第6课希腊罗马古典文化（学案）-2023-2024学年九年级历史上册学与练

第6课希腊罗马古典文化目标任务目标任务课程标准学习目标了解希腊、罗马的古典文化成就。从史料实证和历史解释角度概括希腊神话的特点和《荷马史诗》、希腊宙斯像和《掷铁饼者》，史书记载与考古发现之间的关系。从史料实证和唯物史观角度对比分析中外文化差异，掌握希腊的主要哲学家及从家国情怀和人类文明发展角度认识世界文化的多元性。从家国情怀和人类文明发展角度认识世界文化的多元性。002预习导学【预学指导】（时间6分钟）（根据学案，自学课文，在课本上勾划、记忆，记下发现的问题。）类别成就文学雕塑建筑希腊罗马哲学人物观点法学历法提出一个新问题或者说出你的疑惑：003探究提升小组合作探究+展示（小组互评）1、古希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因？1．发达的经济是文化繁荣的基础。2．海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处。3．人民的辛勤劳动是文化的源泉。4．文人学者、艺术家与科学家刻苦钻研与总结人民群众实践，形成了伟大的成就。5．民主制度的推动，政府对文化的重视。德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”你怎么理解？？“第三次则以法律”指的是罗马法在世界法制史上所产生的重要影响。它成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，从而使罗马法中所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有了超越时间、地域与民族的永恒价值。这次以法律为武器的征服是各地区广泛接受的结果，是人类文明发展所必需的，而非伴随武力，所以，也就成了最为平和、最为持久的征服。004体系构建005记忆清单【课程标准】知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。（一）文学和雕塑1、希腊神话的特点：“神人同形同性”2、《荷马史诗》：《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。3．雕塑：《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。（二）建筑艺术（1）希腊：体现在神庙建筑，四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，雅典帕特农神庙是典型代表。

（2）罗马：特点是石拱门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、和万神庙

（三）哲学德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。苏格拉底的思考转向人类社会。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答；他还主张“人应该认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。亚里士多德是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等新的学科。提出“吾爱吾师，吾更爱真理。”奠定了动物学基础，逻辑学的创始人。（四）法学法学是罗马人最伟大的成就之一。《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法、关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念。它们共同构成了完整的罗马法学系统。罗马法成为近代很多西方国家法律的基础（五）历法公历的起源：罗马的历法来源于古埃及人_的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。后来成为人们今天使用的公历的_基础_。（太阳历儒略历基督教历法—公历）00601强化训练1．（2023•建邺区一模）“这些地方建邦立制，创造出公民民主体制，……涌现出一批学科之父，为西方文明奠定了扎实的基础。”“这些地方”的成就有（）A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．《荷马史诗》 D．《神曲》2．（2023•宛城区校级三模）著名史学家丹尼斯•舒曼在《世界文明史》中写道，尽管西方文明的发源地可以追溯到远古时代的近东地区，但我们更容易在这里找到它的诞生足迹。“这里”是（）A．两河流域 B．尼罗河流域 C．古代希腊 D．印度半岛3．（2023•越秀区校级二模）以《罗马民法大全》为代表的罗马法对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此15﹣16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。这说明罗马法（）A．蕴含人人平等的法治理念 B．符合促进资本主义发展的历史要求 C．提出三权分立的政治原则 D．是世界上第一部较完整的成文法典4．（2023•广东）在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（）​A．塑造罗马皇帝权威 B．倡导民主与平等 C．表现神人同形同性 D．推动罗马法普及5．（2023•荆州）奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作。这说明古希腊体育活动（）A．彰显军事力量 B．加剧城邦矛盾 C．得到普遍支持 D．鼓励全员参与二．材料题（共1小题）6．（2023•浚县模拟）阅读下列材料，回答问题。材料一中国雕塑作为民族精神物态化凝固的特定方式，体现内向而不放任，含蓄而有节制的精神、我国传统雕塑注重写意，没有虚化的造型，所见之物都形体明确、实实在在，中国古代雕塑从图腾、崇拜又发展成为宗教、礼数宣传的服务器，成为帝王麻痹和恐吓人民的邪恶之物。雕塑家在我国古代备受冷遇，不像画家一样被尊称为“画师”或授以官爵，而是一律以下等工匠对待。因此，留名千古的雕塑家也是寥寥无几。——摘自《中西文化差异之古代雕塑艺术比较》材料二西方古代雕塑的宇宙观以人为中心，西方雕塑重“实”，注重形象再现，如古希腊雕塑作品《掷铁饼者》。在艺术功能上，初期为了图腾或生殖崇拜而产生、发展，但随着人类的进步发展，西方雕塑逐渐去功能化，环境雕塑、肖像雕塑成为主体。从古希腊时期有若干有名有姓的雕塑家，如菲狄亚斯，再如文艺复兴时期大师米开朗琪罗等数不胜数的艺术家都流芳千古。——摘自《中西文化差异之古代雕塑艺术比较》（1）根据材料一和材料二，概括中国古代雕塑与西方古代雕塑的不同之处。（2）根据材料并结合所学知识，分析中西古代雕塑产生差异的原因。（3）请你再举一例体现中外文化交流的雕塑作品。

参考答案一．选择题（共5小题）1．【答案】C【分析】本题考查了《荷马史诗》。古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。【解答】根据“创造出公民民主体制”“涌现出一批学科之父”可知，古希腊人建立起城邦，创造出民主制，取得了不朽的文化成就，为西方文明奠定了基础。《荷马史诗》是研究希腊早期社会的重要史料。《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗。相传它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，C符合题意；金字塔是埃及的建筑，排除A；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法典，排除B；《神曲》是文艺复兴时期但丁的代表作，排除D。故选：C。【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记《荷马史诗》是研究希腊早期社会的重要史料。2．【答案】C【分析】本题考查古希腊的相关知识，掌握相关基础知识。【解答】西方文明，人们常称之为蓝色海洋文明，其特点是经济上以商品经济为主，政治上拥有议会体制，而具备这一特点的海洋文明，最早出现在希腊半岛，因而希腊半岛成为欧洲文明的发源地，以后的欧洲文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素，因此，古希腊是欧洲文明之源。C项符合题意；ABD三项与材料中的“西方文明的发源地”不符，排除。故选：C。【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握古希腊文明的相关知识，特别是古希腊文明的特点及对后世的影响。3．【答案】B【分析】本题主要考查了罗马法的影响，解题的关键是正确识读题干材料。【解答】根据题干可知，15﹣16世纪欧洲资本主义兴起，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。根据材料“罗马法对商品生产的各种法律关系”“所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定”可知，罗马法对商业行为有比较详细的规定。因此可以得出，罗马法的规定符合资本主义兴起的时代要求，B项正确；蕴含人人平等的法治理念，说法过于绝对，排除A项；三权分立的政治原则与美国1787年宪法有关，罗马法没有提出三权分立的政治原则，排除C项；世界上第一部较完整的成文法典是《汉谟拉比法典》，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记罗马法的影响。4．【答案】A【分析】本题考查罗马建筑的相关知识，解答的关键信息是“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者”。【解答】A．根据材料中的“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者”，结合所学知识可知，这种艺术行为是利用艺术手法从多个方面来美化皇帝，主要是为了显示皇帝在每一个领域都是存在，凸显皇帝在罗马城邦唯一至高无上的权威，正确。B．题干强调的是对皇帝的塑造，无法体现民主与平等，排除。C．表现神人同形同性是古希腊神话的特征，排除。D．题干强调的是罗马皇帝权威，并没有说明罗马法的内容，排除。故选：A。【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，考查学生对罗马建筑的认识。5．【答案】C【分析】本题考查古代著名雕塑与建筑，掌握相关的基础知识。【解答】题干材料说明古希腊体育活动得到普遍支持，人们积极参加各种体育活动。故C符合题意；题干材料说明古希腊体育活动得到普遍支持，不能说明古希腊体育活动彰显军事力量、加剧城邦矛盾、鼓励全员参与，排除ABD。故选：C。【点评】本题考查古代著名雕塑与建筑，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明古希腊体育活动得到普遍支持。二．材料题（共1小题）6．【答案】（1）雕塑风格不同：中国雕塑注重写意，西方雕塑注重写实；雕塑的内容不同：中国雕塑多为宗教，西方雕塑多为环境，肖像；雕塑家地位不同：中国雕塑家地位低下，西方雕塑家受到尊重。（2）地理环境不同：中国位于大河流域，西方位于海洋流域；政治制度不同：中国古代是君主专制中央集权，西方是民主政治；经济类型不同：中国是农耕文明，西方是工商业文明。（3）敦煌莫高窟、云冈石窟、乐山大佛等。【分析】本题主要考查中国古代雕塑与西方古代雕塑的不同之处、中西古代雕塑产生差异的原因、中外文化交流的雕塑作品的相关史实。重点掌握中西古代雕塑的相关史实。【解答】（1）根据材料一“我国传统雕塑注重写意，没有虚化的造型，所见之物都形体明确、实实在在，中国古代雕塑从图腾、崇拜又发展成为宗教、礼数宣传的服务器，成为帝王麻痹和恐吓人民的邪恶之物。雕塑家在我国古代备受冷遇，不像画家一样被尊称为‘画师’或授以官爵，而是一律以下等工匠对待。”和材料二“西方古代雕塑的宇宙观以人为中心，西方雕塑重‘实’，注重形象再现，如古希腊雕塑作品《掷铁饼者》。在艺术功能上，初期为了图腾或生殖崇拜而产生、发展，但随着人类的进步发展，西方雕塑逐渐去功能化，环境雕塑、肖像雕塑成为主体。从古希腊时期有若干有名有姓的雕塑家，如菲狄亚斯，再如文艺复兴时期大师米开朗琪罗等数不胜数的艺术家都流芳千古。”可知，中国古代雕塑与西方古代雕塑的雕塑风格不同，中国雕塑注重写意，西方雕塑注重写实；雕塑的内容不同，中国雕塑多为宗教，西方雕塑多为环境，肖像；雕塑家地位不同，中国雕塑家地位低下，西方雕塑家受到尊重。（2）根据材料并结合所学知识可知，中西古代雕塑产生差异的原因有：地理环境不同，中国位于大河流域，西方位于海洋流域；政治制度不同，中国古代是君主专制中央集权，西方是民主政治；经济类型不同，中国是农耕文明，西方是工商业文明。（3）据所学知识可知，体现中外文化交流的雕塑作品有敦煌的莫高窟、云冈石窟、乐山大佛等。故答案为：（1）雕塑风格不同：中国雕塑注