1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-高一下学期生物人教版必修2_第1页
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文档简介

主要内容1.学习分离定律的实质；2.利用分离定律解决遗传问题。为什么选豌豆？1.自花传粉，闭花受粉，在天然状态下永远是纯种。2.豌豆有多对便于区分的相对性状。3.豌豆花大，易于做人工杂交实验4.子代数量多,包裹在豆荚中,易于统计分析。思考题1.为什么要去雄？2.什么时候去雄？3.为什么要套袋？4.什么时候套袋？（2021辽宁高考真题）水稻为二倍体雌雄同株植物，花为两性花。进行水稻杂交实验时，应首先除去_______未成熟花的全部_______，并套上纸袋。【答案】(1)

母本

雄蕊

（2022甲卷·全国·高考真题）玉米是我国重要的粮食作物。玉米通常是雌雄同株异花植物（顶端长雄花序，叶腋长雌花序），但也有的是雌雄异株植物。。回答下列问题。(1)若以甲为母本、丁为父本进行杂交育种，需进行人工传粉，具体做法是_____________。【答案】(1)对母本甲的雌花花序进行套袋，待雌蕊成熟时，采集丁的成熟花粉，撒在甲的雌蕊柱头上，再套上纸袋。发现问题提出假说演绎推理实验验证总结规律假说演绎观察现象高茎矮茎P×（杂交）高茎F1矮茎高茎P×（杂交）高茎F1正交反交1.观察现象Q1:为什么子一代中只表现高茎？高茎F1×（自交）高茎矮茎F2（子二代）显性性状隐性性状性状分离1.观察现象Q2:为什么子二代中又表现矮茎？3∶1Q3:子二代中的3：1是偶然的吗？2.发现问题

问题1：为什么子一代只表现高茎，矮茎未出现？问题2：为什么在子二代中，矮茎又出现？问题3：子二代中为什么出现3∶1的性状分离比?3.提出假说

自己阅读课本中的相关内容；然后尝试复述孟德尔的假设；最后试着画出遗传图解。Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎3：1问题1：为什么子一代只表现高茎，矮茎未出现？问题2：为什么在子二代中，矮茎又出现？问题3：子二代中为什么出现3∶1的性状分离比?dDdDdF1DDd配子出现3∶1的性状分离比?

ddDD配子DDF2DdDddd出现3∶1的性状分离比?思考题如果雌性配子中D：d不等于1：1呢？如果雄配子的数量和雌配子数量不相等呢？如果受精卵的存活率不相同呢？复习相对性状；性状分离；纯合子和杂合子；正交和反交；杂交和自交；基因型和表现型；F2中为什么出现3∶1的性状分离比?观察实验配子后代测交F1高茎矮茎高茎矮茎1：1隐性个体发现问题提出假说解释问题演绎推理（纸上谈兵）4.演绎推理

假说正确！观察实验发现问题提出假说解释问题演绎推理（纸上谈兵）实验验证

测交实验结果：

结果与预期相符测交实验—验证对分离现象的解释高茎豌豆矮茎豌豆测交后代30株34株比例高茎：矮茎≈１：１总结规律假说----演绎法5.实验验证思考题自交F1中为什么出现1∶1的性状分离比?发现问题（解释上述问题）（设计测交实验并预测实验结果）（

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