《工程伦理》课程教学大纲

《工程伦理》教学大纲课程名称：工程伦理 课程编号：

F098091021英文名称：EngineeringEthics学分：0.5 总学时：8学时课程性质：专业基础课开课单位：数理科学与工程学院物理系适应对象：光电信息科学与工程专业一、课程简介工程伦理学是伦理学的一个分支学科，是以工程活动中的社会伦理关系为对象，进行系统研究和学术建构的理工与人文两大知识领域交叉融合的新学科。随着我国经济建设的快速发展，在工程实践中，工程科技人员的职业道德问题日趋突出，社会要求对科技工程专业的学生进行职业道德教育。Engineeringethicsisabranchdisciplineofethics.Itisanewdisciplineintegratingthetwoknowledgefieldsofscienceandhumanities,whichconductssystematicresearchandacademicconstructiononthesocialethicalrelationsinengineeringactivities.WiththerapiddevelopmentofChina'seconomicconstruction,professionalethicsofengineeringpersonnelbecomemoreandmoreprominentinengineeringpractice,andthesocietyrequiresprofessionalethicseducationforscienceandtechnologyengineeringstudents.二、课程目标1.思政目标：提升学生伦理素质，加强工程从业者的社会责任，实现人与自然的协同进化；有利于协调社会各群体之间的利益关系，确保社会稳定和谐。2．了解工程伦理学的基本概念、原理及研究现状；理解工程师的特殊要求，体会工程师的责任及在科技活动和工程实践中如何实践道德规范等问题。3.对工程师的生态责任、工程师与社会可持续发展的关系有自觉的认识；理解工程活动相关联的各种社会关系。4.掌握解决工程实践中的伦理问题的基本思路。1.Ideologicalandpoliticalgoals:improvetheethicalqualityofstudents,strengthenthesocialresponsibilityofengineeringpractitioners,andrealizetheco-evolutionofmanandnature;Itisconducivetocoordinatingtheinterestsofvariousgroupsinsocietyandensuringsocialstabilityandharmony.2.Understandthebasicconcepts,principlesandresearchstatusofengineeringethics;Understandthespecialrequirementsofengineers,experiencetheresponsibilitiesofengineersandhowtopracticeethicsinscientificandtechnologicalactivitiesandengineeringpractices.3.Haveaconsciousunderstandingoftheecologicalresponsibilityofengineersandtherelationshipbetweenengineersandsocialsustainabledevelopment;Understandthevarioussocialrelationshipsassociatedwithengineeringactivities.4.Masterthebasicideasforsolvingethicalproblemsinengineeringpractice.三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对应用物理专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：毕业要求指标点课程目标毕业要求1：工程过程中的伦理问题1毕业要求2：工程伦理准则与工程师的职业伦理12毕业要求3：工程中的利益相关者与社会责任12毕业要求4：工程利益相关方的博弈123表1课程目标与毕业要求对应关系四、课程教学安排课程共有4项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实验/实践教学学时学时小计1第一部分工程过程中的伦理问题科学方法培养222第二部分工程伦理学的综述科学方法培养223第三部分工程师的责任科学素养培养224第四部分工程中的利益相关者与社会责任科学方法培养22合计88教学安排第一部分概论1.1工程和工程师1.2工程过程中的伦理问题1.3伦理学及工程伦理学的含义1.4研究工程伦理学的意义及方法1.5工程伦理准则与工程师的职业伦理重点：掌握工程伦理的含义、研究意义与方法。难点：树立正确的工程价值观和工程伦理观。第二部分工程伦理学的综述2.1伦理学研究概述2.2工程伦理学研究综述重点：掌握伦理学和工程伦理学的基本概念，理解工程伦理学的发展历程和研究现状，了解伦理学的发展轨迹。第三部分工程师的责任3.1工程观的演变3.2工程责任观念的演变3.3工程技术外部性与工程师的责任3.4工程技术发展与责任的关系3.5工程师的职业道德3.6工程师的责任重点：掌握工程师包含的内容、工程师职业道德的内涵，工程师在产品安全和质量中及国际环境下应承担的责任，理解工程责任观的演变过程、工程技术发展与责任的关系，被动性责任与主动性责任的区别，了解工程观的含义和演变过程。第四部分工程中的利益相关者与社会责任4.1契约理论4.2利益相关者理论4.3工程与利益相关者4.4工程建设与社会责任重点：工程建设中的社会责任难点：工程建设中的社会责任五、课内实践教学内容及要求表3：课内实践教学内容及要求序号教学类型教学内容教学要求1无六、课程考核与评价表4：成绩评定方式表考核环节分值考核/评价细则平时作业50根据全部作业的得分再按50%计入总成绩期末考试50卷面得分再按50%计入总成绩合计100七、课程学习资源1.教材：《工程伦理