《当代西方政治制度》课程教学大纲

《当代西方政治制度》课程教学大纲

一、课程信息课程代码306BZ065课程名称当代西方政治制度课程性质

学科必修课学分316学时48先修课程政治学原理、管理学原理、公共管理学课程负责人适用专业政治学与行政学课程简介：《国外政治制度》为学科必修课程，由基本概念、基本理论、前沿理论及OBE理念引导下的实务四个部分组成。主要内容包括：当代西方政治制度基本原理、当代西方政治制度基础知识、英国政治制度、美国政治制度、法国政治制度、瑞士政治制度等。

二、课程目标通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:1.确立坚定的政治立场，形成良好的政治素质，激发社会责任感。2．巩固政治学原理、管理学原理、公共管理学等相关专业基础理论。3．掌握当代西方政治制度的基本概念、基础理论和基本原理，了解当代西方政治制度研究的学科前沿。4．全面理解和把握当代西方政治制度的概况、规律和方法。5.掌握当代西方政治制度的文献检索、资料分析和论文写作等方法和技能，具有初步的科学研究能力。6.培养从事省、市、县或乡镇的政府工作或其他相关部门工作的能力，培养和提高学生服务于地方公共事务管理的理论水平和政策水平。7．具备自主学习能力、批判性思维能力和创新能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6课程目标7毕业要求1毕业要求指标点1.1

毕业要求指标点1.2

毕业要求指标点1.3

毕业要求2毕业要求指标点2.1MMMMMMM毕业要求指标点2.2

毕业要求指标点2.3HHHHHHH毕业要求3毕业要求指标点3.1

毕业要求指标点3.2

毕业要求指标点3.3

毕业要求4毕业要求指标点4.1

毕业要求指标点4.2

毕业要求指标点4.3

毕业要求5毕业要求指标点5.1

毕业要求指标点5.2

毕业要求指标点5.3

三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时第一章西方国家政治制度概述课程目标1、2、3、5、71.政治制度基本概念2.国家形式学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和掌握当代外国政治制度基本原理。教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论6学时课程思政元素：文化自信、科学精神、探索精神、辨识能力和责任意识等；课程思政教学内容设计：通过介绍当代西方政治制度的基本原理，激发学生的文化自信与民族自豪感，提高学生的科学态度、辨识能力和责任意识。第二章当代西方国家宪法概述课程目标1、2、3、4、5、6、71.宪法的概念及宪法类型2.西方国家宪法的基本原则3.宪法保障制度

学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和掌握当代西方国家宪法的基础知识。教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论6学时课程思政元素：中国道路、理论自信、道路自信、制度自信、治理体系现代化等；课程思政教学内容设计：通过当代西方国际宪法基础知识介绍，深刻理解习近平法治思想的精神实质和具体要求；通过挖掘中国法律制度的优势，激发学生中国特色社会主义的道路自信心、制度自信心，以及治理体系现代化的诉求。第三章当代西方国家的选举制度课程目标1、2、3、4、5、6、71.西方国家选举制度的发展与完善2.选举方式、选举类型、选举组织及选举参与3.选区划分和选票计算学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和懂得当代西方国家的选举制度。教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论6学时课程思政元素：担当意识、职业素养、治理能力现代化等；课程思政教学内容设计：通过当代西方国家的选举制度介绍，激发学生勇于担当的意识、经世济民的职业素养，以及治理能力现代化的诉求。第四章当代西方国家的政党制度课程目标1、2、3、4、5、6、71.西方国家政党的产生和分类2.政党的法律地位及功能3.政党政治4.20世纪末西方国家政党政治变化的新特点及政党制度的改革

学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和懂得当代西方国家政党制度。教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论6学时课程思政元素：政治导向、道路自信、制度自信等。课程思政教学内容设计：通过当代西方国家政党制度介绍，树立正确的政治导向，激发学生中国特色社会主义的道路自信和制度自信。第五章当代西方议会制度课程目标1、2、3、4、5、6、71.议会的主体、结构和组织2.议会的职权3.议会会议和议事规则4.议会的地位极其作用学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和懂得当代西方国家议会制度。教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论6学时课程思政元素：文化自信、道路自信、制度自信、远大理想、国际视野等。课程思政教学内容设计：通过当代西方国家议会制度介绍与讲解，激发学生的文化自信、中国特色社会主义道路自信、制度自信，树立远大理想，拓展制度创新的国际视野。第六章当代西方国家的行政制度课程目标1、2、3、4、5、6、71.国家元首2.中央政府3.公务员制度4.当代西方国家行政制度的改革学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和懂得当代西方国家的行政制度。教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论6学时课程思政元素：道路自信、制度自信、责任意识、国际视野等。课程思政教学内容设计：通过当代西方国家行政制度介绍与讲解，激发学生的道路自信、制度自信和责任意识，拓展学生制度创新的国际视野。第七章当代西方的司法制度课程目标1、2、3、4、5、6、71.司法制度概述2.司法机关的组织结构3.审判工作制度学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和懂得当代西方国家的司法制度。教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论6学时课程思政元素：制度自信、责任意识、治理体系和治理能力现代化、国际视野等。课程思政教学内容设计：通过当代西方司法制度基础知识介绍，深刻理解习近平法治思想的精神实质和具体要求，激发学生的责任意识、法治意识，拓展激发学生制度创新的国际视野。第八章

当代西方国家的社会监督制度

课程目标1、2、3、4、5、6、71.公民对政府的监督与制约2.利益集团对政治过程的参与和监督3.大众传媒对政府的监督与制约学生经过自主学习、知识梳理，结合教师课堂讲授等活动，了解和明白当代西方国家的社会会监督制度。教学方法：课前预习、课堂讲授、课堂讨论、案例分析；教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。理论6学时课程思政元素：责任意识、治理体系和治理能力现代化、法治意识、国际视野等。课程思政教学内容设计：通过对当代西方国家的社会监督制度的介绍与讲解，激发学生的责任意识、法治意识，以及对治理体系和治理能力现代化的认同，拓展学生制度创新的国际视野。备注（1）课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法，组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等方法实施课程思政教育。

（2）课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考察学生课堂表现情况、课后相关课题研讨情况、课余自习情况等。

四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定第一章西方国家政治制度概述课程目标1、2、3、5、7面试、课堂提问交流、期末考试课程成绩包括两个部分，分别为平时成绩（40%）、期末考试成绩（60%）。具体要求及成绩评定方法如下：1.平时成绩（40%）由出勤（16%）、课堂表现（12%）、期中面试（12%）三部分组成。具体方案为：（1）出勤：无故旷课一次扣分4%，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。（2）课堂表现：依据上课座位情况、专注情况、师生互动情况分四个级别给分，分别是12%、10%、8%、5%。（3）期中面试：学校期中教学期间，利用部分课堂时间对学生逐一面试，依据学生对相关知识理论的理解、掌握与运用情况分四个级别给分，分别是12%、10%、8%、5%。2.期末考试成绩（60%）由期末综合闭卷考试成绩决定，总分为100分。期末考试卷面成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。第二章当代西方国家宪法概述课程目标1、2、3、4、5、6、7面试、课堂提问交流、期末考试第三章当代西方国家的选举制度课程目标1、2、3、4、5、6、7面试、课堂提问交流、期末考试第四章当代西方国家的政党制度课程目标1、2、3、4、5、6、7面试、课堂提问交流、期末考试第五章当代西方议会制度课程目标1、2、3、4、5、6、7面试、课堂提问交流、期末考试第六章当代西方国家的行政制度课程目标1、2、3、4、5、6、7面试、课堂提问交流、期末考试第七章当代西方的司法制度课程目标1、2、3、4、5、6、7面试、课堂提问交流、期末考试第八章

当代西方国家的社会监督制度

课程目标1、2、3、4、5、6、7面试、课堂提问交流、期末考试五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材（1）马工程教材。（2）唐晓,王为,王春英.当代西方国家政治制度导论（第二版）.北京:中国人民大学出版社,2016。2.主要参考书（1）于玉宏,李小虎,张丽萍.

当代外国政治制度.北京:

北京时代华文书局