江苏省泰州市海陵区五校联考2024～2025学年九年级上学期期中考试物理试卷

海陵区五校2024-2025第一学期期中考试九年级物理（考试时间：90分钟，满分100分）请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分.2.所有试题的答案均写在答题卡上，答案写在试卷上无效.第一部分选择题（共24分）一、单选题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个正确)1.以下机械(工具)可以看作费力杠杆的是A.羊角锤B.起瓶器C.筷子D.天平2.掷实心球是体育项目之一，如图所示是某同学掷出的实心球的运动轨迹，O点是实心球刚离开手的位置，A点是实心球运动到最高点的位置，B点是实心球落地前瞬间的位置，不计空气阻力，下列说法正确的是A.实心球在最高点A时，动能为零

B.实心球从O点运动到A点，动能转化为重力势能

C.实心球从O点运动到B点，动能先增大后减小

D.实心球在O点的机械能大于在B点的机械能3.关于温度、内能、热量，下列说法正确的是A.物体温度越高，含有的热量越多 B.温度相同的物体内能一定相等

C.温度相同的物体接触时不会发生热传递 D.0℃4.在如图所示的电路中，电路组成正确的是A B CD5.如图，某同学将一张细条状铝箔纸的两端分别压在干电池的正负极，发现铝箔纸发热并燃烧，关于该实验的分析正确的是A.实验时干电池的正极与正极相连B.用普通干燥的纸代替铝箔纸也能燃烧起来

C.实验中铝箔纸中没有电流通过D.该实验反映了短路带来的危害6.小明在做实验时连接如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析中正确的是A.小灯泡亮、电铃响 B.小灯泡亮、电铃不响

C.小灯泡不亮、电铃响 D.小灯泡不亮、电铃不响第5题图第6题图第7题图第8题图7.如图所示，小吉用200 N的拉力，在4 s内将重为500 N的物体匀速提高2 m.不计绳重及摩擦，下列说法正确的是A.动滑轮重为100 N B.滑轮组的机械效率为62.5%

C.拉力做的功为1000 J D.拉力的功率为250 W8.如图所示，光滑斜面AB>AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部匀速拉到顶部，所用时间相同，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2，所做功的功率分别为P1A.F1<F2，P1>PC.W1>W2，P1=9.下列关于功、功率和机械效率的说法，正确的是A.机械的功率越大，机械效率越高B.相同时间内，功率越大的机械做功越多

C.机械效率越高，机械做的有用功越多D.做相同的功，所用时间越少，机械效率越高10.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾异味散发出来，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，根据室内垃圾桶的结构示意图，可确定桶中有两个杠杆在起作用，两杠杆支点为B、Aˈ.则对应的杠杆分别为

A.省力杠杆

省力杠杆 B.省力杠杆

费力杠杆C.费力杠杆

费力杠杆D.费力杠杆

省力杠杆第10题图第11题图第12题图11.仔细观察如图所示的两幅实验图片，下列说法正确的是A.图甲：水蒸气对瓶塞做功，水蒸气内能增加B.图甲：火焰对瓶塞做功，瓶塞的内能增加

C.图乙：活塞压缩空气，内能转化为机械能D.图乙：活塞对空气做功，空气的内能增加12.如图所示在水平台面上，一根弹簧左端固定，右端连接一金属滑块，O点是弹簧保持原长时滑块的位置；开始时用力推滑块压缩弹簧到A位置，释放滑块，B是滑块能到达的最右端，AO>OB，滑块从A位置滑到B位置的过程中(滑块到达某一位置是指滑块中心到达该位置上方，不计空气阻力)，下列说法正确的是①速度最快的位置在AO之间②弹簧对滑块弹力最大的位置在A点③滑块从A位置滑到B位置的过程中机械能不变④滑块最终可能停在O点的右侧A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④第二部分非选择题(76分)二、填空题（本题共10小题，每空1分，共25分）13.如图所示，当手托住铁球并绕腕关节向上转动时，手就是一个杠杆．铁球压在掌心上的力是▲(动力/阻力)，腕关节是▲，前臂中的伸肌伸展和屈肌收缩产生▲(动力/阻力)，使托住铁球的手向上转动．

第13题图第14题图第15题图14.为了记录运动会中精彩的瞬间，学校邀请摄影师携带无人机来进行航拍。如图所示，当无人机水平飞行时，升力对无人机▲(选填“做功”或“不做功”)。重为30N的无人机竖直向上飞行100m，无人机克服重力做的功为▲J.15.《天工开物》是我国古代的科学著作，其中这样写道：“凡河滨有制筒车者，堰陂障流绕于车下，激轮使转，挽水入筒，——顷于枧内，流入亩中，昼夜不息，百亩无忧。”该段文字描述了筒车这样一种以水流作动力，用来取水的机械，如图所示

（1）从能量转化的角度，筒车的工作原理是将水的▲能转化为水的重力势能；

（2）若接水槽离取水处高4m，水轮上有12个取水筒，一个取水筒每次可取水4kg，筒车转一圈对进入接水槽的水所做的功为▲J(接水槽离倒水处的高度忽略不计).16.小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们，两根木棍和绳子组成的机械相当于▲，小明受到的拉力▲（选填“大于”、“小于”或“等于”）小杰受到的拉力。

17.小明利用所学的物理知识，制作了“会跳的卡片”，如图所示.图甲是他制作的“会跳的卡片”，用手把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松手后，卡片就会弹跳起来.图中A为外表面，B为内表面，实验时应把▲面紧贴桌面后松手，橡皮筋能对卡片▲，使卡片能向上运动.小明还利用相同的橡皮筋和卡纸做了图乙、丙中的两张卡片，压平后▲（填“乙”或“丙”）图中卡片可以弹跳得更高一些．

18.在沿海地区炎热的天气里，由于陆地与海水的比热容不同，常常会形成特有的海陆风，如图是▲（填“海”或“陆”）风的形成过程，这种风通常在▲（填“白天”或“夜晚”）出现．

19.如图所示的是汽油机的▲冲程，为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，用水来冷却汽缸是因为水的▲较大.若该汽油机每秒钟对外做功15次，则飞轮转速为▲r/min．第18题图第19题图第20题图第21题图20.如图所示是某电动汽车充电站的一排充电桩，这些充电桩是▲（填“串联”或“并联”）的；电动汽车的电池在充电时，相当于电路中的▲.21.如图所示的电路：若使L1、L2串联，则应只闭合开关是▲。若使L1、L2并联，则应只闭合开关是▲；若同时闭合所有开关，会出现▲22.杆秤是我国古代劳动人民的一项发明，是各种衡器中历史最悠久的一种，称量物体质量时，它相当于一个▲（填简单机械名称）.实践创新小组的成员小明对家中使用的杆秤(该杆秤有两个提纽)很感兴趣，并选择了提扭1来测量物体质量，如图所示。已知秤砣重力为2N，提纽1到秤盘的水平距离为5cm，当秤砣距提纽1的水平距离为15cm时，杆秤恰好平衡，不计秤杆、秤盘及细绳的质量，则物体质量为▲kg；若小明用提扭2来测量该物体，秤砣应向▲（选填“左”或“右”）移动，g取10N/kg.三、解答题（本题有9小题，共51分，解答第24、25题时应写出解题过程）23.（6分）按要求完成下列作图（1）如图甲所示，用螺丝刀撬图钉.请在图上画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图及阻力F2的力臂．

（2）在图乙中画出工人提起重物最省力的绕绳方法.（3）请在丙两个虚线框内填“电源”和“开关”的符号，使开关都闭合时两灯组成并联电路．甲乙丙

24.（6分）如图所示，某人用沿斜面向上的力F=100N，把一个重为150N的木箱沿斜面推到2m高处，斜面长4m，求：（1）这个人做的有用功是多少？（2）此斜面的机械效率？（3）木箱在斜面上移动时受到的摩擦力？▲▲▲25.（6分）用天然气热水器加热水，将40 kg水从25℃加热到50℃，完全燃烧0.15 m3（1）此过程中水吸收的热量是多少？（2）0.15 （3）该热水器加热这些水的效率是多少？

▲▲▲26.（6分）“探究杠杆的平衡条件”的实验中：甲乙丙丁（1）实验前，杠杆处于静止状态，如图甲所示，此时杠杆▲（填“是”或“不是”）平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向▲调．

（2）如图乙所示，在A点挂2个重力均为0.5 N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为▲N．

（3）竖直向下拉弹簧测力计，使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度(不考虑杠杆重心位置的变化)，如图丙所示，此过程中，弹簧测力计的示数▲（填“变大”“变小”或“不变”）.

（4）若要使图丙状态下的弹簧测力计读数减小，可将弹簧测力计绕B点▲(填“顺时针”或“逆时针”)方向转动一个小角度．（5）如图丁所示，用支点使一根胡萝卜水平平衡后，沿支点处将胡萝卜切分为A、B两部分，其重力分别为GA、GB，由杠杆原理可知GA▲(填“大于”“小于”或“等于”)27.（4分）在探究“弹性势能的大小与哪些因素有关”时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B(长度和粗细均相同)、小球(质量为m1实验次数使用的弹簧弹簧被压缩的长度/cm木块移动的距离/cm1弹簧A482弹簧A7123弹簧B454弹簧B79（1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中弹性势能的大小可以通过木块移动的距离来体现，这种研究方法叫▲．（2）为探究猜想一，可选用第1、2或3、4次实验的数据进行比较分析，得出结论：▲．（3）为探究猜想二，可选用第▲次实验的数据进行比较分析，得出结论：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．（1）在完成实验后，小明又找来一个质量为m2的小球(m1>m2)，用两小球在同一水平面上分别压缩同一根弹簧至相同位置后释放撞击同一木块，得到木块移动的距离分别为s1和s2，忽略小球自身摩擦和碰撞损失的能量对实验的影响，则28.(4分)在“再探动滑轮”活动中，实验装置如图所示．（1）在测量作用在绳端的拉力时，要竖直向上▲拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升；（2）下表是某同学实验时记录的实验数据.分析表中数据可知：①第2次实验中，动滑轮的机械效率是▲；②对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将▲（选填“增大”、“减小”或“不变”，下同）；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将▲；29.(6分)小明和小伟在连接串并联电路的实验中.（1）在连接电路的过程中，开关应该▲（填“断开”或“闭合”）；（2）小明连接了如图所示电路，如果闭合开关，两个灯泡都将▲（填“不会发光”或“会被烧坏”），出现▲（填“断路”、“短路”或“通路”）现象；（3）小明想将电路全部拆散，重新连接。小伟认为只需拆除▲（填字母）这一根导线，就能成为串联电路；（4）在（3）正确拆除完导线的基础上，两灯串联，他们闭合开关发现两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池正极之间，观察到同样的现象。说明在串联电路中，开关在任何位置控制作用▲。（5）改变成并联电路后若拆掉其中一个灯泡后，小明结合实验现象得出了初步结论:并联电路中各支路用电器▲.30.（6分）古希腊哲学家亚里土多德认为：地面上物体的“自然本性”是静止，要维持物体的运动就必须给它施加一定的力.

（1）伽利略却敢于向权威挑战，他通过“理想实验”发现力不是维持物体运动的原因。牛顿又在伽利略等科学家的实验基础上，通过“探究阻力对物体运动的影响”实验，并在实验的基础上通过▲，得出牛顿第一运动定律.

（2）为了得出科学结论，小明进行了如图所示的实验。三次实验中，小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是▲.

（3）小明同学发现，探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图与“探究阻力对物体运动的影响”实验装置非常相像①利用小钢球撞击木块，通过▲的大小来判断小钢球具有的动能大小。

②实验时他将同一小球从斜面上的不同高度由静止释放，每次让小球滚下碰到同一位置的相同木块，目的是探究小球动能的大小与▲是否有关.

③探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，若水平面绝对光滑，则▲(填“能