职业技术学院电气自动化专业人才培养方案

XXXX职业学院电气自动化技术专业人才培养方案（202X级）202X年9月20日目录TOC\o"1-3"\h\u11223一、专业名称及代码 一、专业名称及代码专业名称：电气自动化技术专业代码：560302二、入学要求招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生及相等学历人员三、修业年限学制：三年四、职业面向电气自动化技术专业职业面向如表1所示。表1电气自动化技术专业就业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例装备制造大类（05）自动化类（5603）船舶及相关装置制造（373）输配电及控制设备制造（382）其他电气机械及器材制造（389 ）电气设备修理（435）电气安装（491）电气工程技术人员（2-02-14）自动控制工程技术人员（2-02-07-07）船舶电气装配工（6-23-02-03）电控设备生产、安装、调试、维护；工业机器人及自控系统的装调、运维；船舶电气电子设备安装、调试、维护。电工证运动控制系统开发与应用等级证书电气控制系统设计等级证书工业机器人操作与运维等级证书工业机器人集成应用等级证书五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、电气机械和器材制造业的电气工程技术人员、工业机器人等自动控制工程技术人员职业群，能够从事电气设备和工业机器人等自控系统的生产、安装、调试、运维、营销之类工作的高素质复合型技术技能人才。（二）培养规格1.素质目标（1）思想政治素质热爱社会主义祖国，坚决拥护中国共产党领导，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观。（2）文化素质掌握高职院校工科类专业高等数学、大学语文、英语、思政理论等通识文化知识。熟悉自动化行业及现代企业，了解电气设备及自动化和智能化装置的制造与集成过程。掌握必要的军事国防知识。掌握计算机基本操作技能，熟练使用常用office等软件工具。（3）职业素质①具有贯彻及应用船舶技术标准与规范的意识。②始终把安全意识放在工作首位。③具有良好的思想品德、较强的法制观念。④具有精益求精、追求卓越的工匠精神。⑤具有较强的质量、环保和创新精神。⑥具有良好的行为规范以及职业道德。⑦具有在恶劣环境下吃苦耐劳的奉献精神。（4）身心素质①具有适应岗位需要的卫生健康知识。②具有健康的体魄，在校期间达到国家规定的体育锻炼标准。③具有一定的审美和人文素养。④健全的心理和乐观的人生态度。⑤具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2.知识目标（1）具有电路分析、模拟电路、数字电路知识。（2）具有常用电机原理与维修的基本知识。（3）具有电气设备安装与调试等方面的基础知识。（4）具有电气控制技术、读懂常用电气控制原理图的基本知识。（5）具有PLC、C语言基本编程与应用的知识。（6）具有工厂供电设备及系统维护的知识。（7）具有单片机、工业机器人控制技术知识。（8）具有读图（机械制图、CAD制图）、制图基础知识。

（9）具有供配电设备及应用的基本知识（10）具有工业机器人的操作与运维的基本知识。（11）具有工业机器人等自控系统集成应用的基本知识。3.能力目标（1）专业能力①具备常用交、直流电路基本分析、计算、选用合适的电路元件的能力。②具备常用电子线路基本分析、计算、选型电子元件的能力。③具有电气系统原理图、施工图识读与绘制能力。④具有电气控制线路分析、故障排除能力。⑤具有用PLC等对简单控制系统编程设计的能力。⑥具有电气设备现场安装及调试的基本能力。⑦具有工业机器人等自动化设备运行控制与维护能力。⑧具有工业机器人等自控系统的装调与集成应用能力。⑨具有编制一般电气生产工艺、组织生产与管理的能力。⑩具有英文资料阅读能力，能阅读、翻译电气专业英文资料，具备日常英语口语交流的能力。（2）方法能力①具有较强的新知识与新技术学习能力。②具有综合运用所学知识分析问题、解决问题能力。③具有技术资料、文献查找收集及信息处理能力。④具有具有制定科学、合理工作计划并组织实施能力。⑤具有自我评价、接受评价，在成败中吸取经验教训的能力。（3）社会能力①具有较强的协调能力、团队协作能力。②具有较强的就业与创业能力，创造与创新能力。③具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。④具有奉献、创新精神和较强的环境适应能力。六、课程设置及要求1.“1+X”职业技能等级证书融通的课程模式根据电气自动化技术专业特点和职业岗位能力要求，同企业专家共同研究，创建“生产再现、项目贯穿、平台共享、模块分拣”职业技能等级证书融通的课程体系。与XXXX重工有限责任公司、烟台来福士等企业联合开展产教融合实训基地建设，打造与企业工作环境一致的教学环境，实现教学过程中再现实际生产过程；采取企业师傅带学徒的模式，将船舶企业生产任务、校企合作科研项目、职业技能等级证书培训教学等贯穿于人才培养全过程；利用人文素养培训和通用能力培养作为底层共享平台，旨在培养素养与职业通用能力，其中通用能力培养作为专业基础职业技能等级模块。模块分拣是指四到五学期专业设置“4”个专业职业技能等级模块，要求该专业学生根据职业岗位需求和个人志愿选取1-2个模块进行学习，课程考核通过后达到相关职业技能等级能力的要求，获得课程学分，达到复合型人才培养目标。考取职业技能等级证书学生可以免修相关课程，获取课程学分，实现课证融通。图1“工匠工坊、项目贯穿、底层共享、模块分拣”课程模式2.基于职业标准的“平台+模块+项目”课程体系根据电气自动化技术职业岗位的要求，对接专业岗位典型工作任务，服务“1+X”制度试点需要，依照电气自动化技术专业对应的船舶电气设计、施工、调试、运用等主要岗位，制定船舶电气生产设计、船舶电气施工、船舶电气设备调试与维护、船舶电子电气设备运行管理4个对应岗位的职业技能等级能力模块。借鉴日本、德国等国先进标准，体现新技术、新工艺、新规范、新要求，将职业技能等级证书对应的知识和能力融入到课程模块教学内容。每个模块按照相关岗位的核心能力需求，精选5-7门课程构成。在人文素质培养平台与职业通用能力培养平台基础上，以职业技能等级证书培训、校企合作技术改造、创业创新、技能大赛等项目为提升，构建专业“平台+模块+项目”模块化课程体系。课程体系总学时约2700学时。其中，人文素养培养平台不少于700学时；通用能力培养平台约600学时；职业技能等级证书培训必需选取2个模块，约800学时；顶岗实习与毕业设计约700学时；选修课程包含在人文素养培养模块与通用能力培养模块中，不低于课程总学时的10%。本人才培养方案，开展理实一体化教学，进行职业技能等级证书专项训练，推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，顶岗实习不低于6个月，实践性教学不低于1450学时。顶岗实习期间，依托思政课网络教学平台，邀请企业专家现场传授企业文化等形式，开展形势政策、职业生涯教育，参加创新创业拓展项目，将思政教育和创新创业教育融入顶岗实习环节。在完成企业岗位任务同时，可以参加第三方企业组织的技能等级证书的考核。图2电气自动化技术专业“平台+模块+项目”模块化课程体系电气自动化技术专业课程主要包括人文素养培训平台（公共基础课）、通用能力培养平台、专业职业技能等级模块课程，其中，人文素养培训平台（公共基础课）按照教育部相关文件要求设置。电气自动化技术专业课程设置及要求如表2所示，人文素养培训平台（公共基础学习领域课程）课程内容如表3所示，通用能力培养平台（专业课）如表4所示,专业职业技能等级模块课程如表5所示，第二课堂活动如表6所示，职业技能等级证书培训课如表7所示。表2电气自动化技术专业课程设置及要求课程类别课程性质课程名称课程目标教学要求及安排备注人文素养培训平台公共基础课思想道德修养与法律基础结合中国特色社会主义进入新时代的历史特征，紧紧围绕青年大学生面对的突出问题，依据大学生成长成才的基本规律，对大学生进行思想道德和法治教育。引导大学生树立崇高的理想信念，弘扬伟大的中国精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而养成良好的道德法治素养和行为习惯，逐渐成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。线下、第一学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论帮助学生准确把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。线下、第二学期形势与政策在经济全球化、政治多极化、文化多样化、社会信息化的时代背景下，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生做到“四个正确认识”，激发学生的爱国情怀、民族自信心和社会责任感。线下、第一到第五学期思想政治实践教学活动课《思想道德修养与法律基础》实践课积极贯彻《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神，以大学生成长成才为出发点和落脚点，以了解社会、服务社会为主要内容，以微视频、楷模宣讲、观后感或读后感等形式为载体。通过丰富多彩实践活动的开展，使学生将所学理论与新时代中国特色社会主义的伟大实践紧密结合起来，在亲身经历中体验美好生活、感悟历史使命、勇担社会责任，不断提高自身的思想道德素质、文化素养和法治精神，学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题解决问题，从而牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，成为养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。线下，第1学期，8学时《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课积极贯彻《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神，以大学生成长成才为出发点和落脚点，以了解社会、服务社会为主要内容，以微电影，演讲、朗诵、红歌等形式为实载体，通过丰富多彩实践活动的开展，使学生将所学理论与新时代中国特色社会主义的伟大实践紧密结合起来，在实践活动中更好地掌握、理解马克思主义中国化进程中所产生的诸多理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想。自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果指导自己的思想和行为，从而坚定理论自信，做到与时俱进，树立正确的"三观"，增强学生的政治素质、思想素质和人文素质，强化学生服务社会、报效国家的责任意识。线下，第2学期，8学时体育围绕“健康第一”的指导思想，通过学习使学生掌握体育运动的基本知识、体育文化、项目运动特点、锻炼价值、树立正确的健康观、运动欣赏；懂得运动竞赛规则与裁判方法、竞赛组织；理解运动技术、战术、实际运用的方法、发展身体素质的手段；了解与运动、职业有关的损伤产生原因及保健知识；了解各职业身体工作的特征。线下，第1-3学期军事理论课让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。第1学期，线上24学时，线下8学时，第五周心理与卫生健康教育引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。第2学期，线下16学时职业发展与就业指导以提高大学生综合素质和职业素养，服务学生的全面发展和终身发展为目标。通过高职学生《职业发展与就业指导》，丰富学生大学生活，并让学生及早为人生设定正确的发展目标，使个性特点、职业倾向和兴趣特点与专业选择学习相结合，找出实现目标的措施和路径，挖掘自我全部潜能和资源去实现不同阶段的目标，尽快适应职场，活出精彩人生。线下、第5学期、16学时计算机应用基础采用的是“基于国际标准的教、学、考、赛”一体化教学模式。通过本课程的学习，强化学生计算机应用能力、提高信息素养，熟悉计算机系统的组成结构与工作原理，能够对计算机系统进行简单的软硬件维护，熟悉Windows操作，对计算机网络的基本知识有所了解，熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其达到ICT\BAP国际认证技能要求。第1-2学期，3学时/周机房授课参加认证考试实用英语使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，具有一定的英语语言综合应用能力，即一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为进一步提高英语水平及职业生涯后续发展所需要的英语基础知识打下较好的基础力。掌握职场环境下，处理一般涉外事务的人际交往能力、协作能力、创新能力及抗压能力，提升学生的综合素养和跨文化交际意识，成为具备入职竞争力的优势人才。线上线下混合式教学第1-2学期，共计80学时美育通过鉴赏艺术作品、学习艺术及审美理论、参加艺术实践活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美劳全面和谐发展。线上+线下，第1、2学期线上线下各16学时入学教育让学生对学校生活中的安全、纪律、学籍管理、奖助贷补勤、专业教学等进行初步了解，为学生开展正式学习生活做好准备。第一学期，穿插于军训军训让学生了解共同条令主要内容，掌握队列动作基本要领，养成良好的军事素养，增强组织性纪律性观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风。第一学期，60学时劳动教育能结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务；养成良好的劳动精神、劳模精神、工匠精神。线下、第2-4学期穿插于实践类课程中劳动实践马克思主义理论类课程了解并掌握马克思主义基本原理的基本概念、基本理论以及运用基本原理分析和解决实际问题的能力；树立马克思主义的世界观、人生观和价值观；扩大哲学视野、了解一些相关的中国哲学和西方哲学知识线上学习(智慧树平台1-5学期均开设)学生自行学习大学语文（中华优秀传统文化类课程）在高职课程教学体系中承担着培养学生基本学习能力社会交际表达能力的重任，更在职业能力培养和素养养成中肩负重责。现时代强调的工匠精神的人文素养意识，是本学科课程的主要能力培养目标与任务。明了语文知识的分类及应用价值是课程的知识目标。具有基本的阅读力鉴赏力表达力是能力培养目标。主体意识境界关照及差异对接是总体素质目标。职业能力培养目标为使受众成为具有人文精神的现代职业人。线上线下混合式教学第1学期2学时/周，共8周应用数学通过对本课程的学习，使学生进一步学好职业岗位和生活中所必需的数学知识，以及计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、严谨细致的职业意识和实事求是的科学态度，提高学生的自主学习能力和将数学思想扩展到其他领域的能力。线上线下混合式教学第一学期，3学时/周（共11周）根据专业实际需求开设党史国史类课程学习党史、国史有助于理解党的思想理论，能够了解这些理论是在什么背景下、针对什么问题提出来的，解决没解决这些问题，就会更加理性地认同党的思想理论，坚定中国特色社会主义的理论自信线上学习(智慧树平台1-5学期均开设)学生自行学习创新创业教育启蒙高职学生的创新意识和创业精神，使其了解创新型人才的素质要求，了解创业的概念、要素与特征等，掌握开展创业活动所需要的基本知识。引导高职学生认知当今企业及行业环境，了解创业机会，把握创业风险，掌握商业模式开发的过程，设计策略及技巧等。解析并培养高职学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使其具备必要的创业能力。通过创业计划书撰写、模拟实践活动开展等，鼓励学生体验创业准备的各个环节，包括创业市场评估、创业融资、创办企业流程与风险管理等。第1-5学期，线上线下相结合12学时实践（线下）8学时理论（线上）通用能力培养平台专业课共享型专业基础课1：电工基础1.掌握基本电路理论和分析方法2.能进行基本电工电路的连接、测试与故障排除3.能熟练使用常用电工仪表4.具有安全意识，能进行用电安全防护和急救5.培养训练学生具备电工技术的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下基础。线上、线下学习第一学期，60学时共享型专业基础课2：电子技术1.培养常用电子电路元件的识别与测试能力2.掌握基本电子电路的工作原理与连接、装配、调试方法3.培养数字电路逻辑元件的识别与测试能力4.掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理与连接、装配、调试方法5.能熟练使用常用电子测量仪器仪表线下学习第一、二学期，90学时共享型专业基础课3：船舶工程基础识图与绘图1.掌握绘图与识图基本知识2.能识读并绘制一般机械零件图和简单装配体图3.具有良好的职业道德，敬业爱岗，团队合作，诚实守信4.具有良好的兴趣爱好和终身学习习惯，具有自我学习、不断更新知识结构的意识线下学习第一学期，30学时共享型专业基础课4：船舶工程导论1.熟悉各类船舶的基本类型和特点2.了解常用船舶的结构组成3.洞悉现代船舶的发展方向第一学期，30学时共享型专业技能课1：电工技术实训1.熟悉电工常用设备、工具的使用与维护方法2.进行铸、锻、焊等电工的基本操作技能及工艺训练3.能进行机壳设计、下料、剪板、折边、构件的组装及涂漆操作4.培养勤学苦练精神，养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯线下学习第二学期，30学时共享型专业技能课2：电子工艺实训1.熟悉常用电工电子仪器仪表的使用方法2.掌握电路板焊接工艺3.能进行调幅收音机等小型电子装置的装配和调试工作4.培养勤学苦练精神，养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯线下学习第二学期专业课1：电气控制技术1.能准确识别和选择使用常用的各种低压电气元件2.掌握常用电气控制线路原理，能识读电气控制系统图、原理图、接线图3.培养典型电气控制线路安装、调试、故障排除及设计能力4.培养吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信等职业素质线下学习第二学期，60学时专业课2：PLC编程及应用1.掌握三菱FX系列PLC结构、工作原理及编程方法2.培养使用PLC基本指令、步进指令和功能指令进行程序设计能力3.培养PLC控制系统软硬件设计、安装与调试能力4.培养以PLC为基础的计算机综合控制系统分析与运行管理和维护能力第三学期，60学时专业课3：电机原理与维修1．熟悉常用电的特性并能简单选择、使用和维护2.掌握交直流电机基本结构、工作原理、工作特性及维修方法3.培养吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信等职业素质线下学习第二学期，30学时专业课4：液压与气压传动技术1.了解典型液压与气动回路，编写控制要求及设计，2.熟悉简单的液压与气动回路的分析、3.能设计简单气动回路，特别是气动回路的在自动化设备中的典型应用。线下学习第三学期，30学时专业课5：电力电子技术1.认识常用电力电子元件2.掌握基本晶闸管、GTO、GTR、IGBT等器件的工作原理与使用方法。3.熟悉整流器、变频器、逆变器、开关电源等典型应用线下学习第三学期，30学时校内实训1：电气施工识图实训学习电气CAD基本绘图技术2.能用电气CAD绘制简单电路图线下学习第三学期，30学时校内实训2：电工技能训练1.掌握电器安装、配盘工艺、低压电气控制、电机拆装、机床控制线路等安装与调试方法2.培养电工职业技能，并最终考试合格取得中级电工职业职业资格证书3.养成自我学习、不断更新知识结构的意识与习惯线下学习第三学期，60学时电工证校内实训3：PLC综合控制系统设计实训1.在校外实训基地，了解工业企业现场电气控制与PLC的应用情况2.在校内实训基地中进行典型PLC控制系统的软硬件设计、安装、调试3.培养良好的协作意识、质量意识、安全意识、环保意识等职业素质第三学期，60学时共享型专业基础课：工业基础训练1.要求学生掌握工量具的正确使用及划线、锯、锉、錾、钻孔、攻套螺纹、刮削、装配测量等基本技能2逐渐加深训练难度，进行锉配、钻孔等训练，养成安全文明的操作习惯。3.围绕钳工的训练要求，结合考核零件的加工工艺，提高要求，进一步加强各技能训练，达到钳工技能水平。第五学期共享型专业基础课：先进制造技术1．学习先进制造技术基本知识2．培养学生具备严谨细致、认真务实的职业素质3.以真实工作任务为载体进行先进制造技术学习第四学期劳动教育能结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务；养成良好的劳动精神、劳模精神、工匠精神。穿插在实习实训中劳动周能结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务；养成良好的劳动精神、劳模精神、工匠精神。1+X职业

技能

等级

证书

培养

模块分拣

平台运动控制系统开发与应用模块专业核心课1:自动控制系统及应用1.掌握自动控制系统的基本理论2.了解直流调速系统及典型环节的工作原理、参数、性能分析，3.掌握直流调速系统的安装与调试方法4.掌握直流调速等典型自控系统在工程中的应用方法5.能对典型自动控制系统进行常态调试、维护。6.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素质。线下学习第四学期专业核心课2:供配电设备及应用1.熟悉与了解供配电系统及电力系统中性点的运行方式.2.掌握电力系统主接线形式的选择。3.掌握常用高低压供电设备的结构、用途和选用。4.掌握供配电系统电气设备运行维护。6.掌握供配电系统保护和船舶电力系统组成与继电保护。6.掌握变电所的安全操作规程，并能熟练进行操作。线下学习第四学期专业核心课3:单片机C语言程序设计掌握单片机C语言的基本用途、基本结构2.掌握单片机C语言的基本编程方法3.接触真实单片机，进行单片机系统的设计、编程、调试、安装线下学习第四学期专业核心课4:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本理论2.了解计算机控制系统的组成3.掌握计算机控制系统的基本控制软件4.能对典型计算机控制系统进行组态、调试、维护。5.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素线上、线下学习第五学期校内实训1:电气施工识图实训掌握电气工程设计绘图规范（格式、字体、图形符号、文字符号）及顺序、配电设计、电气常识及选型要点熟悉电气施工图的识读方法和技巧能通读电气控制系统图及施工图线上、线下学习第四学期校内实训2:典型自动化控制系统实训1.在典型自控设备如自动化生产线、机器人平台上学习系统设计、安装、调试方法2.掌握典型自控设备如自动化生产线、机器人平台安装、程序设计与调试的基本方法3.掌握典型自控设备的操控方法4.培养电气自动化系统设计、安装、编程、调试、故障排除能力实训周第五学期校内实训3:计算机控制系统实训1.在计算机仿真系统、PLC一体化实训装置和嵌入式装置等系统上学习计算机组态与物联网的知识。2.掌握典型计算机组态与物联网的程序设计与装调的基本方法3.培养计算机组态与物联网设计、安装、编程、调试与运维能力实训周第五学期电气控制系统设计

模块专业核心课1:自动控制系统及应用1.掌握自动控制系统的基本理论2.了解直流调速系统及典型环节的工作原理、参数、性能分析，3.掌握直流调速系统的安装与调试方法4.掌握直流调速等典型自控系统在工程中的应用方法5.能对典型自动控制系统进行常态调试、维护。6.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素质。线下学习第四学期专业核心课2:C语言程序设计1.掌握C语言的基本用途2.掌握C语言语句的基本结构3.掌握C语言的基本编程方法线下学习第四学期专业核心课3:单片机C语言程序设计1.掌握单片机C语言的基本用途、基本结构2.掌握单片机C语言的基本编程方法3.接触真实单片机，进行单片机系统的设计、编程、调试、安装线下学习第四学期专业核心课4:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本理论2.了解计算机控制系统的组成3.掌握计算机控制系统的基本控制软件4.能对典型计算机控制系统进行组态、调试、维护。5.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素线上、线下学习第五学期校内实训1:C语言程序设计实训1.加强C语言的程序设计能力2.上机训练C语言的编程应用能力线上、线下学习第四学期校内实训2:典型自动化控制系统实训1.在典型自控设备如自动化生产线、机器人平台上学习系统设计、安装、调试方法2.掌握典型自控设备如自动化生产线、机器人平台安装、程序设计与调试的基本方法3.掌握典型自控设备的操控方法4.培养电气自动化系统设计、安装、编程、调试、故障排除能力实训周第五学期校内实训3:计算机控制系统实训1.在计算机仿真系统、PLC一体化实训装置和嵌入式装置等系统上学习计算机组态与物联网的知识。2.掌握典型计算机组态与物联网的程序设计与装调的基本方法3.培养计算机组态与物联网设计、安装、编程、调试与运维能力实训周第五学期工业机器人操作与运维模块专业核心课1:工业机器人技术基础1学习工业机器人系统组成、工业机器人基本原理、2.掌握工业机器人在线示教基本方法及工业机器人典型应用工作站的组成及特点线下学习第四学期专业核心课2:工业机器人操作与编程1.学习机器人系统构成、安全操作规程、系统基本设置、示教器使用、坐标设定、指令使用、程序编辑、系统备份、搬运等基本应用系统综合示教等内容2.掌握工业机器人操作调整工基本技能，确保学生的能力目标与工作岗位对接。线下学习第四学期专业核心课3:工业机器人装调与维护1.学习工业机器人系统基本参数设定、电气系统安装及维护、机械系统安装及维护、外围系统安装及维护2.掌握工业机器人软件系统维护及厂家故障诊断及排除等技能线下学习第四学期专业核心课4:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本理论2.了解计算机控制系统的组成3.掌握计算机控制系统的基本控制软件4.能对典型计算机控制系统进行组态、调试、维护。5.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素线上、线下学习第五学期校内实训1:工业机器人技术实训1.掌握工业机器人基本结构及及组成2.掌握工业机器人工作操作基本方法3.能对典型工业机器人进行在线示教线上、线下学习第四学期校内实训2:工业机器人操作与编程实训1.掌握机器人基本操作方法2.能对工业机器人其进行坐标系设定3.能对利用工业机器人完成简单搬运、码垛及绘图循迹等工作任务实训周第五学期校内实训3:工业机器人装调与维护实训1.能够完成工业机器人机械结构的拆装过程，并完成机电联调任务2.能在实训设备上排除机器人机械及电气部分的故障实训周第五学期工业机器人集成应用模块专业核心课1:工业机器人操作与编程1.学习机器人系统构成、安全操作规程、系统基本设置、示教器使用、坐标设定、指令使用、程序编辑、系统备份、搬运等基本应用系统综合示教等内容2.掌握工业机器人操作调整工基本技能，确保学生的能力目标与工作岗位对接。线下学习第四学期专业核心课2:工业机器人编程与仿真1.学习工业机器人系统虚拟仿真的基础知识、机器人虚拟仿真的基本工作原理；掌握机器人工作站构建2.RobotStudio中的建模功能、机器人离线轨迹编程、Smart组件的应用、带轨道或变位机的机器人系统创建于应用，以及RobotStudio的在线功能3.具备使用RobotStudio仿真软件的能力和针对不同的机器人应用设计机器人方案的能力线下学习第四学期专业核心课3:工业机器人装调与维护1.学习工业机器人系统基本参数设定、电气系统安装及维护、机械系统安装及维护、外围系统安装及维护2.掌握工业机器人软件系统维护及厂家故障诊断及排除等技能线下学习第四学期专业核心课4:工业机器人工作站系统集成1.了解工业机器人应用系统集成一般过程、工业机器人IO接口技术2.掌握工业机器人外围通信技术、工业机器人典型工装系统、工业机器人应用系统程序调试方法3.掌握工业机器人应用系统程序整体运行等。线上、线下学习第五学期校内实训1:工业机器人操作与编程实训1.掌握机器人基本操作方法2.能对工业机器人其进行坐标系设定3.能对利用工业机器人完成简单搬运、码垛及绘图循迹等工作任务线上、线下学习第四学期校内实训2:工业机器人编程与仿真实训1.能够利用ABB仿真软件构建基本仿真工业机器人工作站2.完成机器人离线轨迹编程，Smart组件的应用，带导轨和变位机的机器人系统创建与应用等实训周第五学期校内实训3:工业机器人装调与维护实训1.能够完成工业机器人机械结构的拆装过程，并完成机电联调任务2.能在实训设备上排除机器人机械及电气部分的故障实训周第五学期能力拓展毕业顶岗毕业顶岗校外实训:电工技能训练1.掌握电器安装、配盘工艺、低压电气控制、电机拆装、机床控制线路等安装与调试方法。2.培养维修电工职业技能，并最终考试合格取得中级维修电工职业资格证书。2.养成自我学习、不断更新知识结构的意识与习惯。线下学习第五学期顶岗实习及毕业设计1.能在实际工作岗位上分析、解决工程实际问题。2.能结合生产实际选题，在教师指导下独立完成设计任务。3.熟悉企业的生产环境、管理制度，为走上工作岗位打好基础。4.养成细致精确、一丝不苟、严肃认真的职业素养与劳动态度。线下学习第六学期专业选修课电气专业英语1.收集和整理电气专业英语词汇2.掌握常用电气及自动化方面的英语词汇3.会用英语进行一般性的电气专业方面对话线下学习第四学期，30学时根据专业需求设置电气工艺设计与施工1.熟悉电气设备安装与调试的规程2.掌握电缆敷设的工艺3.掌握一般电气设备的安装与调试方法线下学习第五学期，40学时自动检测系统安装与调试1.掌握常用传感器检测元件的基本结构、工作原理、工作特性2.掌握简单自动化检测系统的安装与调试方法3.熟悉新型传感器的发展方向线下学习第四学期，30学时船舶电气设备及系统1.熟悉锚机、舵机、起货机等船舶电气设备的控制方式2.能看懂常用船舶电气设备的图纸3.能按照图纸正确安装船舶电气设备4.能判断和处理船舶电气设备的一般故障线上学习第四、五学期，15学时能力拓展选修课第二课堂电子产品焊接与组装 指导教师讲座、实操训练技能大赛 专家讲座、获奖学生经验分享挑战杯、创青春等 指导教师讲座与指导、获奖作品分享根据专业实际需求开设职业技能等级证书培训课电工证、运动控制系统开发与应用、工业机器人操作与运维职业技能等级、工业机器人装调应用、工业机器人集成应用等证书的培训与鉴定提示：1.能力拓展选修课即为公共选修课2.职业技能等级证书培训课，建议每个专业选取1-3个工种，安排在第4、5学期进行，如学生在第4学期获得一个工种的中级证书，第5学期还可以考取同一工种的高级证书。人才培养过程建议执行2+0.5+0.5模式，即第5学期的0.5需设置专业对接企业岗位标准训练的课程（考取技能鉴定等级证书和不考取技能鉴定等级证书要有不同的教学方案），有利于第6学期的顶岗实习。学生获取1个工种的职业技能等级证书（中级）可获取1学分，获取同一工种的职业技能等级证书（高级）可学分绩点3.实施英语教学改革，公共英语要面向船舶实用英语改革4.开展轮换工种实训，学院专项经费补贴表3人文素养培训平台（公共基础学习领域课程）序号课程名称主要内容学时学分备注学时学分1思想道德修养与法律基础3222毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6443形势与政策3214思想政治实践教学活动课《思想道德修养与法律基础》实践课以微视频形式，围绕大学生活、社会热点和社会主义核心价值观践行等内容，以微视频形式传递正能量；楷模宣讲，引导学生关注中国年度大学生人物、感动中国年度人物、全国时代楷模、全国道德模范人物等先进人物，并用自己的语言讲好崇德向善的感人故事；观看《大国工匠》纪录片或阅读《匠人精神》等书籍，了解工匠事迹、感悟匠人精神，并结合专业实际，写一篇不少以1000字的观后感或读后感。80.5《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课通过微电影使学生身临其境地再现新民主主义革命时期尤其是建国70周年以来发生的重大事件，感受今天的幸福生活来之不易。旨在纪念伟大的革命先烈，加强学生爱国主义教育，继承爱国传统。进而珍惜今天美好生活，承担起实现中华民族伟大复兴的责任；以演讲、朗诵和演唱红歌等形式，歌颂我们伟大祖国的辉煌业绩，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义的教育，进一步激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，弘扬爱国主义精神。80.55体育体育课为“课内外一体化体育课程”体系。课内教学实行“0.5+1”的课堂教学体系，第一学期开设基础体育课，内容围绕体质健康测试标准设置；第二、第三学期开设体育选项课（包含职业体能内容），主要项目包括篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、武术、太极拳、体育舞蹈。第二课堂开展大学生体质健康测试；围绕体育竞赛开展相应的专项训练课；针对体育协会进行课外指导；组织学生开展体育竞赛裁判等社会实践。9666军事理论课中国国防、国家安全、军事思想、现代化战争、军事技能32224线上，8线下7心理与卫生健康教育心理现象的一般生活解读，消除学生对“心理”误解；常见的心理现象与问题，增强学生对自身心理现象的认识对心理问题的一般认识；生活事件与心理问题，人际交往与心理问题；学习与心理问题；职业生涯与心理问题；生病与心理问题；性生理（行为）与心理问题；通过与学生实际生活相结合的教学，使学生了解生活问题的心理实质，增强自我调整能力和求助意愿。心理咨询与辅导，是学生了解专业的心理辅导过程、消除神秘感、羞耻感，学会正确使用正确求助，增强生活能力。1618职业发展与就业指导对高职学生进行职业生涯发展与规划教育，引导学生正确认识自我与职业，确立职业发展目标和科学就业观，自我激励，有意识地实现人职匹配，实现符合自身和社会需要的就业，实现职业与人生的快速、持续和健康发展。收集和掌握广泛的社会需求信息，为毕业生创造尽可能多的就业机会，对毕业生进行就业指导。帮助毕业生树立正确的择业标准，确立高尚的求职道德，选择正确的成才道路。帮助面临就业选择的毕业生，应对和解决应聘过程中可能出现的各种问题。了解招聘应聘程序、个人表格的填写、资料的整理和使用、面对用人单位介绍自己，求职礼仪和言谈举止指导，完善自我求职技能。帮助毕业生熟悉对各项有关就业的政策规定，了解自己有哪些权利和义务。1619计算机应用基础学习计算机软硬件知识，Windows操作，计算机系统简单维护，Internet基本知识和应用，达到ICT国际认证技能要求；学习Office办公软件的使用，编辑制作图文混排文档、编辑制作表格、使用邮件合并功能制作标签、数据编辑与格式处理、编辑设计基本统计图表、使用函数完成各种统计计算、制作编辑幻灯片、使用母版进行设计、设计与应用多媒体演示文稿、放映与输出幻灯片等，达到BAP国际认证技能要求。805一、二学期均为考试课10实用英语本课程通过基础英语的学习，掌握英语语言和文化知识、英语词汇、语法规则，训练英语听、说、读、写、译的技能，培养文化意识和未来职业素养。80511美育传统文化美学、职业修身礼仪、艺术鉴赏美育、自然文化美育、社会生活美育32212入学教育安全教育、校纪校规教育、学籍管理教育、奖助贷补勤教育、专业教育3011W13军训单兵队列基本要领、分队的队列动作（集合、离散、整队、报数、出列、入列，行进、停止、方向变换）、内务基本要求6022W14劳动教育能结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务；养成良好的劳动精神、劳模精神、工匠精神。16115马克思主义理论类课程马克思主义基本原理、基本观点和学说体系32216大学语文（中华优秀传统文化类课程）通过阅读与表达，弘扬优秀传统文化，传承中华传统美德，增强文化自信，为社会主义道德建设提供不竭源泉，为中华民族伟大复兴提供强大动力。16117应用数学掌握锐角三角函数、多边形及其内角和、圆的有关性质、空间图形、复数、一元函数微分学、一元函数的不定积分、定积分及其应用、拉普拉斯变换、空间向量与空间解析几何初步、矩阵等；认识微积分的重要性、实用性，通过对积分的学习，使学生能够利用“微元法”的思想方法，解决求面积、求体积、求功等问题；通过实例引入概念，以问题驱动，淡化理论，遵循循序渐进的认知规律。通过专业应用案例，培养学生解决实际问题的能力。32218党史国史类课程本门课程作为一门带有历史课特征的公共思想政治理论课程，根据历史分期，按照“一个主题、四条主线”的逻辑思路来设计教学体系与教学主要内容的。“一个主题”即实现中华民族的伟大复兴，四条主线包括：一是近代以来中国人民反对外来侵略、争取民族独立与人民解放的历史进程；二是近代以来中国人民求强求富、解放和发展生产力、实现现代化的历史进程。三是近代以来中国人民争取和实现人民民主的历史进程。四是近代以来中国人民向西方寻找真理、选择马克思主义及马克思主义中国化与当代发展的历史进程。16119创新创业教育创新理论与创客精神、创新思维与创意技法、创业理论与能力提升、创业心理与创业实践、创业机会与风险识别、创业资源与初创实务、创业计划于创办新企业及相关的实践练习201

表4通用能力培养平台（专业课）序号课程名称工作任务学时学分备注学时学分1共享型专业基础课：船舶工程基础识图与绘图1．学习机械制图基本知识2．培养学生具备严谨细致、认真务实的职业素质3.了解机械制图的三视图，会用AOTUCAD进行基础机械部件制图3022共享型专业基础课：电工基础1.掌握基本电路理论和分析方法2.能进行基本电工电路的连接、测试与故障排除3.能熟练使用常用电工仪表4.具有安全意识，能进行用电安全防护和急救5.培养训练学生具备电工技术的基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下基础。6043共享型专业基础课：电子技术1.培养常用电子电路元件的识别与测试能力2.掌握基本电子电路的工作原理与连接、装配、调试方法3.培养数字电路逻辑元件的识别与测试能力4.掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理与连接、装配、调试方法5.能熟练使用常用电子测量仪器仪表12084共享型专业基础课：船舶工程导论1．了解船舶与海洋工程导论相关知识2．培养学生具有创新意识，获取新知识、新技能的学习能力3025共享型专业技能课：电工技术实训1.熟悉电工常用设备、工具的使用与维护方法2.进行铸、锻、焊等电工的基本操作技能及工艺训练3.能进行机壳设计、下料、剪板、折边、构件的组装及涂漆操作4.培养勤学苦练精神，养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯3016共享型专业技能课：电子工艺实训1.熟悉常用电工电子仪器仪表的使用方法2.掌握电路板焊接工艺3.能进行调幅收音机等小型电子装置的装配和调试工作4.培养勤学苦练精神，养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯3017专业课1：电气控制技术1.能准确识别和选择使用常用的各种低压电气元件2.掌握常用电气控制线路原理，能识读电气控制系统图、原理图、接线图3.培养典型电气控制线路安装、调试、故障排除及设计能力4.培养吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信等职业素质6048专业课2：：PLC编程及应用1.掌握三菱FX系列PLC结构、工作原理及编程方法2.培养使用PLC基本指令、步进指令和功能指令进行程序设计能力3.培养PLC控制系统软硬件设计、安装与调试能力4.培养以PLC为基础的计算机综合控制系统分析与运行管理和维护能力6049专业课3：电机原理与维修1．熟悉常用电机的特性并能简单选择、使用和维护2.掌握交直流电机基本结构、工作原理、工作特性及维修方法3.培养吃苦耐劳，敬业爱岗，团队合作，诚实守信等职业素质。30210专业课4：气压与液压传动技术1.了解典型液压与气动回路，编写控制要求及设计，2.熟悉简单的液压与气动回路的分析、3.能设计简单气动回路，特别是气动回路的在自动化设备中的典型应用。30211专业课5:电力电子技术1.认识常用电力电子元件2.掌握基本晶闸管、GTO、GTR、IGBT等器件的工作原理与使用方法。3.熟悉整流器、变频器、逆变器、开关电源等典型应用30212校内实训:PLC综合控制系统设计实训1.在校外实训基地，了解工业企业现场电气控制与PLC的应用情况2.在校内实训基地中进行典型PLC控制系统的软硬件设计、安装、调试3.培养良好的协作意识、质量意识、安全意识、环保意识等职业素质30113校内实训：电工技能训练1.掌握电器安装、配盘工艺、低压电气控制、电机拆装、机床控制线路等安装与调试方法2.培养电工职业技能，并最终考试合格取得中级电工职业职业资格证书3.养成自我学习、不断更新知识结构的意识与习惯60214校内实训：电气CAD制图训练1.掌握用AUTOCAD软件绘制船舶电气设备布置图、系统图、系统接线图、原理图方法2.绘制完成船舶照明系统图、内部通信系统图、航行灯信号灯系统图、电力系统图及全船电力设备布置图等。30115共享型专业基础课：工业基础训练1.要求学生掌握工量具的正确使用及划线、锯、锉、錾、钻孔、攻套螺纹、刮削、装配测量等基本技能2逐渐加深训练难度，进行锉配、钻孔等训练，养成安全文明的操作习惯。3.围绕钳工的训练要求，结合考核零件的加工工艺，提高要求，进一步加强各技能训练，达到钳工技能水平。30216共享型专业基础课：先进制造技术1．学习先进制造技术基本知识2．培养学生具备严谨细致、认真务实的职业素质3.以真实工作任务为载体进行先进制造技术学习30217校外实训1：电工专项训练1.掌握电工材料的识别与选用方法2.培养电气舾装件安装、船舶电缆敷设与处理能力3.培养电气设备安装、工艺设计与实施等船舶电工基本技能30118顶岗实习与毕业设计1.能在实际工作岗位上分析、解决工程实际问题2.能结合生产实际选题，在教师指导下独立完成设计任务3.熟悉企业的生产环境、管理制度，为走上工作岗位打好基础4.养成细致精确、一丝不苟、严肃认真的职业素养与劳动态度7201819劳动教育结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务。16120劳动周结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务。00表5-1专业职业技能等级模块课程（运动控制系统开发与应用模块）1专业核心课1:自动控制系统及应用1.掌握自动控制系统的基本理论2.了解直流调速系统及典型环节的工作原理、参数、性能分析，3.掌握直流调速系统的安装与调试方法4.掌握直流调速等典型自控系统在工程中的应用方法5.能对典型自动控制系统进行常态调试、维护。6.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素质。6042专业核心课2:供配电设备及应用1.熟悉与了解供配电系统及电力系统中性点的运行方式.2.掌握电力系统主接线形式的选择。3.掌握常用高低压供电设备的结构、用途和选用。4.掌握供配电系统电气设备运行维护。6.掌握供配电系统保护和船舶电力系统组成与继电保护。6.掌握变电所的安全操作规程，并能熟练进行操作。6043专业核心课3:单片机C语言程序设计掌握单片机C语言的基本用途、基本结构2.掌握单片机C语言的基本编程方法3.接触真实单片机，进行单片机系统的设计、编程、调试、安装6044专业核心课4:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本理论2.了解计算机控制系统的组成3.掌握计算机控制系统的基本控制软件4.能对典型计算机控制系统进行组态、调试、维护。5.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素6045校内实训1:电气施工识图实训掌握电气工程设计绘图规范（格式、字体、图形符号、文字符号）及顺序、配电设计、电气常识及选型要点熟悉电气施工图的识读方法和技巧能通读电气控制系统图及施工图3036校内实训2:典型自动化控制系统实训1.在典型自控设备如自动化生产线、机器人平台上学习系统设计、安装、调试方法2.掌握典型自控设备如自动化生产线、机器人平台安装、程序设计与调试的基本方法3.掌握典型自控设备的操控方法4.培养电气自动化系统设计、安装、编程、调试、故障排除能力3017校内实训3:计算机控制系统实训1.在计算机仿真系统、PLC一体化实训装置和嵌入式装置等系统上学习计算机组态与物联网的知识。2.掌握典型计算机组态与物联网的程序设计与装调的基本方法3.培养计算机组态与物联网设计、安装、编程、调试与运维能力301表5-2专业职业技能等级模块课程（电气控制系统设计模块）1专业核心课1:自动控制系统及应用1.掌握自动控制系统的基本理论2.了解直流调速系统及典型环节的工作原理、参数、性能分析，3.掌握直流调速系统的安装与调试方法4.掌握直流调速等典型自控系统在工程中的应用方法5.能对典型自动控制系统进行常态调试、维护。6.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素质。6042专业核心课2:C语言程序设计1.掌握C语言的基本用途2.掌握C语言语句的基本结构3.掌握C语言的基本编程方法6043专业核心课3:单片机C语言程序设计1.掌握单片机C语言的基本用途、基本结构2.掌握单片机C语言的基本编程方法3.接触真实单片机，进行单片机系统的设计、编程、调试、安装6044专业核心课4:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本理论2.了解计算机控制系统的组成3.掌握计算机控制系统的基本控制软件4.能对典型计算机控制系统进行组态、调试、维护。5.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素6045校内实训1:C语言程序设计实训1.加强C语言的程序设计能力2.上机训练C语言的编程应用能力3036校内实训2:典型自动化控制系统实训1.在典型自控设备如自动化生产线、机器人平台上学习系统设计、安装、调试方法2.掌握典型自控设备如自动化生产线、机器人平台安装、程序设计与调试的基本方法3.掌握典型自控设备的操控方法4.培养电气自动化系统设计、安装、编程、调试、故障排除能力3017校内实训3:计算机控制系统实训1.在计算机仿真系统、PLC一体化实训装置和嵌入式装置等系统上学习计算机组态与物联网的知识。2.掌握典型计算机组态与物联网的程序设计与装调的基本方法3.培养计算机组态与物联网设计、安装、编程、调试与运维能力301表5-3专业职业技能等级模块课程（工业机器人操作与运维模块）1专业核心课1:工业机器人技术基础1学习工业机器人系统组成、工业机器人基本原理、2.掌握工业机器人在线示教基本方法及工业机器人典型应用工作站的组成及特点6042专业核心课2:工业机器人操作与编程1.学习机器人系统构成、安全操作规程、系统基本设置、示教器使用、坐标设定、指令使用、程序编辑、系统备份、搬运等基本应用系统综合示教等内容2.掌握工业机器人操作调整工基本技能，确保学生的能力目标与工作岗位对接。6043专业核心课3:工业机器人装调与维护1.学习工业机器人系统基本参数设定、电气系统安装及维护、机械系统安装及维护、外围系统安装及维护2.掌握工业机器人软件系统维护及厂家故障诊断及排除等技能6044专业核心课4:计算机控制系统组态与安装调试1.掌握计算机控制系统的基本理论2.了解计算机控制系统的组成3.掌握计算机控制系统的基本控制软件4.能对典型计算机控制系统进行组态、调试、维护。5.培养严谨操作、遵章守纪、团队合作、勇于创新等职业素6045校内实训1:工业机器人技术实训1.掌握工业机器人基本结构及及组成2.掌握工业机器人工作操作基本方法3.能对典型工业机器人进行在线示教3036校内实训2:工业机器人操作与编程实训1.掌握机器人基本操作方法2.能对工业机器人其进行坐标系设定3.能对利用工业机器人完成简单搬运、码垛及绘图循迹等工作任务3017校内实训3:工业机器人装调与维护实训1.能够完成工业机器人机械结构的拆装过程，并完成机电联调任务2.能在实训设备上排除机器人机械及电气部分的故障301表5-4专业职业技能等级模块课程（工业机器人集成应用模块）1专业核心课1:工业机器人操作与编程1.学习机器人系统构成、安全操作规程、系统基本设置、示教器使用、坐标设定、指令使用、程序编辑、系统备份、搬运等基本应用系统综合示教等内容2.掌握工业机器人操作调整工基本技能，确保学生的能力目标与工作岗位对接。6042专业核心课2:工业机器人编程与仿真1.学习工业机器人系统虚拟仿真的基础知识、机器人虚拟仿真的基本工作原理；掌握机器人工作站构建2.RobotStudio中的建模功能、机器人离线轨迹编程、Smart组件的应用、带轨道或变位机的机器人系统创建于应用，以及RobotStudio的在线功能3.具备使用RobotStudio仿真软件的能力和针对不同的机器人应用设计机器人方案的能力6043专业核心课3:工业机器人装调与维护1.学习工业机器人系统基本参数设定、电气系统安装及维护、机械系统安装及维护、外围系统安装及维护2.掌握工业机器人软件系统维护及厂家故障诊断及排除等技能6044专业核心课4:工业机器人工作站系统集成1.了解工业机器人应用系统集成一般过程、工业机器人IO接口技术2.掌握工业机器人外围通信技术、工业机器人典型工装系统、工业机器人应用系统程序调试方法3.掌握工业机器人应用系统程序整体运行等。6045校内实训1:工业机器人操作与编程实训1.掌握机器人基本操作方法2.能对工业机器人其进行坐标系设定3.能对利用工业机器人完成简单搬运、码垛及绘图循迹等工作任务3036校内实训2:工业机器人编程与仿真实训1.能够利用ABB仿真软件构建基本仿真工业机器人工作站2.完成机器人离线轨迹编程，Smart组件的应用，带导轨和变位机的机器人系统创建与应用等3017校内实训3:工业机器人装调与维护实训1.能够完成工业机器人机械结构的拆装过程，并完成机电联调任务2.能在实训设备上排除机器人机械及电气部分的故障301表6第二课堂活动序号活动名称活动形式/载体学时学分备注学时学分1电子产品焊接与组装指导教师讲座、实操训练3011W2技能大赛专家讲座、获奖学生经验分享3挑战杯、创青春等指导教师讲座与指导、获奖作品分享表7职业技能等级证书培训课序号职业技能等级证书名称培训内容及任务学时学分备注学时学分1电工通用电工及船舶电工的基本技能6022运动控制系统开发与应用典型运动控制系统装调6023电气控制系统设计常用电气控制系统的设计与改造6024工业机器人操作与运维工业机器人的操作使用、运行管理、维护保养及常见故障的处理等技能6025工业机器人集成应用工业机器人系统集成设计、集成系统开发与安装调试等技能602七、教学进程总体安排电气自动化技术专业教学进程总体安排见表8所示。表8电气自动化技术专业教学进程表课程

类别课程

性质课程代码课程名称总

学

时理论

学时课内实践

学时实

训

周

（W）总

学

分学期理论周学时分配考核

方式备注职业技

能等级

证书培

养模块一二三四五

试考

核人文

素养

培养平台公共基础课思想道德修养与法律基础303002√√毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论646404√√形势与政策161601√√√√√√思政类社会实践课160161√√体育960966222√军事理论课323202线下8学时，第五周√第五周,24线

上，8线下心理与卫生健康教育161601√√职业发展与就业指导16881√√计算机应用基础80800533√310903008实用英语8066145理论课3学时/11周+听说课2学时/3周理论课：3学时/12周+听说课2学时/4周√理论课+听说课美育3216162入学教育300301W1第3-第5周√（第3-第5周）军训600602W2第3-第5周√（第3-第5周）劳动教育160161劳动周***马克思主义理论类课程320322√线上√线上√线上√线上√线上√1-5学期线上310902003大学语文（中华优秀传统文化类课程）168812*8周√2*8周310901003应用数学3232024*8周√4*8周党史国史类课程161601√线上√线上√线上√线上√线上√1-5学期线上创新创业教育208121√线上√线上√线上√线上√线上√1-5学期线上小计课程数：1970039830241通用

能力

培养

平台专业课共享型专业基础课1:船舶工程基础识图与绘图30151522√电工310301021共享型专业基础课2:电工基础60451544√310301002共享型专业基础课3:电子技术一60451544√310301018共享型专业基础课4:电子技术二60451544共享型专业基础课5:船舶工程导论3030022√320301001共享型专业技能课1:电工技术实训30030111W√320301002共享型专业技能课2:电子工艺实训60060222W√专业课1:电气控制技术60451544√专业课2:PLC编程及应用60451544√专业课3:电机原理与维修30151522√专业课4:气压与液压传动技术30151522专业课5:电力电子技术30151522√校内实训1:PLC综合控制系统设计实训30030111W√校内实训2:电工技能训练60060222W√电工证校内实训3:电气CAD制图实训30030111W√共享型专业基础课6：工业基础训练30030111W√钳工共享型专业基础课7：先进制造技术3030022√小计课程数17720345375408101221+X职业

技能

等级

证书

培养

模块分拣运动控制系统开发与应用

模块专业核心课1:自动控制系统及应用60451544√电气控制施工员专业核心课2:供配电设备及应用60451544√专业核心课3:单片机C语言程序设计60451544√专业核心课4:计算机控制系统组态与安装调试60402046√校内实训1:电气施工识图实训30030111W√校内实训2:典型自动化控制系统实训30030111W√校内实训3:计算机控制系统实训30030111W√小计课程数733017515519126

电气控制系统设计

模块专业核心课1:自动控制系统及应用60451544√电气控制工艺设计员专业核心课2:C语言程序设计60451544√专业核心课3:单片机C语言程序设计60451544√专业核心课4:计算机控制系统组态与安装调试60402046√校内实训1:C语言程序设计实训30030111W√校内实训2:典型自动化控制系统实训30030111W√校内实训3:计算机控制系统实训30030111W√小计课程数733017515519126工业机器人操作与运维模块专业核心课1:工业机器人技术基础60451544√工业机器人及自动控制设备维护员专业核心课2:工业机器人操作与编程60451544√专业核心课3:工业机器人装调与维护60451544√专业核心课4:计算机控制系统组态与安装调试60402046√校内实训1:工业机器人技术实训30030111W√校内实训2:工业机器人操作与编程实训30030111W√校内实训3:工业机器人装调与维护实训30030111W√小计课程数733017515519126工业机器人集成应用模块专业核心课1:工业机器人操作与编程60451544√工业机器人及自动控制系统装配员专业核心课2:工业机器人编程与仿真60451544√专业核心课3:工业机器人装调与维护60451544√专业核心课4:工业机器人工作站系统集成60402046√校内实训1:工业机器人操作与编程实训30030111W√校内实训2:工业机器人编程与仿真实训30030111W√校内实训3:工业机器人装调与维护实训30030111W√小计课程数733017515519126能力拓展毕业顶岗毕业

顶岗校外实训:电工专项训练30030111W√顶岗实习及毕业设计720072024186W18W√小计课程数2750075019专业小计课程数261800520128078专业

选修课电气专业英语30151562电气工艺设计与施工4020204√前10周自动检测系统安装与调试3015152√船舶电气设备及系统000小计课程数41005050644能力

拓展

选修

课第二课堂300301W1职业技能等级证书培训课18001806W66W后10周小计课程数29030602全学程学时总计512690998169201272323201811总周数252625262520假期周数565650考试周数111110理论教学/实践教学周数15/415/415/415/410/90各学期周学时21201815110各学期考试课程数课程教学总学时数2690理论教学总学时数998实践教学总学时数1692毕业学分127说明：

1.课内实践学时：指混合式、理实一体化的实践学时；

2.能力拓展选修课即为公共选修课；

3.顶岗实习18学分是保证不少于6个月的顶岗实习要求，校企合作办学专业请自行调整；建议人才培养过程采用2+0.5+0.5模式，尽量满足6个月的顶岗实习时间要求，且“双高”项目中的专业群尽量要满足这项时间要求；

4.专业核心课6-8门，专业核心课需达到70或75分方可获得学分，超过70或75分的计算绩点；

5.其他类课程60分即可获得学分，超过60分的计算绩点；

6.能力拓展选修课中所获得的学分可转换成专业课或专业选修课的学分；

7.选修类课程合格即可获得学分，不计绩点；

8.理论：16学时=1学分；实践：30学时=1学分；课程设计、生产实训等1周计1学分；

9.订单班、校企合作办学专业，学生在离校期间，需利用线上公共资源学习《形势与政策》获得相应学分；美育课程和心理健康课程等，可利用线上公共资源学习形式获得相应学分；

10.专业（技能）课程，要按照“模块化”形式进行设置，一定要经过调研，了解企业或行业标准，设置与X证书指向明确的课程模块。八、实施保障（一）师资队伍1.教学团队规模该专业群现有专任专业教师41人,拥有校外企业技术专家60人的兼职教师资源库,针对每届2-3个班，每班45人，三届学生共计270-405人的教学规模，师生比达到7:1—10:1。2.专业带头人条件专业带头人应具有本专业系统而扎实的专业理论知识，能够组织制定专业人才培养方案、专业课程标准、评价标准、实训基地建设方案及相应的管理制度，并组织实施；具有较强的专业信息化管理和信息化资源建设与应用能力；专业建设水平领先，创新型实训基地建设、专业信息化建设、专业教学团队等专业建设成效突出，骨干示范作用明显。能够带动专业建设，把握专业发展方向，引导本专业不断进步，不断扩大专业领域和专业方向，不断提升本专业的办学水平和师资队伍建设水平。3.教学团队素质专业群现有专任专业教师41人，其中博士（后）1人，硕士学位的教师21人，教授10人，副教授15人，高级职称占教师队伍比例61%。“双师型”教师36人，专任专业教师“双师型”比例达到了97%。辽宁省百千万人才百人层次人选1名，辽宁省优秀专业带头人1名，辽宁省青年骨干教师1名，政府投入资金培养的专业负责人3名。拥有校外企业技术专家60人的兼职教师资源库。近3年，本专业群教师主持国家、省级教学科研项目及企业横向科研课题36项，取得国家发明和实用新型专利14件，获全国职业院校教师信息化大赛一等奖1项、二等奖1项，三等奖2项，获辽宁省信息化教学大赛、微课制作大赛三等奖以上6人次；获葫芦岛市职工优秀技术创新成果奖7项。目前，该专业群已经建立了一支结构合理、专业素质高、专兼结合的“双师型”教学团队。（二）教学设施1.教室条件本专业配备常规多媒体教室20多间，理实一体化教室12间，虚拟仿真微机室3间。各个教室均配有有线宽带网络和WLAN无线网络，可以随时随地进行混合网络课程实施。2.校内实训基地条件校内实训基地基本配置表如表11所示。表9校内实训基地基本配置表1PLC一体化实训室PLC整机50台套、变频器34台、单片机20套、电脑34台、工业触摸屏34台200可进行PLC手持编程器或计算机编程，能进行PLC控制系统设计与调试、单片机应用、变频器、触摸屏控制实训2电气自动化自主学习室手动机器人平台(含软件)2套、自动机器人平台(含软件)4套150能进行手自动机器人系统设计、应用程序修改、平台安装、调试与机器人操控及遥控实训3电机与电气控制实训室电气控制盘130套、电力拖动与控制实训台25套，电气控制盘及电机等设备14台套370电器安装、配盘工艺实训、低压电气控制实训、电机拆装实训、电工技能培训考试等4智能机床实训室车、铣床、镗床、转、磨等智能机床及起重设备智能考核装置台式27台套（台式18套，柜式9套）120智能机床等典型电气控制设备的操作、故障处理及考核培训5船舶电工工艺实训室船舶模拟舱室、模拟电站室、模拟集控室、安装件贯穿件等操作区室200可完成电缆切割，设备固定件、电缆紧固件、贯穿件的选择与安装，设备接线等船舶电工实训6电气实训中心电钳设备、电子焊接、车床智能考核、英语识图文件等1750电工电子实训及电工实训、船舶电工实训、电气自动化识图、船电英语训练等7船舶电站实训室船舶电站实训台11套、大型电动发电机组、船用无刷同步发电机等120可完成船舶发电机起压与励磁、船舶发电机的继电保护与调试、船舶发电机的并车与运行调整等实训8船舶电力拖动实训室三速电动锚绞机控制系统、船舶舵机电力拖动自动控制系统、船舶辅助锅炉的电气自动控制系统等实训控制箱各10套120完成甲板机械电力拖动系统、船舶舵机控制系统、空压机控制系统、船舶辅助锅炉系统等的组装与调试实训9电工基础实验室电工实训台25台120戴维南定理、星型接法、角型接法、三相电路功率测量、判断三相电路相序等10模拟电子技术实验室模拟电子技术实训台25台120集成运放的应用、直流稳压电源电路、收音机电路、实用报警电路设计、转速负反馈调速11数字电子技术实验室数字电子技术实训台25台60门电路、编码器、数据选择器、集成计数器、译码显示、寄存器、555功能应用等12电力电子实训室电力电子实训台10台套80单相半波、全波整流、三相半波、全波整流、直流逆变等13国防科工委电气及自动化实训中心驾控台船模、自动操舵仪等设备140驾控台内部通讯及报警系统、舵机系统实训13船舶舱室智能化实训室船舶舱室智能化及楼宇智能化实训装置20台套120可进行室内外门禁、视频监控、安防布控等实训14电气自动化仿真室高配计算机及仿真软件50套100典型电气自动化系统仿真实训15工业控制与电气控制实训室曾作为国际职业技能大赛比赛设备3台套150电钳操作与电器元件装接与调试实训16电气识图与英语训练室专业技术图纸、实物投影仪、大型绘图仪等设备135船舶电气识图、船舶电气英语训练等17企业项目工作室船舶设计用计算机及软件100在校内，校企合作完成船舶电气设计培训18过程控制实训室中控JX-300XP1套，现场仪表系统1套，过程控制装置1套，压力变送器校验仪2套60可完成组态及各种过程控制系统实训，组态软件组态实训，压力、差压变送器的校验19检测实训室检测实训装置6套60可完成电、压电、霍尔、热电偶传感器等实训20变频实训室变频器实训装置10套60可完成各种变频器、逆变器及电力电子实训21工厂模型一体化实训室工厂模型实训装置一套60可模拟工厂生产环境，开展电气、仪表、工艺生产等实训22运动控制实训室机械手实训装置3套，平面双轴实训装置1套60可完成机械手的旋转、手臂垂直上下、手臂水平移动、手抓旋转实训。平面双轴运动定位模块应用、单轴定位运动控制、二维双轴定位运动控制等实训。23光伏电实训室2018年省光伏大赛实训装置1套60可完成太阳能光伏电实训及大赛训练24智能控制实训室三十台51duinoDSWiFi视频小车机器人、24台计算机108可以在上面完成MPS430单片机口袋板实验、μC/OS-II嵌入式操作系统以及ZigBeeCC2530无线传感器网络等相关实训、学生通过对嵌入式系统编程、超声波避障传感以及红外熏鸡传感组成传感器网络对小车进行控制。3.校外实训基地条件为实现电气自动化技术人才培养目标，应依托地方经济，与船舶电气自动化设备制造企业、船舶制造厂及航运企业加强合作，建立专业校外实训基地与校外企业教学工作站。在人才培养过程中，