教学课件化学人教版（2024版）九年级上册7.1燃料的燃烧课件01

第七单元能源的合理利用与开发课题1燃料的燃烧第1课时燃烧和灭火

易燃物和易爆物的安全知识1.内容要求：通过实验探究认识燃烧的条件，理解燃烧和灭火的原理及其在生活中的应用，初步体会调控化学反应的重要意义。2.学业要求：能运用变量控制思想设计燃烧条件等实验探究方案。燃烧是人类最早利用的化学反应之一。人们从用火取暖、照明、烧烤食物，逐步发展到烧制陶瓷、冶炼金属等。燃烧与人类生活和社会发展有着密切的联系。

酒精、红磷、木炭等能燃烧，水、大理石等不能燃烧，由此可见，_________是燃烧发生的条件之一。除了这个条件，燃烧还需要哪些条件呢？

知识点1燃烧的条件1.燃烧条件的分析与探究

可燃物

酒精这些物质可以燃烧吗？完成课本第159、160页“探究

燃烧的条件”，填写有关内容：【问题】除了可燃物，燃烧还需要哪些条件呢？【预测】回忆红磷在氧气中燃烧的事实，通过分析反应的化学方程式，预测燃烧可能与哪些因素有关。____________________________________________。【实验事实】实验内容现象铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；热水中的白磷不燃烧热水中的白磷燃烧氧气（或空气）、达到燃烧所需的最低温度实验内容现象铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；热水中的白磷不燃烧热水中的白磷燃烧【分析与结论】（1）实验Ⅰ中铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要______________________________。（2）实验Ⅰ中铜片上白磷燃烧而热水中白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要______________________。（3）实验Ⅱ中向热水中通入氧气（或空气）后白磷燃烧的事实，再次说明燃烧需要________________。（4）综合上述分析，请你尝试总结燃烧需要哪些条件。达到燃烧所需的最低温度氧气（或空气）氧气（或空气）2.燃烧的条件（1）燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。（2）燃烧需要三个条件：①___________；②_________________；③___________________________________。

可燃物氧气（或空气）达到燃烧所需的最低温度（着火点）控制变量

在燃烧条件的探究中，一是控制温度、氧气等因素不变，通过不同可燃物（红磷、白磷）的实验，说明物质燃烧需要达到一定的温度；二是控制温度、可燃物等因素不变，通过有氧气或无氧气存在时的实验，说明物质燃烧需要有氧气（或空气）。

在科学探究中，如果问题涉及多个因素（变量），可以只研究因变量与一个自变量的关系，控制其他的量不变。运用控制变量的方法，可将多变量问题变成多个单变量问题分别研究，最后再综合解决问题。

在了解了燃烧及其条件以后，我们可以对燃料的燃烧进行调控。

燃料的燃烧在造福人类的同时，如果控制不好，也可能造成巨大的损失。所以，我们要注意预防火灾，并能在发现火情时迅速灭火。

知识点2灭火的原理和方法【思考与讨论】阅读课本第161页“思考与讨论”中的灭火和防火的措施，分析其应用的原理并归纳灭火的原理。①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜。

知识点2灭火的原理和方法②堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；③油罐着火时需用水喷淋，使罐体降温。④在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带。【小结归纳】灭火的原理：①______________或使可燃物与其他物品__________；②隔绝________________；③使温度降到__________以下。灭火的原理就是______________________。清除可燃物隔离氧气（或空气）着火点破坏燃烧的条件教师点拨

（1）破坏燃烧条件中任意一项便可达到灭火的目的。（2）着火点是物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变，因此不能降低可燃物的着火点，只能降低温度。完成课本第161、162页“探究简易灭火器的设计与制作”，填写有关内容：【小结归纳】通常使用的灭火器的原理是什么？如何设计与制作简易灭火器？【实验与分析】实验内容现象

分析

蜡烛熄灭烧杯隔绝了氧气（或空气）蜡烛正常燃烧同时具备燃烧的三个条件有气泡产生，蜡烛熄灭生成的CO2隔绝了氧气（或空气）【设计与制作】根据灭火原理及上述实验Ⅲ利用的化学反应原理，填写下表：实验内容分析灭火原理装置倒置时，盐酸与碳酸钠溶液接触，发生反应产生大量的________气体，装置中压强迅速________，气体夹带着液体从装置中喷出，喷射在可燃物的表面以达到灭火的目的CO2增大降温和隔绝空气根据这一装置的原理，自行设计并制作一个简易灭火器。【展示与交流】（1）展示制作的灭火器，交流其优点及不足，探讨改进方案。（2）如果有条件，可以用自己设计的简易灭火器进行灭火演示（须经教师指导，注意安全）。（3）讨论制作灭火器需要考虑哪些因素。资料卡片

灭火器及其灭火原理和适用范围灭火器灭火原理适用范围干粉灭火器

除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾隔绝空气资料卡片

灭火器及其灭火原理和适用范围灭火器灭火原理适用范围二氧化碳灭火器

灭火时不会因留下痕迹而使物体损坏，可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾降温和隔绝空气资料卡片

灭火器及其灭火原理和适用范围灭火器灭火原理适用范围水基型灭火器

能快速、高效灭火，可用来扑灭非水溶性可燃液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等燃烧引起的火灾隔绝空气如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对，并立即拨打________火警电话。

如果火势不大，可根据可燃物及起火原因等现场情况，选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应采取必要的自救措施，如采用________捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。阅读课本第163页，讨论火灾发生时的自救措施。119湿毛巾1．爆炸（1）引起爆炸的原因：易燃物在________________内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积_______________，使气体的体积_____________而引起爆炸。（2）聚集在通风不良的有限空间内遇到明火易引起爆炸的常见物质：①可燃气体，如__________、__________、______________。②粉尘，如________、________。

知识点3易燃物和易爆物的安全知识有限的空间大量的热迅速膨胀天然气煤气液化石油气面粉煤粉资料卡片

爆炸极限

可燃气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。如H2的爆炸极限为4%～74%，CH4为5%～16%，CO为12%～74%。2．认识一些消防安全标志当心易燃物

当心爆炸物

禁止吸烟

禁止烟火

禁止放易燃物

禁止燃放鞭炮【思考与讨论】加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，为什么都有“严禁烟火”等字样或消防安全标志？______________________________________________________________________________