高中语文教学中精准课堂的构建研究

摘

要：语文是所有学科的基础，也是提高学生语文素养与道德素养的重要课程。在现阶段教育背景下，如何提高高中语文教学效能是每个高中语文教师所面临的重要问题，而构建精准课堂不仅可以实现精准教学，满足学生的实际学习需求，同时，也可以让教师以更加高效的状态完成教学工作，促使学生在该领域的进一步成长和发展。对此，文章将探究高中语文教学中构建精准课堂的策略，通过分析精准课堂概念并探究其构建意义，了解高中语文教学构建精准课堂的优势，总结构建过程中存在的问题，并找到对应的高效课堂构建措施，从而为后续阶段高中语文精准课堂的有效构建起到一定的促进作用。关键词：高中语文；课堂构建；精准课堂语文教学向来强调综合性教学、全方位教学，但是，随着现阶段对语言性人才需求量的逐渐提升以及要求的更加严格，因此需要构建更加精准的课堂教学体系，才能够提升高中语文教学质量，应对难度越来越高的高考。为此，教师需要在构建精准课堂的过程中，明确其构建的目的和意义，了解高中语文精准课堂构建中存在的问题、困难以及挑战，并找到对应的解决措施，实现精准课堂的高效构建，从而为后续阶段高中语文教学的创新发展以及精准教学质量的提升奠定坚实的基礎。一、精准课堂的内涵及其构建意义（一）精准课堂的内涵精准课堂是一种基于人工智能技术的智能化教育方法，旨在为学生提供个性化、精准的教学服务。与传统教育模式不同的是，精准课堂通过采集学生的个性化信息，对学生的学习情况进行实时监测和评估，并根据学生的学习情况和特点，提供不同的教学策略和教学资源。精准课堂的优势在于，它可以根据学生的实际情况和需求，提供更加针对性和有效性的教学服务，避免了传统教育模式中普遍存在的“一刀切”问题。同时，精准课堂也有助于促进教师和学生之间的互动和沟通，提高教学效果和学生学习成果。（二）精准课堂构建的意义精准课堂作为一种基于人工智能技术的教学模式，其构建的意义在于可以满足学生个性化发展的需求、提高教学效率和探索新的教学模式。首先，精准课堂的教学模式可以根据学生的学习情况和特点，提供更加个性化的教学方案和资源。相比于传统的“一刀切”教学模式，精准课堂可以根据学生的学习状态、兴趣、认知风格和学习能力等因素，采用相应的教学策略，提供适合学生的教学资源和课程，从而激发学生的学习兴趣，增强学生的学习热情。其次，精准课堂的教学模式可以提高教学效率。基于人工智能技术的支持，可以实现学生学习状态的实时监控和评估，从而为教师提供更加准确的学生状况报告，为教学科学决策提供支持。另外，精准课堂也可以为教师提供更加科学、高效的教学管理工具，例如学生学习数据的可视化分析、学生作业和考试自动批改等，减轻教师的工作压力，提高教学效率。最后，精准课堂的教学模式也是教育创新的一种探索。随着人工智能技术的快速发展，教育领域也逐渐借助人工智能技术来拓宽教学模式，实现更加优质的教育服务。精准课堂的教学模式也正是这样的一种探索。它可以为教育提供新的思路和想法，可以为教育创新提供新的机遇和平台。总体而言，精准课堂的构建意义在于为学生提供更加个性化的教育服务，为教师提供更加高效、科学的教学管理工具，同时也为教育创新提供新的探索方向和机会。二、高中语文教学构建精准课堂的优势高中阶段是语文教学的重要阶段，培养学生的语文素养、语言思维和批判性思维能力成为高中语文教学的重要目标。而精准课堂作为一种基于人工智能技术的教学模式，可以为高中语文教学提供更加个性化、高效和优质的教学服务，具有以下优势。（一）促进分层教学高中学生的学习能力和学习水平差异较大，传统的一体化教学模式容易造成“一刀切”的教学现象，导致学生学习兴趣和动力降低，进而影响学习效果。而精准课堂可以根据学生的学习状态、兴趣、认知水平等因素，采用相应的教学策略，为不同学生提供不同的学习体验和学习资源，促进分层教学，从而提高教学质量和效果。（二）节约有限的教学时间高中学生的课业负担较重，学习时间有限。而精准课堂的教学模式可以为学生提供学习效率的优化方案，有助于节约有限的教学时间。例如，针对学生的学习差异，精准课堂可以为学生提供定制化的学习计划，避免了传统模式下的重复学习和无效学习，从而为学生节约更多的时间，提高学习效率。（三）提高教学质量精准课堂的教学模式可以帮助教师更加准确地掌握学生的学习状态和需求，为教师制订更加个性化和科学的教学策略提供支持。例如，利用人工智能技术对学生的学习行为和学习数据进行分析，可以为教师提供更加准确的学情报告，帮助教师更好地把握学生对知识的掌握情况和学习瓶颈，从而优化教学方案，提高教学质量。（四）促进师生教学交互精准课堂的教学模式可以促进师生之间的教学交互，增强教学互动性。例如，在学生学习的过程中，教师可以利用互动式课件、网络讨论等方式，帮助学生更加深入地理解问题和知识点，同时也有助于学生自主学习和自我探究，增强学生的学习兴趣和动力。（五）实现学生精确评价传统的评价方式存在主观性、不可量化等问题，而精准课堂的教学模式可以实现对学生的精确评价。例如，通过对学生学习数据和行为的分析，可以为学生提供精准的学习评价，帮助学生更好地了解自己的学习情况和进展，从而调整自己的学习策略，提高学习效果。三、高中语文教学精准课堂构建中存在的问题高中语文教学是培养学生综合语文素养的重要阶段，精准课堂构建是提高教学质量的有效手段。然而，在实际教学过程中也存在多种问题。（一）教学技术限制教学技术是构建精准课堂的重要基础。在现实中，由于技术手段不够丰富，教师难以在教学中运用先进的教学技术，比如虚拟现实、人工智能等新兴技术。同时，由于教师的科技应用能力和认知不足，在教学中常常使用传统的教学方法，让学生难以体验到新颖的教学方式，也限制了教学效果的提升。（二）学生差异较大，教学效果难以评估学生差异化是高中语文教学的普遍现象。不同学生具有不同的语文水平、学习能力、兴趣爱好。这就造成了同一课堂内学生接受教育的效果可能不尽相同。同时，教师在教学中很难衡量学生对接受的教育的真正理解。只是通过考试成绩等简单评价方法来评估学生的学习成果，这样很容易忽略学生个体发展和潜力的差异。（三）教师素质参差不齐且资源不足教师是影响教学质量的关键因素，他们的专业素质、教学能力和热情都会直接影响到学生的学习效果。然而，现实中教师的素质参差不齐，教学能力参差不齐。一些教师还面临着资源不足的问题，包括教学设备、教学资料、教学环境等。这些问题都对精准课堂的构建产生了障碍。（四）教师精准课堂构建意识不强教师的精准课堂构建意识不强，是制约高中语文精准教学的一个重要因素。教师在教学中往往过于注重知识传授，而忽视了学生的学习特点、学科特点和教学环境。同时，教师很难在同一课堂内满足每个学生的个性化需求，这也进一步加重了教师的教学压力。四、高中语文教学精准课堂构建措施作为一门重要的人文科学，语文教育一直是中小学教育的重点，同时也是很多学生和家长关注的焦点。为了满足现代化教育的需求和实现高质量、精准化的教学目标，高中语文教学需要构建精准课堂。下文将从四个方面，即提供技术支持、开展师资培训、提供个性化学习评估、推进精准课堂课程研发，来探讨构建精准课堂的措施，并结合高中人教版单元教学知识举例说明。（一）提供技术支持在为高中语文教学构建精准课堂时，提供技术支持是非常关键的方面。随着科技的不断发展，使用多媒体技术、智能教学设备和互联网等技术来辅助教学已经成为趋势。因此，学校需要给予足够的技术支持，包括硬件方面的设备和软件方面的应用。在硬件方面，提供高性能计算机、多媒体教室、智能白板等现代化教学设备，可以让教师更加高效地制作课件和制订教学计划，同时让学生更好地接受语文教育。在软件方面，学校应该提供多种应用程序来提高教学效率，比如教学管理软件、多媒体教学软件、网络教学平台等。这些软件可以让教育工作者更愉悦地制订教学计划，并能更好地和学生互动。例如，针对高中人教版语文教学中的“古文阅读”这一单元，学校可以提供相关的多媒体教学软件，让学生更加直观地了解古文阅读的要点，同时也能够很好地贯穿教材中不同的单元和章节，形成更为完整的知识体系。（二）开展师资培训，提升教师队伍水平教师是高中语文教学中重要的因素之一，因此在构建精准课堂时，学校需要注重教师培训。教师的教育技能水平，直接决定着教育质量的高低。为了更好地提高教师的教学能力，学校应该开展多种师资培训活动，例如，组织教师到行业展会和研讨会上获取最新的教育技术信息，开展教学实践体验、学科教材研究、教育心理学等方面的课程，帮助教师把握教学重点，控制教学进度，同时注重培养学生的情感认知等方面的能力。例如，在高中人教版语文“古诗文阅读”的单元教学中，教师可以参加学校开展的有关古诗文教学的课程研讨会，并探讨如何让学生更好地理解古文阅读，把古诗文的文化内涵和人文情感传达给学生。（三）提供个性化学习评估个性化学习评估是为学生提供更加个性化的教育服务的关键之一。它可以更好地为学生提供教学方案和课堂学习体验，让学生在学习中有更好的体验和效果。学生的个性、兴趣、能力水平等因素應被充分考虑在内，以便为学生提供更有针对性的学习计划和课堂学习体验。为了实现精准课堂教学，教育工作者可以借助现代化技术，如智能检测系统、教学分析系统、在线测试等，对学生的语文学习情况进行精准分析。通过测试结果来判断学生的语文掌握程度，并根据结果制订更加个性化的教学计划和方案。例如，学校可以使用语文检测平台对学生的语文掌握情况进行评估。此平台能够通过语音识别技术、自然语言处理以及智能分析等技术，判断学生的口语表达能力、写作能力以及朗读能力等，为教师提供更加详细的评估报告，从而让教师根据报告为学生提供更有针对性的教学服务。（四）推进精准课堂课程研发推进精准课堂课程研发是学校构建精准课堂的关键之一。要实现这一目标，学校需要创新教学方式，开发符合学生需求的教学内容，不断推进研究和改进教学方案。同时，为了更好地满足学生的学习需求，学校还应该制订多种不同类型的测试和评价模式，以便为学生提供更加全面的教学服务和学习体验。比如，在高中语文教学中，“古诗文阅读”这一单元的教学内容，可以通过多种不同形式的教学来推进精准课堂课程研发。例如，通过图文互动方式，让学生通过手机、电脑、平板电脑等终端了解古文基础知识、词语解释，增加阅读兴趣，提升阅读能力。同时，通过讲解技巧，让学生学会读懂古文，轻松背诵，更好地理解古文的内涵，最终实现精准课堂教学的目标。五、结语总而言之，在构建高中语文教学的精准课堂时，需