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PAGEPAGE1第1框哲学的基本问题一、选择题1.在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习安排与学习实际之间的关系,老师要面对和处理自己的教学安排和教学实际之间的关系。上述材料体现了()A.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必需回答的问题C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D.思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终【答案】A解析:学生学习和老师工作的事例说明思维和存在的关系问题是人们生活和实践活动中的基本问题,A符合题意;材料旨在强调哲学基本问题在实际生活中的重要性,B、C、D均是强调其在哲学中的地位,与题意不符。2.唯物主义和唯心主义是两种根本对立的哲学派别。其根本区分在于()A.是否承认世界具有可知性B.是否承认意识对物质具有能动作用C.是否承认物质确定意识D.是否承认意识能够干脆作用于物质【答案】C解析:思维和存在何者是本原的问题,即是否承认物质确定意识,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,选C。3.《庄子·外篇·秋水》记载了这样一个故事:庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”庄子与惠子争辩的焦点是()A.思维和存在何者为本原B.思维和存在的辩证关系问题C.思维和存在有没有同一性D.唯物主义和唯心主义的根本分歧【答案】C解析:庄子与惠子争辩的焦点是知与不知的问题,即思维与存在有没有同一性问题,故C符合题意。4.休谟说:“除了对知觉而外,我们对任何事物都没有一个完善的观念。”此观点()A.认为存在确定思维B.否认了思维与存在的同一性C.正确回答了哲学的基本问题D.认为思维是世界的本原【答案】B解析:休谟的观点否认了相识世界的可能性,否认了思维与存在的同一性,故B正确,A、C、D都不是对休谟观点的正确理解。5.划分可知论和不行知论的标准是()A.是否承认存在确定思维B.是否承认思维确定存在C.是否承认存在是可以被正确相识的D.是否承认人能够相识和改造世界【答案】C解析:对思维能否正确相识存在的问题的不同回答,是划分可知论和不行知论的标准,C正确;A、B、D与题意无关。6.之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的基本问题,是因为它是()A.唯物主义者必需首先回答的问题B.唯心主义者必需首先回答的问题C.区分可知论和不行知论的根本标记D.全部哲学必定遇到而且必需回答的问题【答案】D解析:无论是唯物主义者还是唯心主义者都必需回答思维和存在的关系问题,因而它是全部哲学必定遇到而且必需回答的问题,D正确,解除A、B;区分可知论和不行知论的根本标记是思维和存在是否具有同一性,故C不符合题意。二、非选择题7.材料一“凡是断定精神对自然界来说是本原的,从而归根究竟承认某种创世说的人……组成唯心主义阵营。凡是认为自然界是本原的,则属于唯物主义的各种学派。”材料二“我们的思维能不能相识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实?用哲学的语言来说,这个问题叫作思维和存在的同一性问题。”(1)材料一和材料二各反映了什么哲学问题?(2)你对这两个哲学问题是如何理解的?【答案】(1)材料一反映的哲学问题是思维和存在何者是本原的问题;材料二反映的哲学问题是思维和存在有没有同一性的问题。(2)①思维和存在何者是本原的问题与思维和存在有没有同一性的问题共同构成了哲学的基本问题,是思维和存在的关系问题的两方面内容。②思维和存在何者是本原的问题,是哲学基本问题最重要的方面,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义
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