2024-2025学年新教材高中数学3函数的概念与性质3.1.2第1课时函数的表示法课后素养落实含解析新人教A版必修第一册_第1页
2024-2025学年新教材高中数学3函数的概念与性质3.1.2第1课时函数的表示法课后素养落实含解析新人教A版必修第一册_第2页
2024-2025学年新教材高中数学3函数的概念与性质3.1.2第1课时函数的表示法课后素养落实含解析新人教A版必修第一册_第3页
2024-2025学年新教材高中数学3函数的概念与性质3.1.2第1课时函数的表示法课后素养落实含解析新人教A版必修第一册_第4页
2024-2025学年新教材高中数学3函数的概念与性质3.1.2第1课时函数的表示法课后素养落实含解析新人教A版必修第一册_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课后素养落实(十八)函数的表示法(建议用时:40分钟)一、选择题1.购买某种饮料x听,所需钱数为y元.若每听2元,用解析法将y表示成x(x∈{1,2,3,4})的函数为()A.y=2x B.y=2x(x∈R)C.y=2x(x∈{1,2,3,…}) D.y=2x(x∈{1,2,3,4})D[题中已给出自变量的取值范围,x∈{1,2,3,4},故选D.]2.已知函数y=f(x)的对应关系如下表,函数y=g(x)的图象是如图的曲线ABC,其中A(1,3),B(2,1),C(3,2),则f(g(2))的值为()x123f(x)230A.3 B.2C.1 D.0B[由函数g(x)的图象知,g(2)=1,则f(g(2))=f(1)=2.]3.小明骑车上学,起先时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶.与以上事务吻合得最好的图象是()C[距学校的距离应渐渐减小,由于小明先是匀速运动,故前段是直线段,途中停留时距离不变,后段加速,直线段比前段下降的快,故应选C.]4.假如feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)))=eq\f(x,1-x),则当x≠0,1时,f(x)等于()A.eq\f(1,x) B.eq\f(1,x-1)C.eq\f(1,1-x) D.eq\f(1,x)-1B[令eq\f(1,x)=t,则x=eq\f(1,t),代入feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)))=eq\f(x,1-x),则有f(t)=eq\f(\f(1,t),1-\f(1,t))=eq\f(1,t-1),故选B.]5.若f(x)是一次函数,2f(2)-3f(1)=5,2f(0)-f(-1)=1,则fA.3x+2 B.3x-2C.2x+3 D.2x-3B[设f(x)=ax+b,由题设有eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(22a+b-3a+b=5,,20·a+b--a+b=1.))解得eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a=3,,b=-2.))所以选B.]二、填空题6.已知f(2x+1)=x2-2x,则f(3)=________.-1[由2x+1=3得x=1,∴f(3)=1-2=-1.]7.已知函数f(x),g(x)分别由下表给出.x456f(x)131x123g(x)454则g(f(5))=________;f(g(2))=________.43[由题表可知f(5)=3,g(3)=4,∴g(f(5))=g(3)=4.又g(2)=5,f(5)=3,∴f(g(2))=f(5)=3.]8.若一个长方体的高为80cm,长比宽多10cm,则这个长方体的体积y(cm3)与长方体的宽x(cm)之间的表达式是________.y=80x(x+10),x∈(0,+∞)[由题意可知,长方体的长为(x+10)cm,从而长方体的体积y=80x(x+10),x>0.]三、解答题9.画出二次函数f(x)=-x2+2x+3的图象,并依据图象回答下列问题:(1)比较f(0),f(1),f(3)的大小;(2)求函数f(x)的值域.[解]f(x)=-(x-1)2+4的图象如图所示:(1)f(0)=3,f(1)=4,f(3)=0,所以f(1)>f(0)>f(3).(2)由图象可知二次函数f(x)的最大值为f(1)=4,则函数f(x)的值域为(-∞,4].10.(1)已知f(x)是一次函数,且满意2f(x+3)-f(x-2)=2x+21,求f(x(2)已知f(x)为二次函数,且满意f(0)=1,f(x-1)-f(x)=4x,求f(x)的解析式;(3)已知feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(1,x)))=x2+eq\f(1,x2)+1,求f(x)的解析式.[解](1)设f(x)=ax+b(a≠0),则2f(x+3)-f(x-2)=2[a(x+3)+b]-[a(x-2)+b]=2ax+6a+2b-ax+2a-b=ax+8a+所以a=2,b=5,所以f(x)=2x+5.(2)因为f(x)为二次函数,设f(x)=ax2+bx+c(a≠0).由f(0)=1,得c=1.又因为f(x-1)-f(x)=4x,所以a(x-1)2+b(x-1)+c-(ax2+bx+c)=4x,整理,得-2ax+a-b=4x,求得a=-2,b=-2,所以f(x)=-2x2-2x+1.(3)因为feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(1,x)))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(1,x)))2+2+1=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(1,x)))2+3,所以f(x)=x2+3.1.(多选)已知f(x)=eq\f(1+x2,1-x2),则f(x)满意的关系有()A.f(-x)=f(x) B.feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)))=-f(x)C.feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)))=f(x) D.feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,x)))=-f(x)ABD[f(-x)=eq\f(1+-x2,1--x2)=eq\f(1+x2,1-x2)=f(x),故A正确;feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)))=eq\f(1+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)))2,1-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)))2)=eq\f(x2+1,x2-1)=-f(x),故B正确;feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,x)))=eq\f(1+\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,x)))2,1-\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,x)))2)=eq\f(1+\f(1,x2),1-\f(1,x2))=eq\f(x2+1,x2-1)=-f(x),故D正确,故选ABD.]2.(多选)已知f(2x-1)=4x2,则下列结论正确的是()A.f(3)=9 B.f(-3)=4C.f(x)=x2 D.f(x)=(x+1)2BD[令t=2x-1,则x=eq\f(t+1,2),∴f(t)=4eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(t+1,2)))2=(t+1)2.∴f(3)=16,f(-3)=4,f(x)=(x+1)2.]3.已知f(x+1)=2x2+1,则f(x-1)=________.2(x-2)2+1[∵f(x+1)=2x2+1,∴f(x)=2(x-1)2+1,∴f(x-1)=2(x-2)2+1.]4.已知正方形的周长为x,它的外接圆的半径为y,则y关于x的表达式为________,自变量x满意的条件是________.y=eq\f(\r(2),8)x{x|x>0}[由题意可知正方形的边长为eq\f(x,4).∴eq\f(\r(2)x,4)=2y,即y=eq\f(\r(2),8)x,其中x>0.]已知函数f(x)对随意实数a,b,都有f(ab)=f(a)+f(b)成立.(1)求f(0)与f(1)的值;(2)求证:feq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,x)))=-f(x);(3)若f(2)=p,f(3)=q(p,q均为常数),求f(36)的值.[解](1)令a=b=0,得f(0)=f(0)+f(0),解得f(0)=0;令a=1,b=0,得f(0)=f(1)+f(0),解得f(1)=0.(2)证明:令a=eq\f(1,x),b=x,得f(1)=feq\b\

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论