第一单元习作：变形记（教学设计）-六年级语文上册单元作文能力提升（统编版）

习作：变形记变形记]变形记目目标导航1.联系生活经验，展开丰富的想象。2.想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。3.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。审审题指导题目：变形记1.审清题材:《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？选择自己最想变成的一个事物，发挥想象，把你变形后的经历写下来吧。（想象作文）2.审清内容:《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢?你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子;也可以变得很大，如头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。把自己变成大自然的一种东西，投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。变形后，你生活的世界将随之发生改变。◎如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……◎如果你变成一盖路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。把重点部分写详细。3.审清重点:通过丰富的想象，把自己变成故事的主人公，描述自己在大自然中生活的情景，写出自己的独特感受。像写童话故事一样，让主人公说话、思考，具有人的喜、怒、哀、乐。思思路指引把自己变成另一种事物，就要从全新的角度去观察世界，切身体验“变形”后的经历，体会“变形”后的喜怒哀乐。从教材上的两个例子看，本次习作，首先，要选择自己熟悉的事物去变形，这样能使自己的想象更加具体、细致。如果对蜜蜂的生活很熟悉你可以变成一只蜜蜂;如果对月球的情况很熟悉，你可以变成月球。其次，要遵循所变事物的基本特征。比如教材提示中说到的路灯，它自己无法移动，但是可以见证很多发生在路灯下的故事。如果变形为一条幸福的蚯蚓,它做了一件好事--帮一粒种子松土种子因此发芽开花，那么这条蚯蚓就是主角。无论变成什么事物，都要让所变之物拥有合理的际遇，比如荷花会遇到蜻蜓、小鱼。写作误区写作误区①没有写清“变形”之后的样子。②写“变形”后的经历时没有进行大胆的想象，内容不够新奇、有趣。③详略不得当，与主题有关的事略写，与主题无关的事详写。④描写简略，没有表达出自己的真情实感。【拟题思路】点明事物或特点：教材提供了四种题目表述方式,或点明变形的事物,或强调事物特点,或体现神秘有趣。我们在拟题时可以参考这几种表述方式,抓住时间、地点、感受等关键词,拟出吸引人的题目。好的题目，给人耳目一新之感，它决定了读者对文章的第一印象。如：我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。●地球的自述●我是一条幸福的蚯蚓●飘在天上的日子●夜晚，一棵大树下的故事……【写作思路】以习作《我变成了一只小蝌蚪》为例来说明：技法技法点拨一、选择材料。现在给你一个变形的机会，你想变成什么？我想变成的事物是天上的一朵白云，因为我想去看看外面的世界到底有多精彩。变成自由自在的白云以后，我想去哪儿就能去哪儿，想看什么风景就看什么风景。我想变成的事物是一盏路灯，因为我很怕黑，晚上只敢走有路灯照亮的街道。我想像路灯一样，不仅能勇敢地面对无尽的黑夜，还能无私地照亮别人回家的路。我想变成的事物是远古时代的恐龙，因为那时候恐龙是陆地上的霸主，变成一只非常厉害的霸王龙一定很有趣！1.动物：如果变成了动物，就要按一定顺序写出动物的样子、生活习性、性格品质等方面的特点，运用比喻、拟人、风趣幽默的语言等写法，写出对这种动物的喜爱之情，如：如果要写把自己变成一只小蜜蜂。首先点名故事的主人翁——“我”变成了一只小蜜蜂；中间写“我”在大自然中的经历：在大自然的所见（略写），和鱼姐姐的对话（详写），在向日葵中采蜜（详写）。最后表达对小蜜蜂的喜爱之情，写一个呼应开头的结尾。2.植物：如果变成了植物，就要写出植物的形状、颜色、生长过程等特征以及赋予它的象征意义。如：假如要写自己变成了一片小小的树叶。我打算开头欲扬先抑。运用“没有……没有……也没有……但是……”的句式突出“我”的生活依然精彩，点明中心。中间按照一年四季的顺序分别写树叶的人生经历：春季，茁壮成长；夏季，蔽日遮阴；秋季，迎风飘零；冬季，化作泥土。还要写出树叶有意义的故事和经历。做到主次分明，重点突出。最后写一个照应开头，再次点明中心的结尾。3.事物：如果变成了某种事物，就要抓住这种事物的特征，巧妙运用各种写作手法，让这种事物鲜活起来，使整篇作文看起来形象生动。如：如果要写自己变成路灯。我打算首先从梦境开始写起：我梦见自己变成了一盏路灯。中间诉说“我”的命运——由无人理睬→悲观失望→得到夸奖→相信自己。最后悟出人生的哲理，写一个点明中心，照应开头的结尾。4.自然现象：如果变成了一种自然想象，就要抓住变化，展示出形态，用心感受，放飞想象，来描写这种自然想象的特点。如：我变成了一片云。我打算开头写自己变成了一片云，飘荡在祖国的蓝天上……我就飘向远处，去寻找需要帮助的人们。中间写我飘到哪里，看到了什么，都帮助了那些人，为人类做出了哪些无私奉献等。最后悟出人生的哲理，每一种事物都有它存在的价值。二、确定写作对象。可写的东西还真多，都写下来吗？①不能面面俱到，写成流水账。②要选择一个重点详写。③要写出一个“最”字。明确交代把自己变成大自然的什么。写清楚作为大自然中的一种事物，你所处的生活环境是什么样的。如，把自己变成一条小河，就要交代这条小河在哪里，它周围的环境如何等。三、回顾课文，学习写法。1.下面我们从《花之歌》里汲取语言的营养吧！我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。解析：作者用诗化的语言，写出了花儿的各种动作，融合进自己的感悟和思考。读来朗朗上口，浑然天成。2.如果你是一条幸福的蚯蚓，请模仿范例写一段话：例：我品尝着甘甜芬芳的泥土，听着小雨的滴滴答答；我钻出泥土，享受光明和空气。我喜欢在地下默默耕耘，将新鲜的空气带入地下，植物们因此成长得旺盛。而这一切，人类尚未完全知道。3.总结。一定会充分展开想象，从动植物的视角去观察感受这个世界，让想象更合理。在合理的基础上，还要更加奇特才好，写出新鲜感，我会借鉴电影和文学作品。除了想象的新鲜，还要注意叙述方式的新鲜，我会用倒叙手法，让故事充满悬念。四、确定写法。通过丰富的想象，正确运用幻化想象法，把自己变成故事的主人公，描述自己在大自然中生活的情景，写出自己的独特感受。习作要像写童话故事一样,让主人公说话、思考，具有人的喜、怒、哀、乐。1.以事实为依据，换位生活。变形后，虽然我们生活中的一切都发生了变化，但春、夏、秋、冬的季节顺序还是存在的，不同季节的事物也会有各自的特点，这是不可违背的规律。因此，发挥想象要以事实为依据，了解变形后事物的特点，不可脱离现实生活。作者把自己想象成一朵花，写了一朵花在春、夏、秋、冬不同季节的状态。2.从新奇的角度来写，让经历更奇特。作者不写“我”观察星星和太阳，反写它们对“我”察看和凝视，以新奇的角度表达了自己的奇特经历。3.关注身边的人和事。作者通过描写“我”与朝露、小鸟、芳草这些事物的友好相处，在享受世界无私给予的同时也坚守光明的决心和行动，表现了“我”的美好感受。4.合理想象，突出变形对象的特点。你想变成什么?动物?植物?你喜欢的?你向往的?很大很大的?很小很小的?……只要是你想到的事物，都可以。但是，我们要注意，不管变成什么，得像那个事物。如果你是一只小蚂蚁，你肯定得有小小的黑黑的身体，六条又细又长的腿;如果你是一个地球，你的身子肯定是圆滚滚的，身上有各种各样新奇有趣的生物。要让读者能透过文字看到你的模样。例1：我的样子十分好看:刚开的时候，是淡粉色的，像一位纯洁、害羞的小姑娘。在淡粉的花瓣上，还有一些乳白色的小点，花瓣一般有五六片，每片花瓣似心形，小巧动人。我的花蕊也很漂亮，有金黄色的，也有淡黄色的，保证让你百看不厌。例2：一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬得像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身躯来，他那许多条腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。5.大胆想象，展现生动有趣的故事情节。想好变成什么后，你就要把变形后的奇幻之旅写下来。在这段奇幻之旅中，故事情节要波三折--可能会参加一场冒险，可能会开启一段旅程，可能会经历一场战斗，也可能会有次奇遇。把变形后的重点经历写详细，会让人有身临其境之感。例1：我着急万分、惊慌失措，想跟它们一起下去。可我无论怎么动都无济于事。我想大声呼喊它们，却又喊不出声来。无奈，我被装在车上，周围都是互不认识的同胞。车行驶得很颠簸。我晕乎乎的，不一会儿便睡着了。当我醒来的时候，感觉周身黏糊糊的，而且越来越硬。四周黑漆漆的，根本不像郊外的环境那么优雅，那么美丽。我厌恶这里，厌恶这里的一切。我大声呼唤:“我要回去!我要回去!我要回到那鸟语花香、空气清新的郊外去!我要和同伴们一起谈心，-起嬉戏，一起享受日光浴!”可我无能为力，只能任由命运摆布。例2：我正懒洋洋地睡在猪圈里。这时，我听到猪圈外有小孩的欢笑声，一个小孩正向我走来，我瞬间便做好了战斗的准备。他想过来骑我，我低下头，弓起背，一下子就把他拱出了十里外。趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到了猪圈外的草原上。终于逃出来了，外面的天地好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，有一只狼从我面前走过，我连忙躲到了石头后面，在心里祈祷着:“不要看过来，不要看过来。”狼还是发现了我，向我走近，扑过来。毕竟我不是一只普通的猪，我尽力地向狼身上拱去。我平常可没少吃饭，大概有二百七十多斤呢。我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使他动弹不得。6.巧用修辞，用细节打动人心。我们要学会巧妙地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，站在所变形事物的角度，描写所见景物的形状、色彩、声音、味道等，综合运用静态描写和动态描写，让画面鲜活起来。对于故事中最精彩的地方，我们还要细致地想象，注意细节描写。要想写好细节，需要对人物的语言、动作、神态等进行描写。其中最重要的是心理描写，心理描写可以展示主人公变形后的心路历程，心情波动较大的地方详写，其余略写。例1：我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。例2：我在海里游啊，游啊，突然，我被眼前的美景吸引住了:海底长着各种各样的珊瑚有的像一朵硕大的莲花静静绽放;有的像一簇簇跳动的火焰，将海底照亮;有的像一片森林，郁郁葱葱;有的像一丛丛分枝的鹿角，格外惹人喜爱。一群五颜六色的美人鱼在珊瑚丛中快乐地游来游去，还有那打打闹闹的虾蟹以及不停冒出气泡的贝类……这是我以前从来没有看到过的美妙世界!想想一想如何把重点部分写详细？1.设置曲折的情节。我们可以依据题目信息、自己的兴趣、想要表达的情感去确定自己变形后的经历，让经历变得曲折、有趣。变成一只蚂蚁后，我们可以按照“遇到危险—经历危险—脱离危险”这几个情节来写，把“经历危险”这一情节写得更详细些，突出文章的重点。曲折的情节、生动的表述会让文章更加精彩。2.多种描写方法相结合。借助多种修辞手法、描写方法等，充分展开想象，把故事情节写得更加具体、生动，做到重点突出，情节曲折，情感丰富。①运用修辞手法②融情于景③表达内心感受五、列提纲。将自己变成一种事物，发挥想象写作文。1.你要变成什么？2.这个事物有什么特征？哪些经历值得去写？3.你重点想写什么经历？在这一经历中最让你赞叹的是哪个场景？4.你打算使用哪些修辞手法？以《我变成了一只蝉》为例来说明七、会说话，会表达。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。示例：我变成了一只大青蛙我和妈妈来到河边散步，道路两边的桂花趁着秋风散发出一阵阵清香。水中一只大青蛙，一会儿跳上岸与小草小花游戏，一会儿又跳入水中游来游去，一会儿又呱呱的叫几声，好像在呼唤同伴！凝望着它，突然，我变成了一只大青蛙，身着绿色的外衣，眼睛又大又亮，像两个小灯泡似的，我和同伴用美妙的歌声，伴随着人们度过炎热的夏天。同伴告诉我，我是人类的好朋友，是庄稼的“守护神”。可别小看我整天穿的这件绿外衣，它可是我捕捉害虫的制胜“法宝”。它可以让我跟周围的绿色环境融为一体，使得对手很难发现我。听了同伴的介绍，我感到很自。我赶紧跳出水面到稻田里去巡逻，突然，我发现有大批害虫正在大口大口地吞噬庄稼。我没有立刻出动,以防打草惊蛇。我悄俏靠近目标,近了,近了，我后腿紧紧地绷着,使劲一蹬地,我的身体就像一枚高射炮射出的导弹,“嘣”的一声,向着那批害虫准确无误地发射过去。同时,我那又细又长的舌头以闪电般的速度伸出来,我的舌头上有许多粘液,可以把虫子牢牢地粘住,再往回一卷一一哼哼,刚才还得意忘形的害虫立刻奄奄一息了。一顿美餐之后,我打着饱嗝,鼓着我的大肚皮,呱呱”叫两声,一边表示庆贺,一边是威慑躲在暗处的其他害虫,“小虫子,你们还敢再来吗?”每天我大约能吃70多只害虫,一年可以吃两万多只呢!万万没想到的是,听同伴说，这些年人类竟然不断来捕捉我们,把我的同伴变成餐桌上的美味……我的同伴在日益减少,我好伤心。我真想大声地责问人类:“你们有没有想过,如果没有我们这些绿衣卫士”,害虫就会大量繁殖,你们的庄稼就会被吃光,没有粮食你们该如何生存呢?”人类啊,请不要再捕杀我们了!“唉唉，宝贝想什么呢？我们该回家了。”妈妈的话唤醒了我，原来我没有变成大青蛙，这只是我的幻想。亮点借鉴：观察仔细,形象生动：小作者对青蛙进行了认真仔细的观察,对其习性特征十分了解,在想象的故事中,把青蛙的生活习性准确而又醒目地进行了展示。为我们生动地刻画了青蛙庄稼守护神的形象。对比鮮明,主题深刻：小作者把自己想象成对人类有益的动物——青蛙,描述自己怎样为他人或人类做有益的事情。难能可黄的是,作文结尾部分描绘人类不管不顾,为了“餐桌上的美味”而捕杀“我们”形成强烈的对比和讽刺,主题尤其显得深刻。八、会分享，会修改。习作完成了，读给大家听？借助评改找到自己习作中的不足，并使用作文评改符号进行修改。修改的标准：1.没有错别字，语句通顺，表达流畅。2.用词准确生动，意思表达清楚明确。3.文章结构清晰，详略得当，重点突出。4.开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。5.文章立意较好，符合主流价值观。6.文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。7.语言生动有个性，恰当使用修辞手法。8.符合本次作文要求：明确交代自己变成了什么。描写和叙述符合事物特征。重点突出，详略得当，情节合理。想象力丰富，叙述有条理。示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？我们最后来到了一片干枯的田野，我们让田野变得湿润起来，田里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡献，我是那么开心，那么快乐啊！解析：写水浇灌了田野，立意很好，但是描写不够细致。还应该从水、庄稼、农民的角度描写。这样场面才能更热烈，文章才能更有感染力。下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。令我们没有想到的是，干枯的大地热烈地欢迎我们，田间作物、花草树木把我们当作救命宝贝，我所到之处，是一片欢迎的掌声，还有不尽的感激之声。人们像欢迎英雄一样欢迎我们的到来。我们滋润大地，滋润花草树木，我们实现了自己的价值，我是那么开心，那么快乐啊！解析：作者以“水的视角”写出了灌溉时，田间万物的欢腾，农民的热烈欢迎，其中“宝贝”和“英雄”的比喻，让文章增色不少。总结：要挑一些熟悉的事物变形。叙述的时候要用这个事物的视角。描写的时候要符合事物的特性。可以突显环保、亲情或友情等主题。佳佳作赏析【佳作一】范文展示我变成了一只蝉一到夏天，蝉就占据了我家屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。夜幕降临，门前的草地上一只蝉在努力地爬行，凝视着爬行的蝉，我忘了世界，也忘了自己，仿佛变成了一只蝉，作了一次奇异的游历。我静观周围的一切，小心翼翼地爬行。虽是在朦胧的夜幕中，在与世无争的红尘世界中为着自由的理想而生活。但总有贪婪冷酷的人们把我们当成他们餐桌上的美味佳肴，让我和同伴脆弱的生命顷刻间化为他们口中的一缕清香。周围没有了一丝亮光，四周野草丛生，不远处是一棵大树。惶恐不安的我要快速地爬上大树的高端，隐身在繁密的树叶中，这样才不会被人们发现。同类告诉我，每当傍晚来临，广袤的大地上异军突起，拿着手电筒，似一个个幽灵活动在树林之间，一直忙碌到深夜。我的伙伴们就成了他们的战利品，最后被洗净、腌渍、活活的被放入高温的油锅中。披荆斩棘，拨开阻挡我前进的重重野草，终于来到了大树下，我要攀登生命的顶峰。虽已气喘吁吁，但我看到了重生的希望，仍然喜不自胜。突然，一道耀眼的亮光划破漆黑的夜空，我最担心的事来了。我忐忑的心提到了嗓子眼，匍匐在大树底下，隐藏在绿草之间，纹丝不动。一只硕大的脚板从我身边一擦而过，震得我头晕眼花。他拿着手电筒在树上来回晃了几下，一无所获，又朝向下一个目标名师点评开篇点题，引起读者的兴趣。用拟人的手法形象地写出了蝉对美好理想的追求。形象的写出了人类的残暴。将文章描写的生动细腻，扣人心弦，给人身临其境之感。。我紧悬着的心才稍稍有了放松，得赶快行动了，我张开有力的大螯抓住大树褶皱般的树皮，稳步前行，任风在我身边呼啸而过，任空中的花香也阻挡不了我奋进的步伐。无暇欣赏夏夜的风景，不敢有丝毫的马虎，我沿着大树攀登，为自由的歌声而努力。“功夫不负有心人”，终于到达了大树的高端，已精疲力竭，回望来时的路，为自己的奋斗而欢呼，那些妄想吃我的人再也捉不到我了。我一动不动，渐入佳境，心无杂念。身体开始膨胀起来，内心如翻江倒海，一阵阵剧痛不时袭来，感觉自己的躯壳和灵魂渐渐分开。不经风雨，怎能见彩虹，我忍受着针刺般的剧痛。渐渐地我的头从坚硬的壳中伸出来，长嘘一口气：这世界真美！我的眼睛明亮了，视野更开阔了。我用力弯一弯腰，挺一挺身子，后面的尾巴也一点点从外壳中抽出来。令我惊奇的是，还有了一对晶莹透亮的薄翼，软软的，潮潮的。这时虽已不那么痛，但六只纤细的腿紧紧地和外套黏粘在一起，不能自由活动。还需再等待一段时间，等我积攒了全部的力量，做最后的抗争。六只腿从外壳里挣脱出来，那薄如轻纱的双翼也完全伸张开来。人们都说我这是“金蝉脱壳”。其实这是我生命最脆弱的时候，稍有风吹草动，我便会从树枝上坠落，立刻摔得粉身碎骨。等到天蒙蒙亮时，我已完全恢复了体力，从一个娇嫩的黄色精灵蜕变成了黝黑健硕的自由之神。我在大树的高端放声高歌，没有人再束缚住我。顽皮的孩子们中午也不歇着，拿着一个用铁圈做成的专门捕捉我们的工具，兄弟姐妹都进入了他们的口袋，垂死挣扎，凄怨哀鸣。善良的人啊，请终止你们愚蠢的杀戮行为吧！我们也是一条条鲜活的生命，只为自由而活，只为歌唱而活紧扣“功夫不负有心人”这一中心，抒发了对蝉坚持不懈精神的赞美。详细写出了蝉的蜕变过程。“垂死挣扎、凄怨哀鸣”等词生动的写出了蝉对生命，对自由的渴望。。一个月，对我们来说就是全部的一生，而对你们则是生命的一段。请给我们一点点生存的空间吧，请以宽容的心态接纳我们吧！我是一只蝉，经历了生命的大起大落，看惯了人间的事态炎凉。法布尔曾说：“四年黑暗的苦工，一个月阳光下的生活。”没错，这就是我。生命短暂，我要活出洒脱的自我，我要放声高歌，去追逐自由的天空。我还看到了许多许多……我悠悠忽忽的漫游了一个晚上……直到妈妈唤我休息，我才发现原来我不是蝉，我是在观察蝉。结尾总结全文，照应开头，紧扣题目。整体赏析结构完整，手法巧妙：小作者用幽默诙谐的笔调，巧妙地运用拟人的修辞手法，用第一人称描写蝉，让蝉讲述自己的亲身经历和感受，写出了蝉为着自由的理想：出土→爬上大树→蜕变→躲避杀戮→追求自我的过程，最后总结全文，照应开头，使文章条理清楚，结构完整。描写细腻，生动有趣：这篇文章语言娓娓道来，很有感染力；文中的环境描述十分逼真，生活细节的描述十分有趣；追求自由的心理描述十分细腻，给读者留下了深刻的印象。【佳作二】范文展示我变成了一棵小草一个月光皎洁的晚上，我独自一人躺在床上，做了一场奇怪的梦。梦里，一位白胡子老爷爷。他把手里的魔杖轻轻一挥。我变成了一棵小草。我身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。名师点评文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。”当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。我既没有花的芳香，也没有树的高大，但我却有顽强的生命力。我既可以在充满水的沃土中茂密生长，也可以在陡峭的山崖上生存，还可以在环境恶劣的沙漠中迎风向上，决不屈服。正因为这样，我们小草为绿化大地、美化人们的环境立下了不小的功劳。一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。边叙事边抒情，过渡自然。想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。形象地写出了小草顽强的生命力。用具体事例，进一步赞扬了小草顽强的生命力。几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。“叮铃铃，叮铃铃……”急促的铃声把我惊醒，原来是一场梦！以“为人们做出贡献”为结尾，既点明中心，又令人深思。整体赏析想象丰富，充满童趣：这篇文章的角色转换非常成功，字里行间充满童真童趣，小草坚强与旺盛的生命力都令人佩服。条理清楚，结构完整：文章采用总分总的布局，开篇从梦境开始写起——我变成了一棵小草；中间详细描写了自己的坎坷经历，结尾点明中心，以“原来是一场梦”结束，层次清晰，使文章前后照应，浑然一体。【佳作三】范文展示我变成了一只猴子星期天，我一边吃着雪糕，一边到动物园去参观。当走到“花果山”的时候，我看见一只猴子在铁栅栏里面的树枝上蹦来蹦去，不由得感叹道：“唉，要是我也能像它那样该多好，我的减肥计划一定可以成功。”谁知，那只猴子听了我说的话，突然停止了运动，开口说起了人话：“你想减肥？我还想增肥呢！上次动物园的医生给我检查身体的时候，说我太瘦了。我真想像你那样，可以美美地大吃大喝！”名师点评交代事情发生的时间、地点、人物，以及“变形”的原因。想象丰富大胆，猴子居然可以开口说人话。“我巴不得自己像你一样瘦呢。”我急忙争辩道，“当猴子多好，既好玩儿，又可以不写作业。我想当猴子。”“当人多好，既可以吃美食，又可以不被关在笼子里，想去哪里就去哪里。我想当人。”忽然，我感到头晕目眩起来。等我清醒过来，发现自己已经被关进了铁笼子里，竟然变成了猴子的模样。而那只猴子，变成了我的样子，嘴里嚼着雪糕，跟我做了一个飞吻的动作，然后大摇大摆地扬长而去了。这时，驯兽员来了，他把变成了猴子的我带到了竖杆前，让我表演爬杆。可我刚爬上去一半，就“吧唧”一声摔了下来，屁股火辣辣地疼。可驯兽员却视而不见，依然让我反复地练习杂技。我无可奈何，只好乖乖地听从命令。唉！谁让我是一只猴子呢？时间大概过了一周，变成猴子的我简直度日如年，我把事情想得太简单了，没想到，猴子也不好当啊！有一天，我和猴子变成的“我”又见面了。当然，他是到动物园里来看变成猴子的我的。“做猴子真不好。”我愁眉苦脸地说，“整天表演杂技，害得我摔了无数个大跟头。”猴子变成的“我”也很发愁：“做人也不好，你爸爸一天到晚逼着我写作业。还有，想吃个香蕉太难了，害得我爬了好久的树。”正说着话，奇迹出现了，我迷迷糊糊又变回了人的模样，站在铁栅栏外边。而那只猴子，快速地向树上爬去，玩儿得正高兴呢！经过这件事，我终于明白了一个道理：每一个人，每一种动物，都有自己的特点，做真正的自己，才是最好的。双方的对话，讲的都是对方的优点和长处。“变形”成功，双方角色互换。想象大胆，出人意料。抓住动作描写和心理描写，突出表现了变形后的“我”体验到了做猴子的难处。从“我”的心理活动看出“我”对猴子有了真正的认识。双方互诉苦衷，讲的都是对方的缺点和短处。再次“变形”成功，双方再次角色互换。想象既在意料之外，又在情理之中。结尾点明中心，交代了明白的道理，让人受到深刻的教育。整体赏析这篇习作例文想象丰富，构思奇特，通过大胆的想象，把人和猴子互换角色，体验对方的生活和学习情境。我们写作文也要找到独特的角度，选取与众不同的材料，这样我们的作文才能使人耳目一新。一直普通的猴子在小作者笔下是这么富有情趣，这真是一篇成功的习作。病病文升格病文展示升格作文我变成了一棵小草一个晚上，我做了一场梦。梦里，一位老爷爷。他把手里的魔杖轻轻一挥。我变成了一棵小草。（叙述平淡，什么样的晚上？什么样的晚上？什么样的老爷爷？你是怎么变成小草的？）我身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。我变成了一棵小草一个月光皎洁的晚上，我独自一人躺在床上，做了一场奇怪的梦。梦里，一位白胡子老爷爷。他把手里的魔杖轻轻一挥。我变成了一棵小草。我身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。（文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。）当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。（边叙事边抒情，过渡自然。）当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边。美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边。当大雨将要来临，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的躁。大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群小孩儿走来了，（“小孩儿”前面加上“顽皮的”更形象生动。）他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。

一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。过了一些天，我觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信我自己的眼睛，（“我”和“自己”删除一个。）而且比原来还高。这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。几阵秋风，树叶慢慢枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻马上快要这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。”当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。（想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。）大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑。

我既没有花的芳香，也没有树的高大，但我却有顽强的生命力。我既可以在充满水的沃土中茂密生长，也可以在陡峭的山崖上生存，还可以在环境恶劣的沙漠中迎风向上，决不屈服。正因为这样，我们小草为绿化大地、美化人们的环境立下了不小的功劳。（形象地写出了小草顽强的生命力。）一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来。我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了。过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高。（用具体事例，进一步赞扬了小草顽强的生命力。）到了，我默默地等待着……我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，所以给别人带来了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。（结构不够完整。应该加一个照应开头的结尾：“叮铃铃，叮铃铃……”急促的铃声把我惊醒，原来是一场梦！这样写既点明中心，又令人深思。）这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多。几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……我是一棵小草，可是，我多么幸福啊！牺牲了自己，却给别人带来了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲。（以“为人们做出贡献”为结尾，既点明中心，又令人深思。）“叮铃铃，叮铃铃……”急促的铃声把我惊醒，原来是一场梦！整体赏析这篇文章的角色转换非常成功，字里行间充满童真童趣，小草坚强与旺盛的生命力都令人佩服。全文层次清晰，中心明确，最后以“原来是一场梦”结束，使文章前后照应，浑然一体。好好词佳句积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。◆描写环境的词语繁星点点晴空万里风平浪静波涛汹涌万物复苏烈日炎炎叠翠流金银装素裹◆描写动物、植物的词语蜻蜓点水雄鸡报晓莺歌燕舞鸟语啁啾郁郁葱葱绿树成荫层林尽染稻花飘香◆描写变化的词语焕然一新万象更新沧海桑田变幻无穷瞬息万变日新月异翻天覆地时过境迁摇身一变千变万化白云苍狗今非昔比变化多端变幻莫测风云突变恍如隔世◆描写蚂蚁的词语不辞劳苦团结一致四处奔波力大无穷来来往往忙忙碌碌团结协作分工明确锲而不舍不知疲倦勤劳能干齐心协力◆描写小草的词语绿草如茵奇花异草草长莺飞芳草萋萋草色青青百草凋零杂草丛生碧草连天百草丰茂生机勃勃一碧千里生机盎然◆描写树木的词语古木参天葱葱茏茏密密层层严严实实郁郁葱葱高大挺秀亭亭如盖枝繁叶茂遮天蔽日苍翠挺拔树影婆娑绿树成荫◆描写外观的词语小巧玲珑金碧辉煌错落有致闪闪发光光彩夺目奇形怪状古色古香富丽堂皇◆描写动作的词语摇头晃脑东奔西窜抓耳挠腮横冲直撞左顾右盼东张西望张牙舞爪轻手轻脚连蹦带跳健步如飞手疾眼快蹑手蹑脚昂首挺胸大步流星飞檐走壁匍匐前进◆描写景色的词语绿树成荫翠色欲流层林尽染月白风清繁星点点一碧千里风平浪静天高云淡山清水秀绿草如茵春光明媚风和日丽春色满园姹紫嫣红白雪皑皑冰天雪地春暖花开草长莺飞鸟语花香郁郁葱葱湖光山色春意盎然水天一色桃红柳绿◆描写心情的词语忐忑不安惊慌失措闷闷不乐愁眉苦脸百感交集悲痛欲绝春风得意焦急万分喜出望外乐不可支无忧无虑悠然自得心乱如麻急不可待垂头丧气喜上眉梢积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。◆我拼命地抓住脚下的每一寸土地，因为我知道，要生存下去，就必须让自己强大起来。◆在小河里，亲爱的小鱼小虾陪伴着我，与我嬉戏，陪我玩耍；可爱的小雨滴都在为我演奏着一曲曲优美动听的音乐；雨过天晴，太阳光暖暖照着我；晚上我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。◆甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！◆雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色衣服；夜幕降临，水草总是弯下身子盖在我们身上，让我们一觉睡到天亮。◆我变成了一片小树叶，诞生在树妈妈的怀抱。春雷把我唤醒，春雨滋润我的身体，春风拂过我的脸庞，一切都是那么美好。◆(环境描写)伴随着温柔的风,我飘啊飘啊,来到了一处山岭上空,郁郁葱葱的山上,一条白练凌空而下。哇!这难道就是传说中的“庐山第一奇观”三叠泉?带着好奇我来到瀑布前,只见飞瀑像发怒的玉龙,轰然而下,震天动地。难怪著名诗人李白发出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的赞叹,真是名不虚传啊!潭下,水面上溅起的雾气轻盈柔美,犹如仙境一般。“哇,好清凉啊!”环顾四周,这里山清水秀,空气清新,被称为“避暑胜地”,吸引了无数游客前来。◆(外貌描写)最好看的要数我的尾巴,它像一把展开的小扇子,颜色也很鲜艳:橘黄色中夹杂着一点点白,又有一点点黑。我在水中一摇一摆,划起一圈圈水波,就像是一位漂亮的公主穿着多彩的小花裙在水中欢快地舞蹈,美丽极了!(动作描写)我高昂起头,兴奋地长啸一声,转了转脑袋,使劲儿踢了踢腿,身体一下子变得无比轻盈,径直跃到了空中。◆((心理描写)一段时间后,宁静的天空中忽然传来一阵雷响,吓了我一跳。还没等我反应过来,活泼的雨滴便“哗啦哗啦”地落下来。这雨来得毫无征兆,我瞬间被豆大的雨点打弯了身子,我可不喜欢这种感觉,像是被重物压着,挺不起腰杆儿。不一会儿,主人便把我搬回了屋子。我心中偷偷抱怨:这雨来得真不是时候,我还想再多晒晒太阳呢!不过这雨来得快,去得也快,没多久就停了。阳光重新洒回了大地,那金色的阳光是那么温暖,天空中的白云是那么柔软,但是主人早已忘记要把我搬回阳台上了,我多想再感受那阳光的抚摸啊!特特色开头开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。◆开门见山介绍法：我是一片美丽娇小的叶子，是大自然中的一员。◆谜语悬念引入法：我到处乱跑，谁也捉不到。我跑过树林，树木都弯腰；我跑过大海，大海的破浪高又高。大家猜一猜我是谁？对，我就是大自然的一员——风。◆设问描述开头法：是谁，在萧瑟寂寞的冬天把大地装扮得银装素裹？◆自我介绍式：①我是一朵无忧无虑的白云，随风姐姐在空中飘扬，到过无数美丽的地方。②我是一条幸福的蚯蚓，虽然不经常露面，但我确实是疏松土地的好帮手。◆表达梦想式①我是一滴雨水，我很平凡，也很渺小，我最大的愿望是滋润世间万物，让大地焕发生机与活力。②我是一粒小小的石子，我有一个伟大的梦想，那就是到城里去，和小伙伴们一起筑成高楼大厦。◆对比衬托式我是一片小小的树叶，一片平凡的树叶。我虽然没有花朵那样艳丽芬芳，没有果实那样香甜可口，也没有笋芽儿那样顽强、有毅力，但我的生活依然十分精彩。绝绝妙结尾文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。其作用往往是“卒章显志”或进一步深化主题，使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。◆总结式结尾：这就是我——淅淅沥沥的秋雨，大自然普通的一员，我喜欢大自然，喜欢自由自在地在世界上荡游，给人们带去清爽，给大地带来丰收的希望！◆启发式结尾：我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。◆自然结尾式：冬天到了，我的身子被埋进了土里，我投入了大地的怀抱。我腐烂以后变成养料输送给大树妈妈，让她长出更多像我一样的叶子。就在我变成养料的时候，我的生命又重新开始了。◆表达愿望式：我很快乐，也很烦恼。我们的繁殖能力很差，平均两年才能产下一头幼鲸，再加上人类对我们的不断捕杀，我们的家族成员越来越少。请大家保护我们、爱护我们吧！◆点明主题式：夜深人静的时候，蚂蚁们回到巢里，大家在蚂蚁队长的安排下热闹地开着欢庆宴会，分享白天的收获。蚂蚁队长总结发言：“我们蚂蚁家族之所以兴旺发达、丰衣足食，是因为我们有团结协作的精神。”习作巩固练习1.习作指导。（1）审题：本次习作属于。（A.写人；B.记事；C.写景；D想象）的文章。本次习作的重点是。（A.变形前的心理活动；B.变形的过程；C.变形后发生的故事）（多选）（2）选材：本次习作中，你想变成下面哪个事物？选一选，打“√”。A.蚂蚁B.蚯蚓C.树D.汽车E.云F.大象G.路灯（3）构思：理清自己本次习作的思路。2.仔细看图，请你把自己变成大自然中的一条小河棵小树，想象它眼中的世界是什么样子的，给每幅图写一句话。（1）（2）（3）（4）3.把《我是一棵大树》这篇习作的提纲补充完整。4.写出与文章开头照应的结尾。开头：我爱倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……结尾：5.说一说下面的片段好在哪里。山谷里的枫树叶，不知是谁喝了过量的酒，红得像一团火似的。村前村后的稻子，低着头，弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。半空中，排着“人”字的雁群，唱着歌儿告别这片土地……作者展开丰富的联想，运用了、的修辞方法，形象地描绘了。6.下面片段中共有三处错误，请你找出并修改。我——树叶，感到浑身有说不出的舒唱①，轻轻摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴碰撞一下。秋风想给大地织一条棉被。于是，跳着优秀②的舞蹈，飘落到地上③。①把改成。②把改成。③在“”前面加上“”。7.迁移训练。雨之歌/[黎巴嫩]纪伯伦我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷用以镶嵌绿野大地。去，我哭，山河却在欢乐;我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐，我去解除;那位相思成病，我去医治。雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。（1）文中的“我”是。（2）作者运用的修辞手法来对“我”展开描写。（3）“雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天