2019年唐彩中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年唐彩中学高考生物简单题专项训练(含解析)

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中，实验装置如图所示。该装置是根据

比重浮沉的原理，由称量浸没在液体中的工瓶所受浮力的改变值测量气体量的改变。

I.利用该装置可以测定呼吸作用与光合作用导致的瓶内气体容积的变化。

调节天平平衡，在适宜的光照强度下，光照15min后，指针向(左、

右)偏转，原因是。接着进行遮光处理，指针将，原因

是O

II.利用该装置还可以探究水稻幼苗地上部分能否向根系供氧，以天平指针偏转1格所需要

的时间作为观测指标，完成实验。

(1)步骤：

步骤1:将装置中的C02缓冲液换成溶液；

步骤2：调节天平平衡，，记录天平

指针偏转1格所需要的时间记为。

步骤3：,记录天平指针偏转1格所需要的时间记为。

(2)预期实验结果并得出结论：

【答案】

i.右叶片进行光合作用释放出的Q：多于呼吸作用消耗，A瓶中的°?增加，A

瓶浮力大于B瓶；

左偏（2分）黑暗条件下呼吸作用消耗4释放cq,CQ被缓冲液吸收，导致A瓶内

气体减少，浮力减小。

II.（1）步骤1：NaOH

步骤2：将装置放在蜀崎条件下测量。

步骤3：剪去幼苗根系，按步骤2再测一次。

（2）若与小于则植物幼苗地上部分向根系提供氧

第2题：（10分）

小麦、水稻等大多数绿色植物能将CO,与C结合形成C,然后在酶的作用下，C接受

ATP供能并被［H］还原，最终形成糖类；而玉米、甘蔗等植物除具有以上固定CO；的途径

外，还具有一个途径能保证植物在低浓度的CQ环境中进行较强的光合作用。

（-）设计鉴别小麦和玉米的实验

（1）实验原理：小麦的叶绿体只位于叶肉细胞，维管束（由木质部和韧皮部成束

状排列形成的结构，位于叶片叶脉处，主要作用是为植物体输导水分、无机盐和有机养

料等）鞘细胞不含叶绿体；而玉米的叶绿体位于叶肉细胞和维管束鞘细胞。

（2）实验材料及用具：显微镜、载玻片、盖玻片、清水、刀片、小麦叶片、玉米

叶片、镶子等。

（3）实验步骤:

①目测小麦和玉米的叶片发现（小麦或玉米）的叶脉颜色比较浅。

②取小麦、玉米的叶片横切做临时装片两个，然后分别放在显微镜下观察。

③预期结果：下图—是玉米叶片横切图，理由是。

注:图中［1］、［2］、［7］为位于不同部位的叶肉细胞，［4］、［5］为维管束，［3］、［6］

为维管束鞘细胞（细胞中的小黑点为叶绿体）

（-）下图表示小麦和玉米两种植物光合速率随外界CO浓度变化的曲线，请回答:

光

<

：

速

率

、

m

m

o

l

;

外界CO.,体枳分数/IO6

（1）图中表小小麦的是（A或B）曲线，判断的理由是

（2）若将小麦和玉米置于相同的高温、强光和干旱环境中，一段时间后，

_（小麦或玉米）生长更好，其原因是_________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________O

【答案】

（除标注外，每空1分，共10分）

（-）①小麦B叶绿体位于叶肉细胞和维管束鞘细胞（且维管束鞘细胞外的叶肉细

胞呈花环型排列）（前面为得分点，共2分）

（二）（1）B小麦在低浓度的CO环境中的光合速率低（2分）

（2）玉米在高温、强光和干旱环境中，植物大量失水导致气孔关闭，植物体

内的C0,浓度会降低，玉米在低浓度的二氧化碳环境中可进行较强的光合作用，故玉米

比小麦生长更好（答案合理即可）（2分）

（一）本题通过设计实验的过程来考查小麦和玉米叶片结构的不同。题干中已告知小麦

的叶绿体只位于叶肉细胞，维管束鞘细胞不含叶绿体；而玉米的叶绿体位于叶肉细胞和

维管束鞘细胞，故玉米叶脉颜色较深，小麦的叶脉颜色比较浅。

（二）玉米在低浓度的CO,环境中可进行较强的光合作用，据图可知A植物是玉米，B

植物为小麦；在高温、强光和干旱环境中，植物大量失水导致气孔关闭，植物体内的CO

浓度会降低，玉米在低浓度的二氧化碳环境中可进行较强的光合作用，故玉米比小麦生

长更好。

【考点】光合作用的过程（二氧化碳固定）和影响因素及实验

第3题：为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。

我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。

CTGCAG

b‘■；：：：•；.

《AddT1

⑴获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的一处，DNA连

接酶作用于一处。（填"a”或"b”）

⑵将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和法。

⑶由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用技术，该技术的核心

是和.

⑷为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的做探针

进行分子杂交检测，又要用方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。

【答案】

（1）aa

⑵基因枪法（花粉管通道法）

⑶植物组织培养脱分化再分化

⑷耐盐基因（目的基因）一定浓度的盐水浇灌

解析：本题主要考查基因工程的工具及操作过程，限制酶识别特定的核甘酸序列，并切

开磷酸二酯键a,将目的基因导入受体细胞的方法还有基因枪法、花粉管通道法等，技

术核心是植物组织培养；在最后一步目的地基因的鉴定与检测中可以用DNA分子杂交

法，抗原抗体杂交法，还有特性验证试验法就是移植到盐碱地中。

第4题：（选修1《生物技术实践》，10分）传统发酵技术的应用和酶的应用与我们的

生活息息相关。

（1）如下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图，请据图回答：

①制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料，原因是的含量低。

②制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4：1,盐水需煮沸并冷却后才可使用，原因是

③泡菜的制作方法不当，很容易造成泡菜变质，甚至发霉变味，试分析可能的原因:

④测定亚硝酸盐含量的方法是。

(2)果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁和胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提

高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

实验用具和材料：磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等；苹果、

质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸锵水等。

【课题】验证果胶酶在果汁生产中的作用

实验方法及步骤：

①将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸储水备用。

②取两个100ml的洁净烧杯，编号1、2,按相应程序进行操作。

操作烧杯

项目12

顺序

a在烧杯中加入苹果泥20ml20ml

bA2ml

c注入蒸储水B

d在恒温水浴中保温，并用玻璃棒不时搅拌lOmin10min

请把上表中A、B空格处未填写的内容填上。A,

Bo

③取两个烧杯，同时进行过滤。一定时间后，观察(或比

较),并记录结果。

④最可能得到的实验结果及结

论：______________________________________________________________________________

________________________O

【答案】

(1)①亚硝酸盐②加热煮沸是为了杀灭杂菌，冷却之后使用是为了保证乳酸菌等微

生物的生命活动不受影响(2分)

③泡菜坛子密封不严或取食工具不卫生，或盐的比例过小，都会引起杂菌滋生、泡菜变

质④比色法

(2)②A：注入果胶酶B：2ml

③相同时间内滤出的果汁体积或果汁的澄清度

第5题：高等动物性腺分泌活动的调节机制与甲状腺分泌的调节机制相类似,其过程如

下图所示，图中①②③代表有关激素，I、II代表相关生理作用过程。回答下列问题：

In

下丘脑户［垂体户［性腺佟"t把细胞

(1)分析图示可知,激素③的分泌既存在分级调节,也存在着调节机制,这种调节

机制的生理意义是o

(2)卵巢产生的雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵，但在生产实践中，为促进雌

性动物多排卵,通常并不直接使用雌激素,原因是。

(3)下丘脑和垂体之间存在神经联系和体液联系。若要验证下丘脑调节垂体分泌激素②

的方式不是神经调节,可利用小白鼠进行实验,实验思路是。

【答案】

(1).反馈(2).维持体内相关激素含量的相对稳定(3).大量

雌激素会使I过程的抑制作用增强激素②的分泌量过少导致性腺功能减退(4).

切断下丘脑与垂体间的神经联系，一段时间后检测小白鼠血液中激素②的含量

【分析】

①是促性腺激素释放激素，②为促性腺激素，③是雌性激素。I是性激素含量过多时，

反馈抑制下丘脑的活动，II是性激素含量过多时，反馈抑制垂体的活动。鸟类的繁殖活

动是通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式完成的。

【详解】(1)当血液中性激素含量增加到一定程度，反过来会抑制下丘脑分泌促性激素

释放激素和垂体分泌促性腺激素，进而使性激素的分泌量减少，性激素的分泌存在着分

级调节和反馈调节机制，该机制对于机体维持体内相关激素含量的相对稳定具有重要意

义。

(2)分析图中过程可知，当性激素含量过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动，从而

使过程I、n增强；垂体分泌的促性腺激素能作用于性腺；当性激素过多时，抑制垂体

分泌促性腺激素，促性腺激素能促进生殖器官的发育，分泌过少会导致性腺萎缩。

(3)要证明下丘脑调节垂体分泌激素②的方式是体液调节而不是神经调节，需要切除下

丘脑和垂体之间的神经联系进行实验，检测促性腺激素的含量。

第6题：回答下列问题。

有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量(注：生物量

指单位体积的藻体干重)。

(1)在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有，

还需定时向培养液通入空气，目的是提供o海藻光合速率随不同光照强度

的变化曲线如图1-13所示，图中B点表示最佳的培养条件。

W

OIOO

KO

I6()

花40

20

聋

超50IOO150200250

20此解强攻%p/nrn)

40

(2)该海藻在无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，

目的是提供o

(3)向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养

该海藻，测定海藻的生物量如下表：

葡萄糖浓度(g/L)00.10.20.40.61.0

海藻生物量(g/L)0.840.931.001.030.790.67

要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计

的实验。

(4)综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是

【答案】

(1)各种必需矿质元素C02光照

(2)碳源和能源

(3)在0.2~0.6g/L之间更细分的浓度梯度

第7题：实验设计

脊髓灰质炎疫苗是一种减毒活疫苗，若保存温度不恰当，其疫苗的效果会大打折扣，为

探究其实际影响，某研究小组进行了实验研究.

(1)请给本课题去一个名称《》

实验材料：大猩猩若干，冰箱五个(-60C,-40℃,-20C,0℃,20℃),脊髓灰

质炎疫苗若干，抗体检测装置，其他相应材料充足.

实验步骤：

①将脊髓灰质炎分成1-5五组，每组3份，同时对应每组3只大猩猩并编号，备用.

(2)②___________________________________________________________

③将经过处理的脊髓灰质炎疫苗分别注射大猩猩.

⑶@_________________________________________________

(4)请画出本实验对应的统计表格.

(5)图是本实验的研究结果，据图分析，常规保存中应选择℃作为脊髓灰质炎疫

苗保存温度.

100959493

（6）本实验结束后，你觉得还可以如何进行深入研

究？.

【答案】

（1）保存温度对脊髓灰质炎疫苗效果的影响研究

（2）A-E组分别放入-60℃,-40℃,-20℃,0℃,20℃的冰箱保存一段时间

（3）几天后，用抗体检测装置检测各组大猩猩脊髓灰质炎抗体水平，统计并做平均值

（6）保存时间对脊髓灰质炎疫苗效果的影响研究

【分析】实验组：经过处理的组是实验组.对照组：未经过处理的组是对照组.变量:

实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变

量.因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.无关变量：在实验中，除

了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无

关变量.要注意无关变量应该相同且适宜.实验设计时要注意单一变量原则、对照原则

和重复原则.

【解答】解：（1）根据题干中“脊髓灰质炎疫苗是一种减毒活疫苗，若保存温度不恰当,

其疫苗的效果会大打折扣，为探究其实际影响，某研究小组进行了实验研究"，可知本

课题的名称是“保存温度对脊髓灰质炎疫苗效果的影响研究

实验步骤：

①将脊髓灰质炎分成1-5五组，每组3份，同时对应每组3只大猩猩并编号，备用.

（2）②A-E组分别放入-60C,-40℃,-20℃,0℃,20℃的冰箱保存一段时间.

③将经过处理的脊髓灰质炎疫苗分别注射大猩猩.

（3）④几天后，用抗体检测装置检测各组大猩猩脊髓灰质炎抗体水平，统计并做平均

值.

（4）本实验对应的统计表格具体见答案.

（5）据图分析，常规保存中应选择-20CC作为脊髓灰质炎疫苗保存温度.

（6）本实验结束后，还可以进行深入研究：保存时间对脊髓灰质炎疫苗效果的影响.

第8题：【生物-选修3现代生物科技专题】（除特殊标注外每空2分，共15分）

人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳

中获得.流程如下：

（1）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射,使其超数排卵.采

集的精子需要经过处理，才具备受精能力.

（2）htPA基因与质粒用同种限制酶切割后，通过连接，以构建重组表达

载体.将重组表达载体导入受精卵常用的方法是.检测目的基因是否已插

入受体细胞DNA,可采用技术.

（3）该生物工程中，利用和胚胎移植技术可获得多个转htPA基因个体，这

体现了早期胚胎细胞的.

（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到,说明目的基因成功表达.

【答案】

（1）促性腺激素获能

（2）DNA连接酶显微注射法DNA分子杂交

（3）胚胎分割全能性

（4）htPA

【考点】胚胎移植.

【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接

酶、运载体.

目的基因分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--

DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测

目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.

【解答】解：（1）对供体母羊注射促性腺激素可促使其超数排卵.采集的精子需要经

过获能处理才具备受精能力.

（2）htPA基因与载体需要用同种限制性核酸内切酶（或同种限制酶）切割，形成相同

的黏性末端，然后再通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体.将目的导入动物细

胞最有效的方法是显微注射法.检测目的基因是否己插入受体细胞DNA,可采用DNA

分子杂交技术.

（3）利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的

全能性.

第9题：腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品，如臭豆

腐、酱豆腐等，该食品味道鲜美，易于消化吸收，而腐乳本身又便于保存，所以深受人

们的喜欢。下面是腐乳制作的流程示意图，根据流程回答问题。

让豆腐上」加盐|~~7~|密封

长出毛霉一腌制—k'―k腌制

（1）流程图中未写出的程序是。

（2）含水量为______________左右的豆腐适合用来做腐乳。制作过程中，加盐的

作用是。

（3）制作腐乳的原理是：毛霉等微生物产生的能将豆腐中的蛋白质分

解成小分子的肽和氨基酸；可将脂肪分解为甘油和脂肪酸。

（4）传统制作腐乳，豆腐块上的毛霉来自,现代腐乳生产是在

严格的条件下，将优良的毛霉菌种直接接种在豆腐上。

（5）影响腐乳的风味和质量的因素是。（至少列举两项）

【答案】

第10题：某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对等位基因（用li、Aa、Bb

表示）控制.基因控制花瓣色素合成的途径如图所示.请分析并回答：

基因I基因a基因B

2

前体物质薛3

（非白色）—~~*白色物质1・白色物版2*红色物质

（1）酶1、酶2、酶3能催化不同的化学反应是因为它们具有各自特有的.

（2）在基因控制酶合成的转录过程中，存在RNA-DNA的杂交区域，此杂交区域含

有DNA的链（写链的名称）.

（3）正常情况下，上图示意的红花植株基因型有种，而基因型为liaaBb的红花植

株中有少部分枝条开出了白花，推测可能是由于形成花芽的细胞在分裂过程中发生

了，也可能是因某条染色体发生缺失，出现了基因型为的花芽细胞.

（4）科研人员在研究中发现，由于染色体发生了结构变异（重复）或者数目变异，出

现了基因型为IlaaBbb的开粉红色花的植株，这是因为花芽细胞中b基因数多于B基因

数时，B基因的表达减弱而形成粉红花突变体.请设计杂交实验，确定该突变植株属于

哪种变异类型？

让该突变体植株与基因型为Ilaabb的植株杂交，观察并统计子代表现型及比例.

①预测结果：

若子代表现型及比例为，则属于染色体数目变异.

若子代表现型及比例为，则属于染色体结构变异.

②请将属于染色体结构变异的杂交过程用遗传图解表示..

【答案】

(1)空间结构

(2)模板链

(3)4基因突变liaab

(4)①红花：粉红：白花=1：2：3红花：白花=1：1

②遗传图解

粉红色花白色花

注：共4分，符号和配子1分，亲本基因型和表现型份，F1基因型与表现型1分，比例1

分.

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.

【分析】分析题图：该图表示基因通过控制酶的合成来控制生物体的代谢过程，其中基

因型为LaaB一的个体开红花，其余基因型开白花.

【解答】解：（1）酶1、酶2、酶3能催化不同的化学反应是因为它们的结构不同，具

有各自特有的空间结构.

（2）在基因控制酶合成的转录过程中，存在RNA-DNA的杂交区域，此杂交区域含

有DNA模板链.

（3）正常情况下，基因型为LaaB-的个体开红花，具体有HaaBB、liaaBB、HaaBb、liaaBb

四种，而基因型为liaaBb的红花植株中有少部分枝条开出了白花，可能的原因是由于形

成花芽的细胞在分裂过程中发生了基因突变，也可能是因某条染色体发生缺失，出现了

基因型为liaab的花芽细胞.

（4）偶然出现了基因型为HaaBbb的开粉红色花的植株，要确定该突变植株属于哪种变

异类型，让该突变体植株与基因型为Ilaabb的植株杂交，若为染色体数目变异，HaaBbb

2.112

产生的配子有WlaBb、WlaB、Wlabb、Blab,后代的表现型及比例为红花：粉红：白花

=1：2：3;若为染色体结构变异（重复），子代表现型及比例为

第11题：(16分)c/北基因是野生型蓝藻中控制叶绿素合成的基因，科学家为研究其功

能，需要构建缺失M比基因的突变型蓝藻，实验过程如图所示。图中细菌质粒pUC〃8

带有氨苇青霉素的抗性基因(加炉)；其上的/acZ基因编码的蛋白质可以让细菌在含有半

乳糖的培养基上形成蓝色菌落，该基因被切断时菌落呈白色。细菌质粒pRL—425带有

红霉素的抗性基因(Er)。请回答。

称人野生基应荽，卷纯H比葛因.

林孱。头K囚的突**芮38

(1)与酵母菌相比较，蓝藻在结构上最主要的特点是,二者均具有的细胞

器是。

(2)研究中科学家首先通过扩增出大量野生型蓝藻chlL基因，

其反应体系主要包括模板DNA、dCTP、dATP、dGTP、dTTP、含酶促反应离子的缓冲

液、和。

（3）将c/"基因导入质粒PUC//8,在含有半乳糖的培养基上，成功导入重组质粒

1的菌体形成的菌落呈现______色。使用含有的培养基可筛选出缺失

基因的突变型蓝藻。

（4）已知蓝藻叶绿素的合成有两条途径一一依赖光的合成和不依赖光的合成。分

别提取光下和黑暗环境中培养的野生型和突变型蓝藻的叶绿素，其含量见下表：

项叶绿素含量/喘）

目

蓝藻光下培养黑暗中培养

野生型4.223.34

突变型4.220.08

由上表数据可以推测：蓝藻chlL基因控制的是叶绿素的合成途径。

【答案】

第12题：（16分）人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤。研究结构为

评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行接种。一段时间后，统计宫颈癌出现癌前病

变（癌变前病理变化,可发展为恶性肿瘤）的人数，结果见表。

组别接种物总人数癌前病变人数

AAl对照剂786383

（接种前未检出）

HPVDNAA2疫苗78484

BBl对照剂1125126

（接种前检出）

HPVDNAB2疫苗1121125

（1）为制备该疫苗，将HPV外壳蛋白L1基因与连接，导入受体细胞。受体细

胞将目的基因转录，再以为原料翻译出L1蛋白。这样就获得疫苗有效成分。

（2）人体接种该疫苗后，作为抗原刺激极体产生特异性抗体。一旦HPV侵入

极体，会迅速增殖分化，产生大量抗体。这些抗体与游离的HPV结合，阻止

HPV。故A2组出现癌前病变比例明显低于对照组。

（3）B1组人群中出现癌前病变比例显著高于一组，据此推测HPV是诱发癌前病变的

因素之一。

（4）B2组与B1组人群出现癌前病变比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱

导清除体内HPV.

（5）综上所述，该疫苗可用于宫颈癌的o

【答案】

⑴载体、氨基酸；

⑵L1蛋白、记忆（B）细胞、吸附宿（寄）主细胞；

（3）A1；

⑷细胞免疫；

第13题：请回答下列与单克隆抗体制备流程有关的问题.

（1）培养骨髓瘤细胞时，需用处理一段时间，这样组织就会分散

成单个细胞，此外还应定期更换,以清除代谢产物，当细

胞（填“原代”或“传代”）培养至10-50代左右时，部分细胞的细

胞核型可能发生变化，从而获得不死性的癌细胞.

（2）制备单克隆抗体时，先用特定的选择性培养基进行筛选，获得；然后对

上述细胞进行抗体检测，选取的细胞克隆化培养；最终获得单

克隆抗体，其优点

是.

（3）有人提出：将经特定抗原刺激的B淋巴细胞核移植到去核骨髓瘤细胞中来产生单

克隆抗体，该技术称为.此方法（填“能”或“不能”）获得

既能分泌抗体、又能无限增殖的细胞.

【答案】

（1）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）动物细胞培养液传代

（2）杂交瘤细胞专一抗体检验阳性（或能产生专一抗体）特异性强、灵

敏度高、大量制备

（3）核移植技术不能

【考点】RH：单克隆抗体的制备过程.

【分析】单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠

脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛

选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培

养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗

体.

【解答】解：（1）动物细胞间的物质是蛋白质，培养骨髓瘤细胞时，需用胰蛋白酶（或

胶原蛋白酶）处理一段时间，这样组织就会分散成单个细胞，此外还应定期更换动物细

胞培养液，以清除代谢产物，当细胞传代培养至10-50代左右时，部分细胞的细胞核

型可能发生变化，从而获得不死性的癌细胞.

(2)制备单克隆抗体时，先用特定的选择性培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞；然后

对上述细胞进行抗体检测，选取或能产生专一抗体的细胞克隆化培养；最终获得单克隆

抗体，其优点是特异性强、灵敏度高、大量制备.

第14题：一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基

因纯合子不能存活.如图显示了鹰羽毛的杂交遗传.已知黄色、绿色性状由A(a)基因

控制，条纹、非条纹由B(b)基因控制.分析回答下列问题：

(1)分析可知控制羽毛性状的两对基因—(“遵循”“不遵循”)自由组合定律.

(2)亲本P中黄色非条纹的基因型为—；

(3)F的绿色非条纹的个体测交，后代的性状分离比是—.

(4)F的绿色非条纹个体彼此交配的后代中致死基因型可能有—.

【答案】

(1)遵循

(2)aaBB

(3)1：1：1：1

(4)AABB、AABb、AAbb

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用.

【分析】根据题意和图示分析可知：绿色非条纹自交后代有绿色和黄色、非条纹和条纹,

说明绿色和非条纹都是显性性状.设控制绿色和黄色的等位基因为A和a,控制非条纹

和条纹的等位基因为B和b.则E的绿色非条纹的基因型为AaBb,自交后代由于决定颜

色的显性基因纯合子不能存活，即1AABB、2AABb、lAAbb个体死亡，所以绿色非条纹

(2AaBB、4AaBb)：黄色非条纹(laaBB、2aaBb)：绿色条纹(2Aabb)：黄色条纹(laabb)

=6：3：2：1.据此答题.

【解答】解：(1)由于绿色非条纹自交后代有四种性状，且性状分离比为6：3：2：1,

加上致死的个体，则比例为9：3：3：1,因此控制羽毛性状的两对基因自由组合，遵循

基因的自由组合定律.

(2)F的绿色非条纹的基因型为AaBb,黄色非条纹的基因型为aaBb,所以亲本P的基

因型为Aabb和aaBB.

(3)由于F的绿色非条纹的基因型为AaBb,所以其个体测交，后代的性状分离比是1：

1：1：1.

(4)由于决定颜色的显性基因纯合子不能存活，所以F的绿色非条纹个体彼此交配的

后代中致死基因型是AABB、AABb、AAbb.

故答案为：

(1)遵循

(2)aaBB

(3)1：1：1：1

(4)AABB、AABb、AAbb

第15题：(10分)为探究人参叶片(掌状复叶中间小叶片)展叶期间光合作用特性(其

中，净光合速率=总光合速率一呼吸速率)和呼吸作用的变化，某科研小组在特定实验

条件下进行实验，并将实验数据处理后得到图1所示的曲线，请据图回答：

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(1)该实验的自变量

是。为保证

采集的实验数据科学有效，应保持相同且适宜。

(2)据图1判断，第1天叶肉细胞中产生ATP的场所有。

第2天至第3天总光合速率的变化趋势是。若第6天光照

12小时，黑暗12小时处理，则该植物(有、无)有机物

积累。

（3）图2中光补偿点（总光合速率与呼吸速率相等时的光照强度）总体变化趋势下降,

其产生的原因

是________________________________________________________________________

【答案】

（1）叶片展叶的天数（或叶龄）（2分）无关变量（2分）

（2）细胞质基质、线粒体和叶绿体（2分）降低（1分）有（1分）

第16题：玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一。请分析回答下列有关遗传学问题：

（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编

码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图1所示。已知起始密码子为AUG

或GUGo

3<i：GTATGCAAGTCTCC-HHRRXhhr_旦h炽_工MRR

IIIIIIII1Ii!I（f）（乙）.

btt：CATACGTICAGAGG-II曲城I

f7TZ

图1£2

①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的链。若基因S的b链中箭头所指

碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为。

②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变

异的类型属于，其原因是在减数分裂过程中发生了。

（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为

显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）

通过三种育种方法（I〜III）培育优良品种（hhRR）的过程。

①利用方法I培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为,这种植株由于,

须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。图2所示的三种方法（I〜HI）中，最难获

得优良品种（hhRR）的是方法,其原因是o

②用方法H培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2）,F2代植

株中自交会发生性状分离的基因型共有种，这些植株在全部F2代中的比例为

。若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授

粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占。

【答案】

(1).b(2).GUU(3).基因重组(同源染色体的非姐妹染色单体之

间)⑷.交叉互换⑸.花药(粉)离体培养⑹.植株弱小、高度

不育(7).III(8).基因突变具有低频性和不定向性(9).5(10).

3/4(11).4/27

据图1可知，由于起始密码子为AUG或GUG,故其对应的模板链碱基为TAC或CAC,

由于b链中有TAC序列，故为模板链；据图2可知，I为单倍体育种，利用该方法工培

育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养；II为杂交育种，HI为诱变育

种，这种方法最难获得优良品种(hhRR),因基因突变频率很低而且是不定向的。(1)

①由于起始密码子为AUG或GUG,故其对应的模板链碱基为TAC或CAC,由于b链中

有TAC序列，故为模板链；若基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG,若碱基对

G/C缺失，则碱基序列为CAA,故该处对应的密码子将由GUC改变为GUU。②基因型

为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，说明出现了基因重组，由于S、s

和M、m基因均位于2号染色体上，为连锁关系，故说明同源染色体的非姐妹染色单体

之间发生了交叉互换。(2)①据图示可知，I为单倍体育种，利用该方法工培育优良

品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，不过获得的单倍体长势弱小而且高

度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践；IH为诱变育种，这种方法最难获得

优良品种(hhRR),因基因突变频率很低而且是不定向的。②将基因型为HhRr的植株

自交获得子代(F2),F2代植株中自交后代基因型共有9中，其中纯合体为4种，杂合

体即发生性状分离的基因型为5种；由于纯合体共占1/4,故这些植株在全部F2代中

的比例为1-1/4=3/4；若将F2代的全部高秆抗病植株基因型为H_R_,矮秆抗病植株基因

型为hhR_,则杂交所得子代hh的概率=2/3xl/2=l/3,杂交所得子代RR的概率

=2/3x2/3=4/9,故后代中纯合矮秆抗病植株hhRR概率为4/27。

【考点：定位】基因突变的特征，基因的自由组合规律的实质及应用,基因重组及其意义,

染色体数目的变异

【名师点睛】几种常见育种方式的比较

育种

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种

方法

染色体数目变染色体数目

原理基因重组基因突变基因重组

异变异

①选育纯种：杂辐射诱变、激转基因（DNA

花药离体培

交1自交好选优光诱变、空间秋水仙素处重组）技术将

常用养，然后再使

玲自交②选育诱变等处理理萌发的种目的基因导入

方式染色体数目加

杂种：纯合的双萌发的种子子或幼苗生物体内，培

倍

亲杂交玲杂交种或幼苗育新品种

可以提高变

①使位于不同

异的频率、加1①明显缩短

个体的优良性器官巨大，打破物种界

速育种进程育种年限②

优点状集中到一个提高产量和限，定向改变

且大幅度地所得品种一般

个体上②操作营养成分生物的性状

改良某些性为纯合子

简便

状

①育种时间长，有利变异少，只适用于植技术复杂，安

技术复杂且需

杂种需年年制需大量处理物，发育延全性问题多，

缺点与杂交育种配

种②只能在同实验材料（有迟，结实率有可能引发生

合

品种间进行很大盲目性）低态危机

用纯种高秆抗

用纯种高秆抗

病小麦与矮秆三倍体无子转基因"向日

病与矮秆不抗

应用不抗病小麦培高产青霉菌西瓜、八倍葵豆”、转基因

病小麦培育矮

育矮秆抗病小体小黑麦抗虫棉

秆抗病小麦

麦

第17题：以山东农业大学李铁坚教授为首的农业专家总结养猪技水，创立了新式生态

大棚养猪法，也叫懒汉养猪法。高考资源网

（1）懒汉养猪法充分利用锯末、农作物秸秆粉碎物等作为发酵床垫料。由于猪有

拱地的习性，锯末、农作物秸秆粉碎物等就会与猪粪便混合发酵，培养有益菌供猪采食,

减少饲料、节约用水等直接饲养成本，实现粪污零排放，无臭气、无污染。同时，还能

生产优质肥料，用于改良土壤、促进农作物生长，主要遵循了▲原理。

懒汉养猪法使猪只恢复了自然习性，从发酵床中采食肉眼可见的大型白色菌丝。乳酸菌

与该菌丝细胞相比，最主要的区别是▲。料床中的各种有益菌之间的关

系为▲。在寒冷的冬季，发酵床表层的'温度仍可维持25℃-30℃的水平,

主要原因是▲o

（2）现有发酵床混合菌种采自自然界，发酵效率较低。从瑞氏木霉cDNA文库中可

获得高效的纤维素酶基因，有人将瑞氏木霉纤维素酶基因转入混合菌中，经筛选得到了

可高效利用纤维素的工程混合菌菌种（过程如图甲所示）。

（1）图甲中，为达到筛选目的，平板内的固体培养基应以▲作为唯一碳源。

①、②过程需要重复几次，目的是▲o

（2）某同学尝试过程②的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。

该同学的接种方法是▲；推测该同学接种时可能的操作失误是

【答案】

（1）物质循环再生原理无核膜核仁（无成型的细胞

核）竞争关系

微生物代谢（呼吸作用）散失的热量

第18题：为验证KHCO,对某植物幼苗光合作用的影响，称取其幼叶3g,均分为两份，

分别做如下实验（实验中使用的氧电极可测量溶液中。变化的速率）.

实验一:采用差速离心法将一份叶片制各叶绿体,均分为4