《社会调查研究方法（第2版）》第5章 社会现象的测量

第5章社会现象的测量5.1测量概述5.1.1测量的概念所谓测量，就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符手表示出来的过程。

5.1.2测量的要素测量的客体：即测量的对象，是客观世界中所存在的事物或现象。测量的内容：

即测量客体的某种属性或特征。测量的法则：即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。也可以说，它是某种具体的操作程序和区分不同特征或属性的标准。数字或符号：即用来表示测量结果的工具。测量的准确度：是指测量结果与真值的一致程度。5.1.3社会现象测量的特征(1)社会现象测量中的主客观矛盾。(2)社会现象测量对测量结果的影响。（3）在社会科学中，由于测量的对象十分复杂，因而测量的量化的程度比较低，可重复性也比较差。5.2测量层次

史蒂文斯1951年创立了被广泛采用的测量层次分类法，将测量层次分为四种：

1、定类测量

2、定序测量

3、定距测量

4、定比测量

1．定类测量

定类测量也称为类别测量或定名测量，是测量层次中最低的一种。定类测量在本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其类别。

例：性别、职业、婚姻状况、宗教信仰等2．定序测量

定序测量也称为等级测量或顺序测量。定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。或者说，定序测量可以控某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。例：测量城市的规模，可以将它们分为特大城市、大城市、中等城市、小城市等等。3．定距测量

定距测量也称为等距测量或区间测量。它不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可确定它们之间不同等级的间隔距离和数量差别。例：测量人的智商4．定比测量

定比测量也称为等比测量或比例测量。定比测量除了具有上述三种测量的全部性质之外，还具有一个绝对的零点(有实际意义的零点)。例：测得张三的收入为4800元．李四为2400元。那么，4800/2400＝2，由此可以说，张三的收入是李四收入的两倍.表5一l四种测量层次的数学特性总结5.3概念的操作化5.3.1概念与变量

1.概念

概念是对现象的抽象，是一类事物的属性在人们主观上的反映。

2.变量

所谓变量，就是指具有一个以上取值的概念，或者说就是包括一个以上范畴的概念。5.3.2维度与指标1.维度所谓维度，是指概念或变量可以指明的方面。2.指标把表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。

特点：（1）可感知性或具体性

（2）可量性或计量性

（3）代表性或重要性5.3.3操作化1.操作化的含义与方法所谓操作化，就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。或者说，操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。操作化的主要步骤1．概念澄清与界定

（1）要弄清概念定义的范围（2）其次，决定一个定义

2．发展测量指标

（1）列出概念的维度（2）建立测量指标2.操作化的结果——指标体系的确立社会指标体系，是指根据一定目的和理论设计的，综合反映社会现象的，具有科学性、代表性、系统性和可行性的一组指标。社会指标体系的特点：

目的性理论性科学性代表性系统性可行性操作化的案例：“人的现代性”英克尔斯对“人的现代性”这—概念进行测量，操作化为具有24个维度的个人现代性综合量表。这24个维度是：(1)积极参与公共事务(2)年老者的角色(3)教育期望与职业期望

(4)可依赖性(5)对变革的认识与评价(6)公民权(7)消费态度

(8)对尊严的评价(9)效能(10)家庭大小(11)意见的增多

(12)与国家的认同(13)信息(14)大众传播媒介(15)亲属义务

(16)社会阶级分层(17)新经验(18)妇女权力（19）宗教（20）专门技能(21)对时间的评价(22)计划(23)工作信念

(24)了解生产

每一个维度下面，又分解成若干个更为具体的指标。比如，第一个纬度“积极参与公共事务”下面，就又分解成下述六个指标：（1）“是否属于某一个组织”；（2）“所参加的组织的数目”；（3）“哪一个组织在政治上持有自己的观点”；（4）“是否用谈话或书信方式向政府官员表明自己的观点”；（5）“参加投票的次数”；（6）“是否曾高度关心某件公共事务”。5.4指数与量表5.4.1指数和量表的含义

1、指数一个指数就是由多个不同的回答所构成的一个简单累加的分数（由多个指标构成的指标群）。它是由一组有关事物的态度或看法的陈述构成，回答者分别对这些陈述发表同意或不同意的意见，然后按某种标准将回答者在全部陈述上的得分加起来，就得到了该回答者对这一事物态度的量化结果。

2、量表量表则是一种具有结构强度顺序的复合测量，即全部陈述或项目都是按一定的结构顺序来安排，以反映出所测量的概念或态度具有的各种不同的程度。表5－4政治参与程度量表5.4.2常见类型1.总加量表(指数)在有的文献中，指数也被称为总加量表。在形式上，它由一组与事物相关的态度或看法的陈述组成，被调查者分别对这组陈述表示肯定或否定(同意或不同意、赞成或不赞成、是或否等)的意见，然后按某种标准为回答者的答案打分，将全部分值加总，就得到了被调查者对这一事物的整体态度或看法的量化结果。指数中的分数是通过单个属性的分值累积建立起来的，分值大小所反映的不是结构关系，而是总量差异(选择项目的多少)。表5－3贝利生育意愿指数2.李克特量表李克特量表可以说是前述指数的一种特定形式，它是由美国社会心理学家李克特于1932年在原有的指数形式的基础上改进而成的。李克特量表也由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，与前述指数所不同的是，回答者对这些陈述的回答不是被简单地分成“同意”和“不同意”两类，而是被分成“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意”五类，或者“赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反对”五类。李克特还提出了一种帮助研究者从量表中消除陈述的方法，这种方法成为确定量表项目的主要依据。其基本程序如下：（1）围绕要测量的态度或主题，以赞成或反对的方式写出与之相关的看法或陈述若干条(一般为20条-30条)。对每一陈述都给予五个答案：非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意，并根据赞成或反对的方向分别赋以1、2、3、4、5分。（2）在所要测量的总体中，选择一部分对象(一般不能少于20人)进行试测。（3）统计每位受测者在每条陈述上的得分以及每人在全部陈述上的总分。（4）计算每一条陈述的分辨力，删除分辨力不高的陈述，保留分辨力高的陈述，形成正式的量表。分辨力的计算方法先根据受测对象全体的总分排序；然后取出总分最高的25％的人和总分最低的25％的人，并计算这两部分人在每一条陈述上的平均分；将这两个平均分相减，所得出的就是这一条陈述的分辨力系数。该系数的绝对值越大，说明这—陈述的分辨力越高。表4—7是计算分辨力的一个例子。3.鲍格达斯社会距离量表

如果研究者希望定量地测量人们相互间交往的程度、相互关系的程度或者某一群体所持的态度及所保持的距离，可采用博加德斯（鲍格达斯）社会距离量表。这种量表是由内在内容上具有某种趋强的逻辑结构的一系列陈述所构成，不同的陈述代表了人们在态度上的不同程度。表5－8博加德斯社会距离量表

（人们对黑人的态度）

4.语义差异量表

语义差异量表也称为语义分化量表，主要用来研究概念对于不同的人所具有的不同含义。这种量表最初是美国心理学家C·奥斯古德等人在他们的研究中使用的。语义差异量表的形式由处于两端的两组意义相反的形容词构成，每—对反义形容词中间分为七个等级。每一等级的分数从左至右分别为7、6、5、4、3、2、1，也可以计为代＋3、＋2、＋1、0、—1、—2、—3。被测量的概念或事物放在量表的顶端，调查时要求被调查者根据自己的感觉在每一对反义形容词构成的量表中的适当位置画记号，比如画×号。研究者通过对这些记号所代表的分数的统计和计算，来研究人对某一概念或事物的看法或态度，或者进行个人或团体间的比较分析。表5-9语义差异量表例5.哥特曼量表哥特曼量表(GuttmanScale)是单维的量表，即在量表自身结构中存在某种由强变弱或由弱变强的逻辑，它的每一个量表总分，都只有一种特定的答案组合与之相对应。哥特曼量表的答案由两部分构成，即肯定形式和否定形式。它的陈述即事实基础比照上述几种类型更为极端，同时存在某种由强变弱或由弱变强的逻辑，而不像李克特量表那样每条陈述都是平等的。5.4.3缺失值的处理(1)如果缺失资料的样本量很少，可以在分析资料的时候考虑删去那些含有缺失值的样本。(2)在总体规模较小、删除含有缺失值的样本对资料数据和样本代表性影响较大的情况下，可以采用根据现有资料来处理缺失值的方法，具体做法有两种：其一，如果量表是用肯定形式和否定形式两类答案来进行测量的，被调查者只回答了肯定形式，而空下了否定形式，在这种情况下，对于没有回答的缺失资料，可以将其视为否定答案；其二，如果指数或量表中有多条陈述，可以考虑用已有数据的平均值来代替缺失值。(3)如果样本规模比较大，同时陈述也比较多，可以使用随机方法来处理缺失值。5.5测量的信度与效度5.5.1信度(reliability)

信度即可靠性，指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。换句话说，信度是指测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。1.影响信度的因素(1)被调查者(2)调查时间(3)调研人员(4)测量工具（5）一些偶然因素和主观因素的影响2.评估信度的类型（1）再测信度：对同以群对象采用同—种测量，在不同的时间点先后测量两次，根据两次测量的结果计算出相关系数，这种相关系数就叫做再测信度。(2)复本信度：复本信度采取的是另一种思路；如果一套测量可以有两个以上的复本，则可以根据同一群研究对象同时接受这两个复本测量所得的分数来计算其相关系数。

(3)折半信度：即将研究对象在一次测量中所得的结果，按测量项目的单双号分为两组，计算这两组分数之间的相关系数，这种相关系数就叫做折半信度。5.5.2效度(validity)测量的效度也称做测量的有效度或准确度，它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。即指的是测量标准或所用的指标能够如实反映某一概念真正含义的程度。效度的类型

1、表面效度：也称为内容效度或逻辑效度，指的是测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性。也可以说是指测量所选择的项目是否“看起来”符合测量目的和要求。

2、

准则效度：也称为实证效度或统计效度，指的是当用多种不同的测量方式或不同的测量指标对同一变量进行测量时，将其中的一种方式或指标作为准则，将其他的方式或指标与这个准则进行比较，如果它们之间的相关性程度比较高，那么其他的测量方式或指标也有效，可被认为具有准则效度。3、构造效度：也称为结构效度，它通过利用现有的理论或命题来考察当前测量工具或手段的效度。构造效度涉及到一个理论的关系结构中其他概念(或变量)的测量。5.5.3信度与效度的关系

测量的信度与效度之间存在着某种既相互联系，又相互制约的关系。

一般来说，缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量；而只有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量，即它也许是有效度的，也许仍然是无效度的。

另一方面，研究者在追求测量的信度时，往往会在一定程度上损害或降低测量的效度；反之，当研究者努力提高测量中的效度时，其测量的信度则同样会受到影响。复习思考题1.与对自然现象的测量相比较，社会现象的测量具有哪些特点？2.假如你想创建一个指数，用来分析“社会歧视”现象，写出该指数中可能存在的三条陈述。3.用自己的话描述指标和量表的区别。4.试对“越轨行为”进行操作化。5.概念、变量、维度、指标之间存在什么样的关系？6.找几篇社会调查的报告或文章，分析其中的基本变量和操作化方法，并进行评述。复习思考题7.试比较李克特量表和鲍格达斯社会距离量表的异同。8.哥特曼量表的要求和指数有什么异同？9.举例说明语义差异量表的适用情况。10.举例说明再测信度是如何被测算出来的。11.“张三120斤，但是测量的秤显示他的重量是123斤”，这个现象反映的是信度还是效度问题？请指出两者之间的异同。拓展练习题一、名词解释

1、因变量2、变量3、社会测量4、定比测量5、操作化6、总加量表7、李克特量表

8、语义差异量表9、折半信度10、效度11、内容效度12、表面效度

13、准则效度14、构造效度拓展练习题二、判断并改错

概念的操作化是在社会研究中，使研究问题由实际到理论、由具体上升到抽象的过程。三、简答题1、简述变量的分类并分别举例加以说明。2、测量的要素有哪些？请分别说明每个要素的含义。3、