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文档简介
2019年湖州市第一中学高考生物简单题专项训练(含解析)
注:抽选经典试题,有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。
第1题:[生物一一现代生物科技专题](10分)
毛角蛋白II型中间丝(KIFII)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFII
基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
(1)过程①中所需要的酶是限制酶和。
(2)在过程②中,用处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细
胞。在培养过程中,将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中,CO,的作用
是。
(3)在过程③中,用处理以获得更多的卵(母)细胞。
(4)在胚胎移植前,通过技术可获得较多胚胎。
【答案】
(10分,每空2分)
(1)DNA连接酶(2)胰蛋白酶或胶原蛋白酶维持培养液的pH
(3)促性腺激素(4)胚胎分割
第2题:某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余
的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。
将它们分别置于六种不同的光照条件下,24小时后,实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量,
记录数据如下:
光照强度(klx)0(黑暗)abcde
白瓶溶氧量(mg/L)31016243030
黑瓶溶氧量(mg/L)333333
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因
是»
(2)当水层光照强度为d时,白瓶中植物产生的氧气量为mg/L-24h„
(3)在自然状态下,光照强度至少为表中(填字母)时,该水层产氧量才能维
持生物正常生活耗氧量所需。(假设白天光照时间为12小时)
(4)若将d光照下的白瓶移至a光照下,则瓶中植物细胞内的Cs的含量、C3的合成速率变
化分别
为、__________________________________________________
(5)鲁宾和卡门曾通过同位素标记实验探究光合作用中的氧气中氧的来源,请简要叙述他
们的实验思
路._____________________________________________________________________________
【答案】
(1)黑瓶中植物不能进行光合作用产生氧气,但生物呼吸会消耗氧气
(2)27(3)c(4)减少先基本不变,随后减慢
第3题:(14分)有一种绿色能源树种一一柴油树,其种子榨取的油的结构与石油相似,
只需稍加提炼和加工就能得到柴油。“神舟六号”上搭载了四株柴油树试管苗。
(1)科学家以幼苗为实验材料的理由是。
(2)经过太空旅行的柴油树试管苗,运用植物组织培养技术而形成的植株,其中大部分植
株的产油量(选填“增力口”、“减少”或“基本不
变”)。
(3)柴油树种子中贮藏油的结构是-
(4)现有某一株DdTt基因型的高产油植株(一年生植物,高产油由D和T基因共同控制),
若让该植株自交,则其后代中既高产又能稳定遗传的植株占,为
尽快获得既高产又能稳定遗传的植株,选用的育种方法
是:。
(5)柴油树种子在成熟和萌发过程中,糖类和脂肪的变化曲线如图:
可溶性糖
..肪肪干
点
白.
分
可溶性糖比
开花后天致田B丽发天数
从图A可以看出柴油树种子贮存能量的主要物质是,从图
B的两条曲线的变化可以看出o
【答案】
(1)幼苗的细胞正在进行分裂,DNA在复制中容易发生基因突变
(2)基本不变
(3)子叶
1
(4)16;单倍体育种
第4题:蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对
森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。
(1)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6-9月进行了室外实验。每种叶片
置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消
耗量,结果如下表。单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
不同处理蒙古栋杨红松白桦
未分解叶2.445.944.797.30
半分解叶7.209.428.715.23
①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响,实验所选择蚯蚓要
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显___________未分解叶的消耗量;在不同叶
片中,对最为喜好。
(2)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栋林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的
数量和种类,增加整个生态系统的。
(3)用样方法调查盖森林中某种草本植物的种群密度时,图示是其中一个样方中该植
物的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记
录的结果是株。
【答案】
(1).生长状况基本一致(2).高于(或大于)(3).杨的半分解
叶(4).抵抗力稳定性(或自我调节能力)(5).8
【解析】试题分析:根据题意,表中统计的是蚯蚓蚯蚓日平均食物消耗量。很明显蚯蚓对多数植物的半分
解叶的消耗量大于未分解叶的消耗量,单独比较四种植物的总消耗量可知,蚯蚓对杨树叶消耗量最大J在
不同处理的叶片中,蚯蚓对杨树的半分解叶消耗量最大。
(1)①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响,实验所选择蚯蚓要生长状况基本一致。
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显大于未分解叶的消耗量;在不同叶片中,由
于蚯蚓对杨树半分解叶消耗量最大,所以它对杨树的半分解叶最为喜好。
(2)增加生态系统中生物的数量和种类,有利于增加整个生态系统的自我调节能力或
抵抗力稳定性。
(3)采用样方法估算植物的种群密度的过程中,计数每个样方内的个体数的原则是计
上不计下,计左不计右,另外加上样方内和所计两边的夹角定点上的全部个体。结合图
示样方分析可知,该样方应计为8株。
第5题:根据内环境稳态的相关知识,回答下列问题:
(1)在寒冷环境中,人体会产生皮肤毛细血管收缩、骨骼肌战栗等生理反应以维持体
温的相对稳定,该过程主要依赖(填“神经”或“内分泌”)系统的调节,
皮肤毛细血管和骨骼肌属于其作用途径中的。此时甲状腺分泌的甲状踪激
素增加,使各组织细胞的产热址增加,该过程属于调节,各组织细胞就是甲
状腺激素的。
(2)当人体大量出汗导致细胞外液渗透压改变时,渗透压感受器产生的兴奋会通过传
人神经传至大脑皮层,进而使,达到内环境稳态。
参与水平衡调节的信息分子有(答出两个即可)。
(3)人体体温调节中枢和水平衡调节中枢均位于o
【答案】
(1).神经(2).效应器(3).激素(4).靶细
胞(5).在大脑皮层产生渴觉,使人主动饮水,使细胞外液渗透压恢复正常(下
降)(6).抗利尿激素和神经递质(7).下丘脑
【分析】
寒冷环境f皮肤冷觉感受器一下丘脑体温调节中枢f增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收
缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)一体温维持相
对恒定。大量出汗导致细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,分泌抗利尿激
素由垂体释放到血液中,随着血液循环作用于肾小管、集合管,促进肾小管、集合管对
水的重吸收,尿量减少,该过程的调节方式是神经调节和体液调节。
【详解】(1)寒冷条件下,人体通过神经系统调节皮肤毛细血管收缩、骨骼肌战栗等
生理反应以维持体温的相对稳定,其中皮肤毛细血管和骨骼肌属于反射弧中的效应器;
同时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,以增加产热量,属于体液调节(激素调节),该
过程中甲状腺激素作用的靶细胞是全身各处的组织细胞。
(2)人体大量出汗导致细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,并将兴奋传
到大脑皮层,在大脑皮层产生渴觉,使人主动饮水,使细胞外液渗透压恢复正常';水平
衡的调节既有神经系统的参与,也有内分泌系统的参与,因此参与调节的信息分子有神
经递质和激素(抗利尿激素)。
(3)人体体温调节中枢和水平衡调节中枢都在下丘脑。
第6题:如图所示甲图为不完整的呼吸作用示意图,乙图为线粒体结构模式图.请据
图回答:
甲图
①
③②
乙图
(1)甲图中有氧呼吸的途径是—,其中产生能量最多的是一阶段(填字母).
(2)甲图中C、D阶段发生的场所依次对应于乙图中的—(填序号).
(3)写出图中CeH/X反应产生E物质的有关反应式.
(4)叶绿体中产生的氧气进入到相邻细胞中被利用的过程中,氧气分子通过这些膜的
方式是—.
【答案】
(1)A、C、DD
(2)②、①
(3)QHQJ52QHQH(酒精)+2C0,+能量
(4)自由扩散
【考点】细胞呼吸的过程和意义.
【分析】根据题意和图示分析可知:甲图表示呼吸作用,ACD表示有氧呼吸、AB表示
无氧呼吸产生乳酸的过程,X是丙酮酸,E是无氧呼吸产生的酒精和二氧化碳.乙图是
线粒体的结构图,①②③分别是线粒体内膜、线粒体基质、线粒体外膜.
【解答】解:(1)根据题意分析可知:ACD表示有氧呼吸途径,其中产生能量最多的
是D阶段.
(2)甲图中C、D阶段分别表示有氧呼吸的第二和第三阶段,发生的场所依次是线粒体
基质(图乙中的②)和线粒体内膜(图乙中的①)
(3)E代表的物质可能是酒精和二氧化碳,发生的总反应式GHJX戛3HQH(酒精)
+2CCX+能量.
(4)叶绿体中产生的氧气进入到相邻细胞中被利用的过程中,氧气分子通过这些膜的
方式是自由扩散,不需要载体、不消耗能量•
故答案为:
(1)A、C、DD
(2)②、①
(3)QH1A更2GHQH(酒精)+2C0-+能量
(4)自由扩散
第7题:为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某
种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验・每组处理的总时间均为135s,光照与黑
暗处理情况见下图所示(A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同)•结果是A组光合
作用产物的相对含量为M%;B组光合作用产物的相对含量为70%;C组光合作用产物
的相对含量为94%;D组光合作用产物的相对含量为100%.请回答下列问题:
iCW——■—T■
D据r"--------二----
(1)光照期间,能进行(填“光反应”或“光反应和暗反应”),此时
细胞中合成ATP的场所有
(2)该四组实验中,对照组是组,其中A组中M%对应的结果约是
(3)各组实验的温度、光照强度和COJ农度等条件相同、适宜且稳定,这样处理的目
的是.
【答案】
(1)光反应和暗反应细胞质基质、叶绿体和线粒体
(2)D50%
(3)排除无关变量对实验结果的干扰
【分析】影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等.根据题干
实验结果分析,随着黑暗与光照的交替频率的增加,光合作用产物的相对含量增加增加,
没有黑暗处理时光合作用的产物的相对含量最高.据此分析作答.
【解答】解:(1)光合作用的光反应阶段和暗反应阶段,光反应必须在光照条件下进
行,暗反应有光无光都可以进行,所以光照期间,能进行光反应和暗反应.此时光合作
用与呼吸作用都可以产生ATP,所以产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体.
(2)D组实验起对照作用,A组的结果中M对应数字应为50%.
(3)各组实验的温度、光照强度和C02浓度等条件相同、适宜且稳定,这样处理的目的
是排除无关变量对实验结果的干扰.
第8题:如图为某细胞模式图的一部分,图中①〜⑧为细胞器或细胞的某一结构,各
结构放大比例不同.请据图回答下列问题:
(1)图中具有双层膜的细胞结构是[],生物膜的结构特点是,癌细
胞容易扩散和转移,是因为⑥中的[—]减少所致.
(2)图中能够发生碱基互补配对的细胞结构是[].
(3)胰岛B细胞没有图中的[],其分泌物是,与该物质合成与分泌有关
的细胞器是[].
(4)与动物细胞发出星射线有关的细胞器是[].
(5)⑦中的b与图中[]结构的形成有关,c结构主要是由组成.
【答案】
(1)②④⑦具有流动性a
⑵②④⑤⑦
(3)(4)胰岛素⑤③①②
(4)⑧中心体(5)⑤DNA和蛋白质
【考点】细胞器中其他器官的主要功能;细胞膜的成分;细胞核的结构和功能.
【分析】1、图中结构依次是:①表示高尔基体,②表示线粒体,③表示内质网,④
表示叶绿体,⑤表示核糖体,⑥表示细胞膜,⑦表示细胞核.
2、分析⑥,其中a表示糖蛋白,b表示磷脂,c表示磷脂双分子层.
3、分析⑦,其中a表示核孔,b表示核仁,c表示染色质.
【解答】解:(1)图中具有双层膜的细胞结构是②(线粒体)、(4)(叶绿体)、(7)
(核膜);生物膜的结构特点具有一定的流动性;⑥表示细胞膜,a表示糖蛋白,b表
示蛋白质,c表示磷脂双分子层,其中细胞癌变时a糖蛋白减少.
(2)图中能发生碱基互补配对的结构是线粒体(复制和转录)、叶绿体(复制和转录)、
核糖体(翻译)和细胞核(转录和反应).
(3)胰岛B细胞属于动物细胞没有图中的[④]叶绿体,其分泌物是胰岛素,化学本质
是分泌蛋白,在核糖体上合成,再经内质网、高尔基体加工运输,最后分泌出细胞,需
要线粒体提供能量,即有关的细胞器是[⑤③①②].
(4)与动物细胞发出星射线有关的细胞器是[⑧]中心体.
(5)⑦中的b核仁与图中[⑤]核糖体的形成有关,c染色质的主要成分是DNA和蛋白
质.
第9题:(03江苏卷)(9分)艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能
导致艾滋病HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞,导致人的免疫力下降,使患者死
于广泛感染。请回答:
(1)该病毒进入细胞后,能以为模板,在酶的
作用下合成,并整合于人的基因组中。
(2)整合后它按照原则进行复制,又能以为模
板合成.并进而通过过程合成病毒蛋白。
(3)如果将病毒置于细胞外,该病毒不能繁殖,原因是o
【答案】
答案:(1)RNA逆转录酶DNA
(2)碱基互补配对DNAmRNA翻译
(3)病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶。
第10题:回答下列关于生物技术实践的问题。
(1)某同学利用鲜苹果汁来制作果酒和果醋时,在发酵装置的排气口上连接的胶管长
而弯曲的目的是o在利用果酒进行果醋发酵之前,需要调整的发酵条件是
(2)在泡菜的腌制过程中,需要进行密封发酵,原因是;并注意控制腌制的
—等;还要跟踪检测腌制过程中产生的亚硝酸盐的含量,其原理是在盐酸酸化
条件下,亚硝酸盐与发生重氮化反应后,与NT-蔡基乙二胺盐酸盐结合形成
玫瑰色染料。
(3)腐乳制作过程中防止杂菌污染的措施有(答出两点即可)。腐乳易被
人体吸收的原因是。
【答案】
(1).防止空气中微生物的污染(2).通入氧气,将温度设置为
30~35℃(3).乳酸菌是厌氧菌(4).时间、温度和食盐用量(5).
对氨基苯磺酸(6).用来腌制腐乳的玻璃瓶洗刷干净后要用沸水消毒;装瓶时操
作要迅速、小心;整齐地摆放好豆腐、加入卤汤后,要用胶条将瓶口密封;封瓶时,最
好将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口污染(7).毛霉等将蛋白质分解为小分子
肽和氨基酸,将脂肪水解为甘油和脂肪酸
【分析】
制作果酒利用的是酵母菌无氧呼吸产生酒精的原理,酒精发酵的最佳温度是在18℃~
25℃;制作果醋利用的是醋化醋杆菌,醋化醋杆菌是好氧性细菌,当缺少糖源时,可将
乙醇(酒精)氧化成醋酸;当糖源充足时,将葡萄汁中的糖分解成醋酸,醋化醋杆菌生
长最佳温度是在30℃~35℃o泡菜制作的原理是乳酸发酵,适宜温度为30℃~35℃,
乳酸菌是严格厌氧菌,因此发酵过程中要保证无氧环境;泡菜制作过程中,腌制的时间、
温度、盐的用量等都会影响泡菜的品质,最后要向坛盖边沿的水槽中注满水,这样可以
保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境;在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发
生重氮化反应后,与NT-蔡基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。腐乳的制作过程中,
参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种,其中起主要作用的是毛霉,
其代谢类型为异养需氧型,适宜温度为15c〜18℃;毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶,将
蛋白质和脂肪分别水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸;腌制中的盐,卤汤中的
酒、香辛料以及对坛子消毒、装坛密封都有抑制微生物生长的作用。
【详解】(1)某同学利用鲜苹果汁来制作果酒和果醋时,在发酵装置的排气口上连接
的胶管长而弯曲的目的是防止空气中微生物的污染。在利用果酒进行果醋发酵之前,需
要调整的发酵条件是通入氧气,将温度设置为30、35℃。
(2)乳酸菌是厌氧菌,所以在泡菜的腌制过程中,需要进行密封发酵,并注意控制腌
制的时间、温度和食盐用量等;还要跟踪检测腌制过程中产生的亚硝酸盐的含量,其原
理是在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-蔡基乙二
胺盐酸盐结合形成玫瑰色染料。
(3)腐乳制作过程中,用来腌制腐乳的玻璃瓶洗刷干净后要用沸水消毒;装瓶时操作
要迅速、小心;整齐地摆放好豆腐、加入卤汤后,要用胶条将瓶口密封;封瓶时,最好
将瓶口通过酒精灯的火焰,防止瓶口污染,这些措施都能防止杂菌污染。腐乳易被人体
吸收的原因是毛霉能够产生蛋白酶和脂肪酶,将蛋白质分解为小分子肽和氨基酸,将脂
肪水解为甘油和脂肪酸。
第11题:(12分)下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。请
据图回答以下问题。
(D溶酶体起源于乙(细胞器名称)。溶酶体含有多种酶。
(2)为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射H标记的亮氨酸,放射性依次出现在核糖
体f
[甲]-[乙]--及分泌物中。若H标记的氨基酸缩合产生了
H0,那么水中的0可能来自于氨基酸的(填写基团)。
(3)甲中物质运输到细胞外的过程中一共穿过层磷脂双分子层,能够大大增加
细胞内膜面积的细胞器是.
(4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有特点。该细胞分泌
出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的(化学本质
是)结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有
的功能。
【答案】
(1)高尔基体水解
(2)内质网囊泡细胞膜一COOH
(3)0内质网
(4)一定流动性受体蛋白质进行细胞间信息交流
【知识点】细胞的结构及功能综合
(1)由题意知:乙是高尔基体,溶酶体起源于高尔基体,其体内含有多种水解酶,能
够分解衰老损伤的细胞。
(2)分泌蛋白首先在核糖体上合成,氨基酸在核糖体上脱水缩合形成多肽,多肽再经
过内质网和高尔基体的加工,最终形成具有特定功能的分泌蛋白,水中的H来自与一COOH
和一NH2。
(3)分泌蛋白的合成与运输依靠的是生物膜具有一定的流动性,整个过程穿过0层膜,
大大增加细胞内内质网的膜面积。
(4)囊泡与细胞膜融合反应了生物膜具有一定的流动性,细胞间通过分泌化学物质进
行细胞间的细胞交流,通过分泌物与受体结合来传递信息,受体的化学本质为蛋白质。
第12题:下图是细胞亚显微结构示意图,请据图回答:([]内填序号,—上填入文字)
(1)此类细胞与肝细胞相比,其特有的结构有
(2)叶绿体基质中可能含有的化学成分有
(选填字母)
A.水B.蛋白质C.核酸
D.PiE.ADP
(3)若该细胞被某病毒寄生,则合成病毒外壳的场所是
[]O
(4)水在细胞内存在的形式有。与自然界碳循环关系最密切的细胞器有
[
(5)图中⑤所示结构产生的气体从产生部位扩散到⑥中被应用,至少需要穿过的磷脂双分
子层有层。
【答案】
(1)细胞壁、液泡、叶绿体
(2)ABCDE(3)⑧核糖体
第13题:(10分)油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图1所示。将储藏的油菜
种子置于温度、水分(蒸储水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种
子(含幼苗)中脂肪含量和干重,其中干重的变化如图2所示。请据图回答下列问题:
50r____
室
)40
幺30
余20
W10-可溶性秘
啊••淀扮
4
4-脂肪
10203040
时间(天)
图1
图2
(1)取图1中35天时的种子处理,获取提取液均分为三份(甲、乙、丙),甲中加入斐
林试剂并水浴加热,乙中加入碘液,丙中加入苏丹W染液.能发生颜色反应的
是,产生的具体颜色变化
为。
(2)图1中三种物质的组成元素都是,油菜种子成熟过程
中脂肪增加较多,但小麦种子成熟过程中淀粉增加较多,不同种子明显增多的物质种类
不同,其直接原因是,根本原因是所含的
基因不同,该实例说明基因可以通
过进而控制生物
的性状。
(3)图2中,油菜种子从第2天到第7天干重增加,请根据萌发的环境条件判断,干重增
加主要与物质中
的(填“H。”、“COJ或
“NJ)有关,该时期内种子中的脂肪含量可
能(填“增加”或“减少”)。
【答案】
(除注明外每空1分,共10分)
(1)甲和丙甲产生砖红色沉淀,丙显红色(2分)
(2)C、H、O种子中含有的相关酶的种类和数量不同(2分)控制酶的合成
来控制代谢过程(2分)
(3)H:O减少
解析:(1)据题图1可知,35天时油菜种子中含有脂肪和可溶性糖,但淀粉已经消失,
所以乙中鉴定淀粉的实验组中没有颜色变化。甲中加入斐林试剂,会产生砖红色沉淀,
丙中加入苏丹IV染液,与脂肪发生红色反应。(2)糖类和脂肪的组成元素相同,都是C、
H、O三种。不同种子在成熟过程中含量明显增加的物质种类不同,是由于物质合成过
程中需要的酶的种类和数量不同,而酶是在基因控制下合成的,所以根本原因是基因中
的遗传信息不同,这也体现了基因控制生物性状的方式之一—通过控制酶的合成来控
制代谢过程,进而控制生物的性状。(3)培养条件为黑暗环境,说明幼苗不能吸收CO?
用于光合作用,种子又不能直接吸收N”所以干重的增加只能与H。有关。种子萌发过
程中细胞呼吸强度明显增强,而细胞呼吸的主要底物是糖类,但油料种子中糖类含量很
少,所以只能由脂肪转化而来,所以脂肪的含量会减少。
第14题:华北驼绒藜是北方常见的优质牧草,某研究小组想探究其种子保存的适宜条
件。将种子随机均分为若干组,分别进行超干燥和低温(4℃)处理,测定脱氢酶活性,
实验结果如图,请回答:
脱wife活性:
■
(1)种子的胚根、胚芽未突破种皮时,由于种皮的隔离作用,胚细胞进行无氧呼吸。
在酸性条件下,用橙色的重铝酸钾检测,颜色会变成。
(2)脱氢酶的作用是催化有机物脱去氢离子,形成NADH,脱氢酶作用的场所有,
形成的NADH与反应。
(3)低温组的脱氢酶活性低于超干燥组,可以推测其种子的发芽能力(填“高于”
或“低于”)超干燥组。若低温组种子保存一个月后,将温度升高到适宜温度,其发芽
能力(填“能”或“不能”)恢复,理由是o
【答案】
(,).灰绿色(2).细胞质基质、线粒体(3).氧气(4).
低于($).能(6).脱氢酶在低温情况下活性暂时被抑制,随温度升高到
适宜温度,活性恢复
【分析】
分析图示可知随保存时间延长,超干燥组脱氢酶活性降低比较慢,低温组脱氢酶活性降
低比较快。
【详解】(2)种子胚根、胚芽未突破种皮时,胚细胞无氧呼吸产生酒精、二氧化碳,
在酸性条件下,橙色重铝酸钾溶液,与酒精发生化学反应变为灰绿色。
(2)脱氢酶的作用是催化有机物脱去氢离子,形成NADH(即[HJ),细胞呼吸形
成NADH([H])的场所在细胞质基质及线粒体基质中,细胞质基质中葡萄糖氧化分解
产生丙酮酸及NADH([HJ),线粒体基质中丙酮酸与水反应产生二氧化碳与NADH
([HJ),在前两个阶段产生的NADH([H])在有氧呼吸第三阶段与氧气反应产生水,
同时释放大量能量。
(3)由题低温组的脱氢酶活性低于超干燥组,则细胞呼吸形成NADH([H])低于超
干燥组,所以低温组细胞呼吸强度低于超干燥组,代谢弱,发芽能力弱。低温组脱氢酶
活性没有丧失,温度升高到适宜温度酶活性可以恢复,所以其发芽能力能恢复。
【点睛】工、呼吸作用中的产生的[HJ,实际上是还原型辅酶I(NADH)。光合作用
中的[H]实际上是还原型辅酶H(NADPH)。
第15题:(9分)多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发
出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。下图是儿种细胞通讯的
实例,请分析Dffi回答:
(1)A图中的激素合成到分泌所经过的细胞器有。肝细胞膜上受体的化学
成分是。
(2)B图中突触在传递信号时实现了电信号一
转换和传导,使下一个神经元产
生。
(3)C图所示的是过敏反应的发生机理。过敏原刺激机体产生的抗体主要分布
在,而普通抗原刺激机体产生的抗体主要分布
在o过敏反应中细胞所释放的组织胺作为信号分子会导致
血管壁的变大。
(4)D图是单核巨噬细胞吞噬过程示意图。图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露
出来的,它将被直接呈递给从而激活
特异性免疫系统。
【答案】
(1)核糖体、内质网、高尔基体(答对得1分,漏答不给分)糖蛋白
(2)化学信号电信号兴奋或抑制
(3)某些细胞表面血清中通透性
第16题:某生物兴趣小组为了研究影响植物光合作用的外界因素,设计了如下实验:在
晴朗夏季,将大豆幼苗放在密闭玻璃罩内的完全营养液中,并置于室外自然条件下培养,每
隔一段时间用C5浓度检测仪测定玻璃罩内CO?浓度,绘制成如图甲所示曲线,图乙是大豆
幼苗在不同光照强度下C6吸收量曲线,图丙是在特定光照强度下大豆幼苗的光合速率测定,
请据图分析回答:
(1)图甲中D点代表的生理状态与乙图中点相对应,若D点和H点对应时刻
的呼吸强度相等,则D点时的光照强度(大于、等于、小于)H点时的光照强度。
(2)幼苗体内有机物积累量在“24h”时比“Oh”有何变化?(增加、减少、
不变)。
(3)若丙装置昼夜不停地给予光照,当光照强度由乙图B点向C点对应的光照强度变
化时,有色液滴会向(左、右、不)移动。
(4)若要用丙装置测量大豆幼苗在某一光强下的光合速率,由于灯光照射后会引起装
置内温度改变,从而导致实验误差,采取什么措施可以校正误
差?。
【答案】
1)B小于(2)增加(3)右
第17题:土壤中含有大量的难溶性磷酸盐,为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐
转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株,以便将其添加到有机肥中,改善植物磷
元素供应.科研人员进行如下实验:
实验原理:固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解,会在菌落周围形成透明
圈(如图1),透明圈直径(D)与菌落直径(d)的比值(D/d)代表微生物溶解磷的
能力大小.
实验步骤:
步骤1:取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释,取稀释液1mL接种到基础培养基A上,
在适宜温度下培养72h.
步骤2:在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种,培养3〜4d后观察菌落
特征和透明圈的大小,初步筛选出三种优良解磷菌株(如表).
透明圈直
菌落直径
径
菌株D/d
(d)
(D)
M-3-0118.812.31.5
B3-5-620.78.02.6
T1-4-019.16.51.4
分析回答:
(1)从物理形态看,培养基A属于培养基.培养基中磷源应该是.
(2)步骤1中接种方法是,步骤2中接种环的灭菌方法是.
(3)根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是.
(4)为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力,研究人员将它们接种到基
础培养基B中,并在37℃、20()r?min,摇床培养,定期取上清液,测定溶液中可溶性
磷含量,得到图2所示曲线.
①用摇床进行培养的好处是.
②结果表明最优良的解磷菌株是.
【答案】
(1)固体难溶性磷酸盐
(2)稀释涂布平板法灼烧
(3)B3-5-6
(4)①增加培养液中的溶氧量;使菌株与培养液充分接触,有利于物质的交换
②M-3-01
【考点】微生物的分离和培养.
【分析】土壤是微生物的天然培养基.从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物
能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株必须使用以难溶性磷酸盐作为唯一磷源的选择培养
基.表格中的透明圈越大,菌落直径越小,说明降解难溶性磷酸盐的能量越强.据此分
析作答.
【解答】解:(1)菌落必需在固体培养基上才能形成(培养过程中菌体不能运动);
要筛选溶解难溶性磷能力强的菌株,必须以难溶性磷酸盐作为唯一磷源.
(2)步骤1的目的是从土壤微生物中筛选解磷微生物,由于土壤样液中微生物种类和
数量多,因此,最好采用稀释涂布平板法进行接种.接种环灭菌方法是灼烧灭菌.
(3)根据实验原理中"透明圈直径与菌落直径比代表微生物溶解磷的能力大小",结合
表格数据可以确定解磷能力最强的菌株是B3-5-6.
(4)①摇床培养是实验室培养需氧微生物的常用方法,使用摇床培养,不仅可以增大
培养液中溶氧量,促进微生物的有机呼吸,而且能够增加菌体与培养液的接触,提高营
养物质的利用率.
②根据实验曲线图,不难看出M-3-01实际溶解磷能力最强.
第18题:请回答下列有关生物技术实践方面的问题:
(1)培养基配制的步骤为:计算-称量-倒平板;为统计样品中活菌
的数目,在37℃培养箱中培养适当时间后形成菌落,一般选择菌落数在_________个的
平板进行计数。
(2)泡菜虽然好吃,但其中的亚硝酸盐会危害人体健康。亚硝酸盐在特定条件下会转
变成________,这是一种致癌物,测定亚硝酸盐含量的原理是在条件下,亚
硝酸盐与对氨基苯磺酸反应后,与NT-蔡基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色物质。
(3)腐乳制作的流程是:让豆腐上长出毛霉一加盐腌制一加卤汤装瓶一密封腌制。配
制卤汤时,要使卤汤中酒的含量控制在___________左右。
(4)某同学采用血细胞计数板计数(规格为16X25,0.1mm),统计4个中格中的细菌
数,计算出每个小格所含细菌的平均数为2个,则每毫升样品中的细菌数是(稀释倍数
为10)个。
(5)对于频繁使用的菌种可将试管放入保藏。
【答案】
(1).溶化
(2).灭菌(3).30-300(4).亚硝胺(5).盐酸酸
化(6).12%(7).8X10(8).4℃冰箱
【试题分析】主要考查培养基配制(计算f称量一溶化一灭菌一倒平板)、亚硝酸盐含
量的测定(在盐酸酸化条件下亚硝酸与对氨基苯磺酸重氮化后,再与N-1-蔡基乙二胺盐
酸盐结合形成玫瑰红色物质)、腐乳的制作、利用血细胞计数板计数后计算(注意稀释
的倍数)及菌种的保藏(放在4℃冰箱中是临时保藏、用甘油保藏是长期保存)等知识。
(1)按配方计算培养基中各种成分的用量一称量(一般动作要迅速一些,因为其中可
能有些成分容易吸潮)一溶化(将称好的各种成分溶解在水中,如果是固体培养基,需
要使用凝固剂,如琼脂等;溶化时,注意搅拌,防止糊底)一灭菌(高压蒸汽灭菌)一
倒平板;选择菌落数在30-300的平板进行计数,是因为在这个范围内,各个菌落之间
的营养竞争不是特别剧烈而不会对菌落的形成造成比较大的干扰,同时也能在数菌落过
程中能让人眼有效分辨出各个菌落;
(2)亚硝酸盐转变为亚硝胺,具有很强的致癌、致畸、致突变作用,对人体有害;在
盐酸酸化条件下亚硝酸与对氨基苯磺酸重氮化后,再与NT-蔡基乙二胺盐酸盐结合形成
玫瑰红色物质;
(3)在卤汤中加酒,作用有二:其一是抑制微生物生长;其二是调味。但要求控制好
量,一般要控制在12%左右;
(4)血细胞计数板计数(规格为16X25,0.1mm),每个小格所含细菌的平均数为2个,
稀释倍数为10S则每毫升样品中的细菌数=2X0.1X1000X16X25X10=8X10,个;
第19题:(10分)下图表示用电压计测量神经细胞膜两侧电位的大小及其在相应条件
下发生变化的示意图,请回答下列问题:
(1)①代表磷脂分子。从功能角度讲,②代表的物质是,
在神经细胞恢复静息电位和兴奋过程中,③、④上发生的跨膜运输方式依次
是和。
(2)神经细胞静息时,细胞膜主要对有通透性,发生在图
中(①/②/③/④)。
(3)图中电压计指针指示的数值是该细胞静息时膜电位,若在④处膜外给该细胞一个
能引起兴奋的刺激,则图中电压计指针将偏转—次,向右偏转将达到一
(-95/-45/-20/0/+30)处。
【答案】
(1)钾离子载体主动运输协助扩散
(2)K②
(3)2+30
[知识点】神经调节及动物行为产生的生理基础
解析:(1)①代表磷脂分子,②能将钾离子从细胞内转运到细胞外,代表的是钾离子
载体。在神经细胞恢复静息电位和兴奋过程中,③是逆浓度运输,且需消耗能量,为主
动运输过程;④是顺浓度运输,且需载体协助,为协助扩散过程。
(2)神经细胞静息时,细胞膜主要对K有通透性,发生在图中②。
第20题:(I)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,果实颜色有深紫色(BB)、
淡紫色(Bb)与白色(bb)之分,两对基因独立遗传。请回答:
(1)基因型Aa的植株减数分裂时,若偶然出现了一个aa的配子,最可能的原因是
(2)选择基因型AABB与aabb的植株杂交,F,自交得E,F;中晚开花紫色茄子的基因型
有种,早开花淡紫色果实的植株所占比例为。
(3)若只取F,中紫色茄子的种子种植,且随机交配,则F,中深紫茄子所占的比例为
(II)二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、
a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据。请回
答:
F,株数F:株数
亲本组合
紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶
①紫色叶X绿色叶121045130
②紫色叶X绿色叶89024281
(4)结球甘蓝叶性状的遗传遵循定律。
(5)表中组合①的两个亲本基因型为o理论上组合①的E紫色叶植
株中,纯合子所占的比例为o组合①的F紫色叶植株中,自交后代全为
紫色叶的个体所占的比例为。
(6)表中组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为.若组合②的F
与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为。
【答案】
(1).减数第二次分裂时染色体未分离(2).4(3).
1/8(4).4/9(5).自由组合(6).AABB和aabb(7).
1/5(8).7/15(9).AAbb或aaBB(10).紫色叶:绿色叶=1:1
【分析】
由题文描述可知,本题考查学生对基因的自由组合定律等相关知识的理解能力以及综合
运用能力。
【详解】(1)基因型Aa的植株减数分裂时,若偶然出现了一个aa的配子,最可能的原
因是:在减数第二次分裂后期,着丝点分裂后,a基因所在的两条姐妹染色单体分开后
所形成的两条子染色体未分离,而是移向了细胞的同一极。
(2)基因型AABB与aabb的植株杂交,R的基因型为AaBb,F自交所得E中,晚开花紫
色茄子的基因型有4种,分别是AABB、AABb、AaBB和AaBb,早开花淡紫色果实的植株
(aaBb)所占比例为所占比例为l/4aaXl/2Bb=l/8。
(3)F中紫色茄子的基因型为1/3BB、2/3Bb,产生的配子为2/3B、1/3型若只取R中紫
色茄子的种子种植,且随机交配,则F中深紫茄子所占的比例为2/3BX2/3B=4/9。
(4)控制二倍体结球甘蓝的紫色叶与绿色叶的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3
号和8号染色体上,因此结球甘蓝叶性状的遗传遵循基因的自由组合定律。
(
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