2024年小学生法制教案

2024年小学生法制教案

4浮生法制教案篇1

一、教学内容：

当前暴力3口罪突出团体3廊严重各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。

本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。

二、情感态度与价值观：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，

有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、知识技能目标：

让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒

索等)僮得如何运用法律去维护自己的合法权益

四、教学方法：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学过程：

1.引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么

多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人9巳罪率有

升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？

2.阐述未成年人犯罪的特点

(1)3口罪呈低龄化趋势

(2)社会闲散青少年专已罪突出

(3)在校学生作案逐年递增

(4)罪的类型复杂

3.学生讨论：未成年人犯罪的.原因

4.总结未成年人犯罪的原因

(1)社会的因素

(2)家庭的因素

(3)学生的心理因素

5、相互交流

学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见

6、布置作业

本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。

小学生法制教案篇2

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

一、我市火灾新闻记实情况导入：

略

二、火灾自救知识

遇到火灾时我们怎么办?

（一）灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应

迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应嵋施，利用灭火器或消防栓之水进行

灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭

火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

（二）报警

发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发

生。在报警时，切勿心慌，一定要濯田说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆

能及时前往救援。

（三）逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者

看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴

室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平

时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，

因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走

到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被

烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物

品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险

地，自投罗网。

3、做好简易防护,匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、

口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部贝占近地而撤离是避免烟气吸入，

滤去毒气的最佳方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。

同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝

亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃

生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可

能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。

5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内T殳都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开

危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，

绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

三、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇

敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

小学生法制教案篇3

一、指导思想

为组织开展好我校今年的12.2"全国交通安全日”和12.4"全国法制宣传日”主题活动，

营造全校共同关注交通安全的'浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输

厅、安监局《福建省20xx年"全国交通安全日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实

际，制定本方案:

二、活动时间：20xx年11月30日至20xx年12月4日

三、活动主题：守规则保安全

四、活动目的：

通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全

意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。

五、活动内容及安排（具体是八个一活动）：

1.在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕"守规

则保安全"营造氛围。（负责人：保卫科）

2.进行一次"守规则保安全"交通安全知识讲座。（12月2日上午课间操，负责人：保卫

科）

3.部分班级出一期手抄报。主题是："守规则保安全"交通安全内容。（负责人：保卫科）

4.组织学生观看一场交通安全教育宣传片°（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、

保卫科）

5.开展一次主题班队会活动，五、六年级为"守规则保安全”主题班队会活动，一至四年

级为"知危险、会避险"交通安全主题班队会活动。（12月4日下午班队会，负责人：各班主

任）

6.进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单。（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）

7.与每一个学生签订一次交通安全承诺书。（负责人：各班主任、保卫科）

8.组织学生观看一次交通安全展板活动。（负责人：保卫科）

六、活动要求

1.加强领导，周密组织

全校师生要高度重视12.2"全国交通安全日”和12.4"全国法制宣传日"宣传教育活动，

切实加强领导，认真组织好交通安全和法制宣传活动。

2.做好动员，营造氛围

要调动全员参与宣传教育活动，营造"遵纪守法、文明出行"良好氛围。

3.突出主题，注重实效

紧紧围绕12.2"全国交通安全日”和12.4"全国法制宣传日”宣传教育主题，突出活动重

点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。

小学生法制教案篇4

一、指导思想

为组织开展好我校今年的12。2"全国交通安全日”和12。4"全国法制宣传日”主题活动，

营造全校共同关注交通安全的浓厚氛围，根据省公安厅、文明办、教育厅、司法厅、交通运输厅、

安监局《福建省20xx年"全国交通安全日"主题活动工作方案》的'通知要求，结合我校实际,

制定本方案：

二、活动时间：

20xx年11月30日至20xx年12月4日

三、活动主题：

守规则保安全

四、活动目的：

通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通安全知识的教育，增强师生法制意识和交通安全

意识，从而提高自我保护能力，切实避免交通伤害等事故的发生。

五、活动内容及安排（具体是八个一活动）：

L在校园内外利用LED、宣传栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣传活动，围绕"守

规则保安全"营造氛围。（负责人：保卫科）

2。进行一次"守规则保安全"交通安全知识讲座。（12月2日上午课间操，负责人：保

卫科）

3。部分班级出一期手抄报。主题是："守规则保安全"交通安全内容。（负责人：保卫科）

4。组织学生观看一场交通安全教育宣传片。（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、

保卫科）

5。开展一次主题班队会活动，五、六年级为"守规则保安全”主题班队会活动，一至四年

级为"知危险、会避险"交通安全主题班队会活动。（12月4日下午班队会，负责人：各班主

任）

6。进行一次公益活动，部分学生上街发宣传单。（12月2日上午写字课，负责人：保卫

科）

7。与每一个学生签订一次交通安全承诺书。（负责人：各班主任、保卫科）

8。组织学生观看一次交通安全展板活动。（负责人：保卫科）

六、活动要求

，加强领导，周密组织

全校师生要高度重视12。2"全国交通安全日”和12。4"全国法制宣传日"宣传教育活动，

切实加强领导，认真组织好交通安全和法制宣传活动。

2。做好动员，营造氛围

要调动全员参与宣传教育活动，营造"遵纪守法、文明出行"良好氛围。

3。突出主题，注重实效

紧紧围绕12。2”全国交通安全日”和12。4"全国法制宣传日”宣传教育主题，突出活动

重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。

小学生法制教案篇5

随着社会的不断发展，法制教育越来越受到人们的关注。作为未来的栋梁之才，小学生的法

制教育尤为重要。下面就为大家介绍一份适合小学生的法制教育教案。

一、教学目标

1、了解法律的基本概念和作用。

2、了解国家的法律制度和法律的层级。

3、了解一些常见的法律知识，如交通安全、消防安全、网络安全等。

4、培养学生的法律意识和法律素养，提高他们的法律素质。

二、教学内容

1、什么是法律

2、国家的法律制度和法律的层级

3、常见的法律知识

4、如何维护自己的合法权益

三、教学方法

1、讲解法律知识

2、案例分析

3、小组讨论

4、角色扮演

四、教学过程

1、导入

通过提问的方式，让学生了解法律的基本概念和作用。

2、讲解法律知识

介绍国家的法律制度和法律的层级，以及一些常见的法律知识，如交通安全、消防安全、网

络安全等。

3、案例分析

通过案例分析的方式，让学生了解一些法律问题的解决方法。比如，如果发生了交通事故,

应该如何处理。

4、小组讨论

让学生分成小组，讨论一些法律问题。比如，如果别人侵犯了你的合法权益，你应该如何维

护自己的权益。

5、角色扮演

让学生进行角色扮演，模拟一些法律场景。比如，模拟法庭审判的过程。

五、教学评价

1、通过课堂互动的方式，了解学生的学习情况。

2、通过小组讨论和角色扮演的方式，了解学生对法律知识的掌握情况。

3、通过考试的‘方式，检验学生对法徵0识的掌握情况。

六、教学反思

法制教育是小学生必须接受的一门课程，对于他们的成长和发展具有重要的意义。通过本次

教学，我发现学生们对法律知识的了解还不够全面，需要加强教学力度。同时，我们也要注重培

养学生的法律意识和法律素养，让他们成为遵纪守法的好公民。

小学生法制教案篇6

教学目的：

1培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入触目惊心：

据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每

年新产生的少销日人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少

年违法彳廊的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习

法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必

要。

二、你对国家的相关法律知道多少？

1、说出你所知道的法律法规。

2、师总结并出示课件。

法律词典：

违法一指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。

通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，3明1—

指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

三、合作交流：

问题1哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？

问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？

自我预防一勿以恶小而为之，勿以善小而不为

大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法3巳罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起,

堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。

小学生法制教案篇7

教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法,

让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

资料准备：

《安全教育读本》

教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器?（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的‘回答及时教育：

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好

多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，

我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作

电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还

要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

三、防溺水

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要

求学生不能私自到河滩、水库等危睑地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。

同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救

人的能力。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

略

五、课堂总结。

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知

识，这样对你们有很多的好处。

六、作业：

检杳自己有哪些不安全的事再下来并说说如何注意。然后我们在下节课进行交流和讨论，

好吗？

小学生法制教案篇8

认知：

1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。

2、歹I」举说明公共场所所需要的良好秩序。

行为：

I、在校外自觉遵守公共秩序。

2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学要点：

1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。

2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。

3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学准备：

1、了解学生中遵守公共秩序的情况。

2、收集与遵守公共秩序有关的资料。

教学过程：

一、谈话，引入新课

1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）

2、当你看到这些标语时你是怎样做的？

师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习

《遵守公共秩序》一课。（板书课题）

二、学文、明理、导行

1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）

思考：我们为什么要遵守公共秩序？

2、师讲解告诉学生：

公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同

生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井然有序。

3、出示（双江〃浮排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：

①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？

（排队入场、按票入座、演出中发有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）

②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？

③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？

（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）

师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有

序，展示我们自己的文明程度。

但是有些学校个别同学就不是这样。

4、出示图：

5（图画内容：小明等几位同学在T车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正

在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来

了个急刹车，才避免了重大事故的发生。）

问：

①几个小学生干了T牛什么事？他们扰乱了哪里的秩序，结果怎样？

②哪位同学的彳亍为是好的？他做了什么事？

师小结：不遵守公共秩序害处大

板书：公共场所需要有良好的公共秩序，是人们正常学习、生活、工作的保证。

三、深化认识

下面这些说法正确吗？请用事例说明理由。

1、有的同学说："如果不要公共秩序;大家随随便便，自由自在,想干什么就干什么，不

是更好吗？

2、一个人不遵守公共秩序没有关系。

师小结：遵守公共秩序是必要的，每个人都必须自觉遵守，秩序是自由的第一条件。

板书：个人行为影响公共秩序

遵守公共秩序从我做起

四、行为指导

1、你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？

2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规则提醒大家，明确有关公共

场所应遵守的公共秩序。

a.上车时;

b.到影剧院；

c.到游乐场；

d.在商店

五、深入导行1

生分组讨论：遇到下列情况你该怎么办，为什么要这样做？

1、同学们在图书室里排队借书，你看见了一个同学没排队而挤进了队伍。

2、你班某同学，在商场里乱扔果皮、纸屑，服务员批评他，他和服务员大闹，你上前劝阻，

可这位同学不听。

师再问：当你见到不守公共秩序的行为该怎样办？（启发学生答出：要阻止、批评等）

六、课堂总结

师：通过今天对《遵守公共秩序》这一课的学习我们懂得了什么？

在生回答的基础上师进一步谈活：生活中有许多看起来是微不足道的事情，实际上都同社会

的主产、生活乃至每个社会成员的工作、学习生活密不可分，如果一个社会的公共秩序受到了破

坏，这个社会的正常生产和生活也就受到极大的影响，社会风气就会颓败，反之如果一个社会的

每个成员都学法、懂法、守法、护法，拥有一个良好的公共秩序，那么社会就会有条有理，井然

有序，因此建立一个良好的社会公共秩序，是我们大家的迫切希望，希望同学们从我做起，从现

在做起，认真遵守公共秩序吧！

小学生法制教案篇9

第一课时

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、学会背诵《儿童防火歌》-------（1-3年级）

4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学内容：

（-）火灾事件介绍

方法：展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

教师总结："生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）

（三）学会背诵《儿童防火歌》---------（1-3年级）儿童防火歌

小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣

传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五,

烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我

拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我

拍你你拍我，大家都要来防火。

小组为单位制作防火宣传墙报。（4-6年级）

三、教学小结：

低年级背诵儿歌

高年级张贴防火宣传报

四、作业：

（1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。（4-6年级）高年级以图书网

络为资源进行防火知识的搜集活动。

准备制作防毒面具的材料。

第二课时

一、教学目标：

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。

二、教学内容

（一）复习：

1（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。（4-6年级）小组为单位汇

报搜集成果。

（二）学习自救知识

几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生。

（三）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话"119”,事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：xxx单位、XX区XX街xx号发生火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，

请速来扑救，我的电话是XXXXXXXo

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（四）教师引领学生在校内考察逃生路线

一、制作逃生路线图

二、制作逃生路标

（五）小组为单位制作简易防毒面具。

三、教学小结：

学生评选出最佳线路图防毒面具展示

四、作业

设计家庭火灾逃生方案

第三课时

一、教学目标：

通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

二、教学内容：逃生演练

要求：

1、学生统一身着运动服、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、察看逃生线路。

5、教师带领下分组疏散逃生。

三、小结

略

四、作业

小学生法制教案篇10

一、活动目的：

随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出

行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们〃浮生的

文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

二、活动方法：

通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的

法制教育。

三、活动准备：

收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。

四、活动时间：

9月5日第四、五节课

五、活动内容及过程：

（一）、主持人宣布活动开始。

（二）、整队、：口艮人数、出旗、唱队歌。

（三）、中队长讲话：

春风中盛开的花朵在诉说生命的‘快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月

的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出

生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

甲：同学们，当你一个人走在公路上时；

乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿马路时；

乙：当你翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍

微不注意，后悔就来不及了。

甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备,举手最多的组才有资格说答案。

1、几岁以下儿童不准骑自行车：

A、10岁以下儿童

B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为：

A、上车时挤挤嚷嚷

B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该：

A、直接穿行

B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走：

A、右侧路边行走

B、左侧路边行走

5.过马路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行

B、绿灯行

6.妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

A、非机动车道

B、机动车道

7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

A、翻越护栏过去

B、绕到人行横道上再慢慢过去

8.绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

A、等下一个绿灯再过马路

B、赶紧冲过马路

甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几

组夺得了冠军组。

乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，

那么从今天起,从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！

甲乙：全体起立，跟我们说：

从小要学法，法律威力大，

生:舌大世界，处处不离它。

大家都学法，保护你我它，

法前人平等，用法闯天下。

齐心来学法，歪风都能杀，

弘扬正气好，利民利国家。

（四）、中队辅导员讲话：

中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）

中队辅导员：祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失

去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，，让我们共

同携起手来，安全伴我们健康成长！

（五）、呼号

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

学生回答：时刻准备着！

（六）、退旗

（七）、中队长宣布：三年级2班法制教育主题班会到此结束！

小学生法制教案篇11

课题名称：学会自我保护

教学目标：

通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施自我保护。

重点难点：

学会如何实施自我保护。

教学方法：

例举法，讨论法。

教学过程：

一、导言：

保护未成年人虽然是全社会的责任，但家庭、学校、社会和司法部门只是为未成年人的健康

成长提供了必要条件。要使自己的合法权益得到保护避免身心伤害还要未成年人自身的配合，

要增强自我保护意识，提高自我保护能力。

二、过程:

1.出示案例:

案例：学生袁帅遭绑架后，机智与歹徒周旋，最后得以逃生。并协助公安机关将歹徒抓获。

2.讨论案例：

青少年年龄小，身单力薄，在面对身高力大,用心险恶的犯罪分子，不仅要勇敢斗争，更要

强调善于斗争。要依靠自己的聪明智慧，机智巧妙地战胜敌人，保护自己。否则，单凭勇敢，鲁

莽从事，硬拼硬干，可能会受到更大的伤害。所以，"智勇双全"，才是预防和对付侵害的正确

原则。

3.怎样预防侵害

学会自救，就是要最大限度地保护好自身的安全，尽量减少所受的损害，不要轻易付出生命

的代价，不要错过任何逃生的.机会，更不能放弃求生的信念。这就要求当事人应当按照环境的

变化，沉着应对，设法周旋，冷静处理，从而达到保护自身的目的。

预防侵害的手段和方法：

(1)义正辞严，当场制止。

(2)处于险境，紧急求援。

(3)虚张声势，巧妙周旋。

(4)主动避开，脱离危险。

(5)诉诸法律，报告公安。

(6)心明眼亮，记劳特点。

(7)堂堂正正，不贪不沾。

(8)遵纪守法，消除隐患。

教学反思：

同学们通过这节课的案例分析，学生懂得了作为未成年人，当自己身心或生命受到威胁时,

应该如何去面对并充分发挥自己的聪明才智与歹徒周旋，以保护自身的安全。

小学生法制教案篇12

教学内容：

学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

教学目的：

1、使广大学生了解本法内容；

2、使每T立同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；

3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。教学重点：

对未成年人不良行为的预防

教学课时：

二课时

教学过程：

一、谈话揭题

同学们~今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代

表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防

未成年人犯罪法》。

二颁布和实施《中华人民共和国预防未成年人J廓法》的意义党和政府历来十分重视对青

少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多

的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人3巳罪法》

的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需

要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人3巳罪法的

教育对未成年人不良行为的预防对未成年人严重不良行为的矫治未成年人犯罪的自我防范；

对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。

三、讲授新课

今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。

1、未成年人违法犯罪的前兆

俗话说："冰冻三尺,非一日之寒"又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝

一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不

断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任

自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表

象的差异其前兆分成8类6种。

言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。

举止：衣帽不整、精神不振、昂儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们

义气逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。结交"哥们、姐们"、

口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、

统一装束。嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携物回家、护身器具、

异性物件、书包异物。

学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

2、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；带管制刀具；打

架斗殴、辱骂他人；

强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；

观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营

业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。

3、不及时矫正不良行为的后果

对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正,

刃坏良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经

侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的'初中学生组成，这些人有的从8、9

岁就染有不良习气，优劣机，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。

例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的

时间内作案15起。这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，有的不到

及时矫正，最终也走向3口罪。这样的例子举不胜举。

4、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始预防不良行为要从小抓起，从现在做

起。

5、指导学生养成良好行为习惯

A、良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；

预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；

B、从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到

防微杜渐的作用，抓好两"小”，是预防未成年人3廊的关键环节。

C、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。

D、《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学者陲做到：

自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，

严于律己，遵守公德。以高尚道德。

四、结束语：

祝：每T立同学都成为遵纪守法，品学兼优的好学生。

用法律保护自己

小学生法制教案篇13

活动目的：

在寒假放假前，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依

法办事的好习惯，使学生度过一个平安、快乐的假期，同时有效地树立和维护学校良好的学风以

及社会的稳定发展。

活动方法：

通过法律知识竞答、案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

活动过程：

一、队仪式各小队整队，报告人数。出旗，全体敬礼。唱队歌。

二、中队长讲话，宣布活动内容。

主持人：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮

助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能

时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中