2020年教师双联行动帮扶计划

教师双联行动帮扶计划双联行动是省委坚持科学发展观、履行执政为民、实现富民兴业的一项重大决策，是实现我省与全国同步进入全面小康社会目标的一个重大举措，按照我单位联村联户、为民富民行动动员大会精神，我迅速制定了个人帮扶计划，我联系了一户贫困户，是横梁乡横梁村六组村民吕定武，通过数次到这户家中摸底调查和联系户的沟通交流，我对所联的对象有了深入的了解，现根据帮扶对象的实际情况，制定如下帮扶计划：一、帮扶对象的基本情况：吕定武，55岁，家有6口人，住房面积为100平民，均为土木结构，耕地9亩。妻子今年53岁，夫妇均是小学文化程度，二人育有两个子女，其中女儿已出嫁，儿子已结婚，与妻子在新疆打工，由于儿子儿媳常年在外打工，两位老人在家照顾年幼的孙子，一个小学一个幼儿园。家庭主要考养羊和打工为主，还有9亩农田微薄的收入。二、致贫原因：1、家庭成员整体文化素质偏低，在农业科技和养殖技术方面的知识主要日常生活经验，缺乏技术。2、家庭人口基数大，劳动力少，主要靠出卖劳动力，务工收入低。3、父母体弱多病，子女上学，家庭开销大。三、帮扶对象的帮扶计划：1、宣传县委县政府出台的各项惠农政策。如粮食直补、农作物良种补贴标准、家电下乡、草食畜双业贷款、大病医疗救助及农村医疗补偿政策等。2、积极宣传城乡居民社会养老保险政策。3、不定期的于联系户沟通交流。帮助解决一些小困难，化解一些小矛盾。4、帮助指导提高种植、养护技能，确保今年的地膜土豆收成良好。5、在春季农业生产时深入农户进行实用技术指导，在小尾寒羊繁育期给农户讲一些科学饲喂方法以及做好防疫工作准备。6、动员村民积极下山入川工程。7、赠送有关农村农业及科技致富方面的图书。激发学习兴趣，鼓励他们创新，建立起脱贫致富的信心。教师双联行动帮扶计划[篇2]按照县“双联”办关于深入推进“联村联户、为民富民”活动的要求，我对土桥乡王塬村2户帮扶对象的家庭现状、住房面积、生产生活条件及意愿需求情况进行全面深入调查及了解，现结合帮扶对象的实际，制定xx年帮扶工作计划。帮扶对象：xx-x一、家庭基本情况xx-x，现年44岁，全家5口人，现有耕地30亩，牧草地13亩，喂养小尾寒羊3只。两个儿子至今还在上学，本人常年在外打工，妻子和母亲体弱多病，几乎丧失劳动能力，xx年该户人均收入950元，一家人生活极度贫困。主要贫困原因：（1）家庭成员整体文化素质偏低，接受农业科技和新生事物能力较弱。（2）家庭人口基数大，劳动力少，主要靠出卖劳动力，务工收入低。（3）赵文军的妻子和母亲体弱多病，经常需要治疗，两个儿子上学已基本花光了家里的积蓄。二、xx年帮扶计划（1）宣传政策:赠送有关《全膜覆土空播技术使用手册》、《测土配方施肥指导手册》等科技致富方面的图书资料，宣传粮食直补，农资综合补贴，农作物良种补贴的申请程序，补贴物种、标准等政策。由于该户家庭成员多人体弱多病，积极与土桥乡卫生院联系，根据农村合作医疗对农民在乡镇卫生院就医报销比例高的有利条件为其家人治病。（2）粮食生产：计划种植地膜玉米5亩；洋芋3亩，年产玉米4000斤，洋芋3000斤，种植苜蓿13亩，稳定解决人的吃饭问题和生畜的饲料问题，连年还略有结余。（3）经济作物：引导种植业结构调整，将原来单一的粮食生产转变为粮食、经济作物等协调发展的模式上来，栽植核桃树5亩，200株；解决长远收益问题；三年后即有收益；五年达到盛果期，年收入可达8000元；利用房前屋后的空地种植黄花菜,年收入可达2000元（4）养殖业：发展小规模养殖，养牛2只，可增加收入8000元。小尾寒羊12只，年末发展到30只，增加收入18000元（5）其他收入：本人在农闲时外出打工，每年收入4500元.（6）努力改善家庭居住条件:积极争取农村危房危窑改造资金，xx年新修窑洞5孔,改善居住条件，提高生活质量。以上六项，全家总收入30500元，除去生活生产成本6000元、治病5000元外，两个儿子上学费用10000元，结余9500元，人均1900元，比xx年人均纯收入950元增长元950，增长率为100%。教师双联行动帮扶计划[篇3]为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”活动精神，我认真了解了帮扶学生的情况，积极研究帮扶对策，特制订四年帮扶规划。一、情况分析我帮扶的学困生叫马子文，男，今年12岁，中铺镇中镇铺小学六年级学生。该生家住中铺镇伊寺新村，该生学习习惯很差，贪玩，学习的主动性不强，学习意识淡薄，学习基础很差，作业书写不认真，上课不用心听讲，作业有拖欠现象，每次检测成绩较差，急需老师和学生帮其树立学习的信心，提高成绩。贫困生叫贾桂去，男，今年14岁，康家集中心小学六年级学生，家住康家集乡汤家川本锅盖良社，家里比较贫苦，母亲精神失常，家庭经济基础很差，以种田为主，收入低，负担重，孩子由老人抚养，经济困难。二、目标任务通过这次帮扶活动的开展，首先要从两名学生的思想教育入手，教育他们在生活和学习等方面树立自信，端正学习态度，热爱学习。对于学困生马子文，要培养他良好的学习习惯，如：上课听讲习惯、写字习惯、按时交越作业习惯、自学习惯等。自己利用周日休息时间进行家访，更重要的是和家长进行沟通，要求家长要每天下午放学后辅导该生的学习，帮孩子复习巩固当天学过的知识，提前预习新知识等，自己要对该生所欠的知识，抽时挤空进行辅导，到期中考使该生学习成绩比上次检测高出10分左右，到期末双科成绩均在70分以上。对贫困生贾桂云，自己对待他要像对待自己的孩子一样，积极想办法，出主意，帮助其解决他学习生活中的一些困难，保证该生有充裕的学习用品，根据孩子的各种需要，适当的提供生活帮助，使该生能深深感受到老师的关爱，能以更加优异的学习成绩来回报我们。三、工作措施1.认真开展这次活动，把此项活动真正落到实处，必须按照上级的安排部署，努力做好这项工作。2.对于自己所帮扶的学困生，平时要多花时间和精力，用爱心和耐心地去对他进行指导教育，激发他的学习热情及学习兴趣，慢慢培养他热爱学习、自觉学习的好习惯。3.定期走访家庭，多与家长交流，了解孩子近期在家的表现情况，共同商讨，选择适合该生的辅导方式进行帮助，家校联手，努力使他对学习的认识有较大的转变