2024年大学生技能大赛总结

2024年大学生技能大赛总结

大学生技能大赛总结1

3月11月，安徽省中职组护理技能大赛结束我校护聊仅高护三1班的刘静获得三等奖，

此次比赛结果差强人意。

经过认真观看比赛选手比赛过程，聆听大赛组委员裁判长最后的总结和评价，护理部对此次

比赛做了个总结：

一、大赛中选手存在的主要问题。

选手拿到病例没有认真查看病人实际情况；操作时不能按时完成，超时太多；操作完成后选

手没有及时对物品进行终末处置；普遍的对静脉穿刺操作不熟练,成功率较低；操作完成后没有

及时签名。这要求我们选手在比赛时必须把操作当做是在医院的真操作，要做到真看病历，有针

对性的操作，做到真正的操作到位，如实记录病人实际情况，而不应该仅仅把这看成比赛，单调

的完成操作流程。

二、操作的准确度问题。

此次比赛主要考核的是心肺复苏、静脉输液、留置胃管、口腔护理四个操作。这四个操作属

于护理基本操作，但比赛时却发现很多操作流程并不准确，存在着各方面的错误。心肺复苏普遍

犯的错误是不能采用正确的气道开放方法，正规手法是仰头抬颌,很多人却使用了仰头抬颈法；

静脉输液重在核对和排气，可许多选手做的核对太少，输液时无法做到一气呵成,没有做到针头

的保护，胶布、止血带、小枕垫不能合理使用；留置胃管在进行鼻腔检杳时忘记插管后也要检查，

摇高床头必须是30-40度，过高、过低都不行，插管和拔管都带一次性手套是错误的；口腔护

理时缺乏人文关怀，病人口水太多需吐至弯盘，护理人员应对其进行口腔进行纱布擦拭，操作流

程存在明显错误,语言表达时与病人年龄不贴切，最后清点棉球时应该一个一个数，防止漏掉。

三、表格填写问题。

填写表格时时间应该采用24小时制，记录流程要清晰、准确，在记录过程中不能有涂改。

四、物品准备问题。

选手在准备间嘈杂不休，物品经常掉落在地，比赛时使用物品摆放既不合理又凌乱，准备无

菌物品时没有任何J无菌观念，不使用无菌技术。

综合以上在比赛中出现的各种情况，今后在比赛前我们要重视以下问题：

(1)理论考试的问题：护理程序的辅导，首优问题的提出和护理措施

(2)关于流程的研究：流程前后的连接要合理

(3)关于交流的问题：开放式提问，与病例相符、合理，微笑，贴近临床

(4)终末处理的问题：操作结束后进行终末处理。

希望经过此次比赛，我们的选手和老师能对比赛的相关事项有进一步认识，改进操作，为下

次技能比赛做好充分的准备工作。

大学生技能大赛总结2

为了进一步深化我校职业教育教学改革，培养高素质技能人才，展示我校广大师生精神风貌

和教育教学水平，激励我校师生爰岗敬业、勤奋学习，提高我校知名度，创办人民满意学校，我

校精心组织、加强训练、积极准备,精神饱满地参加了2Cxx年徐州市中等职业学校技能大赛。

大赛经各级领导和各参赛学校的共同努力，已顺利完成各项工作，于10月20日落下帷幕。为

积累经验，吸取教训，现将参赛的有关工作总结如下：

一、大赛基本情况^特点

中职学校技能竞赛是对职业教育发展成果的一次大检阅，是职业学校广大师生奋发向上、锐

意进取的一次大展示。本次大赛是规模最大、参赛人数最多、项目最全的一次技能大赛。我校师

生选手与指导教师以饱满的热情、昂扬的斗志、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养参加

了本次比赛。本次参赛组织严密，准备充分，协调得力。

二、领导重视，组织严密

1、成立参赛工作领导小组，为了认真组织好本次参赛，学校成立了参赛工作领导小组，并

以学校文件的形式下发到各科室。领导小组多次召集各教研室主任、指导教师、裁判和参赛选手

参加专题会议，对本次大赛的参赛意义、选手的选拔、培训、参赛具体事宜等方面都做了明确要

求，并为此制订了详细的技能大赛参赛方案。

2、领导高度重视，支持有力，为了迎接和参加20xx年徐州市中等职业学校技能大赛，校

领导给予了高度重视。

三、精心组织指导，确保培训质量

精心组织参赛培训工作，统一部署，统一安排，要求各项目基本步调一致。大赛培训分为三

个阶段，各阶段组织严密、准备充分，确保了培训质量。

1、选拔阶段：按参赛选手的2~3倍确定初步人选，推选责任心强、专业功底扎实的教师

担任辅导教师。

2、常规培训阶段：主要任务是在平时实习的基础上提高综合技能水平。在此阶段各教研室

坚持两个“必须"，做到有培训必须有行之有效的计划，有计划必须有行之有效的内容，有效避

免培训的随意性，有效保证培训的科学性。

3、强化培训阶段：主要任务是通过教师团队针对大赛技术文件认真分析研究，有目的、有

方向的进行培训；同时组织两次模拟竞赛以提高教师的参赛经验，并侧重对选手心理素质及随机

应变能力等方面进行指导培训.

训练过程是艰苦的，匕怎的过程是紧张的，大赛的结果是激动人心的，此次训练是我今生难

以忘记的经历。

四、职业教育的创新，培养人才的目标

不同层次的学习任务，对应着不同层次的人才培养和选拔标准。举办职业院校技能大赛，是

组织我校师生进行培训，而且申报赛点、参与比赛。我校赛点得到省教育厅批准后，校领导就组

织了教务部、机电工程系、信息工程系、学工办、基础部、后勤服务中心等相关部门，召开了筹

备比赛的联席会议，比较赛从报名、代表队报到、参赛过程、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等

各项工作做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、职责落实、相互协作、共同参与。

二、参与面广，公正评判，优质服务。

本次比赛，我校共承办了电工电子技术、计算机技能两个大类中的三个项目（机电一体化设

备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计（CAD）技术）的比赛，共有来自全省30个学

校的代表队、111名学生报名参加比赛，具有广泛的参与性。担任本次比赛评委的专家、教授均

是由省教育厅从西安部分高职院校聘请的，在评判的过程中公平公正、严肃认真、一丝不苟、任

劳任怨，体现出了较高的专业水准和职业素养。我校在承办过程中，用心为参赛队联系宾馆，解

决食宿问题。并且在学校网站上设了"技能大赛专题报道"栏目，为各代表队带给了详细的报到

指南。在比赛过程中为领队老师和参赛选手用心解决遇到的突发问题，带给了高效优质的服务，

受到了各］弋表队的广泛好评。

三、今后努力方向。

本次比赛，共有65名选手分别获得了一、二、三等奖。其中有来自7所学校的12名选手

获得一等奖，有8名教师获得了“优秀辅导教师"称号，我校获得了"优秀组织奖"称号。透

过本届大赛的举办，进一步促进了职业学校教育教学水平的不断提高，推进了"理论与实践、教

学与管理、学习与工作、技能与素质、就业与创业"相结合的一体化教学改革，加快了双师型队

伍建设，营造校园育人文化。同时，透过技能大赛，还要力峡实现技能大赛由阶段性工作向常态

性工作的转变，由部分学生参与向全体师生参与的转变，使技能大赛逐步成为师生成长成才的重

要平台和重要经历，构成良好的校园学习氛围,为推进陕西省职业教育的发展贡献力量。

大学生技能大赛总结4

本届技能大赛是我校第三次参加模特项目的比赛，虽然取得了一个三等奖，但在准备比赛和

比赛过程中，还是反应出一些问题，也沉淀出一些成功的经验。为了今后能取得更好的成绩，现

总结如下：

一、准备过程中的经验和问题

1、选手选拨的问题

我校在模特项目有先天的劣势，因为没有专门的专业支持，选拨选手只能从全校女生中选取

身材条件相对较好的，但几年下来，基本上很难找到身高170以上,身材匀称的选手，偶尔有

一两个身材条件适宜的学生，训练时又暴露出性格胆怯、悟性较差的缺点。这次获奖的谢慧琳同

学,就是连续三届参加比赛,从第一届的168cM长到此刻172cM,并且在连续的比赛中锻炼

了性格，才最后拿到了名次。但明年的比赛面临重新选人的问题，目前09级和10级的学生还

没有发现身材条件较好的学生。

2、学生训练的问题

模特训练很枯燥，连续几个小时的台步训练，一站就是半个小时，并且面临在赛场需要身着

比基尼应对成百的陌生人的心理压力，很多学生，即使是身材条件很好的学生，也会放下参赛的

机会，不愿意参加比赛。

3、赛前训练的主要资料

基本功训练是最重要的资料，站姿、台步、服装表现、队形变化是比赛的主要考察资料，是

学生透过训练能够提高的地方.除此之外，气质、临场应变是十分重要的部分，因为模特比赛评

分十分主观，选手的亲和力和站在台上的气场是无形的，会直接将优秀的选手从平庸的选手中区

分出来。而我校学生因为大多数来自小地方，大场合见得比较少，性格较为害羞，气场的训练显

得最多重要也最困难。这次在赛前集训时，除了基本功的训练外，我重点放在培养选手的母质和

气场上,故意选取在学生放学的时光在新校区食堂门口进行训练，引来许多围观，锻炼选手的胆

量。

二、本次比赛的变化和经验

1、本次比赛换了一个新的秀导的队形安排要求更高的基本功，客观上放大了选手们

的基本功差别，许多规定动作的加入，也削弱了选手自由发挥的空间。

2、因为大赛评委由美院老师、模特学校校长和彩妆专家组成，各个环节中,选手着装的搭

配、配饰的选取显得很重要。个性是休闲装环节，着装自由选取，而且是第一个环节，会给评委

留下重要的第一印象。

3、比基尼环节今年重新变成赤脚比赛，相对我校选手身高较矮的问题，比基尼环节很难出

彩。

三、其他兄弟学校的成功经验

1、每年比赛都会请模特学校来进行现场彩排，而且会请模特学校校长当评委，所以很多学

校赛前会送选手去模特学校集训，彩排中秀导都能够叫出有些选手的名字；

2、将正在实习的学生召回参赛。这次比赛有些学校的获奖选手就是正在实习的学生，为了

比赛重新召回训练参赛。当然这需要学校思考给予必须的误工补贴才可能实现。

四、总结和推荐

1、选手的选拨和训练中的纪律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比

赛在技能比赛中的影响力和重视程度，更多学生了解和认同模特比赛，自发的产生参与的热情；

2、请专业模特老师或者将选手送到模特学校训练.我毕竟不是专业模特老师，我的训练方

法和水平有限，无法将选手带到更高的水平，而且模特学校会带给给学生更多的上台机会，锻炼

学生的舞台经验；

3、参赛服装每次都是比赛费用中很大的一部分，晚装租赁价格高，但如果购买，选手气质

不一样，每年还是会涉及需要购进更适合选手的晚装。我个人比较推荐的方式是每年提前确定参

赛选手，然后学校拨相应费用给服装教研室制作适合的晚装，然后留下可作为租赁资源和招生展

示。另夕咻闲装，今年我采用的方式是在HM购买，比赛使用后退货，无需成本，但是需要承

担必须风险，因为比赛过程换装时光有限，又需要补妆，很容易将衣服弄脏或者弄烂造成无法退

货。

总体来说，中职技能大赛的模特比赛相对来说选手大部分水平不高，如果我校能有身材条件

适宜的学生，透过科学的训练和赛前准备，就应能够取得较好的名次，也期望学校在招生时能够

有针对性的宣传。

大学生技能大赛总结5

在学校文化艺术节的氛围下，为了丰富中专生校园生活，展示学生风采，提升学生的应变能

力和讲解能力，同时也为了发扬导游服务精神，我们经管部旅游专业策划举办了乐山市计算机学

校第六届导游模拟讲解技能大赛。本次大赛得到了学校和部门领导及老师们的大力支持。导游技

能大赛已经成功举办了三届了，每次虽然不完美，但是也还是受到了领导的好评，取得了很好的

效果。

技能大赛是中专学生提高自身专业素质、展示各种能力和风采的平台，同时也是检验老师教

学效果的契机。旅游专业学生专业性要求特别强，而在导游方面，对语言能力和综合素质要求非

常地高。本次导游比赛历/将近两个月，分为初赛、半决赛赛和决赛三个阶段。吸引了来自经管

部学生120多名参赛，其中非旅游专业学生近50名。旅游专业的学生更是积极参加，展现本专

业的风采.本次活动同时磔E常感谢团委和后勤部、信息中心的鼎力支持，为比赛提供设备等帮

助。也同样非常感谢乐山市纪辉旅行社对本次比赛的帮助。

一、比赛过程：

1、初赛。初赛根据班级的不同，分别在各班举行。由我担任评委，对各位选手比赛的成绩

进行评定。与以往几届导游技能大赛不同，本次导游技能大赛力求创新，突出学校特色，因此本

次初赛要求以学校做为景点，围绕学校创作导游词并进行讲解。经过激烈角逐，比赛最后有30

位选手进入了半决赛。

2、半决赛。本次半决赛也和以往不同，采用的是考察学生基础知识为主的笔试。笔试在101

教室举行，最后有10名选手脱颖而出,进入最后的总决赛。

3、决赛。比起海选和初赛的精彩，决赛可以说更胜一筹。本次决赛共分为三个环节：导游

词解说、专业知识问答和才艺展示。在导游词讲解环节中，选手们以其出色的讲解把广大游客们

带到全国各个著名景点，饱览了祖国大好河山。才艺展示也同样精彩纷呈，展现了旅游专业学生

的多才多艺。歌曲、舞蹈、双簧、小品等，博得现场观众一次次热烈的掌声和欢呼声。此外，在

比赛过程中穿插了观众互动游戏环节，将现场气氛拉向了另一个层次。决赛中，感谢各位领导和

老师百忙之中抽出时间担任评委，这是对选手们最大的鼓励和支持，也很感谢经管部各个班班主

任及同学的配合。

二、活动经验：

1、只有注意各个细节，充分考虑到每个环节，仔细检查，才能使比赛尽善尽美；

2、只有付出辛勤劳动，认真负责的处理每一件事情，相互协作，相互配合，才能使比赛顺

利进行；

3、只有加强大家各方面的专业知识,提升素质和能力，才能以备不时之需；

4、只有将每个人的特色与工作相结合，提高大家参与活动的积极性，才能使活动开展得更

好；

5、只有认真总结，借鉴其他活动的经验，改革创新,才能使活动更具有可观性。

6、团队协作。这次导游技能大赛是旅游专业的品牌活动，参与的每一个工作人员都认真负

责地做好自己的工作，选手也努力地做好自己的准备。这次活动也得到了学校多方面的关心和帮

助。

三、活动不足:

1、赛前没有做好充分的准备工作，报名点的设立有欠考虑，宣传力度还不够；

2、选手心理素质不高，面对观众太过紧张，导致没有完全发挥出自己的水平。

3、决赛中，比赛选手走台的时间没有按时进行，主持人在比赛过程中有出现小失误。

总之，这次比赛能够取得成功，取得较佳的活动效果，主要得归功于校院系各级领导的关心

与支持，以及工作人员的无私奉献和选手们的努力配合。虽然在比赛过程中出现了一点小小的不

足，但是瑕不掩瑜，我们会努力修缮其中的不足，不断创新，认真筹备下一次活动，将我们最完

美的一面呈现给学校！

大学生技能大赛总结6

伴随着春天脚步的结束，会计专业的技能大赛也如期落下帷幕，尽管成绩还没有最终公布,

但是，对本次比赛，作为老师的我仍然深有体会，为便于今后取长补短，更进一步，现将本次大

赛及辅导情况总结如下：

一、前期准备

针对学生学习程度和本次比赛的比赛方案，三月初在二年级中挑选出四名会计基础比较牢固

的学生进行辅导，由于电子模拟记账必须在计算机上运用厦门网中网公司的竞赛模拟系统进行训

练，而该系统在4月初才开通，所以前期辅导非常被动。在研究完比赛大纲后，决定对学生进

行课本知识点的梳理和强化练习。

定下铺导策略后，和学生确定下每周周一，周三，周四的下午第三节为前期的铺导时间，辅

导地点定在了会计模拟室，紧张的备战过程开始了。

二、中期辅导

时间很快过去了，4月初，网中网公司的竞赛模拟系统终于开通了，我们的辅导马上开始调

整方向，因为在比赛中完全是计算机上机比赛，尽管前期学生的基础打的不错，但是实战是另外

一回事，紧张联系机房，调整时间，确定时间，注册账号，学生在实战中把前期自己巩固过的知

识发挥运用的从生疏到流畅，时间也一天一天的过去了。

三、赛前动员和比赛

赛前一个月的周六周日我们都持续训练，没有休息，学生的掌握情况越来越好，离匕■还有

一周时间，我们进行了四个队员的模拟比赛，结果仍和想象的有差距，鉴于比赛名额为3人，

根据测试结果和队员的身体状况，1人退出了训练,其余3名队员,全身心投入赛前最后冲刺。

比赛如期举行，强调完注意事项，学生进入赛场，结天后，反应还不错。

四、不足之处

1、由于会计专业比赛的特殊性，加上学校经济实力有限，因此，没有会计软件使比赛辅导

很被动，加上最后模拟系统必须连接互联网，而学校机房平时上课使用时不能联网，使队员练习

只能放在晚上，效果不好。

2、辅导不够系统连续，由于辅导时间较短，因此没有针对学生的辅导计划，随意性太大，

造成不十分理想。

3、电子模拟记账近两年才开始计入会计专业技能大赛，教师之前没有相关专业的专业训练,

辅导全靠自身摸索方法技巧，自身专业实力急需提高。

总的来说，本次比赛在领导的指导下，在学生和老师的努力下，圆满结束，不管成绩如何,

在比赛中，增长了见识，扩宽了视野，明确了方向，在下一步的教学工作中，目标更明确，针对

性更强,工作更有劲头.

大学生技能大赛总结7

本次成都市中职学生车工竞赛于3月25日至3月26日在新都职高进行,共有33个学校

112名学生参加比赛。

对本次竞赛学校领导高度重视无论从人员安排、后勤服务还是经费方面都给予充分保障；

教务处王主任也全程参与培训监督及护送学生竞赛往返；本专业教师也积极参与，对参赛学生进

行技能强化训练；针对本次竞赛训练时间短，我们把晚自习和周末时间全部纳入训练；但是经过

本次竞赛暴露出了许多问题，现将其总结如下：

1、德育方面需进一步加强

本次参加竞赛的学生在吃苦耐劳方面值得表扬，能够每天从早上八点二十坚持到晚上八点半,

积极投入训练，但是在训练中暴露出不少坏习惯，如：有时不服从培训安排，偶尔迟到，礼仪方

面不够重视，爱说粗话，这些都需要我们在平时的教育中加以重视。

2、心理素质较差

通过本次竞赛，反应出学生的处理突发事件的能力不足，如：比赛时机床型号变化，学生不

能迅速适应，丢掉了许多不该失去的分数；找一个工具找兰天，实际就在工具箱里。

3、专业理论知识不扎实

在训练中，发现学生的专业理论知识掌握不够扎实，对尺寸的公差计算和螺纹尺寸计算的知

识有所遗忘；学生独立制定工件加工工艺的能力需要加强，我们在平时的教学中应加大训练。

4、专业技能不过硬

本次竞赛，反应出学生的基础技能不过硬，不注重细节，丢掉很多分，我们需要加大学生的

基础技能训练，特别是尺寸把握必须提高，让学生一个技能点一个技能点的过关；在规范方面，

学生还不能养成8S的习惯，说明我们的执行力度不够，应加大考核，引起每个学生的重视；另

外如何大幅度的提高学生的技能是我们今后工作的重中之重让每一位学生达到中级工的要求，

才是我们的目标。

5、竞赛筹备还需增强

本次竞赛，在拿到竞赛训练图和工具清单后，我们的强化训练时间应该提前，在竞赛工量具

采购速度还不够及时，针对竞赛制定的训练计划不够细致我们在细节方面对学生的督促不够。

我们需要把平时的训练当成比赛来做。

以上是我对本次竞赛的认识。

大学生技能大赛总结8

为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力

工程系在20xx年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要有：笔试

题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即

兴演讲。在系领导的关心与支持下，在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动

取得了极大的成功。现如下：

一、学校重视，同事合作，充分准备

1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训I,如word、

autocad三极管的检杳及其焊接、滴定管的'使用。并且详细的写了活动策划书及各个匕噌项目

的评分准则。

2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训带给

了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大

的提高。

二、报名踊跃，参与用心

自活动宣布开始，各部就用心激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方

面的知识进行了学习身卜充.

三、活动精彩，令人回味

比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对

参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题

的解答，四名参赛人员沉着冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具

的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道

连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老师

都大为惊叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续；最

后进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师

与学生，掌声久久不息。比赛结束后；李东雄老师对本次大赛作出了重要点评，鼓励同学们勤于

动手，锻炼自我的实践潜力。此次大会圆满地落下了帷幕。

四、不足之处，努力方向

1、比赛之前虽然比较赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题,

影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对工具进行严格的检修而且要有备份的工具。

2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场

面有点混乱，个别成员没有完成自我的分工。今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互

相推诿。

3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。

五、活动结果及好处

丰富了学生的校园文化生活，展现了学生的风采，极大的提高了大学生的实用技能和实际动

手操作潜力，同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给

了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了老师和同学们的一致好

评.

大学生技能大赛总结9

20xx年3月3日xx高职汽车维修技能大赛在我们学校举行，我很高兴能够代表自己的学

校参加比赛。我所在的小组虽然获得了技能大赛的一等奖，但是我为我在比赛中的失误和大意感

到遗憾，因为在整车故障排除中因为我的大意没有能鳏E所有的故障检杳测出来。

因为比赛前的培训时间比较紧凑，从2月15日开始，每天的训练项目都安排的比较满。我

们虽然很累但是想到能在培训中学到更多的知识和其他同学共同进步，而且老师也在我们旁边指

导我们，我们就更加的努力训练。让老师和自己的付出有所收获。

比赛前的理论培训中谭老师都很认真耐心的为我们解答难度较大试题和我们没有学习过的

知识。每天晚上老师都上课到十点钟，但是在这次理论比赛中我们却没能够发挥出理想的成绩。

而且在这次技能大赛上我的理论水平和其他学校参赛选手的理论水平差距还比较大，就在理论部

分我们组比最高的相差7分。我觉得我们应该加强理论学习。不仅不能在理论部分落后其他学

校，更要领先其他学校。

在发动机拆装部分，熊老师、孟老师和黄老师在培训中都是在旁边指导我们操作。他们按照

比赛要求指导我们反复练习，使我们在短时间里熟练的拆装发动机各项目。在比赛的时候，我们

因为紧张的原因在检杳工具项目中把调节正时皮带张紧轮的专用工具没有从工具车里拿出摆放

在工作台上。最重要的还有一些项目还不是很熟练，但是在匕怎中没有抽中，例如润滑系统检查

项目，进气系统真空度检查。我们必须还需要加强训练。

在整车故障部分，韦老师，周老师和李老师都很认真的指导我们。特别是韦老师，他在整个

培训中都是陪在我们旁边，知道我们学习每一个发动机传感器的原理、线路及位置。为我们准备

了大量的培训资料，给我们在熟悉发动机和线路中很大的帮助。在整车故障排除中，我们小组顺

利的排除了4个故障，我们就认为我们已经将在所有的故障排除完毕，就没有等到发动机工作

到正常温度再检查发动机，从而少排除了一个发动机故障.

我在参加这次比赛，不论在培训中，还是比赛中都学习到了很多的东西，有知识理论的还有

人生哲理的。而且我在比赛中犯了很大的错误就是学习知识太局限不能全面的考虑解决问题，

还有急性，粗心大意，自满。经过这次比赛后我不仅发现了我的技能方面的不足，还发现了我自

己的不足和缺点。所以我要在今后的学习和生活中，弥补自己的不足，改正自己的缺点。

最后我觉得学校应该给我们足够的时间来培训I,让我们的实际操作能力得到加强，在今后的

比赛中取得更加好的名次。

大学生技能大赛总结10

紧张的技能竞赛已经结束，过程艰辛，有得有失，感受颇深。此次省技能竞赛成绩不太理想，

原因主要有三：

一、学生训练少，时光短，效益低。临时组赛突然打破英语组训练方案，加大了训练难度，

再加上对学生的现状把握不够，辅导资料多，在短期内无法有针对性的进行训练。造成对学生的

培训不够具体，不够前面。本次比赛专业服务类共有12支队伍参赛，而其它专业即非服务类仅

有5所学校参赛，估计很多学校是因为临时要更换学生而退出比赛。

二、参赛选手英语底子薄，无法发挥好的水平。不管是临时派出的选手（如本校），还是从

初赛一飘过关斩将的其它学校的种子选手。此次比赛都在考验学生的英语综合潜力，如词汇量、

语音、语调、语法、听力、口语的表达、礼仪、应变潜力，自信程度等等。成绩当然跟训练息息

相关，但或许更考验学生平时学习过程的积累。基础不牢固则无法在短期内取很好的成绩。

三、学生锻炼少，不太适应外面的竞赛环境。本次参赛的两名选手各方面都不如初赛的两名

选手刘洁和黄媛，经过多方面的锻炼和磨练，刘洁和黄媛基本上都能应比较赛，做到镇定自若,

甚至超常发挥。而后两名选手缺乏自信，比赛紧张，不能发挥正常水平。

应对策略：

一、英语老师在平时的教学中应加大对学生的英语技能的训练，注重英语综合潜力的培养.

杜绝语法的单T专授,着力听力、口语的练习。课堂形式多样化,多进行英语方面的表演，提高

学生的勇气，培养自信。

二、善于发现人才，充分挖掘人才。培养一批潜力强的英语选手，以备每年一次的技能竞赛。

三、针对技能竞赛作出一些有针对性的调整，如上课的资料可适当融入技能竞赛的资料，譬

如图片描述，职场运用等。让学生在平时的学习中接触这些东西，不至于到比赛时感到陌生和恐

惧。

总之，这次省技能竞赛虽然没能取得好成绩，但我们跨出了第一步，我们学习了，见识了，

锻炼了，有经验了，相信透过我们不断的努力，在以后的比赛中会有好的成绩！

大学生技能大赛总结11

一年一度的全省职业院校技能大赛13日至14日在武汉举行。技能大赛，是我们广大师生

奋发向上、锐意进取精神醐和熟练技能的一次大展示。我很有幸能作为指导教师参与进来。技

能比赛我虽然取得了不少的经验和进步，但也发现更多需要改善与加强的地方，现总结如下：

一、外部因素

1、领导思想重视质量意识凸显

学校领导班子高度重视这次大赛，把这次大赛作为我校实施学生素质工程的一次重大实践,

作为凸显了我校"质量立校，品牌强校，争创全省第一、全国知名汽车专业学校”的发展战略措

施。把这次大赛作为我校广大教师的技能素质，培养造就一支适应我校人才强校战略目标需要的

技术人才教师队伍同时作为推动学校素质教育建设工程激发和引导广大学生钻业务、学技术、

增技能的积极性的高度来认识和组织准备实施的。张国民校长亲自担任竞赛领导组组长从人力、

物力和财力上给予了大力支持，先后投入几十万元，教务处负责人宗俊平主任还亲自担任参赛组

长，精心组织选拔、精心组织训练、精心组织参赛，并到赛场观摩助威，鼓舞了参赛选手的士气。

这次取得的成绩还得益于学校坚持"人才强校”"质贵立校”的发展战略彳导益于学校对教

师的鼓励和鞭策；得益于他们对大赛的重视和投入；得益于他们对学生长远发展的关怀。长期以

来，学校领导一贯坚持以培养名师带动名校建设的举措大力培养"双师型"和“双高型”教师,

选派教师参加国家级的教师培训，到外省、市大型企业参观学习。在设备上学校不惜投注大量资

金，一流的实验设备为学生提供了理想的实训场所，这些都为学生在本次竞赛中取得好成绩奠定

了基础。

2、组织严谨方案计划周密

为确保本次大赛能取得较好的成绩，学校成立以张国民校长为首的工作小组。并制定了详细

的训练与竞赛工作方案，每个竞赛项目都制定了详细的训练计划。在训练期的时间里，校领导每

天都直接到竞赛训练的现场巡、视督察和指导；指导教师《坏仅在白天坚守在学生们的身边指导

他们的训练，而且布置好晚上选手们需做的作业，每天都要进行严格认真的检童；每半个月都要

召开指导教师训练工作总结会，每个月召开参赛选手的动员会和总结会。在准备竞赛的过程中,

学校从学生的心理准备开始训练，并从工具、服装、证件、学习材料、学生自身的形象、药品准

备、学生竞赛场地的适应等细节问题对指导教师和参赛选手进行指导和严格的检查。本次竞赛,

重视和严格过程，关注和把握细节的经验再次告诉我们，成功总是给予有准备的人。

3、保障有力服务周到细致

在选手培训练习的日子里，学校总务处、学生处等部门全力做好竞赛的保障工作。设备处的

领导只要指导教师认为对竞赛有用的设备和工具，对竞赛的材料准备从来都是做到及时、充分。

几天内就将设备和工具购买到位。特别是我校没有此次竞赛指定的丰田卡罗拉汽车等，校领导费

了非常大的精力和劳力说服了市财政局领导，不采用财政招标的形式，在厨豆的时间内将一台设

备购置回来。在比赛的前十天里，学生们进行了认真的训练。受益匪浅。因此，本次大赛获得成

功里也有全校所以支持我们集训工作同志的T分汗水。

二、内部因素

1、参赛选手的选拔

优秀的参赛选手是获得好成绩的第一步。那怎样的学生算是优秀的参赛选手呢？我把优秀选

手的特质归结为"头脑灵活、思路清晰、四平八稳、临阵不乱，基本功扎实，心理素质好，综合

能力强。”例如获得20xx年汽车维修基本技能项目全国第六名的董锦涛同学就是一个典型，他

反映敏捷，动作利索，遇强愈强，压力越大发挥就越好，是一个典型的竞赛型选手。同时一个优

秀的选手必须有很好的执行力，能很好的贯彻指导教师赛前所制定的比赛方案，不然作为指导教

师即使你在赛前准备再充分，试题分析再透彻，也不可能获得好成绩。如近期在金华举办的第三

届全国交通技工类院校的比赛中，两位参赛选手在实车排故过程中，由于这两位选手没有很好的

贯彻指导教师在训练中的方针，在比赛中遇到了比赛前三天一直训练的那个故障，居然也有一部

分诊断思路会错误,和全