【期末真题分类汇编】七年级上册 字音 试卷(含答案解析)

【期末真题分类汇编】七年级上册字音试卷(含答案解析)

字音试卷

一、单选题

1．（2023七上·新丰期末）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．挚痛（zhì）殷红（yīn）小楷（kǎi）热泪盈眶（kuàng）

B．迭起（dié）吩咐（fù）哺育（bǔ）万丈狂澜（lán）

C．气氛（fèn）丰饶（ráo）召唤（zhào）大庭广众（tíng）

D．诘问（jí）荒僻（pì）粗拙（zhuō）潜心贯注（qián）

2．（2022七上·长沙期末）下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是（）

轻轻打开语文课本，我们在动人的文字中感悟世间的真情，感慨万千。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲____（jué）别，把“好好儿活"的勇气，植入骨髓；莫怀戚一家人解决散步途中的分____（qí）时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；印象中似乎确凿只有一些野草的百草园美好神秘，寄托着鲁迅对童年的留恋；皇帝赤身游行的____（huájī）故事，也启发人们要敢于讲真话，做一个正直、无私的人。

A．感慨（kǎi）决别骨髓（suí）分岐确凿（zuó）滑稽

B．感慨（kài）诀别骨髓（suǐ）分岐确凿（záo）猾稽

C．感慨（kài）决别骨髓（suí）分歧确凿（zuó）猾稽

D．感慨（kǎi）诀别骨髓（suǐ）分歧确凿（záo）滑稽

3．（2023七上·夹江期末）下列对加点字的注音完全正确的一项是（）

A．莅临（lì）应和（hè）贮蓄（chú）淅淅沥沥（lì）

B．嗔怪（chēn）菜畦（qí）蜷伏（juán）神采奕奕（yī）

C．憔悴（qiáo）匿笑（nì）确凿（záo）人迹罕至（hǎn）

D．攒成（cuán）灼热（zhuó）怅然（zhàng）参差不齐（cēngcī）

4．（2023七上·期末）阅读下面文段，完成下题。

学习语文真是一件有意思的事情。书中的内容会引发我的好奇心：读了《从百草园到三味书屋》，我就很想知道按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问。书中的内容还会左右我的情绪：阅读《秋天的怀念》时，我会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲永远的jué____别而伤怀；阅读《猫》时，我会因第三只丑猫被yuānwàng____而难过。学了《陈太丘与友期行》，我会试着用学到的谦辞和敬辞去表达。相信在今后的语文学习中，我一定会感受到更多的学习乐趣。

下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是（）

A．脊梁（jí）脑髓（suǐ）诀冤枉

B．脊梁（jǐ）脑髓（suí）决冤汪

C．脊梁（jǐ）脑髓（suǐ）诀冤枉

D．脊梁（jí）脑髓（suí）决冤汪

5．（2023七上·龙马潭期末）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．酝酿（yùn）卖弄（lòng）咄咄逼人（duó）

B．抖擞（shǒu）絮叨（xǜ）截然不同（jié）

C．绽开（zhàn）拼凑（còu）参差不齐（cī）

D．纯粹（shún）殉职（xún）漠不关心（mò）

6．（2023七上·岳阳期末）下列划线的词语注音全都正确的一项是（）

A．干涸（hé）坍（tān）塌骇（hài）人听闻

B．凌（lín）乱滑稽（jī）怪诞（dàn）不经

C．澄（chéng）澈汲（xī）水虎视眈眈（dān）

D．凯（kǎi）旋蜕（tuì）变参（cān）差不齐

7．（2023七上·邛崃期末）下面加点字注音完全正确的一项是（）

A．彩棱镜（lénɡ）___侍弄（sì）_________骇人听闻（hài）

B．贮蓄（zhù）_________蝉蜕（tuì）_________拈轻怕重（zhān）

C．拼凑（còu）_________菡萏（hàn）_________莽莽榛榛（zhēn）

D．嗔怪（chēn）_________倜傥（dǎnɡ）___杞人忧天（qǐ）

二、填空题

8．（2023七上·湛江期末）根据拼音写出相应的词语。

在阅读中，我们可以丈量无边无垠的原野，欣赏那一片huātuánjǐncù（）；我们可以深入rénjìhǎnzhì（）的高原，体会那一份寂静辽阔。在创作中，我们可以展开自由的想象，如鱼儿畅游于chéngchè（）的河水；我们可以怀着无限的rèchén（），如朝阳散发着金色的光芒。来吧，让我们一同相聚在文学的晴空下。

新购的矮牵牛，小小的苗，只举着一朵花，孤零零的。

这种情况，经验之法是添肥、换土、改盆，还有就是剪花，连苞带花，一并剪下。一个半月之内，它们可能没惊没喜。除了等待，别无他事。

忽有一天，花突然就开了，且是地开。一帘花瀑，倾盆而下。谁能想到，小小一景，也能如此悦目。

如果一开始什么也不做呢？它也自会发育，采日月一般，慢慢长成，零零星星花开花放。可是，绝不会像这样洋洋洒洒开得熏眼。

好景，是不怕等的；良辰，也不怕晚。

听说爱原来是没有名字的，在相遇之前，等待就是它的名字。等待的意义，是淌过光阴的河流，是在等待中，剪辑出希望。

9．（2023七上·陆河期末）根据拼音写出相应的词语。

（1）山lǎngrùn起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（2）心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīnbì。

（3）这使整个世界在我面前变得huātuánjǐncù。

（4）皇帝心里想：我什么也没有看见！这可hàiréntīngwén了。

10．（2023七上·连平期末）根据拼音写出词语。

（1）他去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身xùnzhí。

（2）我吃惊得说不出话来，他还是那么chénmòguǎyán。

（3）我也chàngrán地，愤恨地，在诅咒着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

（4）我想那piāomiǎo的空中，定然有美丽的街市。

三、积累与运用

（2023七上·隆回期末）阅读下面的材料，回答问题。

材料一：家风，是一个家庭或家族长期以来形成并____的道德操守和处事方法。家风中蕴藏着先人所（）的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人____。千百年来，家风在一个个家庭里传承、延续，奠定了整个民族文明的基础。

材料二：近年来，我国普遍各地兴起育家风、传家教宣传，汇聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。____，____。____。____，____。

材料三：心中有信仰，脚下有力量。时代滚滚，家风传承的不仅是一个家庭的记忆，更是一种家庭共有的精神内核。周恩来总理将经常pèidài在身上的“为人民服务"像章传给侄女周秉德，希望她继续传承“为人民服务”的家风；朱德元帅生前亲笔书写“革命到底”，告诫后辈：“你们是革命的后代，要热爱老一辈的事业，不应该关注老一辈的财产，你们是我们事业的接班人，而不应该是我的财产的继承人，我没有财产，我这里的一切包括我的生命都是属于党和人民，没有党便没有我的一切。”

材料四：中国丰富的传统文化中有许多关于治家的内容，比如“积善之家必有余庆”，是tíchàng家庭要“积善”。明代曾经有《朱子治家格言》是以家庭道德为主的启蒙教材。当然带有时代的局限性，但许多东西对我们今天的“家风"讨论仍然有积极的启示意义。比如：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“勿贪意外之财，勿饮过量之酒。"与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。”“刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。"等等，《朱子治家格言》还涉及了家与国的关系；“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。”

11．下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是（）

A．蕴藏yùn信仰yǎng佩戴提倡

B．蕴藏rùn信仰yǎn佩带提倡

C．蕴藏rùn信仰yǎng佩戴题畅

D．蕴藏yùn信仰yǎn佩带题畅

12．将下列词语依次填入材料一中的括号里，恰当的一项是（）

A．传播恪守规则B．传承保守规则

C．传承恪守准则D．传播保守准则

13．材料二中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．我国普遍各地兴起育家风、传家教宣传活动，汇聚起万千家庭的向善力量。

B．我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传，凝聚起万千家庭的向善力量。

C．我国各地兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。

D．我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。

14．在材料二中的横线上依次填入下列语句，衔接恰当的一项是（）

①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力②在中华传统文化中，家教影响着中国人的世界③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价④这其实是给人思想加工的第一道工序⑤家风好不好，直接决定了这个家庭或者这个家族的走向

A．①⑤④②③B．②①⑤④③C．⑤③②④①D．④⑤③①②

15．请根据例句仿写一个句子。

例句：家风是一丝春雨，润物细无声。

仿写：____________

16．根据材料三的内容，请说一个你知道的名人“家风"故事。

（2023七上·浦北期末）是小语同学在“少年正是读书时”活动中发表的感言，请你阅读后完成1~5题。

阅读是最值得赞美的姿态。一有闲暇，我总会坐在窗前，捧一本书，津津有味地读。要是遇到疑惑，我会刨根究底，直到释疑为止；倘若碰到一本好书，我会喜出望外，然后翻来覆去地品读。

这个学期，读《纪念白求恩》，我认识了一位高尚、纯粹的国际共产主义战士；读《皇帝的新装》，我从怪诞不经的故事中学会了辨别人性的真假；读《再塑生命中的人》，我遇，见了与不幸命运抗争的海伦·凯勒，她百折不挠，让自己黑暗的世界也变得花团锦。cù____；读《植树的牧羊人》，我认识了一位沉默寡言的牧羊人，他以个人微bó____的力量，把不毛之地变成了富饶的家园。

读书是为了遇见更好的自己。多读书不但有助于我们提高写作水平，而且可以帮助我们走出自身的狭隘。当博览群书后，一个人的人生境界自然会慢慢提升，在生活中遇到困难时，就不会怅然，也不会惊慌失措。人生几十年，我们要以满腔的热忱投入到阅读中去，做一名能与伟大时代相称的中华儿女。

17．给加点字注音。

刨根究底称

18．根据拼音写汉字。

花团锦cù微bó

感言中有不少成语，请写出其中的3个。

20．结合语境，解释感言中画横线的词语。

不毛之地：___

怅然：___

21．下列关于语法知识表述有误的一项是（）

A．“阅读是最值得赞美的姿态"中的“阅读”“值得"赞美”“姿态"都是形容词。

B．“捧一本书”中的“捧"—”“本"书”依次是“动词"数词”“量词"名词”。

C．“多读书不但有……而且可以帮助我们走出自身的狭隘"中的“狭隘”是贬义词。

D．“我们要以满腔的热忱投入到阅读中去"中的“热忱”与词语“热情"是同义词。

22．（2023七上·普洱期末）请阅读下列语段，按要求完成各题。

文字，能帮我们留住逝去的时光，留住那些让人难以忘怀的记忆。

时值深秋，北海的菊花又开了。那个说要推史铁生去北海看花的人，不在了。“我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别……”史铁生在《秋天的怀念》中追忆道。

每个人的生命中，总有些难以忘怀的地方和值得留恋的人和事。鲁迅笔下“____碧绿的菜畦（qí)，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；____鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂____在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直____向云霄里去了"的百草园是他的乐园，七岁时他依依不舍的同它告别，走进了三味书屋，遇见了和蔼、方正、质朴、博学的寿镜吾先生；海伦·凯勒永远不会忘记1887年的3月3日，她说：“回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨（kǎi）万分”；毛泽东同志高度赞扬了白求恩同志对工作负责、对人民热忱的共产主义精神，号召我们学习他毫无自私自利的精神，做一个高尚、纯粹、有道德、脱离低级趣味和有益于人民的人；还有郑振铎笔下让“我"想要惩（chéng）戒的“畏罪潜(qiǎn)逃”的猫，最终让“我"良心十分受伤，从此不再养猫，呼吁人们要善待生命，同情弱小者。

他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出独特的生命光彩。我们能从阅读中感受到文字的力量。同时，阅读要有合适的方法。甲_________________。如我们读《西游记》这样的长篇古典小说，适合“精读”和“跳读"并用。

（1）文中注音不正确的一项是（）

A．菜畦（qí）B．感慨（kǎi）

C．惩（chéng）戒D．畏罪潜(qiǎn)逃

（2）文中加点词语有错别字的一项是（）

A．诀别B．截然不同C．搏学D．纯粹

（3）在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（）

碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；____鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂____在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直____向云霄里去了。

A．不必说也不必说伏窜B．不必说更不必说趴飞

C．不必说更不必说伏飞D．不必说也不必说趴窜

（4）对文段中划线句子病因的分析，正确的一项是（）

A．语义重复B．句式杂糅C．搭配不当D．成分残缺

（5）下列四个句子填入划横线甲处，排列最恰当的一项是（）

①精读就是细读、静思与鉴赏。

②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。

③总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运用。④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。

A．②①④③B．③④①②C．③①②④D．②④①③

四、综合性学习

（2023七上·延庆期末）学校文学社开展“少年正是读书时”综合性学习活动。

23．下面是文学社社长撰写的活动开场词，请你阅读后，完成问题。

中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤读善读之风更是一脉相承。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读炽热的情感。书籍能展现浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情，让人们（fúzào）的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让人们沉寂的心沸腾起来。人生几十年，我们要以满腔（rèchén）投入到阅读中，做一名能与伟大时代相称的中华儿女。

①开场词中加点字注音和括号内词语书写，全都正确的一项是（）

A.炽热chì浮躁热忱相称chèng

B.炽热zhì浮燥热沉相称chèn

C.炽热zhì浮燥热沉相称chèng

D.炽热chì浮躁热忱相称chèn

②“沸腾"在《现代汉语词典》中有三个义项，结合开场词内容，你认为它在文段中的意思是（）

A液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

B形容情绪高涨。

C形容喧嚣嘈杂。

24．为了解同学们阅读情况，文学社同学提供了调查的近三年阅读数据表。有同学观察表格数据变化写出结论，加点词语使用恰当的一项是（）

2019年2020年2021年

不喜欢阅读40%30%22%

喜欢阅读阅读纸质书籍26%24%21%

用手机、电脑阅读34%46%57%

A．喜欢用手机、电脑阅读的比例逐年增加。

B．无论哪一年喜欢阅读的人首当其冲选用手机和电脑阅读。

C．2021年不喜欢阅读比例和喜欢阅读的比例，有着天壤之别。

D．三年来喜欢阅读纸质书籍所占比例与日减少。

25．请你把阅读文段后提取的四点信息，用“虽然……但是……”关联词连成一句话，谈谈碎片化阅读的利和弊。

碎片化阅读，是指读者通过电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。调查显示，通过微博获取阅读信息的学生就占一半以上。阅读方便、信息更新速度快是学生热衷微博阅读的原因。而时间碎片化直接助推了快餐式的浅阅读，读者不求甚解，只追求短暂的视觉快感。

提取信息：

①阅读方便

②助推了不求甚解的浅阅读

③只追求短暂的视觉快感

④信息更新速度快

答：碎片化阅读弊大于利，____________。

26．为倡导更多同学阅读纸质书籍，文学社同学发表了对读书的看法。请你阅读下面文段，完成问题。

随着社会的发展，书籍的种类日益繁多，但品质却良莠不齐，因此有选择地读书就显得尤为重要。阅读名著就是一个很好的选择。名著能得到大家的青睐，是因为故事情节曲折、文化内涵丰厚的原因。阅读名著不仅可以体验人生百味，还能提升文化修养，这样的读

书意义非凡。同学们，让我们选择最有价值、最适合自己的读物来阅读吧□

①文中划线句有一处表达欠妥，请你修改。

②请在文中□处添加标点符号，并说明理由。

27．文学社同学搜集了关于读书的诗句，请你为诗句的理解选择正确选项（）

【甲】读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）

【乙】粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼）

【丙】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）

【丁】问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）

①说的是读书的作用。

②说的是只从书本上获得知识还不够，还需要亲自实践。

③说的是读书要惜时。

④说读书要不断输入，做学问才能永不枯竭。

28．请你运用一种修辞方法，结合读书的感受或收获，为本次“少年正是读书时"综合性学习活动撰写结束语。（50字左右）

（2023七上·余姚期末）班级开展“向大自然学语文”综合性学习活动，请你完成问题。下面是“字里乾坤"探究组的活动笔记。请你阅读，完成任务。

汉字演变解读

水在甲骨文和金文“水”的字形中，中间的曲线表示水流，旁边的几个点儿表示溅起的水花。

卉“卉"的字形像三棵草，代表许多草péng①勃生长的样子。“卉”的本义是草的总称。

象象是陆地上最大的bǔ②乳动物。“象"最初的字形突出了象长长的鼻子和宽厚的身躯。

探究发现汉字是前人智慧的结晶，蕴藏着自然与生命的原初“密码”，积淀着中国人独特的思维方式____延不断、向前发展。

29．下面词语中加点的字和“曲线"的“曲”字读音相同的一项是（）

A．弯曲B．歌曲

30．根据拼音写出相应的汉字。

答案解析

1．【答案】B

【解析】A.殷红（yīn）——yān；B.正确；C.气氛（fèn）——fēn；D.诘问（jí）——jié；

故答案为：B.

本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。

2．【答案】D

【解析】感慨，gǎnkǎi，意思是心灵受到某种感触而慨叹。

诀别，juébié，指再无会期的离别；死别。

骨髓，gǔsuǐ，骨头空腔中柔软像胶的物质。比喻精华的地方。

分歧，fēnqí，（形）不一致；有差异。

确凿，quèzáo，意思是真实、确定，不容怀疑。

滑稽，huájī，（形）（举止言谈）诙谐而引人发笑。

故答案为：D

本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

3．【答案】C

【解析】A项中，“贮蓄"的“贮”应该读作“zhù”，而不是“chú”。

B项中，“神采奕奕"的“奕”应该读作“yì”，而不是“yī”。

C.正确。

D项中，“参差不齐"的“参差”应该读作“cēncī”，而不是“cēngcī”。

故答案为：C

本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

4．【答案】C

【解析】本题考查字音字形。脊梁，jǐliáng，脊柱。因居于全身骨骼的主干，犹如房屋的梁柱一般，故名。脑髓suǐ，脑里的骨髓。诀jué别，指再无会期的离别。冤枉，yuānwàng，意思是无辜的人被诬指为有罪。

故答案为：C

本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

5．【答案】C

【解析】A项中，“卖弄"的“弄”应读“nong”，“咄咄逼人”的“咄"应读“duō”。

B项中，“抖擞"的“擞”应读“sǒu”，“絮叨”的“絮"应读“xù”。

C项中，“绽开"拼凑”“参差不齐"的注音都是正确的。

D项中，“纯粹”的“纯"应读“chún”，“殉职"的“殉”应读“xùn"。

故答案为：C

本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

6．【答案】A

【解析】A项中，干涸（hé）的注音是正确的，坍塌（tāntā）的注音也是正确的，骇人听闻（hàiréntīngwén）的注音同样是正确的。

B项中，凌乱（línluàn）的“凌”应当读作"líng“

C项中，澄澈（chéngchè）的注音是正确的，但汲水（jíshuǐ）中“汲”字的注音是错误的，应为“jí"而不是“xī”。

D项中参差不齐（cāncībùqí）的注音都是正确的。"参“应当读作“cēn”

故答案为：A

本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

7．【答案】C

【解析】本题考查字音。

A.侍弄（sì）——shì；

B.拈轻怕重（zhān）——niān；

C无误。

D.倜傥（dǎnɡ）——tǎnɡ；

故答案为：C

此题考查识记字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。多音字可以根据意项判断读音。在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。

8．【答案】花团锦簇；人迹罕至；澄澈；热忱

【解析】huātuánjǐncù——花团锦簇，形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

rénjìhǎnzhì——人迹罕至，人的足迹很少到达，常用于形容荒凉偏僻的地方。

chéngchè——澄澈，水清见底；清亮明洁；明白。

rèchén——热忱，指态度：热衷；热诚，热情的、慷慨的。

故答案为：花团锦簇；人迹罕至；澄澈；热忱

本道题考查用汉语拼音拼读汉字的能力。在具体的句子中，根据拼音写出相应的汉字。考查要求学生在平时读课文时，注意重点字词的读音、字形。

9．【答案】（1）朗润

（2）荫蔽

（3）花团锦簇

（4）骇人听闻

【解析】本题考查根据拼音写出汉字。"山lǎngrùn起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。"解析：这句话是描绘春天的景象。春天来临，山变得明朗润泽（朗润），水因春雨而上涨，太阳因温暖而变红。这些描写为我们展示了春天生机勃勃，万物复苏的景象。"心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīnbì。"解析：这句话表达了在困境或痛苦面前，需要寻找庇护和安慰的情感。心中的“雨点"象征困难或痛苦，而“荫蔽”则是一种保护，给予安慰的地方或人。这里用诗意的语言表达了个人对庇护和安慰的强烈需要。"这使整个世界在我面前变得huātuánjǐncù。"解析：这句话表达了世界因为某件事情或某个人的存在而变得非常美好和丰富多彩。“花团锦簇"是一个形容词短语，用来形容非常美丽和繁华的景象。这句话暗示了因为某件事情或某个人的影响，世界变得更加美好和充满生机。"皇帝心里想：我什么也没有看见！这可hàiréntīngwén了。"解析：这句话表达了皇帝对某种情况或事物的惊讶和不安。皇帝声称自己什么也没看见，但这种情况或事物却让他感到非常震惊和不安。“骇人听闻”是一个形容词短语，用来形容某种令人震惊、使人不安的事情。这里表达了皇帝对这种情况的震惊和不安。

故答案为：朗润；荫蔽；花团锦簇；骇人听闻。

本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

10．【答案】（1）殉职

（2）沉默寡言

（3）怅然

（4）缥缈

【解析】(1)"殉职"：这个词指的是为了职责或使命而牺牲生命。在这个句子中，描述的是某人去年春天到延安，后来到五台山工作，不幸因公殉职。其中“殉"表示为了某种目的或信仰而牺牲，而“职”则代表他的工作职责。

(2)"沉默寡言"：描述一个人的性格特点，表示他不怎么说话，沉默且不爱多言。在这个句子中，表达的是“我"对于对方的某种行为或话语感到吃惊，但对方依然保持着他一贯的沉默寡言的性格特点。

(3)"怅然"：描述一种因为失去或无法达到某种期望或希望而感到失落的情感。在这个句子中，表达的是“我”因为某个不知名的人夺去了我们所爱的东西而感到愤怒和失落。

(4)"缥缈"：形容某种景象或情感模糊、不清晰，仿佛在空中飘荡，难以捉摸。在这个句子中，描述的是“我"想象中的空中景象，是一个美丽但缥缈的街市。

故答案为：（1）殉职（2）沉默寡言（3）怅然（4）缥缈

本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

【答案】11．A

12．C

13．D

14．C

15．示例：家风是一枝梅花，为有暗香来。（家风是一缕阳光，万物生光辉。）

16．示例：曾子杀猪曾子的妻子有一次要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。当她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止，说到只不过是开玩笑的话。曾子却说，小孩子是不能和他开玩笑的。你这次欺骗了孩子，孩子以后就会再不信任你。说完这句话，曾子就把猪杀了。父母是子女的第一任启蒙老师，所以家长在孩子面前要以身作则，身教重于言教。

【解析】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（4）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

（5）本题考查仿写。注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。

（6）本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

11．蕴藏yùncáng（动）在内部蓄积

信仰xìnyǎng（动）对某种宗教或主张极度相信、崇拜而奉为言行的准则

佩戴pèidài（动）把符号、徽章等挂在胸前、臂上、肩上或腰间。

提倡tíchàng（动）说明某种事物的优点，鼓励大家附和或效仿

故答案为：A

12．传承，（动）传递和继承。第一空形容道德操守和处事方法从长辈传到小辈并一直传下去用传承。

传播，（动）广泛散布。

恪守，（书）（动）严格遵守。第二空形容严格遵守价值理念和道德规范，用恪守。

保守，（动）保持下去，守护住。（形）维持原状，不思进取；思想跟不上发展的形势。

准则，（名）作为依据的标准或原则。第三空形容做人的原则用准则。

规则，（名）规定后大家共同遵守的制度或章程。

故答案为：C

13．语序不当，应该是各地普遍兴起。

成分残缺，应该是兴起......活动，在“宣传"后面加上“活动”。

故答案为：D

14．③“关系到整个家族”，⑤“直接决定了这个家庭”，写家风对家庭的重要性。且直接决定程度更深，⑤在③前。②是指家教对人的影响。④“这"承接②解释这个影响。①“从而”承接④指出家风对人进入社会后的作用。应该是：⑤③②④①

故答案为：C

15．仿写注意例句格式，如字数、句式、修辞手法、主题等，语言合理即可。如引用古诗墙角数枝梅，凌寒独自开。可以仿写为：家风是一枝梅花，为有暗香来。

故答案为：家风是一枝梅花，为有暗香来。（家风是一缕阳光，万物生光辉。）

16．家风故事：

①曾子杀猪，讲述了曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个不真诚待人的人。

②孟母三迁，孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。"于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。"就在这里定居下来了。等孟子长大成人后，学成六艺，获得大儒的名望.君子以为这都是孟母逐步教化的结果。

故答案为：曾子杀猪曾子的妻子有一次要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。当她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止，说到只不过是开玩笑的话。曾子却说，小孩子是不能和他开玩笑的。你这次欺骗了孩子，孩子以后就会再不信任你。说完这句话，曾子就把猪杀了。父母是子女的第一任启蒙老师，所以家长在孩子面前要以身作则，身教重于言教。

【答案】17．páo；chèn

18．簇；薄

19．津津有味；刨根究底；喜出望外；翻天覆地；怪诞不经；百折不挠；花团锦簇；沉默寡言；不毛之地；博览群书；惊慌失措

20．不长庄稼的地方。因不如意而感到不痛快。

21．A

【解析】（1）本题考查字音。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查字形。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

（3）本题考查成语。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

（4）本题考查词语释义。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

（5）本题考查语法知识。语法知识包括好多知识点，平时要多加积累并学会灵活运用。

17．刨根问底，páogēnjiūdǐ，比喻追究底细，问事问根本，看事看内在。

相称，xiāngchèn，事物配合得当、合适。

故答案为：páo；chèn

18．花团锦簇，huātuánjǐncù，像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。

微薄，wēibó，微小单薄；数量少。

故答案为：簇；薄

19．津津有味：jīnjīnyǒuwèi，指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

刨根究底：páogēnjiūdǐ，比喻追究底细，问事问根本，看事看内在。

喜出望外：xǐchūwàngwài，遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。

故答案为：津津有味；刨根究底；喜出望外

20．不毛之地，bùmáozhīdì，原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。

怅然，chàngrán，失望；不如意，不痛快。

故答案为：不长庄稼的地方；因不如意而感到不痛快。

21．A．“阅读”“姿态"是名词，“值得”“赞美"是动词；

故答案为：A。

22．【答案】（1）D

（2）C

（3）A

（4）B

（5）A

【解析】(1)本题考查字音。ABD.正确。

C.有误，“热忱”的“忱"读作“chén”。

(2)本题考查字形辨析。ABD.没有错别字。

C.有错别字，“搏学"的“搏”应作“博"。

(3)本题考查词语运用。认真阅读这段话可知，分号前后是并列关系的分句，所以第一、第二个横线处用表并列关系的关联词，即“不必说”“也不必说"；伏：隐藏；隐蔽。趴：胸腹朝下卧倒。这里形容“黄蜂”，所以第三个横线处用“伏"恰当；窜：①逃亡；隐藏。②修改(文字)。飞：本义是指鸟类在空中拍翅的动作，进而扩展为其他动物的飞翔，后又可指凡物的飘浮，如飞雪、飞絮等。又由此引申出急速，突然等义。这里指“叫天子忽然从草间飞到云霄里去了”，有点让人出其不意，故第四个横线处用“窜"合适。

(4)本题考查病句的辨析。文段中划线的句子句式杂糅，“之所以”就是“……的原因"的意思，“之所以……，是因为……”是一个固定句式，所以修改时可将“的原因"删去。

(5)本题考查句子顺序的排列。通读四个句子，②为首句，紧承横线前的“阅读要有合适的方法”一句，总体交代读书方法的选择；接着是①④句，按②句中的“采用精读或跳读的方法"这一顺序，分别介绍什么是精读与跳读；最后是③句，对前面的内容进行总结。

故答案为：（1）D（2）C（3）A（4）B（5）A

（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（2）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

（3）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

（5）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

【答案】23．D；B

24．C

25．示例：“碎片化阅读"虽然阅读方便、信息更新速度快，但是助推了不求甚解的浅阅读，让人们只追求短暂的视觉快感。

26．①去掉“因为”或“原因"。

②叹号

27．【甲】——③【乙】——①【丙】——②【丁】——④

28．示例：古人云：“腹有诗书气自华。”读书能让我们开拓视野，陶