三年级上学期语文期末质量监测卷

三年级上学期语文期末质量监测卷浙江省台州市仙居县2023-2024学年三年级上学期语文期末质量监测卷

1．（2024三上·仙居期末）卷面书写：字迹端正，书面整洁。抄写句子：要求书写正确、规范、工整，做到横平竖直，撇捺舒展。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

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【答案】湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】抄写句子要把每个字写正确。“湿润"都是三点水，左右结构；“荒野”的“野"是里字旁，右边是“予”；“风笛"的“笛”是竹字头，下面是“由"；

故答案为：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

2．（2024三上·仙居期末）根据语境写词语，感受大自然的美丽风光。

让我们去大自然中lǚxínɡ吧！瞧，早晨的森林wùménɡménɡ的，初夏的海滨chōnɡmǎn欢乐，秋天的池塘里，鱼儿在dàoyǐnɡ间游玩。这真是一个yǒuqù的世界！

【答案】旅行；雾蒙蒙；充满；倒影；有趣

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“旅行”的“旅"是方字旁，左右结构；“雾蒙蒙”的“蒙"是草字头，上下结构；“充满”的“满"是三点水，左右结构；“倒影”的“影"右边是三撇；“有趣”的“趣"是走字旁，里面是“取”；

故答案为：旅行；雾蒙蒙；充满；倒影；有趣

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．（2024三上·仙居期末）选择一组读音完全正确的词语，来介绍大自然的美景。（）

A．阵雨（zhèn）吟唱（yín）沉浸（jìnɡ）

B．挑弄（tiǎo）晃眼（huǎnɡ）花骨朵儿（ɡū）

C．缤纷（bīn）磨盘（mó）春笋（sǔn）

D．假山（jiǎ）鸡圈（juàn）演奏（zhòu）

【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】A项中“沉浸（jìnɡ）"应读jìn；

B项中加点字读音全部正确；

C项中“磨盘（mó）”应读mò；

D项中“演奏（zhòu）"应读zòu；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．（2024三上·仙居期末）大自然是一曲美妙的交响乐，下列描写“大自然的声音”最合适的一组是（）

A．叮咚哗哗嗡嗡唧哩哩

B．嘀嗒咿呀叽叽噼里啪啦

C．咩咩唰唰嚷嚷咕噜噜

D．吱吱哇哇哼哼嘻嘻哈哈

【答案】A

【知识点】词汇运用；词语含义的理解

【解析】【分析】A项中词语都是描写自然界事物的声音的，符合描写“大自然的声音"的要求；

B项中“咿呀”一般描述婴儿的学说话的声音；

C项中“嚷嚷"描述人大声说话的声音；

D项“哇哇哼哼嘻嘻哈哈”一般描述人的声音；

故答案为：A

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据平时对词语表述的声音，做出正确选择。

5．（2024三上·仙居期末）学校的“巧手书签组"做了组大自然主题的书签，但还没有摘抄语录，请你帮帮他们！

（1）有的组员准备为书签配上古诗词，结合插图，下列诗句不适合编入的是（）

A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

D．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（2）有的组员准备为书签配上有新鲜感的句子，下列句子中与其他三项不同的是（）

A．刚冒出芽儿的柳树高兴地抬头，与春风说着悄悄话。

B．夏夜的田野，星星眨着眼睛，月亮微笑地注视着美好的人间。

C．阳光洒在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着。

D．雪花飘飘洒洒，整个大地都被冰冻起来了。

【答案】（1）D

（2）D

【知识点】图文信息阅读；其他语言表达

【解析】【分析】（1）阅读各项中的诗句；ABC三项中诗句分别描写了深秋的枫林、夏日的荷花以及六月的西湖；符合“大自然书签”的主题；D项中“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。"主要描写了夜晚小孩捉蟋蟀的情景，与“大自然”无关；

（2）结合各项中句子，ABC三项中的句子，都描写了大自然中不同景物的特点，D项中描写了雪花，没有描写大自然中的景物，这项与其他三项不同。

故答案为：（1）D（2）D

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

6．（2024三上·仙居期末）小安准备和妈妈一起去超市购置年货，请你帮她整理一份购物清单。

对联馒头饺子灯笼汤圆橘子苹果中国结草莓

【答案】灯笼、中国结；食物；馒头、饺子、汤圆；橘子、苹果、草莓

【知识点】词语归类

【解析】【分析】结合题目中的词语；“对联灯笼中国结"属于装饰品；“馒头饺子汤圆”属于食品；“橘子苹果草莓"属于水果；

故答案为：灯笼、中国结；食物；馒头、饺子、汤圆；橘子、苹果、草莓

【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，作答后要想想为什么选这个词语，进行最终确定。

7．（2024三上·仙居期末）下列描写过年场景的句子中，加点词运用有误的一项是（）

A．新年将近，在外的人们从四面八方赶回家，团聚在一起。

B．大街上张灯结彩，乱糟糟的，人们欢天喜地庆祝新一年的到来。

C．大年夜，看着妈妈手忙脚乱地准备年夜饭，我却帮不上忙。

D．丰盛的年夜饭，也是人们在期盼来年五谷丰登。

【答案】B

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中句子加点词语运用正确，符合句子表达的意思；

B项中“乱糟糟”含有贬义，指非常杂乱吵闹的意思；与句子中“人们欢天喜地庆祝新一年的到来"表述不一致，词语运用不当。

故答案为：B

【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

8．（2024三上·仙居期末）中国结也是年文化的一部分，本学期的美术课上，我们学习设计了中国结，在汉字中“结”取“吉"的谐音，“吉”字的甲骨文是容器里盛有一个士形玉器的形象，本义为福祥，福善，下面哪个是“吉"字？（）

A．B．C．D．

【答案】C

【知识点】其他文学常识；汉字演变

【解析】【分析】结合题目表述，“吉”字的甲骨文是容器里盛有一个士形玉器的形象，阅读各项中的汉字字形，应该选择C项进行作答。

故答案为：C

【点评】题目考查对汉字字形等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

（2024三上·仙居期末）本学期同学们读了很多童话故事，一起来参加我们的阅读分享会吧！

9．小安要向同学们推荐一本书，下图是这本书的目录（局部），根据提示，你知道她要推荐的书是（）。

目录

1.《小红帽》……

2.《青蛙王子》……

3.《睡美人》……

4.《勇敢的小裁缝》……

A．《稻草人》B．《安徒生童话》

C．《格林童话》D．《白雪公主和七个小矮人》

10．同学们要根据“关键词卡"来猜猜童话故事中的人物，下列（）组的答案是正确的。

①王子一粒豌豆二十层床垫②猎狗倒影一只天鹅③细竹枝黄稻草破扇子④舞鞋王子榛子树

A．拇指姑娘、丑小鸭、稻草人、灰姑娘

B．豌豆公主、丑小鸭、稻草人、白雪公主

C．拇指姑娘、夜莺、稻草人、灰姑娘

D．豌豆公主、丑小鸭、稻草人、灰姑娘

11．阅读交流会上，同学们针对“班级图书管理”展开讨论，并发现了一些问题：图书丢失、图书涂改、图书损坏……选择其中一个问题，说说你的看法或者建议。

12．小安写了一篇阅读日记，日记中藏着3处错误，请用修改符号来改一改吧！

1月8日星期一晴

童话王国里有许许多多令人印象深刻的。英国作家安徒生的笔下就有卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，身处逆境的灰姑娘……阅读时，我和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。在这个王国里，切都是那么奇妙！

【答案】9．C

10．D

11．关于图书涂改问题的建议：①开展爱护图书教育活动；②建立健全图书借阅登记制度，对故意损坏者进行追责。

12．1月8日星期一晴

童话王国里有许许多多令人印象深刻的人物。丹麦作家安徒生的笔下就有卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵……阅读时，我和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。在这个王国里，切都是那么奇妙！

【知识点】其他文学常识

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

9．结合图书的目录中《小红帽》，这本书应该是《格林童话》；

故答案为：C

10．结合“关键词卡”，①项中“王子一粒豌豆二十层床垫”中的主人公是“豌豆公主"；②项中“猎狗倒影一只天鹅”童话故事的主人公是“丑小鸭"；③“细竹枝黄稻草破扇子”描述主人公是“稻草人"；④这项综“舞鞋王子榛子树”描述的主人公是“灰姑娘"；

故答案为：D

11．结合生活中对图书借阅和管理的理解，进行表述作答。

故答案为：关于图书涂改问题的建议：①开展爱护图书教育活动；②建立健全图书借阅登记制度，对故意损坏者进行追责。

12．“话王国里有许许多多令人印象深刻的”这句中句子缺少中心词，结合后面的句子，应该写上“人物"；“英国作家安徒生”应该把“英国"改成“丹麦”；“身处逆境的灰姑娘"这句应该改成“自强不息”的灰姑娘；

故答案为：___1月8日星期一晴

童话王国里有许许多多令人印象深刻的人物。丹麦作家安徒生的笔下就有卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵……阅读时，我和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。在这个王国里，切都是那么奇妙！

13．（2024三上·仙居期末）请根据对课文的理解完成填空。

（1）从课本中，我们知道了大自然是一位艺术家。“雨"是大自然的魔术师，因为“秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和，轻轻地，轻轻地，趁你，把秋天的大门打开了”。“风"是大自然的音乐家，“当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种”。

（2）从课本中，我们知道了大自然是一位诗人。“明月"会写诗：___，潭面无风镜未磨。“青山”会写诗：___，孤帆一片日边来。有的诗有“声”，你听——“，歌声振林樾”；有的诗有“色”，你看——“___，最是橙黄橘绿时”。

（3）从课本中，我们还认识了很多名人：有不懂就问的，有的司马光，还有用智慧引导男孩送回灰雀的。

【答案】（1）温柔；没留意；不同的歌曲

（2）湖光秋月两相和；两岸青山相对出；牧童骑黄牛；一年好景君须记

（3）孙中山；砸瓮救人；列宁

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】（1）结合课文《秋天的雨》，秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。结合课文《大自然的音乐家》，他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

（2）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨"出自刘禹锡《望洞庭》，意思是洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自李白《望天门山》，意思是两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。“牧童骑黄牛，歌声振林越"出自袁枚《所见》，意思是牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”意思是一年中最好的景致，你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

（3）结合课文内容，《不懂就要问》描写有不懂就问的“孙中山"；《司马光》描写了沉着机智的司马光；《灰雀》描写了列宁用智慧引导男孩送回灰雀；

故答案为：（1）温柔；没留意；不同的歌曲（2）湖光秋月两相和；两岸青山相对出；牧童骑黄牛；一年好景君须记（3）孙中山；砸瓮救人；列宁

【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。

（2024三上·仙居期末）阅读理解

瑞雪

①冬天，瑞雪来了，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

②雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔（tī）透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天起舞，令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！

③雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现两朵一样的雪花图案。

④瑞雪是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多营养物质，是庄稼的好肥料。“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，面对着白茫茫的大雪，有经验的老农眉开眼笑，连声说：“好雪！好雪！"

⑤瑞雪飘飘，银光闪耀，大地像铺上了白毯，变得分外妖娆（ráo），我们的生活充满了新的希望。

14．根据文章内容填一填。

15．小安读到题目“瑞雪”这个词，通过查字典，知道“瑞雪"的意思是；文中“宛如”这个词，我通过找近义词的方法，知道了它的意思和这个词相近；读到“妖娆"这个词，联系上文，我知道它的意思是___。

16．古人把雪花比成飘忽的“柳絮”，这写出了雪花的特点；把雪花比成盛开的“梨花”，这写出了雪花的特点。（填序号）

①洁白晶莹②轻盈好看③图案精美④分外妖娆

17．文中第③段说“雪花是奇异的”，我知道这是因为____________。

18．“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡"是一句谚语，你知道它的意思吗？请结合本文的相关内容，用自己的话来说一说。

19．看到雪花漫天飞舞，令人思绪飞扬，你想到了什么？请你写一写。

看着雪花漫天飞舞，我____________

【答案】14．雪花是奇异的；瑞雪是宝贵的。

15．应时的好雪；好像；娇艳美好；妩媚多姿

16．②；①

17．每一朵小雪花都是一幅精美的图案，而且各具风姿

18．今年冬天下了很大的雪，庄稼上都是厚厚的积雪。积雪不仅会为庄稼提供充足的水分和营养物质，还会除去害虫，使得来年丰收。

19．想到了明年丰收时，人们脸上灿烂的笑容。

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

14．结合短文内容，围绕“冬天，瑞雪来了，雪花飘飘洒洒，可爱极了。”主要描写了雪花是美丽的、雪花是奇异的、瑞雪是宝贵的；三个方面的内容；

故答案为：雪花是奇异的；瑞雪是宝贵的。

15．“瑞雪"意思是有好预兆的雪；“宛如”是好像的意思；与“好像"意思相近；“妖娆”意思是娇艳美好；妩媚多姿；结合课文内容，进行正确作答。

故答案为：应时的好雪；好像；娇艳美好；妩媚多姿

16．结合对句子的理解，古人把雪花比成飘忽的“柳絮”，这写出了雪花轻盈好看的特点；把雪花比作“盛开的梨花”，描写了雪花洁白晶莹的特点；结合句子中词语的意思进行选择作答。

故答案为：②；①

17．结合第③自然段，因为每一朵小雪花都是一幅精美的图案，而且各具风姿；所以说“雪花是奇异的"；

故答案为：每一朵小雪花都是一幅精美的图案，而且各具风姿；

18．“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这句意思是今年冬天下得雪很大，明年就一定会获得丰收；结合对谚语的理解，进行作答。

故答案为：今年冬天下了很大的雪，庄稼上都是厚厚的积雪。积雪不仅会为庄稼提供充足的水分和营养物质，还会除去害虫，使得来年丰收。

19．结合文中对雪花的描写，展开丰富的想象，进行作答。

故答案为：想到了明年丰收时，人们脸上灿烂的笑容。

（2024三上·仙居期末）阅读理解

礼物

①快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份新年礼物——一口袋麦子。

②小猪看着黄灿灿的麦子，____。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要____。小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，就把一口袋麦子全种到了地里。

③一年后，土地爷爷来拜访小猪、小牛和小猴。他来到小猪家，小猪舔舔嘴巴，满意地说：“谢谢您送我麦子，让我吃到了最好吃的东西。"看着小猪可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。土地爷爷又来到小牛家，小牛感激地告诉他：“去年您送我的麦子还没吃完呢！”说着就抱出那只仍装有半袋麦子的口袋，土地爷爷见了又笑了。

④最后，土地爷爷又来到小猴家，谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着他的手，神秘地说：“请跟我来。"土地爷爷跟着小猴到屋里一看……

20．土地爷爷送给小动物的新年礼物是。

21．这份礼物对不同的小动物来说，作用是不一样的，请你根据短文填一填。

22．短文第②段中，小猪和小牛看着黄灿灿的麦子，心里在想些什么呢？把你的预测写在下列横线上。①小猪看着黄灿灿的麦子，心想：_________。

②小牛捧起饱滿的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要_________。

③你的预测依据是什么？选择一个说一说。_________

23．短文最后一段，小猴拉着土地爷爷去屋里看到了什么？下列说法合理的一项是（）

A．箩筐里摆放着各种新鲜的水果，屋里飘满瓜果的清香。

B．森林里的小动物们都来到小猴家做客，大家正吃着香喷喷的大米饭。

C．地上堆满了一袋袋黄灿灿的麦子，麦粒看上去是那么饱满。

D．小猪和小牛也来到了小猴家，他们都想来一起感谢土地爷爷。

24．得到麦子后，文中这些小动物的做法，你最赞同谁？为什么？

【答案】20．一口袋麦子

21．好吃的|小牛|上等麦种

22．心想：多好的麦子呀！用它做出来的食物一定很好吃。先把它保存起来，等家里的粮食都吃完了，再好好品尝它。我预测小猪想法的依据是：第③段中，小猪感谢土地爷爷让他吃到了最好吃的东西。

23．C

24．我最赞同小猴的做法。因为把麦子种到地里，来年会收获更多的麦子。

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

20．结合短文内容，土地爷爷送给小动物的新年礼物是一口袋麦子；

故答案为：一口袋麦子

21．结合短文内容，小猪把麦子当成了好吃的东西；小牛当成了“好麦子”；小猴把麦子当成了“上等麦种"；结合对词语的理解进行作答。

故答案为：好吃的；小牛；上等麦种

22．结合上下文，①小猪把麦子当成了好吃的，他在想用这些麦子做出的食物一定很好吃；②小牛看到了这么好的麦子，他想着要把麦子保存好，留着以后再吃；结合下文中的句子，进行预测。

故答案为：心想：多好的麦子呀！用它做出来的食物一定很好吃。先把它保存起来，等家里的粮食都吃完了，再好好品尝它。我预测小猪想法的依据是：第③段中，小猪感谢土地爷爷让他吃到了最好吃的东西。

23．结合短文内容，结合文中描写，小猴应该是把麦子当成了上好的麦种，然后小猴拉着土地爷爷去屋里看到地上堆满了一袋袋黄灿灿的麦子，麦粒看上去是那么饱满。

故答案为：C

24．结合文中描写，小猴应该是把麦子当成了上好的麦种，然后小猴拉着土地爷爷去屋里看到地上堆满了一袋袋黄灿灿的麦子，麦粒看上去是那么饱满。只有这样做会有更多的麦子。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：我最赞同小猴的做法。因为把麦子种到地里，来年会收获更多的麦子。

25．（2024三上·仙居期末）茂密的森林、神秘的大海、路边的美食店、裸露的树根、飘落的树叶、丢弃的塑料瓶、乱乱的书包、小小的文具……我们眼中的世界，处处都有可能藏着一个个童话故事。请选择一个你最感兴趣的内容，大胆想象，写下属于自己的童话故事吧！

要求：①给你的故事起一个有意思的题目；②书写工整，字迹清楚，卷面整洁；③不少于150字。

【答案】莉娅的梦想

在一个遥远而神秘的国度里，有一片被七彩云朵轻轻环绕的梦幻森林，这里居住着各种奇妙的生物，其中最引人注目的，是一群拥有魔法翅膀的小精灵——光羽族。

故事的主角名叫莉娅，她是一只拥有透明如水晶、闪烁着温柔光芒翅膀的小精灵。莉娅不同于其他精灵，她天生对星空的奥秘充满了好奇与向往。每当夜幕降临，她都会独自飞到森林的最高处，凝视着那片璀璨无垠的星空，心中编织着关于星辰与梦想的故事。

有一天，莉娅在森林深处发现了一面古老的魔镜，镜面上布满了岁月的痕迹，却依然能映照出最遥远的星辰。当她轻轻触碰镜面时，镜中突然浮现出一幅壮丽的画面：一颗从未见过的、散发着柔和蓝光的神秘星球，正缓缓旋转在宇宙的一隅，周围环绕着梦幻般的星云和流星雨。

莉娅被这景象深深吸引，心中涌起一股不可名状的冲动——她要去那颗星球探险，揭开它的秘密。于是，她决定利用光羽族世代相传的古老魔法，制造一艘能够穿越星际的飞船。

经过无数个日夜的努力，莉娅终于用星光、露水、以及她自己对梦想的执着，编织出了一艘闪耀着七彩光芒的小型飞船——“梦之舟”。在一个星光璀璨的夜晚，她勇敢地踏上了旅程，穿越了浩瀚的宇宙，向着那颗神秘星球进发。

当“梦之舟"缓缓降落在神秘星球的表面时，莉娅被眼前的景象震撼了：这里是一片由水晶构成的广袤大地，空气中弥漫着淡淡的花香，天空中漂浮着无数闪烁着微光的生物，它们似乎在用一种独特的方式与莉娅交流。

莉娅在这片神奇的土地上探索，结识了许多友善的外星朋友，他们教会了她许多关于宇宙、生命与爱的奥秘。最让她惊喜的是，她发现这里正是宇宙中所有美好梦想汇聚之地，每一颗星辰都代表着一个未完成的梦想，而那些漂浮的生物正是守护着这些梦想的精灵。

最终，莉娅意识到，这次旅行不仅仅是对未知的探索，更是一次心灵的成长。她学会了如何将自己的梦想与宇宙的浩瀚相连，如何用爱与勇气去追寻每一个看似遥不可及的梦想。

【知识点】童话类作文

【解析】【分析】题目要求写一写自己创编的童话故事，要结合自己的生活经历，抓住自己熟悉的事物，进行想象作答，内容要具体，语句要通顺，想象要丰富大胆。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，展开想象创编了童话故事，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1浙江省台州市仙居县2023-2024学年三年级上学期语文期末质量监测卷

1．（2024三上·仙居期末）卷面书写：字迹端正，书面整洁。抄写句子：要求书写正确、规范、工整，做到横平竖直，撇捺舒展。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

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2．（2024三上·仙居期末）根据语境写词语，感受大自然的美丽风光。

让我们去大自然中lǚxínɡ吧！瞧，早晨的森林wùménɡménɡ的，初夏的海滨chōnɡmǎn欢乐，秋天的池塘里，鱼儿在dàoyǐnɡ间游玩。这真是一个yǒuqù的世界！

3．（2024三上·仙居期末）选择一组读音完全正确的词语，来介绍大自然的美景。（）

A．阵雨（zhèn）吟唱（yín）沉浸（jìnɡ）

B．挑弄（tiǎo）晃眼（huǎnɡ）花骨朵儿（ɡū）

C．缤纷（bīn）磨盘（mó）春笋（sǔn）

D．假山（jiǎ）鸡圈（juàn）演奏（zhòu）

4．（2024三上·仙居期末）大自然是一曲美妙的交响乐，下列描写“大自然的声音"最合适的一组是（）

A．叮咚哗哗嗡嗡唧哩哩

B．嘀嗒咿呀叽叽噼里啪啦

C．咩咩唰唰嚷嚷咕噜噜

D．吱吱哇哇哼哼嘻嘻哈哈

5．（2024三上·仙居期末）学校的“巧手书签组”做了组大自然主题的书签，但还没有摘抄语录，请你帮帮他们！

（1）有的组员准备为书签配上古诗词，结合插图，下列诗句不适合编入的是（）

A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

D．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（2）有的组员准备为书签配上有新鲜感的句子，下列句子中与其他三项不同的是（）

A．刚冒出芽儿的柳树高兴地抬头，与春风说着悄悄话。

B．夏夜的田野，星星眨着眼睛，月亮微笑地注视着美好的人间。

C．阳光洒在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着。

D．雪花飘飘洒洒，整个大地都被冰冻起来了。

6．（2024三上·仙居期末）小安准备和妈妈一起去超市购置年货，请你帮她整理一份购物清单。

对联馒头饺子灯笼汤圆橘子苹果中国结草莓

7．（2024三上·仙居期末）下列描写过年场景的句子中，加点词运用有误的一项是（）

A．新年将近，在外的人们从四面八方赶回家，团聚在一起。

B．大街上张灯结彩，乱糟糟的，人们欢天喜地庆祝新一年的到来。

C．大年夜，看着妈妈手忙脚乱地准备年夜饭，我却帮不上忙。

D．丰盛的年夜饭，也是人们在期盼来年五谷丰登。

8．（2024三上·仙居期末）中国结也是年文化的一部分，本学期的美术课上，我们学习设计了中国结，在汉字中“结"取“吉”的谐音，“吉"字的甲骨文是容器里盛有一个士形玉器的形象，本义为福祥，福善，下面哪个是“吉”字？（）

A．B．C．D．

（2024三上·仙居期末）本学期同学们读了很多童话故事，一起来参加我们的阅读分享会吧！

9．小安要向同学们推荐一本书，下图是这本书的目录（局部），根据提示，你知道她要推荐的书是（）。

目录

1.《小红帽》……

2.《青蛙王子》……

3.《睡美人》……

4.《勇敢的小裁缝》……

A．《稻草人》B．《安徒生童话》

C．《格林童话》D．《白雪公主和七个小矮人》

10．同学们要根据“关键词卡"来猜猜童话故事中的人物，下列（）组的答案是正确的。

①王子一粒豌豆二十层床垫②猎狗倒影一只天鹅③细竹枝黄稻草破扇子④舞鞋王子榛子树

A．拇指姑娘、丑小鸭、稻草人、灰姑娘

B．豌豆公主、丑小鸭、稻草人、白雪公主

C．拇指姑娘、夜莺、稻草人、灰姑娘

D．豌豆公主、丑小鸭、稻草人、灰姑娘

11．阅读交流会上，同学们针对“班级图书管理”展开讨论，并发现了一些问题：图书丢失、图书涂改、图书损坏……选择其中一个问题，说说你的看法或者建议。

12．小安写了一篇阅读日记，日记中藏着3处错误，请用修改符号来改一改吧！

1月8日星期一晴

童话王国里有许许多多令人印象深刻的。英国作家安徒生的笔下就有卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，身处逆境的灰姑娘……阅读时，我和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。在这个王国里，切都是那么奇妙！

13．（2024三上·仙居期末）请根据对课文的理解完成填空。

（1）从课本中，我们知道了大自然是一位艺术家。“雨"是大自然的魔术师，因为“秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和，轻轻地，轻轻地，趁你，把秋天的大门打开了”。“风"是大自然的音乐家，“当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种”。

（2）从课本中，我们知道了大自然是一位诗人。“明月"会写诗：___，潭面无风镜未磨。“青山”会写诗：___，孤帆一片日边来。有的诗有“声”，你听——“，歌声振林樾”；有的诗有“色”，你看——“___，最是橙黄橘绿时”。

（3）从课本中，我们还认识了很多名人：有不懂就问的，有的司马光，还有用智慧引导男孩送回灰雀的。

（2024三上·仙居期末）阅读理解

瑞雪

①冬天，瑞雪来了，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

②雪花是美丽的。它洁白晶莹，玲珑剔（tī）透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天起舞，令人神思飘扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”，它是多么值得人们吟咏赞美啊！

③雪花是奇异的。每朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现两朵一样的雪花图案。

④瑞雪是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土质，使庄稼有充足的水分。它还含有很多营养物质，是庄稼的好肥料。“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，面对着白茫茫的大雪，有经验的老农眉开眼笑，连声说：“好雪！好雪！”

⑤瑞雪飘飘，银光闪耀，大地像铺上了白毯，变得分外妖娆（ráo），我们的生活充满了新的希望。

14．根据文章内容填一填。

15．小安读到题目“瑞雪"这个词，通过查字典，知道“瑞雪”的意思是；文中“宛如"这个词，我通过找近义词的方法，知道了它的意思和这个词相近；读到“妖娆”这个词，联系上文，我知道它的意思是___。

16．古人把雪花比成飘忽的“柳絮”，这写出了雪花的特点；把雪花比成盛开的“梨花”，这写出了雪花的特点。（填序号）

①洁白晶莹②轻盈好看③图案精美④分外妖娆

17．文中第③段说“雪花是奇异的”，我知道这是因为____________。

18．“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”是一句谚语，你知道它的意思吗？请结合本文的相关内容，用自己的话来说一说。

19．看到雪花漫天飞舞，令人思绪飞扬，你想到了什么？请你写一写。

看着雪花漫天飞舞，我____________

（2024三上·仙居期末）阅读理解

礼物

①快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份新年礼物——一口袋麦子。

②小猪看着黄灿灿的麦子，____。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要____。小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，就把一口袋麦子全种到了地里。

③一年后，土地爷爷来拜访小猪、小牛和小猴。他来到小猪家，小猪舔舔嘴巴，满意地说：“谢谢您送我麦子，让我吃到了最好吃的东西。"看着小猪可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。土地爷爷又来到小牛家，小牛感激地告诉他：“去年您送我的麦子还没吃完呢！”说着就抱出那只仍装有半袋麦子的口袋，土地爷爷见了又笑了。

④最后，土地爷爷又来到小猴家，谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着他的手，神秘地说：“请跟我来。"土地爷爷跟着小猴到屋里一看……

20．土地爷爷送给小动物的新年礼物是。

21．这份礼物对不同的小动物来说，作用是不一样的，请你根据短文填一填。

22．短文第②段中，小猪和小牛看着黄灿灿的麦子，心里在想些什么呢？把你的预测写在下列横线上。①小猪看着黄灿灿的麦子，心想：_________。

②小牛捧起饱滿的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要_________。

③你的预测依据是什么？选择一个说一说。_________

23．短文最后一段，小猴拉着土地爷爷去屋里看到了什么？下列说法合理的一项是（）

A．箩筐里摆放着各种新鲜的水果，屋里飘满瓜果的清香。

B．森林里的小动物们都来到小猴家做客，大家正吃着香喷喷的大米饭。

C．地上堆满了一袋袋黄灿灿的麦子，麦粒看上去是那么饱满。

D．小猪和小牛也来到了小猴家，他们都想来一起感谢土地爷爷。

24．得到麦子后，文中这些小动物的做法，你最赞同谁？为什么？

25．（2024三上·仙居期末）茂密的森林、神秘的大海、路边的美食店、裸露的树根、飘落的树叶、丢弃的塑料瓶、乱乱的书包、小小的文具……我们眼中的世界，处处都有可能藏着一个个童话故事。请选择一个你最感兴趣的内容，大胆想象，写下属于自己的童话故事吧！

要求：①给你的故事起一个有意思的题目；②书写工整，字迹清楚，卷面整洁；③不少于150字。

答案解析部分

1．【答案】湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】抄写句子要把每个字写正确。“湿润”都是三点水，左右结构；“荒野"的“野”是里字旁，右边是“予"；“风笛”的“笛"是竹字头，下面是“由”；

故答案为：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。

2．【答案】旅行；雾蒙蒙；充满；倒影；有趣

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“旅行"的“旅”是方字旁，左右结构；“雾蒙蒙"的“蒙”是草字头，上下结构；“充满"的“满”是三点水，左右结构；“倒影"的“影”右边是三撇；“有趣"的“趣”是走字旁，里面是“取"；

故答案为：旅行；雾蒙蒙；充满；倒影；有趣

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．【答案】B

【知识点】字音

【解析】【分析】A项中“沉浸（jìnɡ）”应读jìn；

B项中加点字读音全部正确；

C项中“磨盘（mó）"应读mò；

D项中“演奏（zhòu）”应读zòu；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

4．【答案】A

【知识点】词汇运用；词语含义的理解

【解析】【分析】A项中词语都是描写自然界事物的声音的，符合描写“大自然的声音"的要求；

B项中“咿呀”一般描述婴儿的学说话的声音；

C项中“嚷嚷"描述人大声说话的声音；

D项“哇哇哼哼嘻嘻哈哈”一般描述人的声音；

故答案为：A

【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据平时对词语表述的声音，做出正确选择。

5．【答案】（1）D

（2）D

【知识点】图文信息阅读；其他语言表达

【解析】【分析】（1）阅读各项中的诗句；ABC三项中诗句分别描写了深秋的枫林、夏日的荷花以及六月的西湖；符合“大自然书签"的主题；D项中“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”主要描写了夜晚小孩捉蟋蟀的情景，与“大自然"无关；

（2）结合各项中句子，ABC三项中的句子，都描写了大自然中不同景物的特点，D项中描写了雪花，没有描写大自然中的景物，这项与其他三项不同。

故答案为：（1）D（2）D

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

6．【答案】灯笼、中国结；食物；馒头、饺子、汤圆；橘子、苹果、草莓

【知识点】词语归类

【解析】【分析】结合题目中的词语；“对联灯笼中国结”属于装饰品；“馒头饺子汤圆"属于食品；“橘子苹果草莓”属于水果；

故答案为：灯笼、中国结；食物；馒头、饺子、汤圆；橘子、苹果、草莓

【点评】题目考查学生的词语分类能力。作答时要结合对词语的认知进行分类；然后把不属于这一类的词语挑选出来，作答后要想想为什么选这个词语，进行最终确定。

7．【答案】B

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中句子加点词语运用正确，符合句子表达的意思；

B项中“乱糟糟"含有贬义，指非常杂乱吵闹的意思；与句子中“人们欢天喜地庆祝新一年的到来”表述不一致，词语运用不当。

故答案为：B

【点评】题目考查学生对词语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

8．【答案】C

【知识点】其他文学常识；汉字演变

【解析】【分析】结合题目表述，“吉"字的甲骨文是容器里盛有一个士形玉器的形象，阅读各项中的汉字字形，应该选择C项进行作答。

故答案为：C

【点评】题目考查对汉字字形等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

【答案】9．C

10．D

11．关于图书涂改问题的建议：①开展爱护图书教育活动；②建立健全图书借阅登记制度，对故意损坏者进行追责。

12．1月8日星期一晴

童话王国里有许许多多令人印象深刻的人物。丹麦作家安徒生的笔下就有卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵……阅读时，我和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。在这个王国里，切都是那么奇妙！

【知识点】其他文学常识

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

9．结合图书的目录中《小红帽》，这本书应该是《格林童话》；

故答案为：C

10．结合“关键词卡”，①项中“王子一粒豌豆二十层床垫"中的主人公是“豌豆公主”；②项中“猎狗倒影一只天鹅"童话故事的主人公是“丑小鸭”；③“细竹枝黄稻草破扇子"描述主人公是“稻草人”；④这项综“舞鞋王子榛子树"描述的主人公是“灰姑娘”；

故答案为：D

11．结合生活中对图书借阅和管理的理解，进行表述作答。

故答案为：关于图书涂改问题的建议：①开展爱护图书教育活动；②建立健全图书借阅登记制度，对故意损坏者进行追责。

12．“话王国里有许许多多令人印象深刻的"这句中句子缺少中心词，结合后面的句子，应该写上“人物”；“英国作家安徒生"应该把“英国”改成“丹麦"；“身处逆境的灰姑娘”这句应该改成“自强不息"的灰姑娘；

故答案为：___1月8日星期一晴

童话王国里有许许多多令人印象深刻的人物。丹麦作家安徒生的笔下就有卖火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，坚定的锡兵……阅读时，我和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。在这个王国里，切都是那么奇妙！

13．【答案】（1）温柔；没留意；不同的歌曲

（2）湖光秋月两相和；两岸青山相对出；牧童骑黄牛；一年好景君须记

（3）孙中山；砸瓮救人；列宁

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解

【解析】【分析】（1）结合课文《秋天的雨》，秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。结合课文《大自然的音乐家》，他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

（2）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”出自刘禹锡《望洞庭》，意思是洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来"出自李白《望天门山》，意思是两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。“牧童骑黄牛，歌声振林越”出自袁枚《所见》，意思是牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时"意思是一年中最好的景致，你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

（3）结合课文内容，《不懂就要问》描写有不懂就问的“孙中山”；《司马光》描写了沉着机智的司马光；《灰雀》描写了列宁用智慧引导男孩送回灰雀；

故答案为：（1）温柔；没留意；不同的歌曲（2）湖光秋月两相和；两岸青山相对出；牧童骑黄牛；一年好景君须记（3）孙中山；砸瓮救人；列宁

【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。

【答案】14．雪花是奇异的；瑞雪是宝贵的。

15．应时的好雪；好像；娇艳美好；妩媚多姿

16．②；①

17．每一朵小雪花都是一幅精美的图案，而且各具风姿

18．今年冬天下了很大的雪，庄稼上都是厚厚的积雪。积雪不仅会为庄稼提供充足的水分和营养物质，还会除去害虫，使得来年丰收。

19．想到了明年丰收时，人们脸上灿烂的笑容。

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

14．结合短文内容，围绕“冬天，瑞雪来了，雪花飘飘洒洒，可爱极了。"主要描写了雪花是美丽的、雪花是奇异的、瑞雪是宝贵的；三个方面的内容；

故答案为：雪花是奇异的；瑞雪是宝贵的。

15．“瑞雪”意思是有好预兆的雪；“宛如"是好像的意思；与“好像”意思相近；“妖娆"意思是娇艳美好；妩媚多姿；结合课文内容，进行正确作答。

故答案为：应时的好雪；好像；娇艳美好；妩媚多姿

16．结合对句子的理解，古人把雪花比成飘忽的“柳絮”，这写出了雪花轻盈好看的特点；把雪花比作“盛开的梨花”，描写了雪花洁白晶莹的特点；结合句子中词语的意思进行选择作答。

故答案为：②；①

17．结合第③自然段，因为每一朵小雪花都