福田区四年级上学期语文9月份月考试卷

福田区四年级上学期语文9月份月考试卷广东省深圳市福田区2024-2025学年四年级上学期语文9月份月考试卷

一、基础知识。

1．（2024四上·福田月考）看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。

乡村果园的环境shūshì宜人，在róuhé的阳光下，新引进的葡萄zhújiànchéngshú了，空气中yángyì着水果的香甜，仿佛藏着无尽的àomì，引人huànxiǎng。农业kēxué家们nàixīn地观察完每一颗果实后，露出了mǎnyì的笑容。

2．（2024四上·福田月考）下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．坠落（zhuì）薄雾（bó）崩塌（bēn）鹅卵石（luǎn）

B．稻穗（suì）田埂（gěng）习俗（sú）半明半昧（wèi）

C．船舶（bó）气氛（fēn）震撼（hàn）家雀儿（qiǎo）

3．（2024四上·福田月考）下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A．这件事情归根到底是我们做得不对。

B．亮亮输了足球比赛，心里横七竖八的，感觉糟透了。

C．飞机起飞或者降落的时候，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。

4．（2024四上·福田月考）如图是王明在纪念品商店买的一枚书签，这枚书签最适合送给哪一类同学？（）

A．天资聪颖，不爱学习、提问的同学。

B．犯了错误，嘴硬不肯承认的同学。

C．活泼聪明，总是粗心大意的同学。

5．（2024四上·福田月考）在下面句子中的横线处填入关联词语，最恰当的一项是（）

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的____眼睛，____靠嘴和耳朵配合起来探路的。

A．是……也是……B．不是……就是……C．不是……而是……

6．（2024四上·福田月考）下列关于“问题"的说法，有误的一项是（）

A．阅读时我要边读边思考，积极提出问题，养成敢于提问，善于提问的习惯。

B．“为什么说20世纪是一个‘呼风唤雨’的世纪？”这是一个针对题目提出的问题。这个问题对理解课文没什么帮助。

C．像“什么是原子核？"这类问题，即使不太明白，也不影响对课文内容的理解。

7．（2024四上·福田月考）暑假结束了，班级开展了“感受旅途之美”系列活动，请你也来一起参与吧！

（1）福福在溪边欣赏晚景时写下了这样的语句。下列选项中的词语和福福所描绘的景物搭配最恰当的一项是（）

寂静的夜晚，月影____、溪水____、杨柳____，构成了一幅奇妙的月夜风情画。

A．汩汩、团团、依依B．团团、汩汩、依依C．依依、汩汩、团团

（2）田田想运用刚学到的词语发表自己的感受，请你帮她一起完成！

①下列词语用在景物描写中会使句子更加生动，请将词语补充完整。

低细山地人人

鸦雀号吼头进

②从上述词语中选出合适的词语，将田田的话补充完整。

与周末游乐园的相比，我还是喜欢去大自然，去聆听夜晚江边花鸟虫鱼的，去感受自然万物的妙趣横生。

（3）乐乐也分享了自己的所见所闻所感。请你在横线上将乐乐的话补充完整。

这次暑假，我游览了许多风景区，体验过“空山不见人，"的静谧，还参加了一次夏令营，明白了“人非生而知之者，？”以及“好问则裕，"的道理。

（4）在暑假的旅途中，你一定也见过不少美丽的事物，请选择下列事物中的一种，用上一两个加点的词语描绘它。

火烧云湖面落叶翠鸟

霎时忽然顿时一会儿工夫过了一会儿

（5）活动的最后，同学们又以“我们与环境”为主题展开了讨论，呼吁大家要保护环境，守护住自然之美。请你为此设计一条宣传标语。

二、阅读理解。

（2024四上·福田月考）课内阅读。

夜间飞行的秘密（节选）

①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

8．下列对第①段中加点的“终于"一词理解最准确的一项是（）

A．说明蝙蝠在夜里飞行的秘密很容易被发现。

B．体现了科学家的研究成果来之不易，他们付出了艰辛的劳动。

C．表明了科学家对能揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，感到很幸运。

9．请认真读读选段中画横线的句子，然后完成下面思维导图。

10．下面是某小组同学列出的问题清单，请你读一读，完成练习。

提问者问题

小深雷达探测的原理是怎样的呢？

小圳为什么第②段话要用一问一答的方式写呢？

小田无线电波在生活中还有什么用途呢？

①提出问题的角度是可以不一样的，小深是针对来提问的，小圳是针对来提问的，小田是从的角度来提问的。（填序号）

A．课文写法

B．联系生活经验

C．课文内容

②我也能提出一个问题：____________？

（2024四上·福田月考）课外阅读。

美哉，武夷山

①再次踏上闽北武夷山的土地，一阵山风迎面扑来，格外清爽怡人。

②武夷山的山不同于桂林的山那么秀丽，但我觉得桂林的山就像个体户，而武夷山的山则像大集体，给人温暖的感觉。

③自古就有不登天游等于白游一说。因此，我们首先向天游峰进发。天游峰的海拔并不高，阶梯也不算多，只是游人如织的假日里，登峰的人们就像一条蟒（mǎng）蛇在缓缓地挪动着。登上天游峰峰顶，宛如天上游。放眼“凡间”，溪水山势一览无余，仿佛一幅淡雅水墨山水画，故名天游峰。难怪明代著名的地理学家徐霞客当年赞道：“不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。"

④在天游峰峰顶休息时，导游告诉我，武夷山最险境，应算隐屏峰。要上隐屏峰，就得上石蹬（dèng）道。石蹬道极为险峻，不过上面风景奇秀。在斧刃般的山岩上矗立着一个水月亭。

⑤武夷山山美水更佳。盈盈一水，折为九曲，名曰九曲溪。溪水像一条碧绿的玉带环绕在青山之间，真是“溪作青罗带，山如碧玉簪”。泛舟在美丽的九曲溪上，溪水潺潺。一艘艘竹筏顺流而下，艄公艄婆绘声绘色地为我们讲述着武夷山那动人美丽的传说……坐筏（fá）观山，目之所及，皆成画作。

⑥美哉，武夷山！

11．阅读短文，下列说法与短文内容相符的一项是（）

A．本文作者是第一次游览武夷山。

B．水月亭在天游峰峰顶。

C．武夷山流传着一些美丽的传说。

12．“放眼‘凡间’"的意思是_________。

13．请在文中分别找出“天游峰”和“九曲溪"得名的缘由。

14．短文描写了武夷山的哪些主要景点？它们分别有什么特点？请填一填。

15．读短文中画波浪线的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面？写一写。

三、习作。

16．（2024四上·福田月考）我们每天和家人生活在一起，对他们很熟悉。今天，让我们把自己的家人介绍给同学们。

要求：可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写，将他（们）身上最与众不同的特点，以具体的事例向大家介绍。题目自拟，语句通顺，350字左右。

答案解析部分

1．【答案】舒适；柔和；逐渐；成熟；洋溢；奥秘；幻想；科学；耐心；满意

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“逐渐”的“渐"不要写成形近字“惭”，“奥秘"的“秘”不要写成同音字“密”，“幻想”的“幻"不要写成形近字“幼”，“满意"的“意”不要写成同音字“义"。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：舒适、柔和、逐渐、成熟、洋溢、奥秘、幻想、科学、耐心、满意

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

2．【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A.有误，“崩塌”的“崩"应读“bēng"。B.有误，“半明半昧"的“昧”应读“mèi"。C.正确。

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

3．【答案】B

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。

A.“归根到底"表示归结到根本上。与语境相符。

B.“横七竖八"形容纵横杂乱。与语境不相符。

C."腾云驾雾"指乘着云，驾着雾。与语境相符。

故答案为：B

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

4．【答案】A

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】本题考查赠言祝福，指的是在特定场合或特定时刻，用语言表达出对他人的祝福、忠告或激励的话语。这枚书签上面刻的是“智能之士，不学不成，不问不知”，这句话出自《论语》，意思是即使有智慧的人，如果不学习就不会有所成就，不提问就不会了解知识。这句话主要强调了学习和提问的重要性。根据这句话的含义，这枚书签最适合送给那些天资聪颖，但不爱学习、提问的同学，以此来提醒他们学习和提问的重要性。因此，答案是A。

故答案为：A

【点评】赠言，从广义上说，也属于题词写作的范围。因为它比较常用，形式简短而又多样，在社交活动中，已经成为一种独立的应用文体。

5．【答案】C

【知识点】关联词

【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。分句否定一个，肯定一个，其结论是确定的，不供我们选择，属于并列关系“不是……而是……"。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

6．【答案】B

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【分析】本题考查阅读策略和方法、课文理解，需要学生在综合积累的基础上作答。

A项提到的阅读方法是正确的，阅读时应该边读边思考，积极提出问题，并养成敢于提问、善于提问的习惯。这是提高阅读效果的重要方法。

B项中提到的问题“为什么说20世纪是一个‘呼风唤雨'的世纪"并不是针对题目提出的问题，而是针对文章内容提出的问题。这类问题有助于理解文章的主题和内容。因此，B项的说法是错误的。

C项提到的问题“什么是原子核"属于专业术语的解释，虽然可能不影响对课文内容的整体理解，但对于深入理解和掌握文章内容还是有帮助的。因此，C项的说法也是正确的。

故答案为：B

【点评】阅读策略和方法答题技巧：1.仔细阅读每一个题目，理解题意，明确题目的要求。2.逐条解答，要带着问题二次阅读与题目有关的内容，认真地思考、组织答案。3.抓住文章的主要内容和情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

7．【答案】（1）B

（2）声；语；崩；裂；山；海；无声；风；浪；齐；并；人山人海；低声细语

（3）但闻人语响；孰能无惑；自用则小

（4）这地方的火烧云变化极多，刚才还像一头小猪，一会儿工夫就变成了一只大狗熊。过了一会儿，那只憨态可掬的大狗熊忽然又变成了一群活蹦乱跳的小兔子。

（5）小草有生命，脚下请留情。

【知识点】格言、名言；词汇运用；成语运用；其他语言表达

【解析】【分析】（1）考查选字词填空。“团团”的意思是圆圆的样子，“泪泪"的意思是形容水流动的声音，“依依"的意思是形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。根据题干“月影"可知，第一个空应该填“团团”，根据题干“溪水"可知，第二个空应该填“泪泪”，根据题干“杨柳"可知，第三个空应该填“依依"。所以答案是：B。

（2）考查补全词语。①低声细语：形容小声说话。山崩地裂：山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大。人山人海：形容聚集的人非常多。鸦雀无声：形容非常安静。风号浪吼：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。齐头并进：指不分先后地一齐前进或同时进行。②根据词义和语境，应选择“人山人海"和“低声细语”。

（3）考查古诗文默写、名言警句。“空山不见人，但闻人语响"出自唐代诗人王维的《鹿柴》，全诗是“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。"人非生而知之者，孰能无惑"意思是：人不是生出来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢“好问则裕，自用则小"意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。

（4）考查扩展写话。首先表达清晰事件原因：在暑假的旅途中，用一两个加点的词语描绘美丽的事物。然后突出美丽的事物：火烧云。最后提出解决方案∶这地方的火烧云变化极多，刚才还像一头小猪，一会儿工夫就变成了一只大狗熊。过了一会儿，那只憨态可掬的大狗熊忽然又变成了一群活蹦乱跳的小兔子。

（5）考查宣传标语：宣传标语要简洁、明确，宜使用一定的修辞手法。围绕“我们与环境”的主题拟写，符合标语的一般要求即可。小草有生命，脚下请留情。

故答案为：（1）B（2）①声、语、崩、裂、山、海、无声、风、浪、齐、并②人山人海、低声细语（3）但闻人语响、孰能无惑、自用则小（4）这地方的火烧云变化极多，刚才还像一头小猪，一会儿工夫就变成了一只大狗熊。过了一会儿，那只憨态可掬的大狗熊忽然又变成了一群活蹦乱跳的小兔子（5）小草有生命，脚下请留情。

【点评】考查选字词填空，补全词语，名言警句、古诗文默写、宣传标语、扩展写话，选字词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

【答案】8．B

9．无线电波，障碍物，荧光屏上

10．①C；A；B；②雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里的什么。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】语段节选自课文《蝙蝠与雷达》。这是一篇科普说明文。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙辐能在夜问飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决飞机在夜间安全飞行的问题。从而激发学生学习科学的兴趣。

学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。

8．考查了对词语的理解。读句子“终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密"可知，“终于"表示下文是最终出现的情况，在这里体现了科学家为研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间。故选：B。

故答案为：B

9．考查对语段内容的理解，并完成思维导图。通过阅读文中的“雷达通过天线发出无线电波。无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了"这两句，结合题目中给出的思维导图中的提示可知，思维导图中的①可填写“无线①电波”。思维导图中的②可填写“荧光屏上"。

故答案为：无线电波，障碍物，荧光屏上

10．考查对知识的拓展能力。通读语段，结合题目中给出的同学列出的问题清单可知，①通过第二单元的学习，我知道提出问题的角度可以是不一样的，小深是针对课文内容方面来提问，小圳是针对写作方法来提问，小军是从联系生活经验的角度来提问的。②受到他们启发，我能从修辞这个角度再提出一个问题：雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里的什么

故答案为：①C、A、B、②雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里的什么。

【答案】11．C

12．站在峰顶俯瞰四周，欣赏美景

13．居高临下，景色怡人，隐屏峰；弯弯曲曲，美丽动人

14．运用对比手法，把桂林的山和武夷山的山进行比较，写出了武夷山的山多而聚集的特点，表达了作者对武夷山的喜爱之情。所以不应该删去。

15．我仿佛看到了九曲溪曲折回环，像一条碧绿的绸缎，穿梭在群山之间；我仿佛听到了溪水潺潺，绕山而响。

【知识点】写景类记叙文阅读

【解析】【点评】本文主要描述了作者再次游览福建武夷山的经历和感受。文章首先提到武夷山的自然环境和独特的山峰特征，接着重点介绍了天游峰和隐屏峰的险峻与美景，以及九曲溪的秀丽风光。通过导游的介绍和作者的亲身体验，展现了武夷山的自然美景和文化底蕴。最后，作者表达了对武夷山美景的赞美之情。

掌握概括文章主要内容的方法。1.段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。2.要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果)等基本要素。3.标题引导法。有时候，文中的题目就是文眼，透过题目，就能捕捉到很多信息。只要将题目拓展开来，让它变成一句话或一段话，文章的主要内容也就概括了。4.句子摘录法。就是从课文中摘录现成的句子作为段意的方法。

11．这道题目考查的是阅读理解能力，要求根据短文内容判断作者的观点和描述是否与原文相符。A选项提到“本文作者是第一次游览武夷山”，但原文中并没有任何信息表明作者是第一次来武夷山，所以A选项与原文不符。B选项说“武夷山最险之处是天游峰峰顶”，但原文中提到的是武夷山最险之处是隐屏峰的石蹬道，所以B选项描述错误。C选项说“武夷山流传着一些美丽的传说”，原文中提到躺公躺婆绘声绘色地讲述武夷山的传说，因此C选项与文章内容相符。D选项中提到“隐屏峰海拔并不高，阶梯也不多”，原文中提到的是天游峰的海拔和阶梯，并没有提到隐屏峰的海拔和阶梯，所以D选项与原文不符。综上所述，只有C选项的说法与短文内容相符。

故答案为：C

12．该题考查的是对文中引用诗句和成语的理解能力。文段③中提到“放眼凡间”，需要结合上下文进行分析。上文提到作者登上天游峰峰顶，因此，“放眼凡间"指的是从峰顶向四周眺望，欣赏山下景色。接下来的句子中提到“溪水山势一览无余”，说明作者在峰顶可以清晰地看到山下溪水和山势的变化，就像俯瞰一样。因此，“放眼凡间"的意思是站在峰顶俯瞰四周，欣赏美景。

故答案为：站在峰顶俯瞰四周，欣赏美景

13．这道题目考查的是阅读理解能力，特别是对自然景物描写的细节理解和归纳总结能力。短文中提到了武夷山的几个主要景点，并对这些景点的特点进行了描述。根据文章内容④中提到石蹬道“极为险峻”，但同时又有“上面风景奇秀”，这可以概括为“道路险峻，风景奇秀”。(⑤中描写九曲溪的句子中提到溪水“环绕在青山之间”，“溪水潺潺""竹筏顺流而下”，可以概括为“弯弯曲曲，景色怡人"。因此，根据文章描述，可以归纳出短文描写的武夷山主要景点为“道路险峻，天游峰风景奇秀"和“九曲溪弯弯曲曲，美丽动人”的特点。

故答案为：居高临下，景色怡人，隐屏峰；弯弯曲曲，美丽动人

14．本题考查的是阅读理解能力和对文章结构分析的能力。通过对文章第②段的分析，可以看出作者在这一段中将武夷山的山与桂林的山进行对比，通过这样的对比来突出武夷山山的特点。作者用“桂林的山就像个体户，而武夷山的山则像大集体"这样的比喻，形象地描述了两座山的不同风貌和给人的感受。这个对比不仅帮助读者更好地理解武夷山山的特点也增加了文章的生动性和表现力。因此，第②段的内容不应删除，它是文章表达美哉，武夷山这一主题的重要组成部分。

故答案为：运用对比手法，把桂林的山和武夷山的山进行比较，写出了武夷山的山多而聚集的特点，表达了作者对武夷山的喜爱之情。所以不应该删去。

15．这道题考查的是阅读理解能力和想象力。通过读指定的句子，在脑海中构建出作者所描述的场景。根据段中提到的九曲溪的描述“溪水像一条碧绿的玉带环绕在青山之间"可以想象出一条清澈的溪流环绕着青山，水流清澈，颜色绿，像绸带一样光滑、柔和。“溪水潺潺”则描绘了水流轻柔、宁静的景象。通过这样的描述，读者可以想象自己置身于这样的自然环境中，感受到溪水的宁静与美丽。

故答案为：我仿佛看到了九曲溪曲折回环，像一条碧绿的绸缎，穿梭在群山之间；我仿佛听到了溪水潺潺，绕山而响。

16．【答案】我的爸爸和妈妈

我的爸爸和妈妈都有着非常独特的特点。

我的爸爸是个“老顽童"。他特别喜欢和我一起玩游戏，像个孩子一样充满活力。有一次，我们一起玩遥控飞机，他操控着飞机做出各种高难度动作，一会儿俯冲，一会儿旋转，玩得不亦乐乎。飞机不小心撞到树上掉下来，他像个犯错的小孩一样，吐吐舌头，然后又兴致勃勃地去检查飞机有没有损坏，还和我一起研究怎么改进飞行技巧呢。

我的妈妈则是个“超级管家”。家里的大事小事她都能打理得井井有条。记得有一次家里要办聚会，妈妈提前好几天就开始准备。她列好购物清单，去市场精心挑选食材，回来后又把家里打扫得干干净净。聚会当天，她在厨房忙碌着，不一会儿就做出了一桌子美味佳肴，客人们都对她的厨艺赞不绝口。

我的爸爸和妈妈虽然特点不同，但他们都用自己的方式给家庭带来欢乐和温馨。

【知识点】写人类作文

【解析】【分析】本次习作为自命题作文，要求把自己的家人介绍给同学们。可以选择一个家人来写，也可以选择家中的几个人来写，将他(们)身上最与众不同的特点，以具体的韦例向大家介绍。家是我们温馨的港湾，是我们的避风港，家人更是最爱护我们的人。我们每天和家人生活在一起，对每个家人的特点都很了解。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。注意抓住每人的外貌、性格等方面的特点进行描写。

【点评】这篇习作较好地完成了介绍家人的任务。首先，结构清晰，分别介绍了爸爸和妈妈，使读者能很容易区分不同人物的特点。在人物特点的描写上，“老顽童"爸爸和“超级管家"妈妈的形象鲜明。通过爸爸玩遥控飞机时的表现，如像孩子般充满活力、犯错后的可爱模样等具体事例，生动地展现了爸爸的童心未泯；而妈妈筹备聚会时从前期准备到当天做出美味佳肴的描写，很好地体现了妈妈善于打理家庭事务的特点。结尾总结了爸爸妈妈以不同方式为家庭带来欢乐和温馨，简洁地收束全文并点明主题。

1/1广东省深圳市福田区2024-2025学年四年级上学期语文9月份月考试卷

一、基础知识。

1．（2024四上·福田月考）看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。

乡村果园的环境shūshì宜人，在róuhé的阳光下，新引进的葡萄zhújiànchéngshú了，空气中yángyì着水果的香甜，仿佛藏着无尽的àomì，引人huànxiǎng。农业kēxué家们nàixīn地观察完每一颗果实后，露出了mǎnyì的笑容。

【答案】舒适；柔和；逐渐；成熟；洋溢；奥秘；幻想；科学；耐心；满意

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“逐渐”的“渐"不要写成形近字“惭”，“奥秘"的“秘”不要写成同音字“密”，“幻想”的“幻"不要写成形近字“幼”，“满意"的“意”不要写成同音字“义"。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：舒适、柔和、逐渐、成熟、洋溢、奥秘、幻想、科学、耐心、满意

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

2．（2024四上·福田月考）下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．坠落（zhuì）薄雾（bó）崩塌（bēn）鹅卵石（luǎn）

B．稻穗（suì）田埂（gěng）习俗（sú）半明半昧（wèi）

C．船舶（bó）气氛（fēn）震撼（hàn）家雀儿（qiǎo）

【答案】C

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A.有误，“崩塌”的“崩"应读“bēng"。B.有误，“半明半昧"的“昧”应读“mèi"。C.正确。

故答案为：C

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

3．（2024四上·福田月考）下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A．这件事情归根到底是我们做得不对。

B．亮亮输了足球比赛，心里横七竖八的，感觉糟透了。

C．飞机起飞或者降落的时候，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。

【答案】B

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。

A.“归根到底"表示归结到根本上。与语境相符。

B.“横七竖八"形容纵横杂乱。与语境不相符。

C."腾云驾雾"指乘着云，驾着雾。与语境相符。

故答案为：B

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

4．（2024四上·福田月考）如图是王明在纪念品商店买的一枚书签，这枚书签最适合送给哪一类同学？（）

A．天资聪颖，不爱学习、提问的同学。

B．犯了错误，嘴硬不肯承认的同学。

C．活泼聪明，总是粗心大意的同学。

【答案】A

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】本题考查赠言祝福，指的是在特定场合或特定时刻，用语言表达出对他人的祝福、忠告或激励的话语。这枚书签上面刻的是“智能之士，不学不成，不问不知”，这句话出自《论语》，意思是即使有智慧的人，如果不学习就不会有所成就，不提问就不会了解知识。这句话主要强调了学习和提问的重要性。根据这句话的含义，这枚书签最适合送给那些天资聪颖，但不爱学习、提问的同学，以此来提醒他们学习和提问的重要性。因此，答案是A。

故答案为：A

【点评】赠言，从广义上说，也属于题词写作的范围。因为它比较常用，形式简短而又多样，在社交活动中，已经成为一种独立的应用文体。

5．（2024四上·福田月考）在下面句子中的横线处填入关联词语，最恰当的一项是（）

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的____眼睛，____靠嘴和耳朵配合起来探路的。

A．是……也是……B．不是……就是……C．不是……而是……

【答案】C

【知识点】关联词

【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。分句否定一个，肯定一个，其结论是确定的，不供我们选择，属于并列关系“不是……而是……"。

故答案为：C

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

6．（2024四上·福田月考）下列关于“问题”的说法，有误的一项是（）

A．阅读时我要边读边思考，积极提出问题，养成敢于提问，善于提问的习惯。

B．“为什么说20世纪是一个‘呼风唤雨’的世纪？"这是一个针对题目提出的问题。这个问题对理解课文没什么帮助。

C．像“什么是原子核？”这类问题，即使不太明白，也不影响对课文内容的理解。

【答案】B

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【分析】本题考查阅读策略和方法、课文理解，需要学生在综合积累的基础上作答。

A项提到的阅读方法是正确的，阅读时应该边读边思考，积极提出问题，并养成敢于提问、善于提问的习惯。这是提高阅读效果的重要方法。

B项中提到的问题“为什么说20世纪是一个‘呼风唤雨'的世纪"并不是针对题目提出的问题，而是针对文章内容提出的问题。这类问题有助于理解文章的主题和内容。因此，B项的说法是错误的。

C项提到的问题“什么是原子核"属于专业术语的解释，虽然可能不影响对课文内容的整体理解，但对于深入理解和掌握文章内容还是有帮助的。因此，C项的说法也是正确的。

故答案为：B

【点评】阅读策略和方法答题技巧：1.仔细阅读每一个题目，理解题意，明确题目的要求。2.逐条解答，要带着问题二次阅读与题目有关的内容，认真地思考、组织答案。3.抓住文章的主要内容和情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

7．（2024四上·福田月考）暑假结束了，班级开展了“感受旅途之美"系列活动，请你也来一起参与吧！

（1）福福在溪边欣赏晚景时写下了这样的语句。下列选项中的词语和福福所描绘的景物搭配最恰当的一项是（）

寂静的夜晚，月影____、溪水____、杨柳____，构成了一幅奇妙的月夜风情画。

A．汩汩、团团、依依B．团团、汩汩、依依C．依依、汩汩、团团

（2）田田想运用刚学到的词语发表自己的感受，请你帮她一起完成！

①下列词语用在景物描写中会使句子更加生动，请将词语补充完整。

低细山地人人

鸦雀号吼头进

②从上述词语中选出合适的词语，将田田的话补充完整。

与周末游乐园的相比，我还是喜欢去大自然，去聆听夜晚江边花鸟虫鱼的，去感受自然万物的妙趣横生。

（3）乐乐也分享了自己的所见所闻所感。请你在横线上将乐乐的话补充完整。

这次暑假，我游览了许多风景区，体验过“空山不见人，”的静谧，还参加了一次夏令营，明白了“人非生而知之者，？"以及“好问则裕，_____________”的道理。

（4）在暑假的旅途中，你一定也见过不少美丽的事物，请选择下列事物中的一种，用上一两个加点的词语描绘它。

火烧云湖面落叶翠鸟

霎时忽然顿时一会儿工夫过了一会儿

（5）活动的最后，同学们又以“我们与环境"为主题展开了讨论，呼吁大家要保护环境，守护住自然之美。请你为此设计一条宣传标语。

【答案】（1）B

（2）声；语；崩；裂；山；海；无声；风；浪；齐；并；人山人海；低声细语

（3）但闻人语响；孰能无惑；自用则小

（4）这地方的火烧云变化极多，刚才还像一头小猪，一会儿工夫就变成了一只大狗熊。过了一会儿，那只憨态可掬的大狗熊忽然又变成了一群活蹦乱跳的小兔子。

（5）小草有生命，脚下请留情。

【知识点】格言、名言；词汇运用；成语运用；其他语言表达

【解析】【分析】（1）考查选字词填空。“团团”的意思是圆圆的样子，“泪泪"的意思是形容水流动的声音，“依依"的意思是形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。根据题干“月影"可知，第一个空应该填“团团”，根据题干“溪水"可知，第二个空应该填“泪泪”，根据题干“杨柳"可知，第三个空应该填“依依"。所以答案是：B。

（2）考查补全词语。①低声细语：形容小声说话。山崩地裂：山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大。人山人海：形容聚集的人非常多。鸦雀无声：形容非常安静。风号浪吼：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。齐头并进：指不分先后地一齐前进或同时进行。②根据词义和语境，应选择“人山人海"和“低声细语”。

（3）考查古诗文默写、名言警句。“空山不见人，但闻人语响"出自唐代诗人王维的《鹿柴》，全诗是“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。"人非生而知之者，孰能无惑"意思是：人不是生出来就懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢“好问则裕，自用则小"意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。

（4）考查扩展写话。首先表达清晰事件原因：在暑假的旅途中，用一两个加点的词语描绘美丽的事物。然后突出美丽的事物：火烧云。最后提出解决方案∶这地方的火烧云变化极多，刚才还像一头小猪，一会儿工夫就变成了一只大狗熊。过了一会儿，那只憨态可掬的大狗熊忽然又变成了一群活蹦乱跳的小兔子。

（5）考查宣传标语：宣传标语要简洁、明确，宜使用一定的修辞手法。围绕“我们与环境”的主题拟写，符合标语的一般要求即可。小草有生命，脚下请留情。

故答案为：（1）B（2）①声、语、崩、裂、山、海、无声、风、浪、齐、并②人山人海、低声细语（3）但闻人语响、孰能无惑、自用则小（4）这地方的火烧云变化极多，刚才还像一头小猪，一会儿工夫就变成了一只大狗熊。过了一会儿，那只憨态可掬的大狗熊忽然又变成了一群活蹦乱跳的小兔子（5）小草有生命，脚下请留情。

【点评】考查选字词填空，补全词语，名言警句、古诗文默写、宣传标语、扩展写话，选字词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。

二、阅读理解。

（2024四上·福田月考）课内阅读。

夜间飞行的秘密（节选）

①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

8．下列对第①段中加点的“终于"一词理解最准确的一项是（）

A．说明蝙蝠在夜里飞行的秘密很容易被发现。

B．体现了科学家的研究成果来之不易，他们付出了艰辛的劳动。

C．表明了科学家对能揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，感到很幸运。

9．请认真读读选段中画横线的句子，然后完成下面思维导图。

10．下面是某小组同学列出的问题清单，请你读一读，完成练习。

提问者问题

小深雷达探测的原理是怎样的呢？

小圳为什么第②段话要用一问一答的方式写呢？

小田无线电波在生活中还有什么用途呢？

①提出问题的角度是可以不一样的，小深是针对来提问的，小圳是针对来提问的，小田是从的角度来提问的。（填序号）

A．课文写法

B．联系生活经验

C．课文内容

②我也能提出一个问题：____________？

【答案】8．B

9．无线电波，障碍物，荧光屏上

10．①C；A；B；②雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里的什么。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】语段节选自课文《蝙蝠与雷达》。这是一篇科普说明文。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙辐能在夜问飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决飞机在夜间安全飞行的问题。从而激发学生学习科学的兴趣。

学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。

8．考查了对词语的理解。读句子“终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密"可知，“终于”表示下文是最终出现的情况，在这里体现了科学家为研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间。故选：B。

故答案为：B

9．考查对语段内容的理解，并完成思维导图。通过阅读文中的“雷达通过天线发出无线电波。无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上，从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了"这两句，结合题目中给出的思维导图中的提示可知，思维导图中的①可填写“无线①电波"。思维导图中的②可填写“荧光屏上”。

故答案为：无线电波，障碍物，荧光屏上

10．考查对知识的拓展能力。通读语段，结合题目中给出的同学列出的问题清单可知，①通过第二单元的学习，我知道提出问题的角度可以是不一样的，小深是针对课文内容方面来提问，小圳是针对写作方法来提问，小军是从联系生活经验的角度来提问的。②受到他们启发，我能从修辞这个角度再提出一个问题：雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里的什么

故答案为：①C、A、B、②雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里的什么。

（2024四上·福田月考）课外阅读。

美哉，武夷山

①再次踏上闽北武夷山的土地，一阵山风迎面扑来，格外清爽怡人。

②武夷山的山不同于桂林的山那么秀丽，但我觉得桂林的山就像个体户，而武夷山的山则像大集体，给人温暖的感觉。

③自古就有不登天游等于白游一说。因此，我们首先向天游峰进发。天游峰的海拔并不高，阶梯也不算多，只是游人如织的假日里，登峰的人们就像一条蟒（mǎng）蛇在缓缓地挪动着。登上天游峰峰顶，宛如天上游。放眼“凡间”，溪水山势一览无余，仿佛一幅淡雅水墨山水画，故名天游峰。难怪明代著名的地理学家徐霞客当年赞道：“不临溪而能尽九溪之胜，此峰固应第一也。”

④在天游峰峰顶休息时，导游告诉我，武夷山最险境，应算隐屏峰。要上隐屏峰，就得上石蹬（dèng）道。石蹬道极为险峻，不过上面风景奇秀。在斧刃般的山岩上矗立着一个水月亭。

⑤武夷山山美水更佳。盈盈一水，折为九曲，名曰九曲溪。溪水像一条碧绿的玉带环绕在青山之间，真是“溪作青罗带，山如碧玉簪"。泛舟在美丽的九曲溪上，溪水潺潺。一艘艘竹筏顺流而下，艄公艄婆绘声绘色地为我们讲述着武夷山那动人美丽的传说……坐筏（fá）观山，目之所及，皆成画作。

⑥美哉，武夷山！

11．阅读短文，下列说法与短文内容相符的一项是（）

A．本文作者是第一次游览武夷山。

B．水月亭在天游峰峰顶。

C．武夷山流传着一些美丽的传说。

12．“放眼‘凡间’”的意思是_________。

13．请在文中分别找出“天游峰"和“九曲溪”得名的缘由。

14．短文描写了武夷山的哪些主要景点？它们分别有什么特点？请填一填。

15．读短文中画波浪线的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面？写一写。

【答案】11．C

12．站在峰顶俯瞰四周，欣赏美景

13．居高临下，景色怡人，隐屏峰；弯弯曲曲，美丽动人

14．运用对比手法，把桂林的山和武夷山的山进行比较，写出了武夷山的山多而聚集的特点，表达了作者对武夷山的喜爱之情。所以不应该删去。

15．我仿佛看到了九曲溪曲折回环，像一条碧绿的绸缎，穿梭在群山之间；我仿佛听到了溪水潺潺，绕山而响。

【知识点】写景类记叙文阅读

【解析】【点评】本文主要描述了作者再次游览福建武夷山的经历和感受。文章首先提到武夷山的自然环境和独特的山峰特征，接着重点介绍了天游峰和隐屏峰的险峻与美景，以及九曲溪的秀丽风光。通过导游的介绍和作者的亲身体验，展现了武夷山的自然美景和文化底蕴。最后，作者表达了对武夷山美景的赞美之情。

掌握概括文章主要内容的方法。1.段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。2.要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果)等基本要素。3.标题引导法。有时候，文中的题目就是文眼，透过题目，就能捕捉到很多信息。只要将题目拓展开来，让它变成一句话或一段话，文章的主要内容也就概括了。4.句子摘录法。就是从课文中摘录现成的句子作为段意的方法。

11．这道题目考查的是阅读理解能力，要求根据短文内容判断作者的观点和描述是否与原文相符。A选项提到“本文作者是第一次游览武夷山”，但原文中并没有任何信息表明作者是第一次来武夷山，所以A选项与原文不符。B选项说“武夷山最险之处是天游峰峰顶”，但原文中提到的是武夷山最险之处是隐屏峰的石蹬道，所以B选项描述错误。C选项说“武夷山流传着一些美丽的传说”，原文中提到躺公躺婆绘声绘色地讲述武夷山的传说，因此C选项与文章内容相符。D选项中提到“隐屏峰海拔并不高，阶梯也不多”，原文中提到的是天游峰的海拔和阶梯，并没有提到隐屏峰的海拔和阶梯，所以D选项与原文不符。综上所述，只有C选项的说法与短文内容相符。