达州巨全双语学校七年级上学期语文开学考试卷

达州巨全双语学校七年级上学期语文开学考试卷四川省达州巨全双语学校2024-2025学年七年级上学期语文开学考试卷

1．（2024七上·达州开学考）下列画横线字的读音全部正确的一项是()

A．唾沫(tuò)亲吻(wěn)骡马(luó)万象更新(gèng)

B．搅和(huo)间断(jiàn)分外(fèn)含情脉脉(mò)

C．坚劲(jìng)铺面(pū)掺和(chān)锲而不舍(qì)

D．挪移(ná)皎洁(jiǎo)栖息(xī)烈火焚烧(fén)

【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A：万象更新的更应读作：gēng；

B：全部正确；

C：铺面的铺应读作：pù；锲而不舍的锲应读作：qiè；

D：挪移的挪应读作：nuó；栖息的栖应读作：qī

故答案为：B

【点评】本题考查汉字的正确读音。汉字里许多字同音字和形似字及多音字，我们理解其字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写"中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同，注意区分平翘舌、前后鼻音、鼻音和边音等。

2．（2024七上·达州开学考）下列词语，书写完全正确的一组是()

A．莫名奇妙截然不同头昏目眩娓娓动听

B．见微知著司空见惯再接再厉不可思议

C．无暇顾及金壁辉煌赴汤蹈火焉知非福

D．手疾眼快兴高采烈迫不急待忐忑不安

【答案】B

【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A：莫名奇妙应写作：莫名其妙；

B：全部正确；

C：金壁辉煌应写作：金碧辉煌；

D：迫不急待应写作：迫不及待

故答案为：B

【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。

3．（2024七上·达州开学考）下列诗句中不是表现中国传统习俗的一项是()

A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

C．如今直上银河去，同到牵牛织女家。

D．去年元夜时，花市灯如昼。

【答案】C

【知识点】其他常识；礼俗

【解析】【分析】A：寒食节，是中国传统习俗；

B：中秋节，是中国传统习俗

C：没有，这是诗人浪漫的写实手法，希望到银河去在牛郎织女家做客，没有传统习俗

D：元宵节，是中国传统习俗

故答案为：C

【点评】本题考查对文化常识的积累。初中阶段的文化常识包括历史知识、地理知识、文学素养、科学原理、数学能力、政治与公民意识、艺术欣赏、外语学习、信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累。

4．（2024七上·达州开学考）下面句子标点使用没有错误的一项是()

A．《他们那时候多有趣啊》一文的视角十分独特，是以未来人们的视角回顾现在，对现在的我们进行“考古”。

B．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还

C．经典是那些你经常听人家说“我正在重读……"：而不是“我正在”读的书。

D．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！"他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”

【答案】A

【知识点】逗号；分号；问号；冒号；引号

【解析】【分析】A：没有错误；

B：末尾应用句号；

C：“而不是"前面没有停顿，不用任何标点；

D：说话人放在引用话语的中间，用逗号

故答案为：A

【点评】本题考查问号、冒号、引号的用法。问号：用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）；选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号；在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。作用：用在称呼语的后面，表示提起下文；用在“说”“想"是”“证明"宣布”“例如"如下”等词语的后边，表示提示下文，但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；用在总括性话语的前边，以总结上文。引号主要表示引用；还可以表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调；平时学习时要注意运用。

5．（2024七上·达州开学考）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是()

A．周末去滨江路游玩的人很多，大人们漫步江畔，悠闲自得，孩子们则在免费开放的室内沙场堆城堡、玩滑梯，乐此不疲。

B．针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，80%赞同使用手

机的结果让班主任李老师莫衷一是。

C．今年第一季度“泸州好人"出炉，龙润珍等五位普通市民榜上有名，他们助人为乐、孝老爱亲的故事很快家喻户晓。

D．韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天衣无缝，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉。

【答案】B

【知识点】造句

【解析】【分析】A：乐此不疲指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累。使用正确；

B：莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。使用时主语不能是某一个人。不符合语境，故使用不正确；

C：家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知，使用正确；

D：天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹，使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。

6．（2024七上·达州开学考）下列句子没有语病的一项是()

A．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。

B．他是好多个死难者中幸免的一个。

C．经过六年努力学习，他对自己能否考上理想的初中充满信心。

D．老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。

【答案】A

【知识点】语序不当；搭配不当；不合逻辑

【解析】【分析】A：没有语病

B：逻辑错误，将“幸免"去掉。

C：逻辑错误，将“能否”去掉。

D：成分残缺，在“久久"前加上“她的心情”。

故答案为：A

【点评】本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

7．（2024七上·达州开学考）下列诗句中描写的习俗，按照时间顺序排列正确的一项是()

①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

A．②④③①B．②①③④C．②④①③D．②③①④

【答案】D

【知识点】历法；礼俗

【解析】【分析】第1句，中秋节（8月15）；第2句春节；第3句，寒食节（清明节的前一天）；第4句，重阳节（9月初9）

故答案为：D

【点评】本题考查对文化常识的积累。初中阶段的文化常识包括历史知识、地理知识、文学素养、科学原理、数学能力、政治与公民意识、艺术欣赏、外语学习、信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累。

8．（2024七上·达州开学考）下列关于名著说法正确的是()

A．《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊—流落荒岛就认识了野人星期五，和他一起建设了房舍。

B．《三国演义》：刘备三顾茅庐，周瑜挥泪斩马谡。

C．《西游记》：孙悟空取经成功后被封为“斗战胜佛"。

D．《水浒传》：武松倒拔垂杨柳，豹子头林冲雪夜上梁山。

【答案】C

【知识点】外国文学；作品的基本内容；《西游记》；《水浒传》

【解析】【分析】A.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上生活了二十六年之后救下了野人“星期五”。说法错误。

B.《三国演义》中刘备三顾茅庐，诸葛亮挥泪斩马谡。

C.《西游记》中孙悟空取经成功后被封为“斗战胜佛"。说法正确。

D.《水浒传》中花和尚鲁智深倒拔垂杨柳，豹子头林冲雪夜上梁山。

故答案为：C

【点评】本题考查对名著作家作品、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

9．（2024七上·达州开学考）下列说法不正确的一项是()

A．《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。

B．“‘青，取之于蓝，而青于蓝。’出自《荀子》。"这句话标点符号使用有误。

C．《马诗》《墨梅》《竹石》都运用了象征的手法，托物言志。

D．“汤汤乎若流水”与“及其日中如探汤"中的“汤”意思一样。

【答案】D

【知识点】引号；象征；托物言志；一词多义；作家作品

【解析】【分析】A：《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，正确；

B：“‘青，取之于蓝，而青于蓝。’出自《荀子》。"这句话标点符号使用有误。说法正确

C：《马诗》通过描绘马的形象，表达了诗人对建功立业的渴望；《墨梅》则通过描绘墨梅，象征着高洁的品格和不与世俗同流合污的节操；《竹石》则通过描绘竹子的坚韧不拔，象征着坚韧不拔的精神和坚定的信念。故：《马诗》《墨梅》《竹石》都运用了象征的手法，托物言志。说法正确；

D：“汤汤乎若流水”中的“汤"一般不单用，组词为“汤汤”，意思是水流大而急的样子；“探汤"的“汤”意思是热水。

故答案为：D

【点评】本题考查的是对文章体裁、主要内容的识记。学习一篇课文常常是先由薄变厚（就是对文章由不知或知之很少到知道很多，甚至很杂），再由厚变薄（复习的时候将杂乱的知识点进行归类整理、浓缩）的过程，本题就是要我们归类整理知识要点，平时一点要多作类似的练习、复习，让自己的知识系统化。

（2024七上·达州开学考）现代文阅读

“星际争霸"

①夜深人静，月色溶溶，小虫低唱。可是，你知道吗？人间虽然平静，天上却不安宁。宇宙并不是我们想象得那样静谧，相反，各种天体不停地相互碰撞、吞噬，彼此相争，毫不相让。②2020年，智利的一个天文望远镜观察到了一个气体云，它就是星球打架的结果。一颗恒星经过了漫长的青壮年时期，逐渐衰老，变成了一颗红巨星，体积膨胀。在吞噬了一颗围绕它旋转的行星之后，它的体积继续变大。但是，它似乎并不满足，把下一个目标锁定为围绕自己旋转的另一颗小行星。小行星在红巨星引力的作用下，盘旋着向红巨星的核心飞去，就好像小个子不甘心被大个子欺负，怒气冲冲地准备奋力一搏。还没等它们撞上，红巨星就爆炸了，形成了巨大的气体云，红巨星的外层脱落，内核暴露在外。最后的晚餐没有吃完，它再也没有能力吞噬这颗小行星了。

③____星球会打架，____黑洞也勇猛好斗。几乎所有大型星系的中心都存在一个巨型黑洞，任何靠近黑洞的东西都会被它吞噬。黑洞就像是一个杂食性的巨兽，食欲亢奋，胃口奇大，从不挑食，永不满足。实际上，巨型黑洞____能长这么大，____通过不断地吞噬其他的物体，甚至是自己的同类——其他黑洞而形成的。

④黑洞吞噬黑洞，与古罗马角斗场相比，可谓有过之而无不及。13亿年前宇宙中曾经上演过一场黑洞“双雄争霸”的大戏。在一次大爆炸后，两个黑洞相遇了，它们的初始质量分别是太阳的36倍和29倍。大黑洞努力将小黑洞拉向自己这个方向，小黑洞岂肯轻易就范，角力的过程持续了几十亿年。它们各自的轨道慢慢消失，互相吸引越来越接近，速度越来越快，不停地盘旋环绕，在倒计时的几分钟内快速演化，在最后的一秒钟，它们以近乎一半的光速撞击融合，合并成一个巨型的黑洞。

⑤宇宙中的故事没有最精彩，只有更精彩。黑洞和黑洞会融合，星系和星系也会相撞。天文学家预测，银河系和仙女座星系40亿年后会撞在一起，逐渐合并成一个更大的星系，虽然两者现在相距220万光年。可实际上，正是通过对更小星系的破坏和吸收，星系才能够不断成长，而有些恒星就是星系相互撕扯后留下的“残骸"。

⑥除了黑洞融合和星系相撞这样的大片，黑洞吞噬恒星和电子流、恒星俘获小行星、小行星撞击小行星等小节目更是经常上演，究其原因只有一个，那就是天体之间的引力。

⑦星空璀璨，宇宙无垠，看似静谧安然，亘古不变，其实，物换星移，此消彼长，生生不息。

10．联系上下文，解释词语。

就范：____________

此消彼长：____________

11．阅读第③自然段，在文中___处，填上合适的关联词。

12．文章围绕“星际争霸”，作者主要列举、、___、三个事例，写出了宇宙中物换星移，生生不息。

13．阅读①-⑥自然段，下列叙述不正确的一项是()

A．宇宙并不静谧，各种天体不停碰撞、吞噬，毫不相让。

B．通过相互之间的破坏和吸收，星系不断成长。

C．所有恒星都是星系相互撕扯后留下的“残骸"。

D．形成“星际争霸”的根本原因是天体之间的引力。

14．阅读下面句子，体会表达效果。

①“夜深人静，月色溶溶，小虫低唱"这样静谧祥和的开头是为

了____________。

②“小行星在红巨星引力的作用下，盘旋着向红巨星的核心飞去，就好像小个子不甘心被大个子欺负，怒气冲冲地准备奋力一搏”这句话运用说明方法，这样写的好处是____________。

【答案】10．听从支配和控制。本文指“被吞噬"；指这个下降，那个上升。本文指宇宙间的事物既有消失的也有生长的，

11．不但而且之所以是因为

12．星球会打架；黑洞勇猛好斗；星系和星系会相撞

13．C

14．体现人间的平静，与天上的不安宁形成对比；打比方；生动形象地说明了小行星不甘心被巨星吞噬

【知识点】事物性说明文

【解析】【点评】（1）本题考查对词义的理解。词义有字典意义和语境意义。特别是多义词，字典里往往有几个意义，有词的本义、引申义和比喻义。我们要根据词在具体语境中，勾连上下文去“引文生义”。在解释词语的意义时可以用近义词来解释，也可以用反义词加否定词语来解释，也可换词语，也可联系生活实际或在具体语境中来解释。常考的词语都是课后读读写写出现的词语，平时要积累记忆。

（2）本题考查关联词语的使用。关联词语在句子和段落中起着连接前后内容、表明逻辑关系的重要作用。正确使用关联词语可以使文章更加连贯、逻辑清晰。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系、选择关系、因果关系，使用时，

本题考查对短语类型的分析辨认。要分析句子间的逻辑关系：首先明确两个或多个句子之间的逻辑关系，是并列、递进、选择、转折、因果还是条件关系。根据分析出的逻辑关系，从相应的关联词语类别中选择合适的词语。另外，使用时还要注意搭配准确、位置恰当。

（3）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（4）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（5）本题考查对景物描写作用和打比方说明方法的分析理解。自然环境描写的作用是：表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，烘托人物形象，渲染气氛，推动情节发展等。打比方的说明方法，将什么比作什么，生动形象地说明了什么事物的什么特征，使说明更具体更形象。

10．就范本意是听从支配和控制，文段中指“被吞噬”，因为这句的前面句是这样的：大黑洞努力将小黑洞拉向自己这个方向，就是“吞噬”的意思；

此消彼长：这里下降那里上升，文中是说宇宙间是有消失有生长的，并非亘古不变。

故答案为：听从支配和控制。本文指“被吞噬"；指这个下降，那个上升。本文指宇宙间的事物既有消失的，也有生长的。

11．第3段第1句话处：这里的句子是承上启下，因为上面段落介绍的是星球之间的“打架”，第3段介绍黑洞的勇猛好斗，而且他们之间有递进关系，所以选择不但......而且.......这个表递进关系的关联词；

第2处，这里前一个分句是说结果，后一个分句解释原因，它们的关系是前果后因的因果关系，所以选择“之所以......是因为......"

故答案为：不但；而且；之所以；是因为

12．文章第1段介绍星球之间的打架；第2-3段介绍黑洞之间的勇猛好斗；第5段介绍星系之间的融合，第6段介绍宇宙间的其他小节目，第7段总结照应开头。所以，本文重点介绍了三个事例：星球会打架；黑洞勇猛好斗；星系和星系会相撞。

故答案为：星球会打架；黑洞勇猛好斗；星系和星系会相撞

13．A：宇宙并不静谧，各种天体不停碰撞、吞噬，毫不相让，叙述正确；

B：第5段句子：可实际上，正是通过对更小星系的破坏和吸收，星系才能够不断成长，，故：通过相互之间的破坏和吸收，星系不断成长，叙述正确；

C：第5段句子：而有些恒星就是星系相互撕扯后留下的“残骸”，故：所有恒星都是星系相互撕扯后留下的“残骸”，叙述不正确；

D：第6段句子：除了黑洞融合和星系相撞这样的大片，黑洞吞噬恒星和电子流、恒星俘获小行星、小行星撞击小行星等小节目更是经常上演，究其原因只有一个，那就是天体之间的引力。，故：形成“星际争霸”的根本原因是天体之间的引力，叙述正确。

故答案为：C

14．第1问：人间平静但天上不安宁，两相比较是鲜明的对比，便于引出说明对象

第2问：小行星在红巨星引力的作用下，盘旋着向红巨星的核心飞去，就好像小个子不甘心被大个子欺负，怒气冲冲地准备奋力一搏，这里是打比方，将“小行星在红巨星引力的作用下，盘旋着向红巨星的核心飞去"比成“小个子不甘心被大个子欺负，怒气冲冲地准备奋力一搏”，生动形象地说明了小行星不甘心被巨星吞噬的情形，增强语言的说服力。

故答案为：体现人间的平静，与天上的不安宁形成对比；打比方；生动形象地说明了小行星不甘心被巨星吞噬。

15．（2024七上·达州开学考）试按照这种归谬逻辑，以及下面的示例仿写一句。要求语言简洁明了。

示例：如果说坐拥万卷书的人就是博学之人，那么书店老板一定就是世上最博学的人了。

【答案】示例一：如果头发少的人一定聪明，那么和尚就是世上最聪明的人了。示例二：如果藏书的多少代表着文化程度的高低，那么图书馆馆长就是世上最博学的人了。示例三：如果流行的一定是被喜欢并接受的，那么流行感冒也就成为最受欢迎的疾病了。

【知识点】衔接仿写

【解析】【分析】例句“如果......那么......"是一个表假设的复句关联词语，先假设一种情况，后一分句写假设情况下的结果，比如：如果藏书的多少代表着文化程度的高低，那么图书馆馆长就是世上最博学的人了。

故答案为：示例一：如果头发少的人一定聪明，那么和尚就是世上最聪明的人了。示例二：如果藏书的多少代表着文化程度的高低，那么图书馆馆长就是世上最博学的人了。示例三：如果流行的一定是被喜欢并接受的，那么流行感冒也就成为最受欢迎的疾病了。

【点评】本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。

16．（2024七上·达州开学考）情景式默写。

（1）面对时光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你告诉我，_________？”而苏轼却发出了“___？门前流水尚能西！___。"的激励之语。

（2）柳树易活，随处可见，处处成荫，因此民间有“___，___”的谚语；古时风俗，寒食节要折柳插门，因此唐代诗人韩翃写道：___，___；“柳"与“留”谐音，古人常用离别折柳表达相思之意或相见之愿，如《送元二使安西》中写道：___，___

【答案】（1）我们的日子为什么一去不复返呢；谁道人生无再少；休将白发唱黄鸡

（2）有意栽花花不发；无心插柳柳成荫；春城无处不飞花；寒食东风御柳斜；渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】（1）第1空，填下句，“返"不能写成“反”‘第2空，填上句，“再"不能写成“在”；第3空，填末句，“休"不要写成“修”；“白"不要写成"百"

(2)第1、2空，理解性默写，提示语：柳树易活，随处可见，处处成荫，“栽”不要写成“载”，“荫”不要写成“阴"；第3、4空，理解性默写，提示语：寒食节要折柳插门，唐代诗人韩翃，“城”不要写成“成"；“御”不要写成“卸"；第5、6空，理解性默写，提示语：古人常用离别折柳表达相思之意或相见之愿，《送元二使安西》，“渭城”不要写成“卫城"；“浥”不要写成“湿"；“轻尘”不要写成“清晨"；“青青”不要写成“清清"。

故答案为：我们的日子为什么一去不复返呢；谁道人生无再少；休将白发唱黄鸡；有意栽花花不发；无心插柳柳成荫；春城无处不飞花；寒食东风御柳斜；渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新

【点评】本题考查古诗文名句默写能力.无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。

1/1四川省达州巨全双语学校2024-2025学年七年级上学期语文开学考试卷

1．（2024七上·达州开学考）下列画横线字的读音全部正确的一项是()

A．唾沫(tuò)亲吻(wěn)骡马(luó)万象更新(gèng)

B．搅和(huo)间断(jiàn)分外(fèn)含情脉脉(mò)

C．坚劲(jìng)铺面(pū)掺和(chān)锲而不舍(qì)

D．挪移(ná)皎洁(jiǎo)栖息(xī)烈火焚烧(fén)

2．（2024七上·达州开学考）下列词语，书写完全正确的一组是()

A．莫名奇妙截然不同头昏目眩娓娓动听

B．见微知著司空见惯再接再厉不可思议

C．无暇顾及金壁辉煌赴汤蹈火焉知非福

D．手疾眼快兴高采烈迫不急待忐忑不安

3．（2024七上·达州开学考）下列诗句中不是表现中国传统习俗的一项是()

A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

C．如今直上银河去，同到牵牛织女家。

D．去年元夜时，花市灯如昼。

4．（2024七上·达州开学考）下面句子标点使用没有错误的一项是()

A．《他们那时候多有趣啊》一文的视角十分独特，是以未来人们的视角回顾现在，对现在的我们进行“考古”。

B．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还

C．经典是那些你经常听人家说“我正在重读……"：而不是“我正在”读的书。

D．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！"他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”

5．（2024七上·达州开学考）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是()

A．周末去滨江路游玩的人很多，大人们漫步江畔，悠闲自得，孩子们则在免费开放的室内沙场堆城堡、玩滑梯，乐此不疲。

B．针对在校初中生能否使用手机的问题，某班向家长进行了专项调查，80%赞同使用手

机的结果让班主任李老师莫衷一是。

C．今年第一季度“泸州好人"出炉，龙润珍等五位普通市民榜上有名，他们助人为乐、孝老爱亲的故事很快家喻户晓。

D．韩国“岁月号”客轮拥有防破坏设计，但这样的设计并非天衣无缝，一旦有水漫入某些隔间，船体也会迅速下沉。

6．（2024七上·达州开学考）下列句子没有语病的一项是()

A．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。

B．他是好多个死难者中幸免的一个。

C．经过六年努力学习，他对自己能否考上理想的初中充满信心。

D．老工人的一席话深深地触动了小秋的心，久久不能平静下来。

7．（2024七上·达州开学考）下列诗句中描写的习俗，按照时间顺序排列正确的一项是()

①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

②千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

③日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

A．②④③①B．②①③④C．②④①③D．②③①④

8．（2024七上·达州开学考）下列关于名著说法正确的是()

A．《鲁滨逊漂流记》：鲁滨逊—流落荒岛就认识了野人星期五，和他一起建设了房舍。

B．《三国演义》：刘备三顾茅庐，周瑜挥泪斩马谡。

C．《西游记》：孙悟空取经成功后被封为“斗战胜佛"。

D．《水浒传》：武松倒拔垂杨柳，豹子头林冲雪夜上梁山。

9．（2024七上·达州开学考）下列说法不正确的一项是()

A．《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。

B．“‘青，取之于蓝，而青于蓝。’出自《荀子》。”这句话标点符号使用有误。

C．《马诗》《墨梅》《竹石》都运用了象征的手法，托物言志。

D．“汤汤乎若流水"与“及其日中如探汤”中的“汤"意思一样。

（2024七上·达州开学考）现代文阅读

“星际争霸”

①夜深人静，月色溶溶，小虫低唱。可是，你知道吗？人间虽然平静，天上却不安宁。宇宙并不是我们想象得那样静谧，相反，各种天体不停地相互碰撞、吞噬，彼此相争，毫不相让。②2020年，智利的一个天文望远镜观察到了一个气体云，它就是星球打架的结果。一颗恒星经过了漫长的青壮年时期，逐渐衰老，变成了一颗红巨星，体积膨胀。在吞噬了一颗围绕它旋转的行星之后，它的体积继续变大。但是，它似乎并不满足，把下一个目标锁定为围绕自己旋转的另一颗小行星。小行星在红巨星引力的作用下，盘旋着向红巨星的核心飞去，就好像小个子不甘心被大个子欺负，怒气冲冲地准备奋力一搏。还没等它们撞上，红巨星就爆炸了，形成了巨大的气体云，红巨星的外层脱落，内核暴露在外。最后的晚餐没有吃完，它再也没有能力吞噬这颗小行星了。

③____星球会打架，____黑洞也勇猛好斗。几乎所有大型星系的中心都存在一个巨型黑洞，任何靠近黑洞的东西都会被它吞噬。黑洞就像是一个杂食性的巨兽，食欲亢奋，胃口奇大，从不挑食，永不满足。实际上，巨型黑洞____能长这么大，____通过不断地吞噬其他的物体，甚至是自己的同类——其他黑洞而形成的。

④黑洞吞噬黑洞，与古罗马角斗场相比，可谓有过之而无不及。13亿年前宇宙中曾经上演过一场黑洞“双雄争霸"的大戏。在一次大爆炸后，两个黑洞相遇了，它们的初始质量分别是太阳的36倍和29倍。大黑洞努力将小黑洞拉向自己这个方向，小黑洞岂肯轻易就范，角力的过程持续了几十亿年。它们各自的轨道慢慢消失，互相吸引越来越接近，速度越来越快，不停地盘旋环绕，在倒计时的几分钟内快速演化，在最后的一秒钟，它们以近乎一半的光速撞击融合，合并成一个巨型的黑洞。

⑤宇宙中的故事没有最精彩，只有更精彩。黑洞和黑洞会融合，星系和星系也会相撞。天文学家预测，银河系和仙女座星系40亿年后会撞在一起，逐渐合并成一个更大的星系，虽然两者现在相距220万光年。可实际上，正是通过对更小星系的破坏和吸收，星系才能够不断成长，而有些恒星就是星系相互撕扯后留下的“残骸”。

⑥除了黑洞融合和星系相撞这样的大片，黑洞吞噬恒星和电子流、恒星俘获小行星、小行星撞击小行星等小节目更是经常上演，究其原因只有一个，那就是天体之间的引力。

⑦星空璀璨，宇宙无垠，看似静谧安然，亘古不变，其实，物换星移，此消彼长，生生不息。

10．联系上下文，解释词语。

就范：____________

此消彼长：____________

11．阅读第③自然段，在文中___处，填上合适的关联词。

12．文章围绕“星际争霸”，作者主要列举、、___、三个事例，写出了宇宙中物换星移，生生不息。

13．阅读①-⑥自然段，下列叙述不正确的一项是()

A．宇宙并不静谧，各种天体不停碰撞、吞噬，毫不相让。

B．通过相互之间的破坏和吸收，星系不断成长。

C．所有恒星都是星系相互撕扯后留下的“残骸”。

D．形成“星际争霸"的根本原因是天体之间的引力。

14．阅读下面句子，体会表达效果。

①“夜深人静，月色溶溶，小虫低唱”这样静谧祥和的开头是为

了____________。

②“小行星在红巨星引力的作用下，盘旋着向红巨星的核心飞去，就好像小个子不甘心被大个子欺负，怒气冲冲地准备奋力一搏"这句话运用说明方法，这样写的好处是____________。

15．（2024七上·达州开学考）试按照这种归谬逻辑，以及下面的示例仿写一句。要求语言简洁明了。

示例：如果说坐拥万卷书的人就是博学之人，那么书店老板一定就是世上最博学的人了。

16．（2024七上·达州开学考）情景式默写。

（1）面对时光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你告诉我，_________？”而苏轼却发出了“___？门前流水尚能西！___。"的激励之语。

（2）柳树易活，随处可见，处处成荫，因此民间有“___，___”的谚语；古时风俗，寒食节要折柳插门，因此唐代诗人韩翃写道：___，___；“柳"与“留”谐音，古人常用离别折柳表达相思之意或相见之愿，如《送元二使安西》中写道：___，___

答案解析部分

1．【答案】B

【知识点】常用易错字字音

【解析】【分析】A：万象更新的更应读作：gēng；

B：全部正确；

C：铺面的铺应读作：pù；锲而不舍的锲应读作：qiè；

D：挪移的挪应读作：nuó；栖息的栖应读作：qī

故答案为：B

【点评】本题考查汉字的正确读音。汉字里许多字同音字和形似字及多音字，我们理解其字义，就不容易读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累，读课文时要注意重点字词并积累，尤其是课文后面“读读写写"中要求掌握的，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同，注意区分平翘舌、前后鼻音、鼻音和边音等。

2．【答案】B

【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A：莫名奇妙应写作：莫名其妙；

B：全部正确；

C：金壁辉煌应写作：金碧辉煌；

D：迫不急待应写作：迫不及待

故答案为：B

【点评】本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。

3．【答案】C

【知识点】其他常识；礼俗

【解析】【分析】A：寒食节，是中国传统习俗；

B：中秋节，是中国传统习俗

C：没有，这是诗人浪漫的写实手法，希望到银河去在牛郎织女家做客，没有传统习俗

D：元宵节，是中国传统习俗

故答案为：C

【点评】本题考查对文化常识的积累。初中阶段的文化常识包括历史知识、地理知识、文学素养、科学原理、数学能力、政治与公民意识、艺术欣赏、外语学习、信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累。

4．【答案】A

【知识点】逗号；分号；问号；冒号；引号

【解析】【分析】A：没有错误；

B：末尾应用句号；

C：“而不是”前面没有停顿，不用任何标点；

D：说话人放在引用话语的中间，用逗号

故答案为：A

【点评】本题考查问号、冒号、引号的用法。问号：用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）；选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号；在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。作用：用在称呼语的后面，表示提起下文；用在“说"想”“是"证明”“宣布"例如”“如下"等词语的后边，表示提示下文，但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；用在总括性话语的前边，以总结上文。引号主要表示引用；还可以表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调；平时学习时要注意运用。

5．【答案】B

【知识点】造句

【解析】【分析】A：乐此不疲指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累。使用正确；

B：莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。使用时主语不能是某一个人。不符合语境，故使用不正确；

C：家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知，使用正确；

D：天衣无缝：原意是指上天神仙所穿的衣服没有衣缝，后用来比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹，使用正确。

故答案为：B

【点评】本题考查对成语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。

6．【答案】A

【知识点】语序不当；搭配不当；不合逻辑

【解析】【分析】A：没有语病

B：逻辑错误，将“幸免”去掉。

C：逻辑错误，将“能否"去掉。

D：成分残缺，在“久久”前加上“她的心情"。

故答案为：A

【点评】本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

7．【答案】D

【知识点】历法；礼俗

【解析】【分析】第1句，中秋节（8月15）；第2句春节；第3句，寒食节（清明节的前一天）；第4句，重阳节（9月初9）

故答案为：D

【点评】本题考查对文化常识的积累。初中阶段的文化常识包括历史知识、地理知识、文学素养、科学原理、数学能力、政治与公民意识、艺术欣赏、外语学习、信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累。

8．【答案】C

【知识点】外国文学；作品的基本内容；《西游记》；《水浒传》

【解析】【分析】A.《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上生活了二十六年之后救下了野人“星期五”。说法错误。

B.《三国演义》中刘备三顾茅庐，诸葛亮挥泪斩马谡。

C.《西游记》中孙悟空取经成功后被封为“斗战胜佛"。说法正确。

D.《水浒传》中花和尚鲁智深倒拔垂杨柳，豹子头林冲雪夜上梁山。

故答案为：C

【点评】本题考查对名著作家作品、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

9．【答案】D

【知识点】引号；象征；托物言志；一词多义；作家作品

【解析】【分析】A：《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，正确；

B：“‘青，取之于蓝，而青于蓝。’出自《荀子》。"这句话标点符号使用有误。说法正确

C：《马诗》通过描绘马的形象，表达了诗人对建功立业的渴望；《墨梅》则通过描绘墨梅，象征着高洁的品格和不与世俗同流合污的节操；《竹石》则通过描绘竹子的坚韧不拔，象征着坚韧不拔的精神和坚定的信念。故：《马诗》《墨梅》《竹石》都运用了象征的手法，托物言志。说法正确；

D：“汤汤乎若流水”中的“汤"一般不单用，组词为“汤汤”，意思是水流大而急的样子；“探汤"的“汤”意思是热水。

故答案为：D

【点评】本题考查的是对文章体裁、主要内容的识记。学习一篇课文常常是先由薄变厚（就是对文章由不知或知之很少到知道很多，甚至很杂），再由厚变薄（复习的时候将杂乱的知识点进行归类整理、浓缩）的过程，本题就是要我们归类整理知识要点，平时一点要多作类似的练习、复习，让自己的知识系统化。

【答案】10．听从支配和控制。本文指“被吞噬"；指这个下降，那个上升。本文指宇宙间的事物既有消失的也有生长的，

11．不但而且之所以是因为

12．星球会打架；黑洞勇猛好斗；星系和星系会相撞

13．C

14．体现人间的平静，与天上的不安宁形成对比；打比方；生动形象地说明了小行星不甘心被巨星吞噬

【知识点】事物性说明文

【解析】【点评】（1）本题考查对词义的理解。词义有字典意义和语境意义。特别是多义词，字典里往往有几个意义，有词的本义、引申义和比喻义。我们要根据词在具体语境中，勾连上下文去“引文生义”。在解释词语的意义时可以用近义词来解释，也可以用反义词加否定词语来解释，也可换词语，也可联系生活实际或在具体语境中来解释。常考的词语都是课后读读写写出现的词语，平时要积累记忆。

（2）本题考查关联词语的使用。关联词语在句子和段落中起着连接前后内容、表明逻辑关系的重要作用。正确使用关联词语可以使文章更加连贯、逻辑清晰。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系、选择关系、因果关系，使用时，

本题考查对短语类型的分析辨认。要分析句子间的逻辑关系：首先明确两个或多个句子之间的逻辑关系，是并列、递进、选择、转折、因果还是条件关系。根据分析出的逻辑关系，从相应的关联词语类别中选择合适的词语。另外，使用时还要注意搭配准确、位置恰当。

（3）本题考查对文章内容的概括。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（4）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（5）本题考查对景物描写作用和打比方说明方法的分析理解。自然环境描写的作用是：表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，烘托人物形象，渲染气氛，推动情节发展等。打比方的说明方法，将什么比作什么，生动形象地说明了什么事物的什么特征，使说明更具体更形象。

10．就范本意是听从支配和控制，文段中指“被吞噬”，因为这句的前面句是这样的：大黑洞努力将小黑洞拉向自己这个方向，就是“吞噬”的意思；

此消彼长：这里下降那里上升，文中是说宇宙间是有消失有生长的，并非亘古不变。

故答案为：听从支配和控制。本文指“被吞噬"；指这个下降，那个上升。本文指宇宙间的事物既有消失的，也有生长的。

11．第3段第1句话处：这里的句子是承上启下，因为上面段落介绍的是星球之间的“打