乐山职业技术学院药理学教案药学

乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿章节：＿＿＿＿第一章、第一节课题：＿＿总论、绪言＿＿＿教学时数＿＿＿＿2＿教学目标：1、熟悉药物及药理学的概念，药理学的学习目的和方法。2、了解药物的来源，阐述药物制剂的概念教学、难点重点：药物及药理学的概念。难点：制剂类型教学资源：教材、挂图、目标检测。课后记：教学内容教学设计时间第一章药理学总论第一节概述药物来源、制剂及药典药物来源药物制剂（一）液体剂型（二）固体剂型（三）软性剂型（四）气体剂型药典Ａ学前诊断提问：请两位同学回答1、同学们平时用过什么样的药？2、什么是兴奋？什么是抑制Ｂ认定目标引导学生认定板书于黑板左上方之课时目标Ｃ导学达标1、板书左列内容2、介绍药理学的发展史3、详介下列概念：药物：药理学：药效学：药动学：4、介绍药理学的学习方法1、板书左列内容2、介绍药物的来源3、介绍药物制剂的概念，要求学生充分理解制剂的概念4、了解制剂的种类5、详细介绍各种剂型的概念，要求学生能正确区分各种制剂6、简单介绍药典的知识Ｄ、评价矫正：1、什么是药物？药物的来源主要是什么？2、药理学包括哪些内容？3、什么叫药物的制剂？药物制剂分几大类？Ｅ、布置作业：复习本次内容，预习下次内容。５２３０４５乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：＿＿＿＿第一章、第二节＿课题：药物效应动力学＿＿＿＿＿教学时数＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿教学目标：1、掌握药物的基本作用、作用类型、不良反应的类型及区别。治疗作用与不良反应在一定条件下的互相转化。２、熟悉量效曲线特点，掌握效能、效价强度、半数有效量、半数致死量、治疗指数的概念与意义。３、掌握药物与受体的相互作用。教学重点、难点：重点：药物的基本作用及作用类型。难点：药物通过受体产生作用。教学资源：1、教材2、挂图3、目标检测。课后记：教学内容教学设计时间第二节药物效应动力学药物的基本作用二、药物作用的主要类型局部作用和吸收作用药物作用的选择性药物的治疗作用与不良反应１防治作用预防作用治疗作用２不良反应副作用毒性反应特殊反应⑴变态反应⑵基因缺陷反应后遗效应致畸作用三、药物作用的量效关系和构效关系量效关系剂量（二）量效曲线量反应量效曲线效能效价强度质反应量效曲线（三）药物安全性评价半数有效量半数致死量治疗指数药物的化学结构和构效关系四、药物作用原理（一）通过受体发挥作用１受体概念２药物和受体作用方式激动药部分激动药拮抗药⑴竟争性拮抗药⑵非竟争性拮抗药３药物与受体结合后的继发反应（二）理化性质改变（三）影响机体的代谢过程（四）改变酶的活性影响生物膜的通透性改变体内活性物质的合成、释放或贮存Ａ学前诊断请两位同学回答下列内容1、什么是药物？2、什么是药理学？3、什么是制剂？Ｂ让定目标引导学生认定板书于黑板右上方的课时目标Ｃ导学达标1、板书左列内容2、介绍药物的基本作用，引导学生认识药物的基本作用是兴奋作用和抑制作用3、分别介绍药物作用的基本表现4、对比吸收作用和局部作用的定义，帮助学生理解区别二者的关键内容5、通过讲解使学生认识药物选择作用的概念及意义6、详细介绍药物不良反应的概念，区别各种不良反应，并举例说明7、强调剂量对各不良反应发生的影响8、强调药物致畸胎作用的危害性１板书左列内容２详细介绍药物剂量的有关概念，强调常用量、极量、中毒量的重要性３反复比较效能、效价强度的区别，帮助学生理解概念４介绍半数有效量、半数致死量的定义和临床意义５说明治疗指数的含义１板书左列内容２简介药物结构和效应之间的关系１板书左列内容２详细介绍受体的概念３反复对比讲解激动药和拮抗药的概念，帮助学生充分理解４通过举例说明内在活性的含义５解释竟争性拮抗和非竟争性拮抗的区别６简介其余作用原理Ｄ评价矫正１什么是药物的基本作用？２什么是药物的选择作用？有什么意义？３什么是副作用？它同毒性反应的区别是什么？４什么是受体激动剂？５什么是竟争性拮抗？Ｅ、布置作业：复习本次课内容，预习下次课内容４１３０２０１０２０４１乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：＿＿＿＿第一章、第三节＿＿＿课题：药物代谢动力学＿＿＿＿＿教学时数＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿教学目标：1、熟悉药物体内过程的组成环节及影响吸收、分布的因素。2、了解ＰＨ值对药物解离度的影响，推导其临床用药的指导意义。教学重点、难点：重点；药物体内过程的各环节及影响因素。难点：ＰＨ值对药物作用的影响。教学资源：1、教材2、挂图3、目标检测。课后记：教学内容教学设计时间第三节药物的体内过程药物的跨膜运动（一）药物的跨膜转运类型１被动转运２主动转运（二）药物跨膜转运规律吸收影响吸收的因素：１药物理化性质及制剂特点２给药途径及吸收环境３口服给药４生物利用度分布影响因素：药物与血浆蛋白的结合药物与组织的亲合力局部器官的血流量细胞膜屏障１血脑屏障２胎盘屏障生物转化１药物的生物转化方式２药物代谢酶系肝微粒体酶非微粒体酶３肝药酶的特性肝药酶诱导剂肝药酶抑制剂排泄１肾脏排泄２胆道排泄３乳腺排泄药物体内过程的动态规律七、药代动力学参数及临床意义１、半衰期２、生物利用度３、消除速度常数４表观分布容积5、多次给药的稳态血药浓度Ａ学前诊断提问：请两位同学回答1、药物的基本作用是什么？举例说服2、何谓治疗作用与不良反应？包括哪些内容？Ｂ认定目标引导学生认定板书于黑板左上方之课时目标Ｃ导学达标1、板书左列内容2、介绍药物跨膜运动的主要类型3、比较被动转运和主动转运的区别4、说明药物跨膜转运的规律1、板书左列内容2、详细介绍影响吸收的因素3、要求学生理解第一关卡效应4、教师讲述不同的给药途径对药物吸收的影响5、解释生物利用度的意义1、板书左列内容2、叙述定义3、重点介绍亲合力和细胞膜屏障对药物分布的影响及意义1、板书左列内容2、叙述生物转化的概念3、详细介绍药物转化酶的各定义，并要求学生正确理解4、简述肝脏在药物生物转化中的地位5、阐述药酶诱导剂和药酶抑制剂的概念1、板书左列内容2、简述药物排泄的主要方式3、叙述肾脏在药物排泄中的地位4、介绍肠肝循环的定义及临床意义5、简述乳腺排泄的临床意义6、阐述尿液ＰＨ值变化对药物排泄的影响1、板书左列内容2、简介时量曲线1、详细介绍三种消除方式的区别和意义2、阐述半衰期的概念及临床意义和应用3、介绍坪值的概念及计算方法和临床价值Ｄ评价矫正请学生回答右列内容，不足之处教师补充１药物在体内的过程共分几个环节？它们分别是什么？２什么是第一关卡效应？３什么是肝药酶？什么是药酶诱导剂和药酶抑制剂？４什么是肠肝循环？５说出药物常用的剂量名称扩定义６什么是药物的消除？药物的半衰期？坪值？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容５２１０２０１０１０１０１５７１乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：＿＿＿＿第一章＿＿＿＿＿＿＿课题：＿＿实验一、实验二＿＿教学时数＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿教学目标：1、观察不同剂量和不同给药途径对药物作用的影响，巩固理论知识的内容。2、掌握小白鼠和家兔的捉拿法和给药法。教学重点、难点：重点：通过实验课巩固理论课所学的知识。难点：小白鼠的捉拿。教学资源：1、教材2、教学计划3、实验动物、器材、药品、仪器。课后记：教学内容教学设计时间实验一不同给药剂量对药物作用的影响实验二不同给药途径对药物作用的影响Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、不同的给药剂量对药物作用有何影响？2、不同的给药途径对药物作用有何影响？3、小白鼠和家兔应怎样捉拿和给药？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标一、指导学生完成规定的实验内容二、统计实验结果，评讲实验结果Ｄ、检测矫正请学生回答下例内容1、什么是药物？2、什么是选择作用？3、什么是副作用？4、什么是常用量？极量？5、药物在体内过程的环节？6、什么是首过消除？7、什么是半衰期？Ｅ、布置作业复习本单元内容，预习下次课内容５２７０１０３乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿章节：＿＿＿＿第二章＿＿＿＿＿＿＿课题：传出神经系统药理学概论＿＿＿＿教学时数＿＿＿＿2＿＿＿＿＿教学目标：1、、掌握传出神经系统受体的类型、分布及其效应。2、了解传出神经的解剖学及生理分类，传出神经系统药物的作用方式，按出神经药物分类。3、掌握毛果芸香碱对眼的作用、作用原理、用途及不良反应。4、掌握新斯的明对胃肠和膀胱平滑肌及骨骼肌的作用、作用原理、临床应用及不良反应。5、了解毒扁豆碱对眼的作用、作用原理、用途及不良反应。教学重点、难点：重点：1、传出神经的药理学分类，递质分类，受体激动的效应。2、毛果芸香碱、新斯的明的作用、用途及不良反应。难点：受体的分类、分布及效应。教学资源：1、教材2、挂图3、教参课后记：教学内容教学设计时间第二章传出神经系统的药理概述一、传出神经系统分类二、突触的化学传递１乙酰胆碱的化学传递２去甲肾上腺素的化学传递三、传出神经系统的受体及效应１胆碱受体２去甲肾上腺素受体３多巴胺受体四、传出神经系统药物的作用方式和分类传出神经系统药物的作用方式（二）传出神经系统药物的分类第三章拟胆碱药第一节直接作用于胆碱受体的拟胆碱药MR激动药——毛果芸香碱第二节胆碱酯酶抑制药一、可逆性抗胆碱酯酶药（一）新撕的明（二）其他Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、外周神经的解剖学分类如何？2、神经的突触结构如何？3、神经冲动是如何传递的？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标1、板书左列内容2、谈话式讲解传出神经的分类、突触的化学传递1、板书左列内容2、２详细介绍传出神经按药理学的分类1、板书左列内容2、列表分别介绍三类受体的特点、分布及激动后的效应1、板书左列内容2、谈话式讲解传出神经统药物的作用方式3、利用挂图介绍传出神经系统药物的分类方法及依据检测：请学生回答下列内容1、传出神经系统药按药理学是如何分类的？2、传出神经系统的受体分布及效应？3、乙酰胆碱和去甲肾上腺素的消除方式有何不同？1、精讲作用、用途、不良反应。2、检测：毛果芸香碱对眼的作用。1、精讲作用、用途、不良反应、禁忌症及用药护理。2、提示性讲解药动学特点。3、与新斯的明对比讲解同类其他药的作用特点及用途。4、检测：新撕的明为什么对骨骼肌的作用最强？Ｅ、布置作业复习本课内容、预习下次课内容。215720５516254１乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿章节：＿＿＿第三章、第二节＿＿＿课题：抗胆碱药＿有机磷酸酯类中毒解毒药＿教学时数＿＿＿＿2＿＿学习目标：1、掌握阿托品对腺体、内脏平滑肌、眼、心脏、微循环的作用及与其有关的治疗应用，不良反应和禁忌症。2、、熟悉山莨菪碱及东莨菪碱的作用与用途。3、熟悉有机磷中毒原理与中毒症状；胆碱酯酶复活药的解毒原理及碘解磷定与氯磷定作用特点；抢救有机磷酸酯类中毒的对症疗法和对因疗法4、了解有机磷酸酯类的化学与分类；教学重点、难点：重点：阿托品的作用、用途、不良反应、应用注意事项。山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点。难点：阿托品的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参。课后记：教学内容教学设计时间第四十章解毒药第一节有机磷酸酯类中毒解毒药一、有机磷酸酯类中毒机制和中毒症状二、常用解毒药第四章抗胆碱药第二节抗胆碱药药Ｍ型抗胆碱药阿托品东莨菪碱山莨菪碱Ａ、学前诊断请学生回答：毛果芸香碱对眼有何作用？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标1、谈话式讲解有机磷酸酯类中毒的机制和症状及解救处理原则。2、点拔讲解常用解毒药阿托品、碘解磷定的解毒机理、解毒特点、用途、不良反应及用药护理。3、检测：有机磷中毒为什么要阿托品与解磷定配伍？1、板书左列内容2、简介阿托品的体内过程3、详细介绍阿托品的各项药理作用4、强调阿托品对不同功能状态下的平滑肌作用的不同5、对比强调拟胆碱药和抗胆碱药对眼的作用6、详介临床应用7、强调不良反应及禁忌症1、板书左列内容2、与阿托品对比讲解作用特点及用途。１板书左列内容2、与阿托品对比讲解作用特点及用途。Ｄ、评价矫正：1、阿托品有何主要作用及用途？2、阿托品的主要不良反应是什么？Ｅ、布置作业：复习本课内容预习下次课内容31303510551乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿章节：＿第五章、第一、二节＿＿＿＿＿课题：肾上腺素受体激动药＿＿教学时数＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿＿＿教学目标：１、掌握肾上腺素、去甲肾上腺素的作用、用途、不良反应和禁忌症及用药护理。２、熟悉麻黄碱、多巴胺、间羟胺、去氧肾上腺素的作用特点及临床应用。教学重点、难点：重点：肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的作用、用途、不良反应、禁忌症。难点：同上。教学资源：1、教材2、挂图3、教参。课后记：教学内容教学设计时间第一节肾上腺素受体激动药一、激动α、β受体的拟肾上腺素药肾上腺素多巴胺麻黄碱二、激动α受体的拟肾上腺素药去甲肾上肾素间羟胺去氧肾上腺素Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、α、β受体的分布及效应？2、阿托品有何作用和用途？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标1、板书左列内容2、简介肾上腺素的体内过程3、详介药理作用，逐一介绍各项作用，重点介绍对不同部位血管的引响及不同情况下血压的变化规律。4、详介临床应用，强调主要用于急症的抢救5、简介不良反应及禁忌症1、板书左列内容2、与肾上腺素对比讲解多巴胺、麻黄碱的特点及用途。１、板书左列内容２、精讲去甲肾上腺素的作用、用途、不良反应及用药护理。与去甲肾上腺素对比讲解间羟胺、去氧肾上腺素的特点及用途。Ｄ、评价矫正什么是肾上腺素对血压的翻转作用？去甲肾上腺素的主要不良反应是什么？应怎样预防？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容３１４０1025105乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿＿章节：＿＿＿＿第四章、第二节＿＿课题：肾上腺素受体激动、阻断药＿教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿教学目标：1、掌握异丙肾上腺素的作用、临床应用。2、掌握酚妥拉明的作用、作用机理、临床应用和不良反应及用药护理。3、掌握普萘洛尔的作用以及与这些作用有关的治疗应用和禁忌症。教学重点、难点：重点：丙肾上腺素、酚妥拉明、普萘洛尔的作用、用途、不良反应、禁忌症。难点：上述药物的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参。课后记：教学内容教学设计时间第五章肾上腺素受体激动药第三节β受体激动药异丙肾上腺素第二节肾上腺素受体阴断药一、α受体阻断药酚妥拉明酚苄明哌唑嗪二、β受体阻断药（Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、α、β受体的分布及效应？2、肾上腺素有何作用和用途？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标1、板书左列内容。2、详介异丙肾上腺素的作用、临床应用、不良反应及用药护理。3、简介异丙肾上腺素的药动学特点。1、板书左列内容2、简介酚妥拉明的药理作用3、详介临床应用，特别强调对局部血管的作用4、介绍不良反应及用药护理。5、比较介绍其它药物的作用特点。1、板书左列内容2、详介此类药物的药理作用，重点强调β受体阻断作用，及内在拟交感活性的意义介绍临床用途及不良反应Ｄ、评价矫正1、酚妥拉明有何作用特点及用途？2、β受体阻断药有何药理作用？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容５２25302071乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：＿＿＿＿第九章＿＿＿＿＿_____课题：镇静催眠药＿＿＿＿＿＿教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿教学目标：1、掌握地西泮、巴比妥类的作用、临床应用、不良反应及用药护理。2、熟悉地西泮、巴比妥类体内过程、作用原理。3、了解其他苯二氮卓类药物、其他镇静催眠药的作用特点及临床应用。教学重点、难点：重点：安定、巴比妥类的作用、用途、不良反应。难点：上述药物的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参。课后记：教学内容教学设计时间第六章镇静催眠药一、苯二氮卓类地西泮巴比妥类其它镇静催眠药Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、脑干网状上行激活系统位于何处？其功能如何？2、何谓时量（效）关系？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标1、板书左内容2、重点介绍苯二氮卓类的代表药安定的药理作用及临床用途，对比中枢性肌松作用与外周性肌松的区别3、详细介绍安定的作用原理4、简介不良反应5、对比介绍其它苯二氮卓类药物１板书左列内容２简介绍药物的体内过程３详细介绍作用与用途，说明作用特点，比较与苯二氮卓类的区别４介绍不良反应，强调中毒的抢救原则１板书左列内容２介绍各药的特点Ｄ、评价矫正：1、安定有何作用和用途？用药时应注意哪些问题？2、巴比妥类药物的作用特点是什么？中毒时应如何抢救？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容514030581乐山职业技术学院药理学教案课程：药理学章节：第十、十一章课题：抗癫痫药抗精神失常药教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿教学目标：１、掌握苯妥英钠的作用、用途、不良反应及用药护理；掌握氯丙嗪的抗精神病作用，加强中枢抑制药作用，对体温调节的影响，对植物神经和内分泌的影响，作用原理、临床应用、不良反应及其防治。2、熟悉其他抗癫痫病药、抗精神病药的作用特点及用途；碳酸锂的作用、应用与不良反应。丙咪嗪的抗抑郁作用、作用原理、用途和不良反应。教学重点、难点：重点：苯妥英钠、氯丙嗪的作用、用途及不良反应及用药护理。难点：氯丙嗪的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参课后记：教学内容教学设计时间第十章控制异常运动的药物第一节抗癫痫药（一）苯妥英钠（二）其他第十一章抗精神失常药第一节抗精神病药氯丙嗪第二节抗抑郁症药和抗躁狂症药碳酸锂丙咪嗪Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、脑内多巴胺能神经三条通路及其功能如何？2、脑内胆碱能神经与受体有何功能？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标1、板书左边内容。2、谈话式讲解癫痫的概念、病理、类型。3、详细讲解苯妥英钠的作用、用途、不良反应及用药护理。4、简要讲解其他抗癫痫药的作用特点、适应症。１、板书左列内容2、详细介绍氯丙嗪的药理作用、临床用途、和不良反应，强调药物对体温、血压、内分泌的影响，锥体外系不良反应的症状及防治方法3、简介其它抗精神症药、抗抑郁症药和抗躁狂症药的特点及用途。Ｄ、评价矫正：１、各种癫痫病的首选药？２、氯丙嗪有何作用和用途？３、氯丙嗪有何特殊的不良反应？４、氯丙嗪对体温和血压有何特殊影响？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容6125508乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿章节：＿＿＿＿第十四章＿第一节＿课题：麻醉性镇痛药＿＿＿＿教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿教学目标：１、掌握吗啡的镇痛、镇静作用及镇痛作用原理，抑制呼吸作用，镇咳作用，催吐作用，缩瞳作用，增加消化道和泌尿道平滑肌张力作用，临床应用，不良反应和禁忌症。掌握哌替啶对中枢神经、平滑肌、心血管的作用，临床应用，不良反应。2、熟悉镇痛新的镇痛作用、成隐性及应用的特点；熟悉可待因的作用特点；熟悉罗通定的作用、应用及不良反应特点；熟悉纳洛酮的作用与应用特点。3、了解芬太尼的作用特点教学重点、难点：重点：吗啡、哌替啶的作用、用途及不良反应难点：阿片受体的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参课后记：教学内容教学设计时间第九章麻醉性镇痛药一、阿片生物碱类吗啡体内过程：作用原理：药理作用：１中枢神经系统２心血管系统３平滑肌临床应用：１、镇痛２、心源性哮喘３、止泻不良反应：禁忌症可待因二、人工合成镇痛药哌替啶药理作用：中枢神经系统平滑肌心血管系统临床应用：镇痛麻醉前给药及人工冬眠心源性哮喘不良反应：镇痛新芬太尼纳洛酮三、延胡索乙素及罗通定Ａ、学前诊断请学生回答下列内容中枢内阿片受体主要分布在哪些部位？激动这些受体时有何效应？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标1、板书左列内容2、详细介绍吗啡的体内过程及药理作用，重点介绍中枢神经系统作用，强调对胆道平滑肌的作用对胆绞痛的影响3、介绍吗啡的临床用途4、介绍不良反应，强调成隐性和急性中毒的解救5、介绍禁忌症6、简介可待因1、板书左列内容2、详介哌替啶的药理作用、临床用途、及不良反应3、简介其它人工合成镇痛药Ｄ、评价矫正：1、吗啡有何作用、用途及不良反应？2、吗啡主要的不良反应是什么？3、吗啡有何禁忌症？4、哌替啶有何作用、用途和不良反应？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容８２４５2510乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：＿＿第十二、十四章课题：中枢兴奋药解热镇痛抗炎药教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿教学目标：1、掌握本类药物的解热作用、镇痛作用、抗炎作用及作用原理。2、掌握乙酰水杨酸的解热、镇痛、抗炎作用特点、抑制血小板聚集作用及原理，体内过程，临床应用和不良反应。3、熟悉醋氨酚、保泰松、消炎痛、布洛芬、萘普生的作用、应用和不良反应。4、熟悉中枢兴奋药咖啡因、尼可刹米、山梗菜碱的作用、应用和不良反应特点。教学重点、难点：重点：乙酰水杨酸的作用、用途、不良反应。难点：本类药物的作用原理。教学资源：1、教材2、挂图3、教参。课后记：教学内容教学设计时间第十四章治疗疼痛的药物第二节解热镇痛抗炎药一、概述１解热作用２镇痛作用３抗炎抗风湿作用二、常用的解热镇痛抗炎药阿斯匹林体内过程：药理作用及临床应用：１、解热、镇痛２、抗炎、抗风湿３、影响血栓形成不良反应：１、胃肠道反应２、凝血障碍水杨酸反应过敏反应非那西丁和醋氨酚保泰松及羟基保泰松消炎痛布洛酚萘普生第十二章中枢兴奋药咖啡因尼可刹米山梗菜碱Ａ、学前诊断请学生回答下列内容１、机体产热与散热过程的特点有哪些？２、前列腺素及其衍生物有何生理生化意义？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标１、板书左列内容２、详细介绍解热镇痛抗炎药的概述３、介绍阿斯匹林的体内过程、药理作用及临床应用４、介绍不良反应及用药护理１、板书左列内容２、与阿司匹林对比其他解热镇痛抗炎药的作用特点及临床用途、不良反应简要讲解中枢兴奋药的作用、用途、不良反应及用药护理。Ｄ、评价矫正：１、何为解热、镇痛、抗炎抗风湿作用？２、阿斯匹林有何作用、用途及不良反应？3、为什么新生儿窒息常用山梗菜碱？E、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容6150１０1571乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿＿章节：＿第二、十二章＿＿＿＿＿课题：传出神经药对兔瞳孔的影响药物的抗呼吸抑制教学时数：＿2＿＿教学目标：1、观察毛果芸香碱、阿托品对兔瞳孔的影响，分析他们的作用机制。2、练习家兔的捉拿、滴眼及量瞳方法。3、观察尼可刹米对呼吸抑制的解救。教学重点、难点：重点：1、传出神经药对兔瞳孔的影响2、尼可刹米对呼吸抑制的解救难点：同上教学资源：1、教材2、计划3、实验用动物、药品、四道生理仪等课后记：教学内容教学设计时间实验传出神经药对兔瞳孔的影响实验药物抗呼吸抑制A、学前诊断抽学生回答：1、毛果芸香碱、阿托品对眼的作用？2、尼可刹米兴奋呼吸的特点、适应症是什么？B、认定目标口述目标，内容见首页C、导学达标1、教师提示性讲解实验内容、注意事项2、学生动手完成实验，教师巡回辅导，并作评价矫正。3、收集实验数据，小结D、布置作业51106851乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：＿＿＿＿第十七章课题：治疗慢性心功能不全药教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿教学目标：１、了解强心甙在治疗慢性心功能不全中的地位，强心甙的来源。２、熟悉强心甙的体内过程特点、临床用法。3、掌握强心甙的正性肌力作用与作用原理；对心肌耗氧及输出量的影响；负性频率作用与作用原理；负性传导作用与作用原理；对心脏自律性的影响与作用原理；临床应用与给药方法；心脏毒性反应的表现与产生机制，强心甙中毒的预防措施（注意中毒的诱发因素与警惕中毒的先兆症状）与治疗措施（停药、补钾、抗心律失常、抗体治疗）。教学重点、难点：重点：强心甙的体内过程、药理作用及应用，不良反应及防治、用药注意事项。难点：药物各项作用的原理。教学资源：1、教材2、教参3、挂图4、目标检测。课后记：教学内容教学设计时间第十二章心脏用药第一节抗慢性心功能不全药来源：药理作用：对心脏的作用⑴增强心肌收缩性⑵减慢心率⑶抑制房室传导⑷对自律性的影响⑸对有效不应期的影响⑹对心电图的影响对肾脏的作用对神经系统的作用作用机制：体内过程：临床应用：慢性心功能不全某些心律失常不良反应及防治：强心甙中毒的临床表现强心甙中毒的防治：七、用法及剂量：１、全效量⑴缓给法⑵速给法２、维持量Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、影响心肌耗氧量的因素有哪些？2、心肌细胞收缩受哪些因素的影响？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标１、板书左列内容２、简介来源１、板书左列内容２、精讲对心脏的作用，尤其是正性肌力作用的特点，强调其重要的临床意义３、对比介绍与拟肾上腺素药的强心作用对衰竭心脏的不同作用性质与效果４、强调抗心衰作用的用药依据５、介绍负性频率作用及对心脏电生理的影响６、简介对肾脏及神经系统的影响１、板书左列内容２、精讲作用机理，强调钙的重要性１、板书左列内容２、介绍药物体内过程的四个环节，注意比较几种常用药物的体内过程，区别不同药物的给药方式1、板书左列内容2、精讲临床用途，尤其注意讲清治疗慢性心功能不全、房纤、房扑的原理１、板书左列内容２、精讲药物中毒的防治方法，注意掌握好停药指标３、重点强调心脏毒性的危害性，临床观查要点，抢救措施１、板书左列内容２、介绍给药方法３、解释全效量的概念，缓给法、速给法的标准Ｄ、评价矫正：1、强心甙的正性肌力作用有何特点？2、强心甙与肾上腺素对心脏的作用有何异同？这种区别在临床上有何意义？3、强心甙增强心肌收缩力作用的原理是什么？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容３１3３０１０5１０１０108乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：＿＿＿＿第十八、九章课题：抗心绞痛药抗高血压药＿教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿教学目标：1、了解抗高血压药的作用部位及分类。2、、熟悉可乐宁的α甲基多巴、利血平、硝普钠、肼苯哒嗪的降压作用特点，作用原理，适应症和不良反应降压作用特点，作用原理，临床应用及不良反应。3、掌握哌唑嗪、普萘洛尔、拉贝洛尔、卡托普利、利尿药、硝苯吡啶有的降压作用特点，应用与不良反应，了解作用原理。4、掌握抗心绞痛药的作用、用途。教学重点、难点：重点：1、常用抗高血压药的作用、临床应用及不良反应。2、抗心绞痛药的作用与用途。难点：药物作用的原理。教学资源：1、教材2、教参3、挂图4、目标检测。课后记：教学内容教学设计时间第十八章抗心绞痛药一、硝酸酯类硝酸甘油二、B受体阻断药普萘洛尔三、钙通道阻滞药第十九章抗高血压药一、抗高血压药的作用部位和分类：二、常用抗高血压药（一）利尿药作用及原理：临床应用及不良反应：（二）肾上腺素受体阻断药哌唑嗪普萘洛尔作用及原理：临床应用及不良反应：（三）血管紧张素Ⅰ转换酶抑制剂卡托普利作用及原理：临床应用及不良反应：（四）钙通道阻滞药硝苯吡啶作用及原理：临床应用及不良反应：（五）交感神经系统抑制药１、主要作用于中枢部位药可乐宁α－甲基多巴利血平（六）血管扩张药肼苯哒嗪硝普钠抗高血压药的应用原则：根据高血压程度选用药物联合用药与阶梯分级药物治疗方案根据病情特点选用药物注意剂量个体化Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、影响血压的因素有哪些？2、血压的正常值是多少？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标1、板书左边的内容2、谈话式讲解心绞痛的概念、病理、、抗心绞痛药的作用机理及分类。3、精讲硝酸甘油的药动学特点、作用、用途、不良反应及用药护理。4、与硝酸甘油对比讲解普萘洛尔、钙通道阻滞药的作用及用途。分析硝酸甘油与普萘洛尔同用的意义。1、板书左列内容2、复习影响血压的因素及环节3、介绍抗高血压药物的分类原则及依据4、逐类介绍抗高血压药1、板书左列内容2、精讲利尿药、哌唑嗪、普萘洛尔、拉贝洛尔、卡托普利、硝本地平的降压机理、特点、作用、用途、不良反应几2用药护理。3、提示性讲解可乐宁、α－甲基多巴、利血平、肼苯哒嗪、硝普钠的降压机理、降压特点、作用、用途。１板书左列内容２精讲抗高血压药的用药原则，选药依据，不同程度的高血压病的用药组合方案３重点强调抗高血压药的疗程、剂量、阶梯分级治疗方案。Ｄ、评价矫正：１什么是高血压病？２抗高血压药分几类？如何分类？３可乐宁、利血平、普萘洛尔有何作用、用途、作用原理是什么？４抗高血压药的用药原则是什么？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容３13０50５6乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：＿第二十章＿＿＿课题：血液和造血系统疾病用药教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿教学目标：１、了解抗贫血药的作用、用途。２、熟悉抑肽酶、凝血酶、链激酶、尿激酶等的作用、用途、不良反应。３、掌握维生素K、氨甲苯酸、垂体后叶素的止血作用、用途、不良反应及防治。４、掌握肝素、香豆素类、枸橼酸钠的抗凝血作用机理、特点、用途、主要不良反应及防治。。教学重点、难点：1、维生素K、氨甲苯酸、垂体后叶素的止血作用、用途、不良反应及防治。2、肝素、香豆素类、枸橼酸钠的抗凝血作用机理、特点、用途、主要不良反应及防治。。教学资源：1、教材2、计划课后记：教学内容教学设计时间第二十章血液和造血系统疾病用药第一节抗贫血药一、铁制剂二、维生素1、叶酸2、维生素B12第二节止血药一、促进凝血因子形成的止血药维生素K二、抗纤维蛋白溶解的止血药（一）氨甲苯酸（二）抑肽酶（三）凝血酶三、作用于血管的止血药垂体后叶素第三节抗凝血药及溶栓药一、抗凝血药（一）肝素（二）香豆素类（三）枸橼酸钠二、溶栓药Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、什么是贫血？2、贫血有哪些类型？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标：1、板书左边内容2、提示性讲解影响铁制剂吸收的因素、铁制剂、维生素的作用、适应症。1、与学生一道复习回忆凝血系统、抗凝血系统并在黑板上图示2、精讲维生素K、氨甲苯酸、垂体后叶素的作用、用途、不良反应及防治。3、提示性讲解其他药的作用、用途。1、板书左边内容2、精讲肝素、香豆素类、枸橼酸钠的抗凝机理、特点、用途、主要不良反应及防治。叙述性讲解溶栓药的溶栓机理、特点、适应症、主要不良反应及防治。D评价矫正：1、维生素K、氨甲苯酸、垂体后叶素的作用、用途？2、肝素、香豆素类、枸橼酸钠的抗凝机理、特点、用途、主要不良反应及防治？E、布置作业：1、复习本次课内容2、预习二十二章３12030305１乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿＿章节：＿＿＿＿第二十二章＿＿＿＿课题：利悄药和脱水药＿＿＿＿教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿教学目标：１、了解利尿药作用的肾脏生理学基础，利尿药作用效能的高低与利尿药作用部位的关系。２、掌握呋喃苯胺酸的利尿作用特点，作用原理，临床应用和不良反应。３、掌握氢氯噻嗪的利尿作用特点与作用原理，了解其抗利尿作用原理，掌握其临床应用与不良反应。４、熟悉螺内酯、氨苯蝶啶的利尿作用特点，作用原理，用与不良反应。５、熟悉甘露醇、山梨醇的脱水作用和利尿作用，临床应用和不良反应；了解葡萄糖的脱水作用特点。教学重点、难点：重点：呋喃苯胺酸、氢氯噻嗪、螺内酯、氨苯蝶啶的作用、用途、不良反应。难点：各药的作用原理。教学资源：1、教材2、目标检测3、教参4、挂图。课后记：教学内容教学设计时间第二十二章作用于泌尿系统的药物第一节利尿药（一）泌尿生理基础和利尿药的作用部位（二）高效利尿药呋喃苯胺酸和利尿酸药理作用：体内过程：临床应用：不良反应：（三）中效利尿药－噻嗪类药理作用：临床应用：不良反应：（四）低效利尿药螺内酯氨苯蝶啶药理作用：临床应用：不良反应第二节脱水药甘露醇药理作用：临床应用：不良反应：山梨醇葡萄糖Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、尿液是如何生成的？2、尿的生成过程包括几个环节？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标：1、板书左列内容2、简单重述肾脏的利尿作用及原理1、板书左列内容2、精讲呋喃苯胺酸的利尿作用原理3、详介临床应用，强调本类药物多用于急症4、精讲不良反应1、板书左列内容2、介绍中效类利尿药的作用和用途3、强调中效与强效类作用区别的原因4、介绍不良反应1、板书左列内容2、重点介绍低效类的作用特点、利尿机理3、注意与前两类的区别，尤其是对钾代谢的影响1、板书左列内容2、精讲甘露醇的特点，特别注意应用时的注意事项3、与甘露醇对比讲解山梨醇、葡萄糖的作用特点及用途。Ｄ、评价矫正：1、试述几种利尿药的特点及应用2、使用甘露醇时应注意什么？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容３２１０３０２０１０１０5乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿＿章节：＿第二十章＿＿＿＿＿＿＿＿课题：实验药物的利尿作用＿教学时数：＿＿＿2＿＿＿＿＿＿教学目标：观察药物的利尿作用，分析其作用机制。教学重点、难点：重点：观察药物的利尿作用难点：导尿的操作教学资源：1、教材2、计划3、实验动物、药品、器材等课后记：教学内容教学设计时间实验呋塞米的利尿作用A、学前诊断抽学生说出：呋塞米的作用？B、认定目标口述目标，内容见首叶。C、导学达标1、教师提示性讲解实验内容、注意事项、分组等。2、教师指导学生完成导尿术的操作，学生观察、记录3、收集实验结果，小结D、评价矫正请学生回答呋塞米的利尿机理E、布置作业课后完成实验报告3110705乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿＿章节：＿＿＿＿第二十三、二十四章课题：作用于消化系统、呼吸系统的药物教学时数：＿＿＿＿2＿＿教学目标：１、了解泻药、止泻药、助消化药、胃动力药的作用、用途、用药事项。２、掌握西米替丁和雷尼替丁的抗胃酸分泌作用特点，应用与不良反应。3、、分析平喘药的作用环节、分类，比较各类药物的特点、适应症、主要不良反应。4、说出常用镇咳药、祛痰药的作用、用途。教学重点、难点：重点：1、平喘药的分类及作用特点2、抑制胃酸分泌的药物的作用、作用原理、应用及事项。难点：1、平喘药的作用原理。2、抗酸药的作用原理。教学资源：1、教材2、目标检测3、教参4、挂图。课后记：教学内容教学设计时间第二十三作用于消化系统的药物一、治疗胃、十二指肠溃疡药（一）抗酸药（二）抑制胃酸分泌的药物（三）抗幽门螺杆菌药（四）黏膜保护药二、泻药和止泻药三、胃动力药四、助消化药第二十四章作用于呼吸系统的药物第一节平喘药一、肾上腺素受体激动药β２受体激动药二、Ｍ胆碱受体阻断药三、茶碱类氨茶碱类四、肥大细胞膜稳定药糖皮质激素类第二节镇咳药中枢性镇咳药二、外周性镇咳药第三节祛痰药氯化氨溴已新乙酰半胱氨酸Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、常见消化系统、呼吸系统疾病的症状有哪些？2、溃疡病的表现如何？3、哮喘的表现如何？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标：1、板书左列内容2、重点介绍Ｈ２受体阻断药3、强调胃壁细胞Ｈ＋泵抑制药4、介绍胃粘膜保护药5、介绍抗幽门螺杆菌6、提示性讲解助消化药和抗酸药、泻药和止泻药、胃动力药的作用及用途。１板书左列内容２简单重述肾上腺素受体激动药的平喘作用及作用原理３重点介绍β２受体激动药的平喘作用原理及用途４强调茶碱类的平喘作用原理及作用特点、用途５介绍肥大细胞膜稳定药的作用特点１板书左列内容２简介镇咳药的作用原理３强调可待因的成瘾性１板书左列内容２重点介绍祛痰药的分类及作用原理3剩余内容课后自学Ｄ、评价矫正：１氨茶碱的作用及用途如何？２使用氨茶碱应注意什么？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容5140２3１055１乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿＿章节：＿＿＿第二十六章＿＿＿课题：肾上腺皮质激素药＿＿＿＿教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿教学目标：１、掌握糖皮质激素的作用、用途、不良反应。２、熟悉禁忌症、用药注意事项、给药方法。教学重点、难点：重点：糖皮质激素的作用、用途、不良反应。难点：抗炎作用原理。教学资源：1、教材2、目标检测3、计划课后记：教学内容教学设计时间第二十六章肾上腺皮质激素类药第一节糖皮质激素一、体内过程：二、生理效应糖代谢蛋白质代谢脂肪代谢水和电解质代谢三、药理作用抗炎作用原理：①抑制炎症介质的产生和释放②抑制细胞因子的产生③抑制ＮＯ的生成２、免疫抑制作用３、抗毒作用4、抗休克作用5、影响血液与造血6、其他四、临床应用：替代疗法严重感染处身免疫性疾病和过敏性疾病4、休克5、血液病6、局部用药不良反应：长期大剂量用药引起的不良反应类肾上腺功能亢进综合症诱发七或加重感染消化系统并发症心血管系统并发症其它停药反应医源性肾上腺皮质功能不全反跳现象与停药症状禁忌症：用法与疗程：大剂量突击疗法中等剂量长期疗法小剂量替代疗法隔日疗法二、促皮质激素Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、糖皮质激素是由什么器官分泌？2、糖皮质激素的释放受什么因素的影响？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标：1、简介体内过程2、详介生理效应3、精讲作用，尤其是四抗作用，强调糖皮质激素抗炎不抗菌，应用时应注意的问题4、通过举例帮助学生记忆5、将作用总结成一个顺口溜以利于学生记忆6、重复提问，加深印象1、板书左列内容2、介绍用途共６条4、通过举例加深印象1、板书左列内容2、介绍不良反应及其防治，重点介绍不良反应的观察指征及处理方法3、通过举例帮助学生理解4、要求掌握禁忌症及用药注意事项1、板书左列内容2、简介常用制剂的剂型、用法、给药途径、给药方法1、板书左列内容2、简介促皮质激素的作用、用途Ｄ、评价矫正：1、糖皮质激素有哪些作用？2、糖皮质激素的抗炎作用有哪些特点？3、糖皮质激素为什么可以抗休克？4、糖皮质激素用于抗感染有什么要求？可用于什么感染？5、为减轻不良反应最好怎样给药？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容３２３０２５１５７２５１乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿＿章节：＿＿＿第二十七、八章＿＿＿课题：甲状腺激素及抗甲状腺药胰岛素和口服降血糖药教学时数：＿2教学目标：1、掌握胰岛素的作用、用途、不良反应及用药护理。2、熟悉抗甲状腺药、口服降血糖药的作用、用途、不良反应及防治。3、了解甲状腺的作用、用途、不良反应及防治。教学重点、难点：重点：胰岛素的作用、用途、不良反应及用药护理。难点：以上药物的作用机理。教学资源：1、教材2、计划3、目标检测。课后记：教学内容教学设计时间第二十七章甲状腺激素及抗甲状腺药第一节甲状腺激素类药甲状腺片第二节抗甲状腺药一、硫脲类二、碘及碘化物三、放射性碘四、B受体阻断药1、作用2、临床用途3、不良反应第二十八章胰岛素和口服降血糖药第一节胰岛素胰岛素1、体内过程2、药理作用3、临床用途4、不良反应5、药物相互作用第二节口服降血糖药一、磺酰脲类二、双胍类三、葡萄糖苷酶抑制药四、胰岛素增敏药无、其他Ａ、学前诊断请学生回答下列内容1、糖皮质激素有何作用和用途？2、长期使用糖皮质激素的病人应给什么样的饮食？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标1、板书左列内容2、叙述讲解作用、用途、不良反应及防治。1、板书左边的内容。2、叙述性讲解作用、用途、不良反应及防治。3、强调不同剂量的碘及碘化物的作用，用药时注意剂量。4、检测：（1）为什么甲亢手术前准备需要用硫脲类和大剂量的碘？（2）不同剂量的碘及碘化物有何作用？1、板书左列内容2、精讲胰岛素的作用、用途、不良反应及用药护理。3、提示性讲解体内过程、药物相互作用4、检测：1、胰岛素有哪些作用？2、糖尿病人要禁糖、什么时候需要补糖？1、板书左列内容2、叙述性讲解口服降血糖药的作用、适应症、主要不良反应。3、检测：（1）口服降血糖药有特点？（2）磺酰脲类、双胍类的适应症？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容51103030131乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿章节：＿＿第二十五章、第一节课题：抗生素＿＿＿＿＿＿教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿教学目标：1、掌握抗生素、抗菌谱、耐药性的概念；掌握青霉素的抗菌谱、适应症、不良反应及防治。2、熟悉半合成青霉素的抗菌特点和用途；先锋霉素的作用特点、不良反应及防治。3、简述抗生素的抗菌机理教学重点、难点：重点：1、青霉素的作用、抗菌谱、不良反应的防治。2、抗生素、抗菌谱、耐药性的概念难点：抗生素的抗菌机理及青霉素耐药性的原理。教学资源：1、教材2、计划课后记：学内容教学设计时间第三十一章抗菌药物概述一、常用术语二、抗菌药物作用机制三、细菌耐药性及产生机制四、抗菌药物的合理应用第三十二章抗生素第一节β－内酰胺类抗生素青霉素类天然青霉素类青霉素Ｇ体内过程：抗菌作用：抗菌谱抗菌作用机理耐药性临床应用：溶血性链球菌感染肺炎双球菌感染敏感金黄色葡萄球菌及淋球菌感染球菌性脑膜炎其它感染不良反应：一般不良反应过敏反应（二）半合成青霉素耐酸青霉素耐酶青霉素广谱青霉素抗绿脓杆菌广谱青霉素二、头孢菌素类体内过程：抗菌作用：临床应用：不良反应：其它β－内酰胺类抗生素头霉素类拉氧头孢硫霉素类β－内酰胺酶抑制剂克拉维酸舒巴坦（五）单环β－内酰胺类抗生素Ａ、学前诊断请学生回答下列内容１什么是抗生素？２常见的Ｇ＋菌有哪些？Ｂ、认定目标引导学生认定板书于黑板左上方的课时目标Ｃ、导学达标谈话式讲解药物、机体、病原体三者之间的关系。1、板书左列内容2、精讲常用述语，并要求学生复述3、简介抗菌机理1、板书左列内容2、详述耐药性的概念3、介绍产生耐药性的原理1、板书左列内容2、提示性讲解抗菌药物的合理应１板书左列内容２简介青霉素的来源３介绍青霉素的主要性状，强调口服无效、化学性状的不稳定性，要求学生熟记青霉素需现配现用４详介抗谱和抗原理５总结介绍适应症及用途６精讲不良反应，尤其强调过敏反应的防治原则，要求学生熟记１、板书左列内容２、详介半合成青霉素的分类３、与青霉素对比讲解半合成青霉素的特点及用途１、板书左列内容２、介绍头孢菌素的分类３、讲本类药物的作用特点，注意与青霉素类进行比较１板书左列内容２简介各类药物的特点Ｄ、评价矫正：怎样防治青霉素引起的过敏性休克？半合成青霉素分几类？3、头孢菌素与青霉素相比有何特点？Ｅ、布置作业：复习本课内容，预习下次课内容３120351010551乐山职业技术学院药理学教案课程：＿＿＿＿药理学＿＿＿＿＿章节：＿第三十二章、第二节、第三节课题：大环内酯类、氨基糖苷类教学时数：＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿教学目标：1、掌握红霉素的抗菌谱、适应症、不良反应及防治。2、掌握氨基糖苷类的共性及常用药物的抗菌谱、适应症、不良反应。3、了解其它抗菌药物的作