《人体寄生虫学与检验》课程教学大纲

《人体寄生虫学与检验》教学大纲课程名称：人体寄生虫学与检验英文名称：HumanParasitologyandParasitologicalLaboratory课程编号:F087122211学分：4总学时/课内实践学时：40/24课程性质：必修课程开课单位：医学院病原生物学教研室适用对象：医学检验技术专业（四年制本科）一、课程简介人体寄生虫学与检验是研究与疾病有关的寄生虫及其与人体之间相互作用以及寄生虫病的发生、发展和转归规律的科学，是临床医学的重要课程之一。人体寄生虫学与检验研究的范围包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物三部分。本课程是根据寄生虫的形态结构、生活史、致病作用、流行规律等，利用各种检测技术对寄生虫感染进行病原诊断或辅助诊断，从而使患者能够得到及时准确的治疗，同时做到及时有效地控制寄生虫病的流行和消灭寄生虫的目的，保护人类的健康。人体寄生虫学与检验的教学方式采用讲授和实验的方式开展，讲授过程结合课堂讲授和学习通教学平台开展。课程考核综合评价学生学习状态和学习结果，包括过程性评价与总结性评价。课程思政元素通过讲故事、主题讨论、课外实践、团队协作等方式融入课程学习。二、课程目标1.培养具有社会道德和职业道德的医学检验相关人才；加强对生命的尊重意识、对科学的追求精神、对医学的奉献精神、对病人的关怀精神、对国家民族的自豪感提高等思政内容；学生分析问题和解决问题的能力，加强团队意识和创新意识。2.了解当前本学科国内外最新进展，开阔学生思路，深入学习。3.熟悉常见人体寄生虫检验的基本概念、基本理论、基本知识、致病机理以及防治措施。4.掌握常见寄生虫病的实验室检测的基本知识和操作技能。5.能密切联系临床，能独立分析和解决临床寄生虫检验实际问题。三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对医学检验技术专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：表1：课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：1-④掌握现代医学检验技术的基本理论和基本知识二、3掌握现代医学检验技术的基本理论和基本知识毕业要求2：1-⑤掌握临床常见疾病实验室检测的基本知识二、4掌握常见寄生虫病的实验室检测的基本知识和操作技能。毕业要求3：2-②具有良好的临床检验操作技能二、4掌握常见寄生虫病的实验室检测的基本知识和操作技能。毕业要求4：2-③能密切联系临床，具有独立分析问题、解决问题的能力二、5能密切联系临床，能独立分析和解决临床寄生虫检验实际问题毕业要求5：3-④具有认真求是的科学态度二、1加强对生命的尊重意识、对科学的追求精神、对医学的奉献精神、对病人的关怀精神、对国家民族的自豪感提高等思政内容四、课程教学安排课程共有7项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实验/实践教学学时学时小计1总论爱国主义教育辩证唯物主义思考问题222医学蠕虫线虫科学精神的培养团队协作能力培养爱国主义教育104143医学蠕虫吸虫职业教育祖国医学源远流长86144医学蠕虫绦虫祖国医学源远流长6285医学原虫爱国主义教育树立正确人生观104146医学节肢动物2247寄生虫病实验室诊断技术职业教育268合计402464教学安排1.总论教学要求：掌握医学寄生虫学常用基本概念：寄生虫、宿主、生活史、感染阶段、寄生虫感染、寄生虫病；熟悉医学寄生虫学定义、范围、寄生虫病的传播方式和流行环节；了解寄生虫感染的免疫。重点难点：人体寄生虫学常用基本概念的理解，如中间宿主、终宿主、生活史、感染阶段、致病阶段等；寄生虫病流行的基本环节：传染源、传播途径、易感人群；寄生虫感染的免疫。思政元素：我国政府在寄生虫病防治中的工作和成效使学生更具有爱国主义情怀。寄生虫在治疗自身免疫性疾病中的应用既开阔了学生的视野，增强科研兴趣，也学会运用辩证唯物主义思维思考问题。教学内容：（一）寄生现象、寄生虫病、生活史、宿主；（二）医学寄生虫分类：医学原虫、医学蠕虫、医学节肢动物；（三）寄生虫与宿主相互作用；（四）寄生虫感染；（五）寄生虫感染的免疫；（六）寄生虫病的流行与防治。2.医学蠕虫——线虫教学要求：掌握蛔虫、鞭虫、蛲虫、钩虫、丝虫、旋毛虫的形态、实验室诊断方法；熟悉蛔虫、鞭虫、蛲虫、钩虫、丝虫、旋毛虫的生活史、临床致病、流行与防治；了解其它线虫。重点难点：蛔虫、鞭虫、蛲虫、钩虫、丝虫、旋毛虫的形态、生活史、临床表现和实验室诊断；两种钩虫成虫和两种丝虫微丝蚴的形态鉴别；实验室诊断方法如：蛔虫、鞭虫采用生理盐水涂片法，蛲虫采用透明胶纸粘贴法，钩虫采用饱和盐水浮聚法，丝虫采用海群生白天诱出法，旋毛虫采用活组织检查法。思政元素：讲授蛔虫幼虫的肠外移行过程，可启发学生在生活、学习中要不畏艰苦，向既定方向努力；蛲虫异位寄生的案例引发的疑难杂症给患者带来的压力和痛苦，激励学生刻苦学习，熟练掌握寄生虫检验技能；钩虫病案例教学加翻转课堂既提高学生解决临床实际问题的能力，又锻炼讨论小组团队协作能力；祖国传统医学是一个宝库，介绍中医中药对晚期丝虫病象皮肿的治疗应用，发扬祖国医学，加强学生祖国荣誉感。教学内容：（一）似蚓蛔线虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（二）毛首鞭形线虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（三）蠕形住肠线虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（四）钩虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（五）丝虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（六）旋毛形线虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则。3.医学蠕虫——吸虫教学要求：掌握肝吸虫、肠吸虫、肺吸虫、血吸虫的形态、生活史、临床表现；熟悉肝吸虫、肠吸虫、肺吸虫、血吸虫的实验室诊断、流行与防治；了解其他吸虫。重点难点：肝吸虫、肠吸虫、肺吸虫、血吸虫的形态、生活史、临床表现、实验室检查。肝吸虫、肠吸虫、肺吸虫、血吸虫的形态特点，生活史的要点；日本血吸虫的致病机理、实验室检查方法。思政元素：肺吸虫病在临床上易误诊案例，给患者带来经济精神的巨大压力，勉励学生要刻苦学习，提高专业检验技能，治理血吸虫病的过程中国家起到的主导作用，从而对学生起到爱国主义教育。教学内容：（一）华支睾吸虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（二）布氏姜片吸虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（三）卫氏并殖吸虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（四）日本裂体吸虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则。4.医学蠕虫——绦虫教学要求：掌握猪带绦虫、牛带绦虫、细粒棘球绦虫、曼氏迭宫绦虫的形态、生活史、临床表现；熟悉猪带绦虫、牛带绦虫、细粒棘球绦虫、曼氏迭宫绦虫实验室诊断方法、流行与防治；了解其他绦虫。重点难点：猪带绦虫、牛带绦虫、细粒棘球绦虫、曼氏迭宫绦虫的形态、生活史、临床表现、实验室检查；棘球蚴砂的概念，曼氏迭宫绦虫生活史要点。思政元素：讲授祖国医学在绦虫病治疗中的显著疗效，祖国医学蕴含的丰富的智慧，激发学生的民族自豪感。教学内容：（一）链状带绦虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（二）肥胖带绦虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（三）细粒棘球绦虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（四）曼氏迭宫绦虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则。5.医学原虫教学要求：掌握溶组织内阿米巴、杜氏利什曼原虫、蓝氏贾第鞭毛虫、阴道毛滴虫、疟原虫、刚地弓形虫的形态、生活史、临床表现；熟悉溶组织内阿米巴、杜氏利什曼原虫、蓝氏贾第鞭毛虫、阴道毛滴虫、疟原虫、刚地弓形虫实验室诊断方法、流行与防治；了解其他原虫。重点难点：溶组织内阿米巴、杜氏利什曼原虫、蓝氏贾第鞭毛虫、阴道毛滴虫、疟原虫、刚地弓形虫的形态、生活史、临床表现、实验室检查；医学原虫复杂的生活史、形态；杜氏利什曼病、疟疾、刚地弓形虫病的临床表现。思政元素：讲授我国黑热病从建国初期几十万病例到年发病百余例的防控，对学生进行爱国主义教育；阴道毛滴虫病属于性病的一种，教育学生树立正确的人生观；讲授我国疟疾防控工作，激发学生对科研工作者的敬意，对祖国传统医学的认可，进行爱国主义教育。教学内容：（一）溶组织内阿米巴的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（二）杜氏利什曼原虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（三）蓝氏贾第鞭毛虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（四）阴道毛滴虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（五）疟原虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则；（六）刚地弓形虫的形态特征、生活史、临床致病、实验室诊断、流行情况和防治原则。6.医学节肢动物教学要求：掌握医学节肢动物的形态特征、分类、对人体的危害及防治；掌握蠕形螨的形态、生活史、致病性、实验室诊断、流行与防治；熟悉蜱虫的形态、生活史、生态、致病性、实验室诊断、防治原则。重点难点：蠕形螨的形态、实验室诊断、流行与防治。教学内容：（一）蠕形螨的形态、生活史、蚊种与疾病关系、防治原则；（二）蜱虫的形态、生活史、生态、致病性、实验室诊断、防治原则。7.寄生虫病实验室诊断技术教学要求：掌握粪便标本、肛门周围、血液标本、痰液标本、阴道分泌物、骨髓穿刺物等常用寄生虫病原学检验技术，寄生虫感染常用免疫学检验技术，寄生虫病防治中常用分子生物学检验技术；熟悉寄生虫实验室生物安全的关键环节及实验后的消毒与废物处理，十二指肠液和胆汁、肠黏膜活组织中寄生虫病原学检查技术；了解寄生虫抗原制备技术、寄生虫病防治中常用分子生物学检验技术的应用现状以及突发公共事件中寄生虫感染的应急处理。重点难点：常用寄生虫病原学检验技术、免疫学检验技术、分子生物学检验技术的操作方法及其注意事项；寄生虫实验室生物安全教育。思政元素：寄生虫感染的实验室检验技术是确诊寄生虫感染的依据，但对早期、轻度、单性和隐性感染常常漏检。加强对学生职业道德教育，培养具备高尚医德、扎实专业基础的专业检验技术人才。教学内容：（一）病原学检验技术：粪便标本的病原学检验技术、肛门周围的病原学检验技术、血液和骨髓的病原学检验技术、其他分泌物及排泄物的病原学检验技术、活组织内病原学检验技术；（二）免疫学检验技术：一般免疫学检验技术；特殊免疫学检验技术；（三）分子生物学检验技术：DNA探针技术、PCR技术、生物芯片技术。五、课内实践教学内容及要求表3：课内实践教学内容及要求序号教学类型教学内容教学要求1实验实验一、部分线虫纲虫体形态观察（一）掌握显微镜的使用；掌握蛔虫、蛲虫、鞭虫卵和成虫的形态。2实验实验二、部分线虫纲虫体形态观察（二）掌握钩虫、丝虫卵和成虫的形态；掌握丝虫幼虫微丝蚴的形态。3实验实验三、部分吸虫纲虫体形态观察（一）掌握肝吸虫、肠吸虫、肺吸虫卵和成虫的形态；了解肝吸虫、肠吸虫、肺吸虫中间宿主形态。4实验实验四、部分吸虫纲虫体形态观察（二）掌握日本血吸虫卵和成虫的形态；掌握日本血吸尾蚴的形态。5实验实验五、淡水鱼虾中肝吸虫囊蚴的检测掌握淡水鱼肉、虾肉玻片标本的制作方法；掌握肝吸虫囊蚴的形态。6实验实验六、部分绦虫纲虫体形态观察掌握猪带绦虫、细粒棘球绦虫卵的形态特征；掌握猪囊尾蚴、猪带绦虫成虫的形态；掌握棘球蚴砂的形态。7实验实验七、部分医学原虫虫体形态观察（一）掌握溶组织内阿米巴、蓝氏贾第鞭毛虫的滋养体和包囊的形态；杜氏利什曼原虫鞭毛体和利杜体的形态。8实验实验八、部分医学原虫虫体形态观察（二）掌握疟原虫红内期的形态；弓形虫包囊、假包囊和滋养体的形态。9实验实验九、蠕形螨的检测掌握透明胶纸粘贴法的制作方法，掌握蠕形螨的形态。10实验实验十、混合虫卵玻片标本制作与观察掌握混合虫卵标本的制作方法。11实验实验十一、生理盐水涂片法查虫卵掌握粪便生理盐水涂片法查虫卵的操作方法。12实验实验十二、大体标本观察了解常见的寄生虫大体标本。六、课程考核与评价表4：成绩评定方式表考核