2024年小学四年级德育工作计划范文（二篇）

2024年小学四年级德育工作计划范文一、学校概述我校为一所地处城市中心的小学，设有20个教学班级，目前在籍学生总数为1200人。学校秉持“立德树人”的教育宗旨，致力于学生的全面发展，将德育工作融入日常教育教学活动中。二、工作目标设定针对四年级学生的成长特点和需求，我们确立了德育工作目标：培养学生的良好品德修养，提升自我管理能力，创建和谐、文明的班级和校园环境。三、工作准则1.以学生为主体，强调德育工作的个性化、综合化和全面性。2.强调情感体验、实践活动，通过生动的活动引导学生形成正确的道德行为习惯。3.注重与家庭、社区的协作，建立学校、家庭、社会共同参与的教育体系。四、德育工作计划内容1.品德教育组织“坚定信念、树立品质”主题活动，通过观看教育影片，引导学生树立正确的人生观和价值观。实施“品德小课堂”，以小班制进行品德教育，举办“品德之星”评选活动。开展“感恩教育”活动，如参观福利院，培养学生的感恩精神和社会责任感。2.自我管理教育鼓励学生制定个人学习计划，培养自我管理能力，确保学习任务的自主完成。开展卫生习惯教育，引导学生养成良好的卫生和生活习惯。实施网络安全教育，教育学生正确使用互联网，防止过度依赖网络。3.班级管理教育组织班级管理大会，选举班干部，让学生积极参与班级管理。开展班级团队活动，增强团队合作意识，提升班级凝聚力。加强班级纪律教育，建立并执行班级规章制度，培养学生的法制观念。4.校园文化建设实施文明礼仪教育，组织礼仪培训，营造文明礼貌的校园环境。开展文明交通教育，教育学生遵守交通规则，培养安全出行意识。加强公益活动，如志愿服务，让学生体验到服务他人和社区的价值。五、工作计划实施策略1.主题教育活动“坚定信念、树立品质”活动，通过观看电影，引导学生树立正确的人生观和价值观，同时设立“品德之星”以表彰优秀学生。“感恩教育”活动，包括参观福利院和举办“感恩父母”主题班会，培养学生的感恩意识。2.个性化学习计划鼓励学生制定个人学习计划，班主任定期与学生进行学习情况交流，提供个性化的学习指导。3.班级管理大会每学期举行一次班级管理大会，通过民主投票选举班干部，共同参与班级管理决策。4.文明礼仪教育举办校园礼仪大赛，选拔礼仪代表，组织礼仪知识学习，开展“文明小卫士”评选活动。5.文明交通教育组织学生参观交通安全教育馆，进行交通安全知识培训，举办“交通安全宣传周”活动。6.公益活动定期组织学生参与社区服务，如义务劳动和公益活动，培养学生的社会责任感和志愿服务能力。以上为小学四年级德育工作计划的详尽描述，共计700字，可供参考。如需更详细信息或其他要求，请进一步提出。2024年小学四年级德育工作计划范文（二）____年德育工作计划一、工作目标1.确立并弘扬正确的道德观念和价值观念，致力于学生品德的全面发展。2.引导学生形成积极向上的习惯和行为，助力学生个性健康发展。3.强化学生的自我认知和自我管理能力，培养学生的自律意识和责任感。二、课程设置1.开设品德教育课程，通过课堂教学与课外活动相结合，传授道德知识与原则，提升学生的道德判断和行为规范能力。2.组织学生参与实践活动，如社会实践、模拟法庭等，锻炼学生的实践能力与判断力。3.强化班会社团活动，通过讨论与分享，引导学生深入思考，感受道德力量，并培养其团队合作精神与集体荣誉感。4.将健康教育与心理教育相融合，关注学生身心健康，开展健康生活方式与情绪管理培训。三、教师指导1.提升教师道德素质，强化教师的道德修养与道德示范力量。2.在教师培训中纳入道德教育内容，提升教师道德教育的专业水平。3.构建教师道德交流平台，促进教师间的相互学习与经验分享。四、家校合作1.深化家长教育工作，与学校紧密对接，通过家长讲座、家访等形式传递道德教育的重要性。2.建立家校沟通渠道，及时了解学生家庭情况与问题，共同解决学生道德教育中的难题。3.鼓励家长参与学校道德教育活动，如家长志愿者、家长讲座等，增强学生在家庭与学校的道德教育效果。五、评价机制1.构建完善的学校德育评价体系，涵盖日常观察评价、自治评价、社会评价等多个层面。2.定期举办德育活动与学科竞赛，表彰优秀德育学生及家庭，树立道德榜样。3.注重学生自我评价与反思教育，鼓励学生在日常生活中总结经验、发现问题，并定期进行自我评价，培养自我管理的习惯。六、资源保障1.为德育教育提供必要的资源与教材，如教育电影、微视频等，丰富教学内容。2.利用校园与社区资源，开展实践活动与社会实践，为学生提供学习与锻炼的机会。3.加强与社会团体的合作，争取外部资源支持，如志愿者组织、社会名人等，为学生提供更广泛的学习与成长平台。通过此工作计