小学三年级英语(人教版)《Unit2-My-Body》(第三课时)-教学设计、课后练习、学习任务单

第第页教学设计

课程基本信息课例编号学科英语年级三年级学期第一学期课题Unit2MyBodyLesson3Thisisabadday.教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.能够借助图片读懂小文段“糟糕的一天”,提取关键信息。2.能够根据文段内容，选择合适的词汇填空，将文段补充完整，并尝试复述文段。教学重点：读懂小文段“糟糕的一天”。教学难点：能够根据文段内容，选择合适的词汇填空，将文段补充完整。教学过程时间教学环节主要师生活动1分钟一、热身导入师生欣赏歌曲Ourspecialbody。T:Let’senjoyasong.【设计意图】歌曲热身，激发学生的学习兴趣，复习身体部位相关语言。8分钟二、阅读理解2.展示小文段图片，预测短文内容。3.听短文，验证预测内容。T：Whyisitabadday?WhathappenstoBill?Let’sreadthepassagetogether.4.阅读文段，学习理解课文内容。T：Let’sseewhathappensinthemorning?Fromwhichpicturecanweseethat?5.朗读文段。T：Now,let’sreadaftertherecording.6.梳理篇章结构。T：“Thisisabadday”isthebeginningofthepassage.Canyoutellmewhichsentenceistheendingofthepassage?Howabouttheotherparts?7.根据文段内容，选择合适的词汇填空，将文段补充完整。T：ItisreallyabaddayforBill.Inthemorning,LuckybitesBill’shand.So，Bill’shandhurts.Canyouhelpmefinishtheotherparts？【设计意图】通过观察图片，帮助学生激活旧知，启发思考，预测短文内容；通过逐层阅读短文，理解短文；通过结构化的总结，帮助学生初步感知文段的内在逻辑，帮助学生建立逻辑性思维。5分钟三、拓展学习8.欣赏绘本Hugs。T:Sometimesweneedabighugtoeaseourselves.Let’senjoyapicturebook.【设计意图】通过欣赏绘本故事Hugs，了解故事大意，并帮助学生了解面对糟糕的事情时，我们可以送出大大的拥抱，这样会让我们的感受好起来，提高学生灵活处理问题的能力。20秒四、总结回顾9.总结梳理本节课学习内容。T：Intoday'slesson,wereadapassageaboutBill’sbadday.Andwefinishthesummaryofthepassage..【设计意图】教师通过小结与学生一起回顾新知识，加强学生的记忆，巩固新知识。20秒六、自我评价10.学生根据教师提供的自评表进行自我评价。T：Inthisclass,youalldidagoodjob.Youaregreat!【设计意图】教师帮助学生通过自我反思，准确了解自己的学习情况，尝试调整自己的学习行为，不断提高学习效率。20秒七、课后练习1.朗读课本第16页A项小文段。2.听一听、读一读绘本故事Hugs。课后练习

课程基本信息课例编号学科英语年级三年级学期第一学期课题Unit2MyBodyLesson3ABadDay学生信息姓名学校班级学号课后练习一、朗读课本第16页A项小文段。二、听一听、读一读绘本故事Hugs.学习任务单

课程基本信息课例编号学科英语年级三年级学期第一学期课题Unit2MyBodyLesson3Thisisabadday.学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能够借助图片读懂小文段“糟糕的一天”,并能够较为流利的朗读小文段。2.能够根据文段内容，选择合适的词汇填空，将摘要补充完整。课前学习任务准备好英语书和铅笔。课上学习任务【学习任务一】★请你根据短文内容，完成以下小总