2025普通高中学业水平考试仿真模拟检测03

2025普通高中学业水平考试仿真模拟检测03（时间：90分钟，满分：100分）一、语言文字运用（共15分）阅读下面文段，完成下面小题。【甲】在“两代的矛盾”中，可能有一部分源于父母的抱残守缺和愚昧落伍，但也有一部分出自下一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”“独立”的急躁。，一切悲剧的造成，都由于父母与子女有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，未能尽可能地过一种不拘束（shù）的、较多接触的共同生活。【乙】东东，美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书。（你可以在我的书架上找到）在他的描写里，他父亲一样有许多惹儿女厌烦的“严父”怪癖（pì）。但是，就因为他们彼此多了点“友情”和理解，两代间的关系充满了和谐的快乐。【丙】孩子，即使对于温柔慈详的母亲，我也曾不假思索的盲目反抗，等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是追悔莫及！孩子，希望你踏进“反抗”的年龄时，能够避免流行的“父与子”观念的，避免摭（zhí）拾一些概念、术语，地对父母下评断。而我的思想，能对你们“下一代”进行更深的了解与同情，不至于老得追不上属于你的时代。十八岁，羽翼甫（fǔ）健。孩子，我真希望（

）。1．(3分)①文中加点的字注音有错误，正确的注音是。②文中画线的甲、乙、丙句中有一个错别字，是，正确的写法是。2．(3分)文中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（

）A．甲 B．乙 C．丙3．(3分)依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（

）A．因此 推心置腹 濡染 轻率盲目B．不过 肝胆相照 感染 轻而易举C．不过 推心置腹 感染 轻率盲目D．因此 肝胆相照 濡染 轻而易举4．(3分)文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．而我能对你们“下一代”提供更深的了解与同情，从思想上不至于老得追不上属于你的时代。B．而我的思想，能对你们“下一代”有更深的了解与同情，不至于老得追不上属于你的时代。C．而我能对你们“下一代”有更深的了解与同情，在思想上不至于老得追不上属于你的时代。D．而我的思想不至于老得追不上属于你的时代，也能对你们“下一代”有更深的了解与同情。5．(3分)填入这封书信中括号内的勉励（期待）语，最恰当的一项是（

）A．你和我互相体谅，增加接触，彼此多一点“友情”和理解，和谐与快乐。B．你健康成长，走过“反抗”的年龄，走出追求“成熟”“独立”的急躁期。C．我能带着对你们“下一代”的了解与同情，陪你走过“反抗”的年龄。D．你把父母看作可以谈心的知己，让我们共享你们的喜乐，分担你们的烦恼。二、古代诗歌阅读（共9分）阅读下面这首诗，完成下面小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联写诗人登高的见闻，诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生动具体细致的刻画。B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。C．颈联诗人点明诗旨，诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他对于现实观照的结果。7．(6分)宋代评论家罗大经曾在《鹤林玉露》中评价《登高》的颈联：此十四字含有“八意”，即有“八重之悲也”。请解析。三、名篇名句默写（共6分）8．（本题6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1），不能十步。驽马十驾，。（荀子《劝学》）（2）以为流觞曲水，列坐其次，，一觞一咏，。（王羲之《兰亭集序》）（3），渚清沙白鸟飞回。，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）四、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成各题。烛之武退秦师晋侯、秦伯①围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯②曰:“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰:“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主行李之往来共其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。（节选自《左传·僖公三十年》）【注】①晋侯、秦伯:指晋文公和秦穆公。②郑伯:指郑文公。9．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．若舍郑以为东道主/行李之往来/共其乏困/君亦无所害/B．若舍郑以为东道主/行李之/往来共其乏/困君亦无所害/C．若舍/郑以为东道主/行李之往来/共其乏/困君亦无所害/D．若舍/郑以为东道主/行李之/往来共其乏困/君亦无所害/10．(3分)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．缒，用绳子拴着人（或物）从上往下送。B．执事，办事的官员，代指对方（秦穆公），表示恭敬。C．封，疆界，这里用作动词。D．夫人，文中用来尊称一般人的妻子。11．(3分)下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．晋文公和秦穆公围攻郑国时，晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。B．佚之狐向郑文公推荐了烛之武，烛之武立刻答应去见秦穆公。C．烛之武见秦穆公，“夜缒而出”，进一步说明了情势之危急。D．子犯请求出兵攻击秦军，晋文公没有同意，最终晋军也离开了郑国。12．(3分)下列对烛之武退秦师说辩艺术概括不正确的一项是（

）A．以退为进 B．阐明利害 C．婉言提醒 D．威慑恐吓五、现代文阅读（共18分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（本题12分）故乡情（节选）茹志鹃①随着年龄的增长，我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人，有了一种同感。这是一种捉摸不住，讲说不清，难以言传，而又排遣不开的感情。②它好像很巨大，又好像很。具体得如一撮土、一滴水。但要说它只是一撮土、一滴水,又似乎绝非如此。它又大得无从搬移，无法传递，不可替代。它是天，它是地，它是山，它是水。然而它又非一般的天、地、山、水，它是和民族、和祖先、和各人逝去的童年或青年时代的岁月，和中华民族的历史、和个人的经历镶嵌在一起、盘根错节地连在一起的那个天、那个地、那个山、那个水，还有那种对别人毫无意味，对自己却无比亲切的乡音。③说实在话,世上有着许许多多比乡土更加美妙,更加怡人的地方。但独有故乡却是“我的”,它像母亲一样,无可选择。美的，不够美的，都一样，是亲爱的，是“我的”，它不会让人时时挂念，却能令人终生难以忘怀。这就是故乡，人人都有的故土之情。④绍兴是我的祖籍，我没有在这里住过，对它并不熟稔。绍兴话亦只是小时候听祖母说过。但不知为什么，这里的一切都使我向往。为了探望故土，为了聆听乡音，我来到了绍兴。⑤坐着蚱蜢似的乌篷船，沿着小河，沙沙地擦着野生花草，经过一道一道圆拱的、半菱形的石头小桥，经过林边的埠头，那里，着青布衫的姑娘在洗衣裳，穿红球衣的小伙子在挑水。在一圈一圈的水晕里，他们好像飘动在纡青拖蓝的白云之间。⑥坐在船尾摇船的老倌，一面用脚蹬着桨，用手里的划子点拨着船的方向，一面嘴里热闹地说着话。说着路途如何的远，到的所在又是如何的偏僻，回程的生意又是如何难找，等等。当听到我们同意加他一点船钱的时候，他又大声地发出一连串的感叹词：“喔唷!啧啧,这位师母真是……啊!真是……”随着那汩汩而进的小船，那乡音在故乡的水上跳着，笑着，滑着，热热闹闹地送得老远老远……⑦这一切对我都是新鲜的，但又觉得很熟悉，是见过的。在哪里见的呢？说不出，也许是在梦里。⑧我曾经做过这样的梦么？13．(3分)填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（

）A．平庸 B．狭隘 C．琐细 D．烦杂14．(3分)下列对本文相关内容的分析，不正确的一项是（

）A．第①段，作者连用几个四字短语描述故乡情，从中可见作者并不想回到故乡。B．第②段，承接上文，运用排比等修辞手法，具体细致地描写了寻根情。C．第⑤⑥段，选取的景物与人物，渗透了作者对故乡的真挚情感。D．第⑧段，作者再次发问，意味深长，使文章更加耐人寻味。15．(3分)下列对本文艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（

）A．本文语言清新质朴、自然流畅，读来亲切感人。B．第⑥段，写到老倌时，运用了肖像描写、动作描写、语言描写等手法。C．第⑦段，运用设问，“也许是在梦里”一句，能够引发读者的联想与想象。D．本文运用记叙与抒情等表达方式，体现了作者对故乡的深厚情谊。16．(3分)关于祖籍绍兴，作者描述了哪些内容？抒发了怎样的情感？（二）阅读下面文字，完成下面小题。（本题6分）甲疟疾威胁人类健康长达数千年。20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫。1967年，中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。1969年，中医研究院任命我领导抗疟药研究工作。我带领由植物化学和药理学专业研究者组成的团队，开始从中草药寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。在第一阶段，我收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。为了寻求答案，我们查阅了大量的文献，最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。这句话让我深受启发：我们使用通常的加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分。在1971年10月4日，我们成功得到了安全性高的中性提取物，并获得对感染疟疾的小白鼠和猴子百分之百的抗疟药效！我们终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！（节选自屠呦呦《青蒿素：人类征服疾病的一小步》）乙袁隆平不打算退却，他很清楚他拥有的有利条件是其他国家科学家少有的：进行这项研究，中国有中国的有利条件，中国是古老的农业国，又是最早种植水稻的国家之一，有众多的野生稻和栽培稻品种，蕴藏着丰富的种质资源；有辽阔的国土和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园；更重要的是我们有优越的社会主义制度，可以组织科研协作攻关；有党的正确领导，任何困难都可以组织力量克服。直到今天，袁隆平都对为攻克杂交水稻难在全国13个省（自治区）的18个科研单位进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究绝不会取得今天这样世界瞩目的成果。1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。突他的目光停留在一株雄花花药不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。两年后，袁隆平的一篇论文《水稻雄性的不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实