教师节幼儿园自选游戏教案设计（全文完整）

度教师节幼儿园自选游戏教案设计（全文完整）

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作为一名老师，通常需要预备好一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我带来的教案范文，盼望大家能够喜爱!

老师节幼儿园自选嬉戏教案篇1

**月是鲜花盛开的季节，是天真烂漫的季节，为迎接第__个老师节的来临，槐荫区大金新苑幼儿园的全体教职工举办第__个老师节的庆祝活动。

活动中，老师们尊敬的鞠鸿骊园长给大家送去了节日的祝愿。随后，幼儿园全体老师举起右手，庄重宣誓："忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行老师神圣职责。追求真理，依法从教;立德修身，为人师表;淡泊名利，严谨笃学;喜爱幼儿，有教无类;因材施教，激发制造;终身学习，不忘初心;为每一名幼儿的美妙将来，我愿奉献全部才智和满腔真情!'字字铿锵的誓言让每一位老师不由的产生了剧烈的责任感、使命感、荣誉感和骄傲感。铿锵有力的誓言在老师心间激起一阵阵的共鸣，TOP100范文排行宣誓绝不是一种简洁的形式，誓言就像一把标尺，时刻提示着每一位老师要信守师德规范，履行师德承诺。

弹钢琴、弹好钢琴是幼儿老师必备的一项基本技能。为了让老师充分展现自身的优良素养和弹奏技巧，同时为老师供应相互学习的学习ping台，宣誓环节结束后，老师们进行了钢琴演奏竞赛，旨在熬炼了的教学基本功，又促进了音乐表现力量的提升，为老师节活动增加了一份颜色。

活动后老师们纷纷表示，要以自己的实际行动塑造大金新苑幼儿园老师高尚的师德形象，做家长满足的老师，为幼儿园做出自己的贡献。

老师节幼儿园自选嬉戏教案篇2

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在老师节来临之际，结合节日教育，我班在__月__日特开展了老师，节日欢乐的主题教育活动。盼望通过这些活动，关心幼儿丰富以下阅历：

①老师节，是老师的节日。

②老师特别关爱小伴侣们，为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动，我们应当敬重老师。

③小伴侣们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

活动一开头，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干洁净净?是谁每天为小伴侣洗碗、叠被子?是谁中午陪小伴侣睡觉，帮我们叠被子?当孩子们用稚嫩的声音告知我："是老师!'时，我心里布满了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照看幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细节入手，提高自己的保育水平。

然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展现自己在幼儿园学的本事。在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的欢乐，心得体会范文锦集又放松了自己的心情。

最终，我告知孩子们今日是老师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝愿，有个玩嬉戏时最快乐的小伴侣小声说了句："抱抱老师'，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小伴侣，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝愿!

反思整个活动，我发觉，部分幼儿的乐观性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没有适应幼儿园的生活的原因吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细节处多关怀他们，争取使他们今早融入这个集体。

老师节幼儿园自选嬉戏教案篇3

活动目标：

1、喜爱听故事，和同伴一起感受故事所带来的开心心情。

2、鼓舞幼儿大胆表现自己，学说故事中小动物的对话。

3、教育幼儿要爱惜环境，学会将废物变为宝，把我们生活的环境装扮得更加美妙。

活动预备：

1、一个绵羊头饰;一个礼品盒，里面有糖果纸折成的花(同幼儿人数相等);梨子外形的小提琴道具;易拉罐做的沙锤。

2、依据故事内容****的电脑课件。

3、语言磁带;欢快音乐的音乐磁带。

活动过程：

一、导入课题。

1、老师头戴绵羊头饰，进入活动室。

2、老师：我是山羊老师，元旦就要到了，我收到了许多礼物。

3、其中有一份礼物很特殊，里面还有一个很有意义的故事呢。下面我们一起来看看是什么礼物?(神奇地口气)

4、打开礼品盒，出示里面的礼物，并让幼儿说说这些礼物是什么做成的?

5、绵羊老师：这里面还有一个好玩的故事呢?让我们一起来听听，看看吧。

二、学习故事，关心幼儿熟识并理解故事。

1、老师操作电脑课件，观赏故事的第一、二自然段。

(1)绵羊老师：你们认为小山鸡和小黄莺做得对吗?手机版为什么?

(2)假如是你们经过那儿，你们会怎么做?

2、老师操作课件，有表情地叙述故事的第三自然段。

3、绵羊老师：假如你们是小松鼠，你们会怎样装扮这些东西，使他们更有价值?

4、操作电脑课件叙述故事的第四自然段。

(1)提问：小松鼠它们****完后心里感觉怎么样?为什么?

(2)你们认为谁的礼物好?为什么?

(3)你们认为我会怎么做?会怎么说呢?

5、操作课件叙述故事的第五自然段。

(1)、提问：你们知道我为什么特别喜爱小松鼠的礼物呢?

(2)、小山鸡和小黄莺为什么为小松鼠它们鼓掌?

6、操作课件叙述故事的第六、七自然段。

绵羊老师：你们猜猜小山鸡它们跟我说了什么静静话?

幼儿发挥自己的想象说说。

三、小结。

绵羊老师：我觉得这个元旦，我会过得特殊开心。你们和我再来看一下这个好听的故事吧，会说的就小声地跟着说。

四、音乐离场。

老师头戴绵羊头饰，带着幼儿离开活动室。

老师节幼儿园自选嬉戏教案篇4

教材分析

孩子从家庭走向幼儿园，刚与家人分别简单产生紧急心情，他们最初剧烈的心情表现是"入党志愿书哭'。倾听孩子的哭声，正确对待孩子的哭闹，有利于孩子的身心健康。"老师亲亲我'的活动，满意了孩子的这种依恋心情，并将孩子的这种依恋心情渐渐转移。活动中，老师创设了一个宽松、自由、温馨的环境，以亲切、热忱、和气的态度对待每位孩子，如：抱抱、摸摸孩子，亲亲脸、握握手等，让孩子感受到老师就像爸爸妈妈一样亲我、爱我、喜爱我。在亲热接触中，孩子慢慢对老师产生信任感、依恋感，觉得老师就像妈妈，从而把对父母的依恋慢慢转移到老师身上。

活动目标

1、幼儿情愿接受老师的亲吻和拥抱，体验师生间的亲热，感受演唱的乐趣。

2、幼儿能熟识旋律，学唱歌曲，知道老师爱宝宝，宝宝爱老师。

3、幼儿能在理解歌词的基础上，尝试依据演唱对象替代部分歌词，如：将"老师'改成"园长老师'或"伙房阿姨'等。

活动预备

布娃娃一个，歌曲音频

活动建议

1、音乐导入，引导幼儿感受老师的爱。

老师伴随歌曲旋律亲亲、抱抱幼儿，用眼神、站语言、动作等表达对幼儿的宠爱。

2、学说歌词，引导幼儿初步理解歌词。

(1)老师以布娃娃的口吻示范朗诵歌词。

(2)请幼儿和布娃娃一起练习说歌词，老师可通过亲吻、拥抱、飞吻或语言表述等方式乐观回应幼儿。

3、学唱歌曲，引导幼儿感受和老师互动的欢乐。

(1)在说歌词的过程中渐渐加入音乐旋律，引导幼儿听音乐旋律有节奏的演唱。

(2)以让更多老师亲亲的方式熟识歌曲，感受班级每位老师对自己的宠爱。

提问：你喜爱老师亲亲你吗?老师为什么要亲亲小伴侣?你想让哪位老师亲一亲?

(3)尝试依据演唱对象替代部分歌词，感受幼儿园中其他工作

人员对自己的宠爱。将歌词中的"老师老师亲亲我'替换成"园长老师(门卫爷爷、伙房阿姨等亲亲我'。使幼儿了解幼儿园里的每一个人都很爱自己。

4、活动延长

将歌词替换为"妈妈妈妈亲亲我'回家唱给家人听。

老师节幼儿园自选嬉戏教案篇5

活动目标：

1、能有表情的朗诵儿歌，并尝试将自己感受到的本事编在儿歌里。

2、能大胆在同伴面前较连贯地叙述班级老师的本事。

3、喜爱老师，产生爱老师的情感。

活动预备：

1、黑板、粉笔

2、抒情的背景音乐

3、响板

活动重、难点：

能有表情的朗诵儿歌，全面的范文写作网站并尝试将自己感受到的本事编在儿歌里。

设计思路：

1、谈话导入：以谈话的形式，引发幼儿叙述的爱好。

争论：你喜爱老师吗?为什么?老师有哪些本事?

2、老师展现自己的本事，关心幼儿理解儿歌内容。

(1)老师现场展现绘画本事，幼儿观看并说出老师画的是什么?小动物长得什么样?(引导幼儿理解儿歌内容："小熊圆耳朵'、"小兔短尾巴'、

"小猫捉老鼠'、"小狗啃骨头')

(2)幼儿夸夸老师画画的本事，学习诗句"我的老师本事大，样样东西都会画。'

3、幼儿学习儿歌，并有表情地朗诵

(1)老师和幼儿说说儿歌中小熊、小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。(小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是骄傲的声音。

(2)请幼儿想一想并试一试不同的朗诵方式

配上小响板，用快板书的方式朗诵或加上背景音乐有感情的朗诵，也可以分组分句朗诵。(还可以有更多形式引发幼儿朗诵的爱好)

4、幼儿沟通自己的感受，依据自己老师的本事进行创编儿歌。

争论：老师还会画什么?老师除了会画画还会哪些本事?(如唱歌、讲故事等)

请幼儿自由创编儿歌，并沟通自己创编的儿歌。

5、活动延长

开展"我有本事'活动，请幼儿用画画或表演等方式沟通向老师学到的本事，并感谢老师。

老师节幼儿园自选嬉戏教案篇6

一、活动目标：

1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名学校生的愿望。

2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。

二、活动预备：

1、有回忆、争论并学习毕业献词的基础。

2、配套磁带或CD。

三、活动过程：

1、引发孩子学歌的愿望。

师：小伴侣要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情

2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。

(1)老师有感情地弹奏歌曲曲调1~2遍，让幼儿感受歌曲三拍子的旋律，并鼓舞幼儿用拍手表现歌曲节奏。

(2)老师范唱，幼儿理解并朗诵歌词。

师：歌里唱了些什么呢?

(3)学唱歌曲2~3遍。

3、较有感情地演唱歌曲。

(1)随着歌曲旋律唱歌，留意唱出歌曲的节拍重音。

(2)启发幼儿有感情的演唱。

4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用美丽的动作表现。

老师节幼儿园自选嬉戏教案篇7

活动目标：

1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋以及争做学校生的愿望。

2、唱出三排子的强弱特点，唱准附点音符。

3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

活动预备：

磁带

活动过程：

1、引发孩子学歌的愿望。

师：小伴侣要从幼儿园毕业了，我们可以朗诵诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情。

2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。

(1)老师有感情地范唱几遍，感受歌曲三拍子的旋律，可鼓舞幼儿拍手表现。

(2)老师范唱，关心幼儿理解歌词。

歌里唱了些什么?

(3)学唱歌曲23遍。

3、较有感情地演唱歌曲。

(1)随歌曲旋律拍节拍。

(2)启发幼儿有感情