班级进步致班主任的保证书_第1页
班级进步致班主任的保证书_第2页
班级进步致班主任的保证书_第3页
班级进步致班主任的保证书_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班级进步致班主任的保证书合同编号：__________甲方（合同签署方一）：甲方地址：甲方联系人：乙方（合同签署方二）：乙方地址：乙方联系人：第一条甲方的权利和义务1.1甲方应对乙方进行教育和引导，帮助乙方树立正确的世界观、价值观和人生观。1.2甲方应监督乙方遵守国家法律法规、学校规章制度和班级规定。1.3甲方应对乙方在学习和生活中的问题给予关心和帮助，促进乙方的全面发展。第二条乙方的权利和义务2.1乙方应尊重师长，团结同学，遵守国家法律法规、学校规章制度和班级规定。2.2乙方应积极参加学习，努力提高自己的知识水平和综合素质。2.3乙方应对自己的行为负责，不得损害班级利益，不得从事违法违纪活动。第三条违约责任3.1如甲方未能履行本保证书约定的义务，乙方有权向学校或者其他有关部门反映情况，要求甲方承担相应责任。3.2如乙方违反本保证书约定的义务，甲方有权对乙方进行批评教育，并根据情节严重程度采取相应措施。第四条争议解决4.1双方在履行本保证书过程中发生的争议，应通过友好协商解决；如协商不成，可以向学校或者其他有关部门申请调解。4.2如调解不成，双方同意提交__________仲裁委员会仲裁。第五条其他约定5.1本保证书一式两份，甲乙双方各执一份。5.2本保证书自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为__________年。甲方（合同签署方一）：甲方签字（或盖章）：签订日期：乙方（合同签署方二）：乙方签字（或盖章）：签订日期：一、附件列表：1.甲方（班主任）的身份证明文件2.乙方（学生）的身份证明文件3.班级规定4.学校规章制度5.国家法律法规6.仲裁委员会的相关规定二、违约行为及认定：1.甲方未能履行教育和引导义务，认定标准为：未按照教育教学大纲进行教学，未对乙方进行必要的指导和帮助。2.甲方未能履行监督义务，认定标准为：对乙方的违纪行为未进行及时制止或处理。3.乙方未能遵守规定，认定标准为：违反国家法律法规、学校规章制度和班级规定的行为。4.乙方未努力学习，认定标准为：学习成绩下滑，或不参加课堂及课外活动。三、法律名词及解释：1.合同：双方或多方当事人之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2.班主任：负责一个班级的教育教学和日常管理工作的教师。3.学生：在学校接受教育的未成年人。4.违约：当事人不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。5.仲裁：由仲裁机构对当事人之间的争议进行审理，并作出具有法律约束力的裁决。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方未能履行教育和引导义务。解决办法：乙方可以与甲方进行沟通，提出自己的需求和困惑，甲方应积极给予指导和帮助。2.问题：乙方违反规定。解决办法：甲方应进行批评教育，并采取相应措施，如警告、记过等。3.问题：发生争议。解决办法：通过友好协商解决，协商不成可以向学校或者其他有关部门申请调解，调解不成的，可以向仲裁委员会申请仲裁。五、所有应用场景：1.适用于各类学校和教育机构中的班级管理。2.适用于需要对学生的学习和行

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论