胶州市第五实验小学2013-2014年工作计划

胶州市第五实验小学2013-2014学年度第一学期工作计划一、指导思想：以办人民满意学校，建平安和谐校园为目标，认真践行十八大教育重要思想，牢固确立科学发展观和学生发展为本的教育理念，紧紧围绕教体局提出的“安全、质量、特色”三大主题，结合学校实际情况，努力践行“让平民的孩子享受优质教育”办学理念，同心同德、群策群力，全面打造最具魅力的现代化学校。

二、学校情况分析：资源优势：胶州市第五实验小学在今年6月份正式启用，学校的各项筹建工作正在紧锣密鼓地进行，得到了教育体育局领导、各科室的大力指导、帮助和支持，各项准备工作非常到位。15名教师是来自全市考录中的各学科的佼佼者。地理优势：地处胶州西部新城区，交通便利、民风淳朴、百姓关注教育。

三、美好愿景：我们立足学校实际把“智慧教育”作为学校特色建设的切入点，已初步搭建一定的框架。和谐建校：全面提升师生员工工作学习中的幸福度。质量立校：全面提升学校在当地群众心中的美誉度。特色名校：全面提升学校在全市各小学中的知名度。四、奋斗目标：创建四个一流：创建一流的师资队伍；创建一流的学生团队；创建一流的硬件设施；创建一流的保障机制。一、以人为本，加强德育管理，努力提高学生素质

1.加强师德师风建设。牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，实现全员育人、全程育人、全面育人。师德建设以教师“十不准”为准绳，加强德育管理，要严格上课时间和纪律，严禁迟到、早退和误课，严禁上课接听手机和电话，无特殊情况不允许教师坐着授课，严禁向学生推销教辅资料，严禁体罚和变相体罚学生，严禁有偿家教；组织大家扎实地开展教研活动；抓好早读、家庭作业的批改、单元测试这三项工作；加强教师课堂常规的自身修养建设，从着装、语言、行为等方面进行示范，进而加强对学生的课堂常规的训练及要求。2.充分发挥班集体和学生干部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理机制。切实办好家长学校，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班评选、培养一批想管、能管、善管、敢管的学生干部，并向大队部推荐，加入到学生管理的队伍中，真正在学校形成时时有人管理，处处有人看，事事有人做。

3.以“中国梦我的梦”为主题，开展丰富多彩的德育活动。利用校会、班会向学生进行行为规范教育，同时利用班队活动对学生进行训练，学会自主管理，积极参与班级、学校管理，养成良好习惯。大队部组织值日生加强检查与监督。结合重大节假日、革命纪念日、重大活动和事件开展爱国主义、民族精神教育，引导学生把个人梦想与实现“中国梦”结合起来，激励学生努力学习，敢于担当。利用国庆节讲一讲祖国日新月异的变化，激发学生的民族自豪感。10月份举行“阳光体育助我成长”趣味运动会。4培养学生良好习惯总的要求,即培养八个好习惯:见到客人主动行礼问好;干干净净每一天;右行礼让每一步;上下楼梯静悄悄;爱护书本和文具;倾听别人说话;学会上厕所；两人自觉成队.学校总的要求：低起点，细处想、严要求、中训练、反复抓、抓反复。各班开展自我教育活动，校认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明班级、特色班级带动学生品德的形成。评选出来的优秀班干部、三好学生力求有典型性、能给其它学生起好表率、示范作用。（2）每周一次的主题班队会活动，成立文明监督岗。各中队工作要落实四个有,即：期初有计划、工作有创新、活动有材料、期末有总结。5.班级管理实行岗位责任制。为建立富有长效的管理机制。具体的实施步骤：“设岗——竞岗——上岗——评岗——换岗”。首先，设岗覆盖面要广泛，尽量包含班级管理的各个方面，例如：学习互助岗、路队示范岗、体活文明岗、卫生监督岗、路队标兵岗、劳动模范岗等；其次，竞岗的操作步骤为选岗——演讲竞争——定岗等，特别在演讲竞岗中，让学生畅谈自己在某一岗位上的优秀具体做法；评岗则是每周一次岗位评比，记入个人的岗位量化计分表，优秀10分，良好6分，合格2分。每月一总结，每月一次轮换。通过实施岗位责任制，基本构建了“纵向到底，横向到边”的精细化管理模式，形成了“人人有事做，事事有人做”的局面。二、凝心聚力，完善教学管理，切实提高教学质量。学习型教师队伍，成为当务之急，也是必须长期坚持的大工程、系统工程。我们努力实现：一年成型，两年成才，三年成名。

（一）强化自身素质。(1)制定教师专业成长个人规划，建立和健全教师成长档案；（见附件3）(2)教师岗位大练兵活动：10月份中旬每一位教师出一节；12月份中旬每一位教师出一节汇报课；(3)完善教师学习制度，提高学习能力。建立“四个一”的读书制度，即本学期精读一本好书，每月写一篇有较高质量的教育叙事或教学案例，教学基本功大比武（三笔字、我的教育故事或教育案例）。粉笔字展示：每周二在小黑板上呈现；钢笔字：每周四交一次作业；我的教育故事或教育案例每两周上交一次，字数至少1000字以上。（二）开展“师徒结伴同成长”的活动。教导处制定师徒结对活动考核方案，定期不定期相结合检查结对情况，做好总结反馈。学期末评选“最佳师徒”。（三）走出去，请进来。通过外出交流、访学、师徒结对等多种形式，提高其素质，参加省、市、县骨干教师培训的要上交流课，汇报个人成长情况。组织老师走出去，到实验小学及兄弟学校学习、听课；请实验小学及兄弟学校的名师进课堂,听课、评课.然后进行二次备课，再请他们点评指导；经常组织观看优秀课堂实录，学习优秀教学设计、案例分析等材料的研读，提高教师驾驭课堂教学的能力；成立专家工作室,邀请专家定期给予指导。（四）抓好班主任队伍建设1．认真组织学习《中小学班主任工作规定》，扎实落实《实验小学班主任工作一日常规》，明确班主任工作的特点、职责与任务，创新做好班主任工作。2．加强班主任的培训与学习。从学校班主任工作实际和班主任的实际需要出发，针对学校工作中现实问题设计与安排培训内容，创新培训方式、方法。加强班主任心理健康知识培训，掌握必备的心理健康教育知识和心理疏导方法，扎实做好学生心理健康教育工作。3.开好单周四的班主任工作例会，开展治班方略、优秀班主任工作经验交流，观看全国优秀班主任、专家专题讲座等。4加强青年班主任培训。成立班主任工作协会和优秀班主任的作用，完善“师带徒”制度，开展青年班主任工作随笔交流活动，同时以工作案例研究为切入点，提升科研水平，努力做学生喜欢的班主任。5.创新开展“道德课堂”建设活动，促进师生和谐发展。开展以年级组为单位开展班队会、主题教育课、班级文化建设观摩评比活动。期末评选“优秀班主任”、“和谐搭班团队”。6.建立班主任博客、班级网页。对班主任日常工作的考评与绩效工资、评优晋职挂起钩来。班主任工作要在“细”和“实”上下功夫，工作要细心，不放过每一个细节；工作要实在。组织班主任开展“四有”（有思想、有爱心、有方法、有风格）“双比”（比实绩、比奉献）“三个一”活动（读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇研究论文）。定期开展班主任风采展示活动，以班队会、主题教育课的评比为契机进行课堂观摩、班级考察，评选“智慧班主任”。6.筹建党支部，要建立健全保持共产党员先进性的长效机制，突出党员岗位的先进模范带头作用。重视发挥工会、共青团、妇代会等组织作用。加强工会组织建设，健全教代会和校务公开制度。充分发挥妇委会的职能作用，实施巾帼文明示范岗工程，提高女教职工整体素质和业务水平。工会联合青年团，创新设计开展元旦庆祝会，有计划邀请专业人士做心理健康、教师礼仪、时尚生活设计等方面的报告，丰富教职工的文化生活，提升大家的生活质量和品位。9月开展“师德教育月”活动。四、多措并举，全面构建平安和谐校园。1.规范制度讲落实。实施三个“一”安全工程，即：放学前一分钟安全教育。教师在放学前对孩子进行一分钟安全教育，让安全成为“家常话”，使安全意识永驻孩子心中。一张请假条。学生因事因病离校，班主任须首先征求家长同意，并给学生签发请假条，手持班主任签名的字条，由家长的接送方可。学生方能离校。学校每月都会组织一次逃生演练，提高学生自我防护意识，锻炼应急逃生本领。2.安全隐患重排查。“隐患常积于忽微”，学校成立了安全领导小组，定期对校内的楼梯扶手、围墙及各项设施逐一细致检查，认真记录，发现问题及时解决，做到防患于未然。3.监督到位多引导。学校把维护好课间和上学放学路队秩序视为学校安全工作的重中之重。为此，学校组织干部教师课间轮流执勤，并做好上学、放学时间的路队护导工作。同时，学校实行三分钟候课制度，还注重引导学生日常行为习惯的养成，各班积极开展文明安全的课间活动，并实行文明班级达标活动。定期评选表彰安全小标兵、平安中队。4.家校联手共提防。学校制订翔实可行的安全公约，与家长签订安全责任书，办理学生意外伤害保险。每逢节假日，学校与学生及家长签定安全协议，强化安全意识。同时，要求班主任和家长建立家校飞信、QQ群等多种信息沟通渠道，让家长对孩子在校的生活学习情况了然如心。5.不同渠道多宣讲。邀请交警大队人员进讲堂，就安全交通做一宣讲；邀请医生进校园对多发疾病进行讲解、防御。利用班队会、校园广播经常性向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，开展安全文明教育、消防安全教育活动；举行学生安全演讲比赛、国旗下的讲话。五、服务为先，加强财务管理，发挥后勤保障作用。后勤工作坚持为教学服务、为师生服务的原则，要积极工作，保障供给，严格财务纪律，提高工作效率。1.科学规划，精心设计，做好学校第一批专用室教学楼建设的各项工作：完善音乐、舞蹈、书法、多媒体、阅览室等教室的规划、布置、器械到位，每一专用教室有整体的设计和布局，所管老师拿出具体的方案。2.建好“生态校园”。结合新建，规划好花草树木的栽培，美化校园。竖立保护花草树木的提示牌、花木的修剪、花木的命名等。3.做好教学办公网络的管理、维护工作，保证教学的使用；做好各种公开课以及参观教师和外宾的接待服务工作；做好电教设备的维护保障工作；规范完善档案及有关建库工作。完善网站并及时更新、上传资料。做好上级仪器配备的争取工作，实现各室的高质量配备。4.加强学校水、电、办公用品的管理；做好教学用书和学生用书的保障工作；加强财务管理，严格收费；做好学校财产安全的教育与管理工作。经常检查校舍设施、消防设施，消除隐患；继续抓好安全教育工作，防患于未然。5.卫生工作要加强常规管理，创设良好的卫生环境。组织上好健康教育课，提高学生的身心素质；抓好眼保健操，控制学生的近视率；做好红十字会及计划生育工作；做好学生常见病、流行病及多发病的防治工作；做好教职工治病、防病的服务性工作，筹建卫生室。（二）以创建书香校园为依托，为学生生命成长奠基我们努力让每个孩子养成主动读书、善于读书、终身读书的良好习惯。学校统一规定每天到校后有十分钟是全校经典诵读时间；每周各班级都有一节大阅读课，或阅读指导，或阅读欣赏、或读书汇报；本学期举行一次专家读书报告。学校设立大阅览室，让学生在阅读课定时读；成立走廊小书吧，让学生在课间快乐读；班级开辟图书角，让学生在班级随时读；建立家庭小书柜，让学生在家休闲读。学校根据学生的年龄特点，进行不同形式的舞台展演：低年级进行经典诗文诵读及课本剧表演赛，舞台展演给学生提供了展示自我的空间，也激发了学生读书的热情。（三）以才艺培养为突破口，促进学生全面发展在新课程的实施中，学校非常重视打造才艺教师队伍，上好才艺课程。学校支持、鼓励才艺教师不断学习，提高自己的文化水平和业务水平；学校还采取“走出去”和“请进来”的办法，让才艺教师走出学校到外地参观学习，请名家到校指点，以开阔教师们的视野，提高他们的能力；学校还注重才艺教育科研，为了让学生才艺得到发展，我校在开齐上好音乐、美术、体育等课程的同时，将建立国画、器乐、乒乓球、围棋、十字绣等各类兴趣小组，促进了学生的全面发展。（四）以办好家长学校为辅助，合力推进学生持续发展我们要带好家庭队伍建设，让每一个家庭成为五小的形象代言人，我们通过家校合作、成立家委会、家长学校，让家长走进讲堂，实施家长开放日、请专家作报告等形式，将聘任“志愿辅导员”参与学校课外兴趣小组辅导工作。另外，在10月份，五小校报开办，在《五实小校报》中开辟《家长驿站》专栏，为家长搭建学习交流平台，合力推进学生不断向最优化发展。

附：关于教学常规工作的各项要求一、备课1.所有的备课最前面都要有教学计划，教学计划不得雷同。教案的格式要统一，正中是课题，下面分别是教学要求、教学重难点、教学准备、教学时间、教学过程、板书设计、教学反思。要做到格式正确，项目齐全，设计详细。尤其要突出教学过程的设计，将自己的预设写详细，将自己如何引导学生的流程展示出来。2.每位教师所任教的主要学科，必须手写教案，写教案所用的纸张必须是学校统一下发的。集备教案每册最多有7次，可以打印，但必须是用B5纸，必须严格按照打印要求，字号、字体、行间距要完全符合要求，而且要在统案的基础上详细修改，使教案更加适合自己的教学风格及班级特点。3．每位教师兼任的学科，科学、品社、综实、地校等可以A4纸打印，但要做到格式正确，项目齐全，设计详细。教学过程坚决不允许雷同。4.教后记要认真反思，真实地记写自己课堂教学中的得与失，至少10次200字以上的教学反思。5.所有备课都要做到超周备课。教学设计要尽量体现新课程理念，体现自主、合作、探究的学习方式，必须使用电化教学设备。并且不能全部抄写下发的教案，适当参考。6.关于集体备课。每一位教师要负责，要严格按照规定的时间、地点认真地研究，研究出来的统案应该确定大的思路、大的环节，用B5纸打印，每一位老师把各自的修改意见写在该教案上，然后用A4纸复印，复印的A纸教案并和活动记录、搜集的与本课有关的辅导资料、原始资料等一起保管好，放入档案夹。修改后的B5纸教案夹入活页备课中。备注：1.每一位老师的教案、集备每学期常规检查2次，不定期抽查。2.制定集备计划：以语文、数学为主。上课1.教师不得迟到、早退、拖堂和随意缺课，不得在上课时间拔打或接听手机。教师要提前三分钟到教室候课，教师按时下课，不能拖堂。2.严格按课表上好每一节课，规范综实、地校、品社、科学等学科的教学，禁止将这些课时任意挪为他用。3.音乐、体育等课，班主任和任课老师负责，保证上课铃响时学应该有秩序地在上课地点（学校小操场）等待。4.要讲究育人与授课技巧，运用多种手段组织好课堂教学。不得体罚或变相体罚学生，不得阻止学生进入课堂或责令学生退出课堂。5.优化教学手段和方法，充分利用各种课程资源，激发学生主动参与教学活动的积极性，启迪学生智慧，充分发挥每个学生潜能，培养学生创新精神和实践能力。6.上课要有计划性，要践行教案，不得备教脱钩。授课要做到目的明确、重点突出，教法得当，语言清晰，板书简练工整，努力提高课堂效益。三、作业1.作业次数及作业量要足。各学科都要做哪些作业，分别做多少次，我们都有明确的规定。而且上交作业的本数要与班级人数一致，在每年的过程化检查中，每一科少一次扣1分，过程化检查时缺一本扣1分，作业量过少扣1-5分。2．要科学合理设计作业，既要有统一要求，又能体现因材施教的原则，既不加重学生负担，又能保证练习质量。设计作业的出发点是学生受益，而不是教师批阅简单。3．作业批改要及时，分等级评定学生的作业：ABCD，并在作业的右下角注明日期。一定要让学生养成改错的习惯。禁止:一页一个大对号；无等次；无日期；不改错。4．关于用笔，一二年级用铅笔，三——六年级用蓝黑钢笔，不能用圆珠笔、中性笔、黑色钢笔。5．各学科要下大力气抓好学生的书写。应指导学生书写认真、规范、整洁，教学生正确使用修改符号，不能使用修正纸或涂改液。这方面的要求在过程化检查中扣5—40分。教给学生正确的书写姿势，不断纠正学生的不良书写习惯。6．关于家庭作业的布置。各年级要尽量在学科组长的带领下一起讨论设计，要布置适量弹性作业，以适应不同层次学生的需求。班主任