7.1 关爱他人（导学案）统编版八年级《道德与法治》上册同步高效课堂（解析版）

第第页八年级上册7.1《关爱他人》导学案一、学习目标政治认同:通过本节课的学习，使学生深刻认识到关爱他人是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的体现，培养学生的家国情怀和社会责任感。科学精神:通过案例分析和讨论，培养学生独立思考、批判性思维的能力，使学生能够理性看待关爱他人的重要性。法治意识:通过学习相关法律法规，使学生了解关爱他人的法律依据，培养学生尊法学法守法用法的意识。公共参与:通过小组合作和实践活动，培养学生关爱他人、服务社会的意识，提高学生参与公共事务的能力。二、学习重难点重点：关爱他人的意义。难点：关爱他人的艺术。三、课前预习（一）关爱他人是一种幸福1.关爱的含义是什么?关爱,就是____________。每个人都被__________,也都在__________。2.关爱的表现有哪些?在长辈的呵护下，我们；在老师的鼓励下，我们增强；同学之间相互帮助，我们更懂得的珍贵……3.为什么要关爱他人?(意义)(1)关爱传递着____________,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的__________。(2)关爱是社会和谐稳定的___________和_________。关爱使人们在交往过程中__________,___________,与人为善,增进信任,有利于形成良好的___________、促进社会____________。(3)关爱他人,收获___________。关爱他人的人往往能够赢得他人的__________,得到他人的____________,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是____________自己。（二）关爱他人是一门艺术4.如何关爱他人?(1)关爱他人,要__________。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在__________给予支持,_________上给予帮助,___________上给予关怀。(2)关爱他人,要____________。关爱不分大小,贵在____________。(3)关爱他人,要___________。帮助他人时,要考虑他人的_________,不伤害他人的____________;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强____________意识和__________意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。【答案】1.关心爱护；他人关爱着；关爱着他人。2.健康成长；学习信心；友谊。3．美好情感；桥梁；润滑剂；正能量；互谅互让；相互尊敬；人际氛围；文明进步；幸福；尊重；关心和帮助；关爱和善待。4．心怀善意；道义上；物质上；精神上；尽己所能；有爱心；讲究策略；内心感受；自尊心；安全防范；自我保护。【解析】教材基础知识，解析略。四、课中探究探究一：关爱他人是一种幸福 阅读课本P75—77内容，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案1.关爱的含义及表现？2.为什么要关爱他人（意义）？探究二：关爱他人是一门艺术阅读课本P77—79，认真思考下列问题，并在课本上标画出答案3.怎样关爱他人？【答案】1.关爱,就是关心爱护。每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱的表现有：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……2.为什么要关爱他人?(意义)(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。(3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己。3.(1)关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持，物质上上给予帮助,精神上给予关怀。(2)关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。(3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心；面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。【解析】教材基础知识，解析略。五、课后巩固1．某大学研究生院曾依托大数据对学生校园卡消费情况进行综合分析，最终“算”出了400余名未申请帮扶的困难学生。该校研究生院主动把这400余名学生列入帮扶名单，将补贴悄悄发放到学生的银行卡里。这种做法启示我们，关爱他人要（

）A．全力以赴 B．尽己所能 C．保护自己 D．讲究策略【答案】D【解析】本题考查关爱他人的要求。D：关爱他人，要讲究策略，帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。题干中，研究生院主动把这400余名学生列入帮扶名单，将补贴悄悄发放到学生的银行卡里，这种做法是关爱他人要讲究策略表现，D说法正确；A：关爱他人要根据自己实际能力，要尽己所能，但不是全力以赴，A说法错误；B：题干没涉及关爱他人要尽己所能，B说法不符合题意；C：关爱他人时，要保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动，与题干研究生院的做法无关，C不符合题意；故本题选D。2．2023年3月，湖南科技大学宣布了一个决定：将100万元餐费打进部分学生的餐卡里。学校根据学生在食堂的就餐消费大数据，对在食堂消费次数多，每餐平均消费额度低的学生发放餐补。发餐费无需学生申请，学校确认人选后，不公布名单，悄悄打进餐卡里。这种做法（

）①体现了平等待人，重视他人

②表明关爱他人，要讲究策略③体现了受到尊重，会产生良好心理体验

④表明精神关怀比物质帮助更重要A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】本题考查尊重他人、关爱他人。②③：分析题文，湖南科技大学悄悄向困难学生发放餐补的资助方式表明关爱他人，要讲究策略；体现了受到尊重，会产生良好心理体验，故②③符合题意；①：题干材料没有涉及重视他人，故①不符合题意；④：精神关怀与物质帮助都重要，故④说法错误；故本题选C。3．成都一小吃店说出“牛肉面不要牛肉”的暗语就可以免费用餐，山东某学校为家庭困难学生发放羽绒服时避免统一款式……这些“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会产生了巨大的正向效应。这说明（

）①受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验

②人们的自尊心越来越脆弱③帮助别人越来越难、越来越麻烦

④在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】本题考查尊重他人、关爱他人。①④：“体面”的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会产生了巨大的正向效应，是关爱他人讲究策略的表现；说明受到尊重会让人重拾信心，产生良好的心理体验，在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度，故①④说法正确；②：没有数据证明人们的自尊心越来越脆弱，故②说法错误；③：帮助别人要尊重别人的自尊心，不是越来越难、越来越麻烦，故③说法错误；故本题选B。4．关爱他人是一种美好情感，但关爱他人也是一门艺术。我们要学会适当关爱他人，避免弄巧成拙。下列关爱他人的正确做法是（

）A．学校公示补助生名单，这让受补助的单华觉得有些没面子B．何江发现有人落水，不顾自己不会游泳，跳入水中抢救溺水者C．期中考试时，前桌同学请求帮助，汪清就把自己的卷子偷偷地给他看D．每逢节假日，张芳总会去一次敬老院帮助老人做一些力所能及的事【答案】D【解析】本题考查关爱他人的要求。D：依据教材知识，关爱他人要心怀善意，学会关心、体贴、帮助他人。题文中的张芳每逢节假日就会去敬老院帮助老人做一些力所能及的事，体现了她关爱他人的优秀品质。故D符合题意；A：依据教材知识，关爱他人要讲究策略。即帮助他人时要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。题文中学校公示补助生名单的做法，会伤害受补助同学的自尊心，因此是不妥当的。故A说法错误；B：依据教材知识，关爱他人要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。题文中的何江同学不顾自己的实际情况抢救落水者，容易使自己的人身安全陷入危险的境地，是不妥当的。故B说法错误；C：题文中汪清同学帮助同学考试作弊，是破坏考试纪律的表现，故C说法错误；故本题选D。5．2023年度全国“新时代好少年”贺祉皓六年如一日，甘做同学的“小拐杖”，悉心照顾因病行动不便的同学小陈。贺祉皓推着小陈一起做课间操，一起上体育课，推着他去上厕所，成了校园里一道温馨的风景线。我们可以从他身上学习到的优秀品质是（

）A．诚实守信，许诺必践 B．语言文明，举止得体C．遵规守纪，任劳任怨 D．助人为乐，友善待人【答案】D【解析】本题考查关爱他人的要求。D：分析题文可知，贺祉皓六年如一日，甘做同学的“小拐杖”，悉心照顾因病行动不便的同学小陈。我们可以从他身上学习到助人为乐，友善待人的优秀品质，故D说法正确；ABC：题干体现了贺祉皓助人为乐，友善待人的优秀品质，未涉及诚实守信、语言文明、遵规守纪，故ABC说法错误；故本题选D。6．在一次班会上，同学们就学习和生活中遇到的一些问题发表了自己的看法，其中正确的是（

）A．临近中考，红红怕考不上理想的高中，每晚熬夜学到一两点。小丽觉得红红这样执着的精神值得大家学习B．小贾刚把自行车骑进小区，邻居家5岁的小弟弟从旁边小道上猛跑过来，撞在小贾的自行车上摔倒并导致胳膊骨折，大家一致认为小贾是大孩子，应该对邻居小弟弟的骨折负全责C．小强在新闻中看到在浙江实践的“蓝色循环”模式破解了海洋塑料垃圾数量多、危害大、治理难度大的难题，获得了联合国环境规划署颁发的“地球卫士奖”，他认为这是对科研人员最好的物质奖励D．小梅周末打扫卫生，把家里的废纸箱、易拉罐送给楼下收废品的孤寡老人李阿婆，晓晨认为小梅的做法既环保，又有爱心，应该给小梅点赞【答案】D【解析】本题考查责任、关爱他人。A：红红的做法对身体有损，并非执着，故A说法错误；B：应该对事件进行科学分析，看究竟是谁的责任，并非谁年龄大，谁就承担责任，故B说法错误；C：奖励属于精神方面的奖励，不是物质方面的，故C说法错误；D：小梅的做法既环保又有爱心，故D说法正确；故本题选D。7．中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（

）A．学而不思则罔，思而不学则殆B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧【答案】C【解析】本题考查关爱他人。C：分析题文，小勇每周抽空去敬老院做志愿者，关爱老人，这种爱人、敬人的行为，符合“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”所表达的付出爱和尊敬会得到回报的含义；故C符合题意；A：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习与思考的关系；故A不符合题意；B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是为了国家利益不惜牺牲个人的决心；故B不符合题意；D：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”体现的是忧国忧民的爱国情怀；故D不符合题意；故本题选C。8．14岁的小秋在放学回家的路上看到一处民居楼起火，还听到里面传来呼救声。此时，他的正确做法有（

）①奋不顾身，见义勇为②珍爱生命，喊大人帮忙③事不关己，高高挂起④及时报警，协助救援A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本题考查珍爱生命、关爱他人。①：“奋不顾身，见义勇为”是缺乏自我保护意识的表现，故①说法错误；②④：生命是宝贵的，我们要珍爱生命，关爱他人，当他人遇到困难时，我们要及时伸出援助之手，但也要注意保护好自己，故②④说法正确；③：是缺乏责任意识的表现，故③说法错误；故本题选C。9．日常生活中，以下“微”瞬间常给人以温暖：学生们放学时发现路边卖湿巾的老人是残疾人，于是他们用身上的零花钱将湿巾全部买下，并护送其过马路；有人拉着满车矿泉水费力爬坡时，路人纷纷上前予以助力；十字路口，一名等绿灯的司机鸣笛提醒过马路的两个小朋友注意对向来车……这些善举（

）①是亲社会行为的表现②是对他人的尊重与关切，传递了关爱与温暖③不过是举手之劳，不值得关注④是自觉履行法定义务的表现，有利于促进社会文明进步A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】本题考查亲社会行为、关爱他人。①②：依据教材知识，题文中的凡人善举，都是亲社会行为的表现，是对他人的尊重和关切，传递了关爱和温暖，故①②说法正确；③：这些善举是无私奉献行为，值得我们学习，故③说法错误；④：题文中的善举属于道德义务，故④说法错误；故本题选A。10．阅读材料，回答问题。材料

2023年11月3日，南京理工大学“偷偷”为困难学生充饭卡事件迅速登上热搜。据了解，该校于2016年启动“暖心饭卡”项目，利用大数据技术对在校本科生的饭卡刷卡记录进行分析，精准识别出那些每个月在食堂吃