2019年宏道中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年宏道中学高考生物简单题专项训练(含解析)

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：下图是人体激素的分泌调节与相关激素间的作用图解，看图回答下列问题:

|大墨皮星|

*下"》卜

开■■建

生长和发消I—AW-------

根向美系

~愉同作用④件用

(作用关系)

(1)请填写出图中所缺内容：

①②③④

(2)从图中分析可知，是人体调节内分泌活动的枢纽。

(3)阻断下丘脑与垂体的联系后，图中受影响最小的内分泌腺是o

(4)当某人缺碘时①的分泌将,垂体所受到的甲状腺激素的抑制

将o

(5)农业生产中用到的2,4—D是的类似物，孩子摄食了含这类

类似物残留

【答案】

(1)①促甲状腺激素；②抗利尿激素；③生长激素；④拮抗。

(2)下丘脑；

(3)胰岛;

（4）加强；减弱

第2题：（8分）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、

d的营养关系为以一d,a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请

（1）该生态系统中a和b的种间关系是

（2）若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是,种群密度减少的种

群是—o

（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会o

（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，

说明该系统具有。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定

性（低、高）。

（5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段

时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约

为个。

【答案】

⑴竞争；⑵c、a；⑶降低;⑷恢复力稳定性、低;（5）400

解析：a与b的关系可以看出在最初a、b的种群数量同时增多，但是随着时间的推移b

的数量开始减少，说明在a、b竞争的过程中，a最终胜利。如果d的数量大量减少，即

c的天敌数量减少，导致c的数量迅速增多，进而导致a被大量捕食，使得a的数量锐

减。而如果干旱导致a即生产者大量减少，必将使得c和d的种群密度都会相应的减少。

生态系统低于外界干扰的能力是抵抗力稳定性，而与热带雨林相比，该生态系统的生物

种类、种群数量、营养结构负责程度等都很低，因此抵抗力，因此抵抗力稳定性也很低。

【评析】“你死我活”的竞争曲线，而对于食物链中某一成分的改变而导致的种群数量

改变的较易解答。最后一空标志重捕法的计算公式也是应该识记的，生物公式不多，还

是比较容易掌握的。

第3题：图示人类ABO血型系统的形成机理。已知I、I"、i为等位基因，其中「与I，

为共显关系，I、I”与i为完全显性关系。只产生A抗原为A型血，只产生B抗原为B

型血，同时产生A和B抗原为AB型血，不能产生抗原的为0型血。请分析回答：

前体物

I-IW-

I，基内一得嬖唾因

A抗原B抗原

(1)若不考虑H基因对血型的影响，人类ABO血型共有_______种基因型。

(2)若考虑H基因对血型的影响，则A型血的人可能的基因型有―一种；若0

型血女子与A型血男子结婚生下了AB型血的孩子，则该女子的基因型可能是；

基因型为Hhl'i和Hhl»i的父母，生出()型血儿子的概率是。

(3)某AB型血女子患了白血病后，医生给她移植了A型血男子的造血干细胞，则该

女子今后的血型是O

【答案】

(1)6(2)4hhl*i,hhl'l\hhll-7/32⑶A型

试题分析：(1)据题意知，不考虑H基因的影响时，A型血基因型为：II、I,i；B型

血基因型为：IT、Pi；AB型血基因型为：II；0型血基因型为：ii；共计6种。

(2)考虑H基因的影响时，A型血基因型为HHPP、HHI'isHhI'I\Hhli；共计4种。

0型血的人基因型可能为1±__或此退；与A型血结婚生出AB型，则。型血女子的基因

型种类可以缩小为:hhl'i",hhl-i,hhl-I1；基因型为Hhl,i和Hhl”i结婚后代,一对一对

考虑可知：

1/41中l/4I*il/4I-il/4ii

3/4H3/160型血

l/4hh1/160型血1/160型血1/160型血1/160型血

共计：7/16：又是儿子的概率为7/16X1/2=7/32。

第4题：(10分)下表是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、

B、C、D分别表示不同的营养级，Pg表示各营养级生物的总能量，R表示各营养级生物呼吸

消耗的能量，E为分解者。(单位：lOkJ/m：a)

P,R

A15.913.1

B870.7501.3

C0.90.6

D141.079.1

E211.5191.4

（1）能量流动是从哪一个营养级开始的?（填

字母）。请写出该生态系统的食物链（用字母表示）。该

生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是多

少？。

（2）在该生态系统中，影响生物生存的关键因素是。请提

供提高该生态系统稳定性的两个方

法：,

【答案】

（1）B（2分）B-D-A-C（2分）11.3%（2分）

第5题：图一表示A、B两种植物C02吸收量随光照强度改变的变化曲线；图二表示将A

植物放在不同浓度的CO2环境条件下，光合作用速率受光照强度影响的变化曲线；图三表示

植物面积指数与物质量的关系。请分析回答下列问题：

11*001

0.8%(A光金硒买H

光原镇度也)0

叶凿玄栩8

图二留三

(1)图一中a点表示的生理学含义是；b点为光

补偿点，若某光照强度小于b点时的光照强度，则其光合作用强

度细胞呼吸强度。

(2)图二曲线中d点到e点，叶绿体中C浓度；e点到f点，叶绿体中G浓

度。

(3)图三中的阴影部分表示,要想获得干物质量最

多，叶面积指数应控制在左右；据测定，玉米在黑暗中每小时释放出

44mg的CO”而在光照充足的条件下，每小时释放出32mg的02,则其每小时实际产生的

02量为mgo

【答案】

第6题：科研人员发现，在暗处蔗糖会影响拟南芥下胚轴的生长，而赤霉素在此过程

中起着非常重要的作用.

(1)拟南芥种子萌发后连续光照培养4天，再随机均分成四份，分别在不同的条件下

继续培养，结果如图1所示：

8

70.7-口黑骑处理

O.日黑晡十连糖处理

OS.60.6-

(

(U

E5I

3O6.?

试

4史0.4-

率

3平

羊

O6.本

S2H

Fh

O.rlrlrlrlrin

—0.1-

0.0

01230.010.10.5I10100

处理时间(天)PAC米度(jiM)

图I图2

①为避免污染，拟南芥种子萌发前需进行处理，然后接种到上进

行培养.

②结果发现，在暗处拟南芥幼苗的下胚轴明显比,更明显的是在暗

处蔗糖极大地促进了拟南芥下胚轴的伸长.

（2）为研究赤霉素在此过程中的作用，科研人员对暗处培养的拟南芥使用不同浓度的

PAC（赤霉素合成抑制剂）处理，结果如图2所示：

①该实验需要作为对照.

②由图2可知，使用PAC处理后，蔗糖在暗处的作用,当PAC浓度达

到时，蔗糖的作用基本消失.

（3）综合以上结果，可以得出的结论是.

【答案】

（1）①消毒固体培养基②光照处理条件下生长的

长蔗糖

（2）①不加PAC,一组添加等量蔗糖一组不添加蔗糖

②随着PAC浓度的增加而减弱lOOpM

（3）在暗处蔗糖会促进下胚轴的生长，此过程依赖于赤霉素

【考点】植物激素的作用.

【分析】比较图1中四条曲线结果，在暗处拟南芥幼苗的下胚轴明显比光照处理条件下

生长的长，更明显的是在暗处蔗糖极大地促进了拟南芥下胚轴的伸长.

分析图2中数据，该实验的自变量为PAC浓度和是否用蔗糖处理.使用PAC处理后，

蔗糖在暗处的作用随着PAC浓度的增加而减弱，当PAC浓度达到lOO^M时，蔗糖的

作用基本消失

【解答】解：（1）①拟南芥种子萌发前需进行消毒处理，以避免污染.然后接种到固

体培养基上进行培养.

②根据图1中四条曲线结果比较分析发现，暗处处理和光照处理比较，在暗处拟南芥幼

苗的下胚轴明显比光照处理条件下生长的长，更明显的是在暗处蔗糖极大地促进了拟南

芥下胚轴的伸长.

(2)科研人员对喑处培养的拟南芥使用不同浓度的PAC(赤霉素合成抑制剂)处理.该

实验的自变量为PAC浓度和是否用蔗糖处理.因此将不加PAC,一组添加等量蔗糖一

组不添加蔗糖作为对照.分析图2中数据，使用PAC处理后，蔗糖在暗处的作用随着

PAC浓度的增加而减弱，当PAC浓度达到100blM时，蔗糖的作用基本消失.

第7题：某种植物的茎叶均为紫色，为探究叶片中是否含有叶绿素，生物兴趣小组进

行了如下实验：

(1)兴趣小组甲用纸层析法进行色素的分离、鉴定。色素分离的原理是。若

出现一色的色素带，说明有叶绿素a和叶绿素b。

(2)兴趣小组乙先将同一生长状况的本品种植株均分为两组，分别培养在完全培养液、

只缺镁的培养液中，置于适宜条件下培养两周后，再将两种条件下的植株分别移入两个

密闭玻璃容器内，置于室外(晴天)相同的条件下，测定密闭容器中一天的C0：浓度变

化情况，如图所示。

♦CQjWt/S[COi浓度

A,B|G时间A,B?C2时间

I组IIMl

①一组是在缺镁条件下培养的植株，判断的理由是一。

②对于这两组植株来说，B>B两个点对应的光照强度又称为—。在这一天内，B

对应的时刻——(填“等于”“早于”或“晚于”)B,对应的时刻，原因是一。

【答案】

(1).不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散

的快，反之则慢(2).蓝绿色和黄绿(3).II(4).光照较强的时

间段内，H组的光合速率明显小于I组的光合速率(5).光补偿点(6).

晚于(7).随时间推移光照强度逐渐减弱，I组含有较多的叶绿素，对光的吸收

转化能力远大于II组

【分析】

色素提取的原理：色素可以溶于有机溶剂无水乙醇中，故可以用无水乙醇提取。

色素分离的原理：四种色素在层析液中的溶解度不同，随层析液扩散的速度不同。

I、II两组的转折点A,、B,、A、B,均表示光合速率=呼吸速率，即为光补偿点。

【详解】（1）分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随

层析液扩散的速度快，溶解度低的随层析液扩散的速度慢。叶绿素a是蓝绿色，叶绿素

b黄绿色。

（2）①缺镁条件下的光合速率相对低于完全培养液中的植物，由图可知，光照较强的

时间段内，n组的光合速率明显小于1组的光合速率，故判断n组是缺镁条件下的。

②曲线图中B、B时光合速率=呼吸速率，对应的光照强度表示光补偿点。随时间推移光

照强度逐渐减弱，I组含有较多的叶绿素，对光的吸收转化能力远大于n组，故B,对应

的时刻晚于B.对应的时刻。

第8题：癌胚抗原（CEA）是某些癌细胞表面产生的一种糖蛋白，临床上通过制备CEA

的单克隆抗体来诊断癌症。回答下列问题。

（1）一般不直接用单个的B淋巴细胞培养形成细胞群的办法来生产单克隆抗体。原因

是。

（2）制备CEA的单克隆抗体时，给小鼠注射的CEA相当于,能使小鼠产生免疫

反应。

（3）杂交瘤细胞的扩大培养，既可在体外培养，也可注射到小鼠内培养。体内

培养与体外培养相比，其优点是。

（4）已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基喋吟阻断。淋巴细胞中

有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能

不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得融合细胞（一般只

考虑细胞两两融合），并生产单克隆抗体。请回答：

①试管中除融合的杂种细胞外，还有______一种融合细胞。

②设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，并说原理。

方法：用的培养液培养经融合诱导后的细胞，收集能增殖的细胞。

原理:

【答案】

（1）.B淋巴细胞不能无限增殖（2）.抗原（3）,腹腔（4）.无需

提供营养物质以及无菌环境，操作简便（5）.2（6）.方法：添加氨基喋

吟（7）.原理：加入氨基喋吟后，使D合成途径阻断，仅有D合成途径的骨髓瘤

细胞及彼此融合的骨髓瘤细胞就不能增殖，（B淋巴细胞及彼此融合的B淋巴细胞也不

能增殖，）但人淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后的杂种细胞中可以利用淋巴细胞中的S途

径合成DNA而增殖。

熟记并理解生产单克隆抗体的过程等相关的基础知识、形成清晰的知识网络。在此基础

上从题意中提取有效信息对各问题情境作答。

（1）由于B淋巴细胞不能无限熠殖,因此一般不直接用单个的B淋巴细胞培养形成细胞群的办法来生产单

克隆抗体。

（2）制备CEA的单克隆抗体时，给小鼠注射的CEA相当于抗原，能使小鼠产生免疫反应。

（3）杂交稻细胞的扩大培养，既可在体外培养，也可注射到小盆腹腔内培养。与体外培养相比，体内培养

的优点是无需提供营养物质以及无的环境，操作简便。

（4）①试管中除融合的杂种细胞外，还有2种融合细胞，即骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融

合、淋巴细胞与淋巴细胞融合。

第9题：雄蚕有两个同型的性染色体ZZ,雌蚕有两个异型的性染色体ZW。蚕茧的颜色

由常染色体上A基因（黄色）、a基因（白色）决定，A基因由于缺失一段碱基序列导

致不能表达而成为a基因。蚕茧的厚度由B、b基因控制。研究小组进行杂交育种实验

如下（正交组合反交组都产生很多F,个体）：

正交组：白色厚茧庠x黄色薄茧含玲F1：淡黄色厚茧8,淡黄色薄茧早

反交组：黄色薄茧早x白色厚茧&-F1：淡黄色厚茧早，淡黄色厚茧6，1只白色厚茧8

请回答下列问题：

（1）E个体控制形成浅黄色茧的基因组成是oA基因缺失的

一段碱基对序列可能是与RNA聚合酶结合的部位，这种变异

来源属于o

（2）反交组亲本的基因型是oF,出现1只白色厚茧

台的可能原因如下：

①基因突变；②A基因所在染色体发生_____________________（填染色体畸变类型）；

③A基因所在染色体在减数分裂过程中未正常分离。若要鉴别这三种情况，最简单方法

是经特殊处理后，观察该个体有丝分裂中期细胞的o请用遗传图

解方式按照第③种可能，对反交组的实验现象进行分析（只要求写出与实验现象有关

的配子）。

（3）若要尽快培育能稳定遗传的黄色厚茧蚕，应选用F,中（填基因

型）与纯合白色厚茧蚕杂交，再让杂交后代中浅黄色茧雌雄个体相互交配，即可得到所

需黄色厚茧个体。

【答案】

第10题：下图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，①〜⑥表示生理过程，

A〜E表示细胞结构。请据图回答：

31.图中结构A表示；结构D表示；结构E表

不O

32.参与过程②所示酶合成的细胞器

有;酶合成后

通过方式离开分泌细胞。

33.若该细胞为原核细胞，则图中不可能有的细胞结构是（填字母）。

若为果蝇的体细胞，则细胞中合成mRNA的场所在（填字母）中。

34.直接决定⑦中氨基酸种类和顺序的是。在同一植物体的

不同部位的细胞中，⑦的种类不同，根本原因

是。

35.科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,

破坏细胞膜最常用、最简便的方法

是。

【答案】

31.核糖体叶绿体高尔基体

32.核糖体、内质网、高尔基体胞吐

33.BCDEBC34.mRNA中的碱基排列顺序（密码子序列）基因的选择性表达

第11题：回答有关微生物培养和筛选的问题

空气中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降.某研究小组欲用平板（培养基）

收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况.实验步骤

如下：

①配制培养基（成分：牛肉膏、蛋白陈、NaCKX、HO）；

②制作无菌平板（培养基）；

③设置空白对照组和若干实验组，进行相关操作；

④将各组平板置于37c恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数.

请回答下列问题：

（1）该培养基中微生物所需的氮源是，成分X通常是.

（2）步骤③中，实验组的操作是将不同平板分别置于教室中的，敞口静

置一段时间.

（3）若在某次调查中，某一高度实验组平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照

组的一个平板上出现了6个菌落，这种结果说明在此次调查中培养基出现

了现象.若将30（即36-6）个/平板作为本组菌落数的平均值，该做

法（填“正确”或“不正确”）.

（4）若想确定平板上的菌落是否有大肠杆菌，应在培养基中加入；若要筛

选出空气中的真菌，应加入.

枯草芽泡杆菌广泛分布在含淀粉丰富的土壤中.若要从土壤中分离筛选出能高效降解淀

粉的枯草芽泡杆菌，另一研究小组做了如下实验：

①制备土壤稀释液：取土样与水充分混合，放入锥形瓶中，常压80C的水浴处理样品1

小时后，取出冷却.然后制成10\10、10、10、10不同稀释度的土壤溶液.

②用无菌滴管吸取ImllO菌液，用法接种于以为唯一碳源

的平板上.

③将平板于37。C培养箱中培养1-3d后，加入碘液，观察菌落周围白色区域，如图所

示.

(5)若要大规模产业化该淀粉酶，则首选的菌株是.

【答案】

(1)牛肉膏和蛋白陈琼脂

(2)将各实验组平板放置在教室不同高度的位置上，开盖暴露一段时间

(3)(微生物)污染不正确

(4)伊红--美蓝抗生素稀释涂布平板法淀粉

(5)B

【考点】微生物的分离和培养.

【分析】微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长

对pH、特殊营养物质以及氧气的要求.对异养微生物来说，含C、N的化合物既是碳源,

也是氮源，即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用.

【解答】解：(1)牛肉膏和蛋白陈都含有蛋白质的水解产物，都可以作为氮源；平板

为固体培养基，故需要加入琼脂.(2)实验探究的是教室内不同高度空气中微生物的

分布，其中自变量为不同高度，故需在不同高度下放置开盖平板.同时，为了保证单一

变量，需要保证开盖放置时间一致；为了保证实验可靠，需要设置多个平行实验.

(3)在完全正确的操作情况下，空白对照组中不应出现菌落.若出现菌落，说明操作

过程中存在微生物污染，属于实验失误，所有实验数据均不应采用.

(4)鉴别大肠杆菌常用伊红和美蓝，这种培养基称为鉴别培养基.若要筛选出空气中

的真菌，应加入抗生素.

根据实验步骤可知，实验将土壤溶液稀释成不同浓度，并且实验目的为从土壤中分离筛

选出能高效降解淀粉的枯草芽泡杆菌，因此需要用无菌滴管吸取ImllO菌液，用稀释

涂布平板法法接种于以淀粉为唯一碳源的平板上.

第12题：（1）加酶洗衣粉的包装袋上常有说明：洗涤前先将衣物近于洗衣粉的水内数分

钟，使用效果更佳。酶的活性与温度之间的关系是

（2）为探究温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案：

取3支试管，编号1、2、3,并都注入2ml唾液；

二.向各试管中加入可溶性淀粉溶液2ml；

三.将3支试管分别放在37C的热水、沸水和冰块中：调节1号、2号试管的PH为6.8,

三号试管PH为2,摇匀后各自维持温度5min.

四.向各试管中滴加2滴双缩胭试剂。

五.观察试验现象。

你认为该方案存在哪些问题？指出并加以纠正。

（3）已知唾液中含有淀粉酶，淀粉酶可以催化淀粉的水解；又知鸡蛋被加热到65c后会

变性，那么唾液淀粉酶被加热到65c是否也会影响其生物活性，为验证此问题，设计了以

下实验方案，请你填写表格空白处。

试管号

处理

123

稀释的唾液—

清水—

水浴温度37℃65℃

淀粉糊2ml2ml2ml

保温5min5min5min

碘液1滴1滴1滴

观察溶液颜色蓝色

（不添加试剂，可用“一”表示）

【答案】

（1）在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强，超过最适宜温度，温度升高,

酶活性下降。（2分）

①操作顺序不合理，应先使酶处于不同温度，即将第二步和第三步对调（2分）②实验

未遵循单一变量原则，三支试管中PH应一致，均为6.8；（2分）

③第四个步骤中，检测试剂不应选用双缩胭试剂，应改为斐林试剂，且应在沸水浴中才能检

测有无还原糖的存

在。（2分）

（3）（每空1分，共7分）

试管号

处理

123

稀释的唾液2ml2ml

清水一一2ml

水浴温度37C

淀粉糊

保温

碘液

不出现蓝色或蓝色较

观察溶液颜色蓝色

浅

第13题：为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,

并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：

(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，为了检测培养

基灭菌是否彻底，随机取若干灭菌后的平板放在恒温培养箱中先行培养了

一段时间；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL

稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水

样中的活菌数为个。

(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过灭菌,

在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是

(3)示意图A和B中,表示的是用稀释涂布平板法接种培养后

得到的结果，另外一个图表示的接种方法在操作时需要用到的工具是o

(4)如果想要检测河水中是否存在大肠杆菌，需在伊红美蓝培养基上进行培养，若存

在大肠杆菌，则菌落呈现______________色，那么从功能上来讲，该培养基属于

_____________培养基.

(5)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部

分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度o

分析其原因是：振荡培养能培养液中的含量。

【答案】

(1).空白/未接种(2).3.8X10；(3).灼烧(4).将聚

集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落(5).B(6).接种环(7).

黑(8).鉴别(9).快(10).提高(11).溶解氧

试题分析：分析图图中细菌的分离的方法为①表示平板划线法，②表示稀释涂布平板

法。①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱

里培养.在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，

最后可能形成单个菌落；②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂

布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

（1）微生物培养过程应该进行无菌操作，配制的培养基要进行高压蒸汽灭菌，可以将

灭菌后的空白平板进行培养以检测培养基灭菌是否彻底；由题意知1ml水样中的菌落数

是（39+38+37）+3+0.1X100=3.8X10个，每升水样中的活菌数为3.8X10X

10=3.8x10个/L。

（2）对接种环常用的灭菌方法是灼烧灭菌；在第二次及以后的划线时，总是从上一次

划线的末端开始划线的目的是：将聚集的菌体逐渐稀释分散以便获得由单个细胞繁殖而

来的菌落。

（3）分析题图可知，A培养皿采用的接种方法是平板划线法，B培养皿采用的接种方法

是稀释涂布平板法，其中平板划线法接种的工具是接种环。

（4）进入伊红-美蓝的培养基属于鉴定培养基，大肠杆菌在伊红-美蓝培养基培养，大

肠杆菌菌落呈黑色（深紫色）。

（5）由题意可知，振荡培养比静置培养的细菌生长速度快，由此可以说明该细菌是需

氧菌，由于振荡培养提高了培养液中溶解氧的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，

提高营养物质的利用率，细菌生长速度加快。

第14题：（II分）如图表示物质跨膜运输的几种方式，请据图回答：（请在口内填入

图中的序号或字母）

（1）细胞膜的基本支架是[_].组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的，

而是处于状态的，

（2）如果该图代表小肠上皮细胞的细胞膜，则葡萄糖和甘油出入此细胞膜的方式依次

是[]、[I.前者运输方式的特点

是

（3）人们设计出一种膜结构，这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降

低污水中的有毒重金属离子对水的污染，这是模拟生物膜的性.

（4）癌细胞转移与细胞膜上的糖蛋白减少有关.这种物质存在于细胞膜表面.

【答案】

（DA；磷脂双分子层；流动（运动）.（2）②；主动运输；①；自由扩散；需要载体和能量，

且主动运输的方向可以从低浓度向高浓度运输.（3）选择透过.（4）外.

解析：（1）流动镶嵌模型中的基本支架是磷脂双分子层，而且构成膜的磷脂和蛋白质分子

大都是运动的。（2）甲图中①②③依次表示的跨膜运输方式为自由扩散、主动运输、协助

扩散。葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，脂溶性的甘油通过自由扩散的方式

进出细胞，两种跨膜方式的条件不同。（3）让水分子通过而有毒重金属离子不能通过，体

现了膜的选择透过性。（4）由于糖蛋白有识别作用，因此分布在细胞膜的外侧。

第15题：美国科学家詹姆斯•罗斯曼（JamesE.Rothman）、兰迪•谢克曼（RandyW.

Schekman）以及德国科学家托马斯•聚德霍夫（ThomasC.Siidhof）,由于发现了囊泡准

确转运物质的调控机制，而共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖。囊泡在细胞内

主要是指由磷脂分子（两亲分子）有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构。细胞

质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行，如图（一）中的各种小球形结构。图

（一）和图（二）分别表示两种细胞的结构和功能模式图，A、B、C、D表示细胞内的

四种细胞器，a、b表示大分子物质通过细胞膜的两种特殊方式，请分析回答下列问

题：

（1）写出下列字母所标注的细胞器名称：

[B]；

[C]；[D]

（2）“a”表示大分子物质通过细胞膜的方式称

为，这种方式与主动运输的区别

是O

（3）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器。图（一）

所示细胞中，能产生囊泡的结构

是；图（二）所示细胞中

属于囊泡的

是O

（4）詹姆斯•罗斯曼发现囊泡能将物质准确运输到目的位置并“卸货”，是由于囊

泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体。这种“识别代码”的化学本质

是。

（5）在胰岛细胞中能发生碱基“A-T”配对的结构或部位

是o糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程（环

节）有问题或者胰岛素作用的靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能的原因

是。

■)

【答案】

（i）核糖体、内质网、溶酶体

（2）胞吐不需载体，主要运输对象是大分子

（3）内质网、高尔基体、细胞膜转运小泡、穿梭小泡、分泌小泡、内吞泡

（4）蛋白质（载体蛋白）

第16题：某二倍体鸟类的雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是

ZW.该鸟的长腿和短腿由等位基因A/a控制，羽毛的灰色和白色由等位基因B/b

控制.某生物科研小组进行如下两组实验：

33

实验一：长腿灰羽（阜）X长腿灰羽（4）玲长腿灰羽雌鸟正、长腿白羽雌鸟正、

3_1

短腿灰羽雌鸟正、短腿白羽雌鸟正、长腿灰羽雄鸟亘、短腿灰羽雄鸟石.

实验二：长腿白羽（帛）X短腿灰羽（&）少长腿灰羽雌鸟W、长腿白羽雌鸟彳、

短腿灰羽雌鸟W、短腿白羽雌鸟W.请回答下列问题：

（1）根据杂交实验推断，A/a和B/b两对等位基因中，位于Z染色体上的是—,

控制这两对性状的基因的遗传符合一定律.

（2）实验一的亲本中雌性个体基因型为,产生的E中b的基因频率

为—.选出F,中的长腿灰羽个体随机交配，子代中长腿灰羽的概率为—.

（3）实验二中没有雄性个体是可能是因为基因型为—的—（填"精子"或"卵

细胞"）不能参与受精作用.

（4）在自然环境中，白羽的鸟比灰羽的鸟更容易被天敌发现，则经过若干年后,

种群中B的基因频率将—（填"变大"、"变小"、"不变"或"无法判断"）.

（5）在鸟类的饲料中添加碱基类似物，发现子代出现多种多样的突变类型，说

明基因突变具有特点.

【答案】

（1）B/b基因的自由组合

17

（2）AaZBW39

（3）AZ\aZb卵细胞

（4）变大

（5）随机性

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；伴性遗传.

【分析】1、长腿和短腿由等位基因A/a控制，羽毛的灰色和白色由等位基因B/b

控制.根据试验一可知：长腿灰羽（早）X长腿灰羽（8）,后代中雌性中既有

灰羽又有白羽，但是雄性中只有灰羽，说明是伴性遗传，控制的相关基因在Z

染色体上.长、短腿，后代雌性和雄性都有，并都是长腿：短腿=3：1,说明是

常染色体遗传，相关基因位于常染色体上.

2、雌鸡（ZW）的卵细胞和3个极体有2种情况.第一种情况是：Z（卵细胞）、

Z（极体）、W（极体）、W（极体），按题中所述方式形成的二倍体后代性别

及比例是：ZZ（雄）：ZW（雌）=1：2；第二种情况是：W（卵细胞）、W（极

体）、Z（极体）、Z（极体）.按题中所述方式形成的二倍体后代类型及比例是：

WW（不能存活）：ZW（雌性）=0：2.两种情况概率相等，得雌：雄=（2+2）：

（1+0）=4：1.

【解答】解：（1）根据杂交实验推断，A/a和B/b两对等位基因中，位于Z染

色体上的是等位基因B/b,控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，

其遗传符合基因的自由组合定律.

（2）根据试验一可知：长腿灰羽（早）X长腿灰羽（8）,后代中雌性中既有

灰羽又有白羽，但是雄性中只有灰羽，说明是伴性遗传，控制的相关基因在Z

染色体上.长、短腿，后代雌性和雄性都有，并都是长腿：短腿=3：1,说明是

常染色体遗传，相关基因位于常染色体上.根据“无中生有为隐性"，可判断出短

腿为隐性，长腿为显性.灰色为显性，白色为隐性.可以推测出杂交实验一的亲

本中雌性个体基因型为AaZ'W,雄性个体基因型为AaZ'Z，.杂交实验一中亲本的

基因型为AaZ'WXAaZBZ",在杂交过程中没有基因的淘汰，因此产生的E中B基

2_1_

因频率=5,b的基因频率为选出其中的长腿灰羽个体随机交配，由于每一对

性状都遵循基因分离定律，可以先将每一对性状拆开单独计算，之后再综合起

Aa

来.对于长短腿一对性状而言：子代中短腿的概率为3人③34-9,则长

腿为1-百为；对于白羽和灰羽一对性状而言，子代中白羽的概率为5不=亘,

1_7_工工

则灰羽为1-亘=五，子代中长腿灰羽的概率为§亘为.

（3）根据亲本的表现型：长腿白羽（辛）义短腿灰羽（&）,可推知亲本的基

因型大致为：AZbW、aaZBZ\由于后代雌性中长腿：短腿=1：1,符合测交的实

验结果，因此亲本雌性的基因型为AaZ'W；表格中后代没有雄性，但有雌性个体,

并且雌性个体后代的表现型及比例符合基因的自由组合定律，表明亲代父本精子

是正常的，含有W染色体的卵细胞也是正常的，因此造成杂交实验二中没有雄

性个体的是因为母本的含有b基因的卵细胞即AZ\aZ。不能参与受精作用.

（4）在自然环境中，白羽的鸟比灰羽的鸟更容易被天敌发现，则经过若干年后，

种群中B的基因频率将变大.

（5）在鸟类的饲料中添加碱基类似物，发现子代出现多种多样的突变类型，说

明基因突变具有随机性特点.

故答案为：

（1）B/b基因的自由组合

17

（2）AaZ8WT9

（3）AZb、aZb卵细胞

（4）变大

（5）随机性

第17题：（07宿迁市四模）（8分）头抱菌素高产菌株是工业发酵的重要菌株，为了获得

纯度高、产量高的头泡菌素高产菌株，科学家利用基因工程手段，将一个重组质粒转入头泡

菌素高产菌株，结果如下图所示。请分析图中曲线变化，回答问题：

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