2019年高中部高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年唐山市第十二中学高中部高考生物简单题专项训练（含解析）

注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。

第1题：回答下列有关植物激素的问题.

（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽（填“需要”或

“不需要，，）消耗ATP.

（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静

置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一

段时间后测量并记录弯曲角度（a）.图1为实验示意图.

①a的范围为（填“180。次＞0。"、"180。次之90。”或“90。次〉

0。“）.

②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处做纵切（填“横

切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比

较.

（3）下列化学物质中，不是植物激素的是：

A.乙烯B."引噪丁酸C."弓|噪乙酸D.2,4-

D

（4）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是、茎

的远地侧的是.

（5）细胞分裂素是一种植物激素.它是由植物体的某些部位产生，被运输到部位,

对植物的生命活动有显著影响的有机物.

（6）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关.为了研究

二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素

的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓

度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越

强.

①此科研人员所做实验的自变量是,因变量是

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在，作为对照组.

生长单位长度所需时间

图1

【答案】

(1)需要

(2)①90°次＞0°②纵切

(3)D

(4)BC

(5)作用微量

(6)①生长素浓度乙烯浓度和根尖的生长长度

②含等量蔗糖但不含生长素的培养液中

【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情

况.

【专题】实验性简答题；植物激素调节.

【分析】因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一

段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时

间后测量、记录的弯曲度应如图1所示.在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲度越大，

a越小，但是超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲度越小，而a值越

大.

由于根对生长素更敏感，因此曲线AB表示根，曲线CD表示茎.由于根对生长素的敏

感性，根的近地侧生长素浓度高，但是抑制根的生长，因此对应曲线中B点；而茎对生

长素不敏感，茎的近地侧生长素浓度高，促进作用强，即对应图中D

点.

【解答】解：（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽是主动

运输的方式，需要消耗ATP.

（2）①由于琼脂块中生长素向下运输，促进去顶胚芽鞘左侧生长，使胚芽鞘向右弯曲，

a的范围为90。次＞0。.

②由于生长素的生理作用是促进细胞伸长生长，因此若想在细胞水平上证明生长素对胚

芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作纵切片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均

长度，作出比较.

（3）乙烯、呵噪丁酸、口引味乙酸属于植物激素，而2,4-D属于植物生长调节剂.故

选：D.

（4）根向下生长，茎向上生长.生长素对根的近地侧表现为抑制作用，对根的远地侧

和茎的近地侧及远地侧都表现为促进作用，但促进程度不同，茎的近地侧促进程度大于

远地侧.从图中看出，生长单位长度所需时间B点最长，表示根的近地侧，则A表示

根的远地侧，C表示茎的远地侧，D表示茎的近地侧.

（5）细胞分裂素是一种植物激素.它是由植物体的某些部位产生，被运输到作用部位,

对植物的生命活动有显著影响的微量有机物.

（6）①根据题意可知，该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度及根尖的生

长长度.

②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸储水但不含生长素的

培养液中，作为对照组.

第2题：有关细胞结构与功能的问题。（9分）

资料一下图是生物膜的结构图，其中A、B、C、D、E、F表示某些物质，Q、R、S、T

表示物质跨膜运输的方式。

32.为了提取动物的细胞膜，最好选用做材料•，先让其

在蒸储水中吸水胀破，然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜。

33.若是线粒体膜，R和S过程运输的气体分别是；

若是肝细胞膜，进食后4小时，C代表某种激素，促进物质形成物质F,F最可能

是;若是神经元细胞膜，则在静息状态，细胞膜两侧的电位表现

为，该状态的维持有赖于图中Q和T过程，则Q和T过

程运输的物质分别是。

资料二右图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图，即纤毛细胞和

黏液腺细胞，当灰尘、病菌等异物进入时，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉的方向，通过

咳嗽将痰排出体外。

34.图中（填字母）是纤毛细胞，除纤毛外，该细胞与其功能相适应的、最显著的

结构特点是：具有，原因是

_______________________________________________-冬、春季节易发生呼吸道感染导致呼

吸道黏膜受损，主要指人体免疫的第道防线“失防”，使免疫力降低。

【答案】

32.哺乳动物成熟的红细胞

33.0八C02；葡萄糖；外正内负；K'Na'

物质出入细胞膜的示意图，请据图回答:

（1）A代表分子；

B代表_______________________

D代表_______________________

（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜。

(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具

有o

(4)在a-e的五种过程中，代表被动转运的

是O

(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小

肠上皮细胞的过程是图中编号。

(6)如果此为神经细胞膜，则当其受刺激后发生兴奋时，Na’的流动过程是编号。

【答案】

答案：(1)蛋白质磷脂双分子层多糖

(2)选择透过性

(3)半流动性

(4)b、c、d

(5)ba

第4题：(09山东实验中学五月模拟)(8分)【生物一一生物技术实践】

下表是某种微生物培养基的配方表，请据表回答：

牛肉膏蛋白陈NaCl琼脂水

o.5g1g0.5g2g200mL

(1)此培养基的营养成分有五类，其中蛋白豚提供的营养物质

是o

(2)在培养基制备过程中，各种成分溶化后分装前，必须的操作

是。

（3）微生物培养最基本的要求是无菌操作，下列对培养基、培养皿、接种环、双手、空气、

牛奶所采用的灭菌消毒方法的正确顺序依次是。（填序号）

①化学消毒②高压蒸汽灭菌③干热灭菌

④紫外灭菌⑤灼烧灭菌⑥巴氏消毒法

（4）用稀释涂布平板法统计菌落数目时，最好选择群落在的平板进行计数。

若统计出在一稀释倍数为IO'的平板上的平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0.2mL,

则每毫升样品中的细菌数为o

【答案】

（1）碳源、氮源、生长因子

（2）调节pH

（3）②③⑤①④⑥

（4）30~3001.5X107

第5题：（10分）下表是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、

B、C、D分别表示不同的营养级，Pg表示各营养级生物的总能量，R表示各营养级生物呼吸

消耗的能量，E为分解者。（单位：10kJ/m、a）

P,R

A15.9J3.1

B870.7501.3

c0.90.6

D141.079.1

E211.5191.4

（1）能量流动是从哪一个营养级开始的?（填

字母）。请写出该生态系统的食物链（用字母表示）。该

生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是多

少？。

（2）在该生态系统中，影响生物生存的关键因素是。请提

供提高该生态系统稳定性的两个方

法：,

【答案】

（1）B（2分）BfDfAfC（2分）11.3%（2分）

第6题：第21届联合国气候变化大会（C0P21）将于今年11月30日至12月11日在法

国巴黎勒布尔格博览中心召开。中国国家主席习近平将应邀出席会议并发表重要讲话。

会议意图通过一项气候问题的国际协议，使全球升温控制在2摄氏度以下。若会议目标

得以顺利达成，将进一步促进全球范围内的节能减排行动。请完成下面有关碳循环的相

关问题：

（1）温室气体包括、甲烷、氧化亚氮、六氟化硫、氢氟碳化物和全氟化碳等6

种。

（2）碳在生物群落和无机环境之间循环主要以的形式进行，在群落内部以

形式流动。

（3）为应对全球气候变化带来的新挑战，维持生物圈的稳定，应建立

“”的生产模式，实现物质的循环，大力发展低碳经济。

（4）下图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物

成分，箭头表示生理过程。

①从生态系统成分角度考虑，图中甲属于，其通过________(填图中字母)

作用消耗co”制造有机物，释放氧气。从能量传递的角度来看，乙同化的能量大部分

用于O

②北方冬季供暖地区二氧化碳浓度夏季下降，冬季明显上升，从上图碳循环角度分析这

种差异的原因有两个：一是夏季,二是冬季

【答案】

(1).二氧化碳(2).二氧化碳(3).含碳有机物(4).

原料一产品一废料一产品(5).生产者(6).b(7).自身的呼吸

作用(8).植物光合作用消耗二氧化碳的量上升(9).人类燃烧化石燃

料产生二氧化碳的量上升

【分析】

碳元素在生物群落与无机环境之间是以二氧化碳的形式进行循环的，在生物群落内，是

以含碳有机物的形式进行流动的。

【详解】(1)温室气体包括二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、六氟化硫、氢氟碳化物和全

氟化碳等6种。

(2)碳在生物群落和无机环境之间循环主要以二氧化碳的形式进行，在群落内部以含

碳有机物形式流动。

(3)农业生态工程通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成

为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，建立了"原料-产品-

原料-产品”的无废料生产体系。

（4）①从生态系统成分角度考虑，图中甲属于生产者，其通过光合作用b消耗CO,

制造有机物，释放氧气。从能量传递的角度来看，乙同化的能量大部分用于自身的呼吸

作用。

②北方冬季供暖地区二氧化碳浓度夏季下降，冬季明显上升，从上图碳循环角度分析这

种差异的原因有两个：一是夏季植物光合作用消耗二氧化碳的量上升，二是冬季人类燃

烧化石燃料产生二氧化碳的量上升。

第7题：回答下列有关土壤中微生物分离的问题：

（1为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择（填“尿素”

“NH.NO,”或“尿素+NHN0."）作为氮源，不选择其他两组的原因是。

（2用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KHPO,和Na；HPO“其作用有（答出

两点即可）。

（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙

两种培养（成分见下表）：

酵母膏无机盐淀粉纤维素粉琼脂CR溶液水

培养基甲++++—++

培养基乙+++—+++

注：“+”表示有，“一”表示无。

据表判断，培养基甲—（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因

是;培养基乙________（填"能"或"不能”）用于分离和鉴别纤维

素分解菌，原因是。

【答案】

（1）.尿素（2）.其他两组都含有NHNO”能分解尿素的细菌和不能分解

尿素的细菌都能利用NHN0，,不能起到筛选作用（3）.为细菌生长提供无机营养,

作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定（4）.不能（5）.液体培养基不

能用于分离单菌落（6）.不能（7）.培养基中没有纤维素，不会形成CR-

纤维素红色复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌

试题分析•：熟记并理解微生物的实验室培养、微生物的分离与鉴定等相关基础知识，形

成清晰的知识网络。在此基础上，从题意和表格中提取信息并对相关的问题情境进行作

答。

(1)为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择尿素作为唯一氮源。不选择

其他两组的原因是：其他两组都含有NH,NO”能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌

都能利用NHN0,不能起到筛选作用。

(2)用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KHPO,和N&HPQ,其作用有：KHPO,和N&HPO,

可构成缓冲对维持培养基中的pH稳定，同时可作为无机营养提供给细菌(或为细菌生

长提供无机营养，作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定)。

第8题：某科研人员从北京野生型红眼果蝇中分离出紫眼突变体，并进行了以下实验：

实验①：紫眼雌果蝇X野生型雄果蝇一F,均为红眼一F,中红眼：紫眼=3：1

实验②：紫眼雄果蝇X野生型雌果蝇一F,均为红眼一F中红眼：紫眼=3：1

(1)根据上述实验结果可以确定基因不位于__和*、Y染色体非同源区段。因此，

科研人员提出了控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体同源区段的假设(假设1),你认为

果蝇眼色的遗传还可以提出哪一种假设(假设2)o

(2)如果对F的实验结果进一步分析，则支持假设1的实验结果应该

是________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________O

(3)经研究确定北京紫眼果蝇突变体的突变基因位于HI号染色体上，之前发现的来

自日本京都果蝇中心的紫眼隐性突变体一Hnr3的突变基因也位于III号染色体上，而且

Hnr3突变体的其他基因均与野生型的相同。这两种突变体的产生是不同基因突变还是同

一基因突变的结果？请设计实验进行研究(简要写出实验设计思路并预期实验结果及结

论)。

【答案】

(1)根据上述实验结果可以确定基因不位于细胞质和X、Y染色体非同源区段。

因此，科研人员提出了控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体同源区段的假设(假设1),

你认为果蝇眼色的遗传还可以提出哪一种假设(假设2)控制果蝇眼色的基因位于常染

色体上。

（2）如果对F的实验结果进一步分析，则支持假设1的实验结果应该是实验①的

F中红眼雌果蝇：紫眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1：2,而实验②的F,中红眼雌果蝇：红

眼雄果蝇：紫眼雄果蝇=2：1：1（或实验①的E中紫眼均为雌性，实验②的F.中紫眼均

为雄性）。

（3）经研究确定北京紫眼果蝇突变体的突变基因位于III号染色体上，之前发现的来

自日本京都果蝇中心的紫眼隐性突变体一Hnr3的突变基因也位于III号染色体上，而且

Hnr3突变体的其他基因均与野生型的相同。这两种突变体的产生是不同基因突变还是同

一基因突变的结果？请设计实验进行研究（简要写出实验设计思路并预期实验结果及结

论）。

让北京紫眼果蝇与Hnr3紫眼果蝇进行交配，观察子代果蝇的眼色情况。（2分）

如果子代表现紫眼性状，则这两种突变体的产生是同一基因突变的结果（2分），如果子

代表现出正常的野生型，则这两种突变体的产生是不同基因突变的结果（2分）

第9题：下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种

成分。下列叙述正确的是

A.X和Y代表的生物可分别为乳酸菌和酵母菌

B.含碳有机物由甲图的a和b分解为CO,

C.大气中的CO。在甲图的c、d处合成有机物

D.该生态系统的物质和能量都能循环利用

【答案】

第10题：如图所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一

种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。请

仔细观察图示回答有关问题。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易

透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有

[]O

(2)鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经

研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式

是O

(3)蟾蛛心肌细胞吸收Ca"、K+、CeHJ)6方式不同，若对蟾蛛的离体心脏施加某

种毒素后Ca?+吸收明显减少，但K+、Cel兀的吸收不受影响，最可能的原因是该

毒素抑制了转运Ca2+Wt]的活动。

(4)株柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐

植物。株柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明。

①实验步骤：

a.取甲、乙两组生长发育相同的桎柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ga?：K\CoHi。

的溶液中。

b.甲组给予正常的呼吸条件，乙

组

C.

②实验结论：

a.若两组植株对Ca?+、K\Cel九(%的吸收速率相同，说

明_______________________________________________

b.

【答案】

第11题：(9分)玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗

传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下。

第一组第二组第三组第四组第五组第六组

纯合紫色纯合黄色

亲本纯合紫色X黄色X黄紫色X紫白色X白

XX

组合纯合紫色色色色

纯合黄色纯合黄色

F,籽紫色、黄

粒颜紫色紫色黄色黄色、白色色、白色

色「咆

(1)若第五组实验的F籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1,据此推测玉米

籽粒的颜色由对等位基因控制，第五组中F,紫色籽粒的基因型

有种。第四组F,籽粒黄色与白色的比例应是；第五组F,中所

有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是。

(2)若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9

号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基

因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体如下图一。

吟落溜(fp)

植椒的9号染色体示意图植株/]9号染色体示意图

图一图二

①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F,。

如果F,表现型及比例为,则说明T基因位于异常染色体上。

②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F,中，发现了一株黄色籽粒

植株B,其染色体及基因组成如上图二。该植株的出现可能是由于亲本中

的本减数分裂过程中未分离造成的。

③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最

终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型

及比例

，其中得到的染色体异常植株占。

【答案】

（1）26黄色：白色=3:11/6

（2）①黄色：白色=1：1

②父同源染色体

③黄色：白色=2：33/5

【知识点】遗传的基本规律的综合应用

第12题：如图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是小麦根尖结构模式图，据图回

答（括号内填标号，横线上填名称）.

收■体10枝

神长区

分生区I

根式；

L丙

（1）甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为,与甲图细胞相比，乙图细

胞中都不具有的细胞器是（可答编号或文字）

（2）若用纤维素酶处理甲、丙两种细胞，则图中细胞外层会发生明显变化，然

后进行细胞融合，该融合过程体现了细胞膜的结构特点是性.

（3）夏季白天图甲细胞能进行下列各项生命活动中的.（填入编号）

①细胞增殖②细胞呼吸③光合作用④渗透吸水

（4）若A为洋葱表皮细胞，浸泡在一定浓度KN。溶液中发生了质壁分离后又出现自

动复原，与质壁分离复原相关的细胞器有.

A.液泡、线粒体、内质网B.线粒体、液泡、核糖体C.线粒体D.细

胞膜、液泡膜；

（5）取小麦根尖经解离、后制成的临时装片，在其分生区细胞中看到被明显

染成深色的是染色体.

【答案】

（1）4或线粒体5或叶绿体

（2）甲一定的流动性

（3）②③④

（4）B

（5）漂洗、染色

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.

【分析】图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图中1是细胞膜、2是高尔基体、3是细

胞核、4是线粒体、5是叶绿体、6是内质网、7是核糖体、8是液泡.

植物的遗传物质为DNA,DNA主要存在于细胞核中，在线粒体和叶绿体中也有少量分

布，而根尖细胞中没有叶绿体.

图乙是小麦根尖结构模式图，包括成熟区、伸长区、分生区、根冠区，其中只有分生区

细胞具有细胞分裂的能力.

图丙为原核细胞，原核细胞中没有核膜，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和遗传

物质DNA等.

【解答】解：(1)甲图中含有遗传物质的细胞器有：④线粒体、⑤叶绿体；而乙图为

根尖，根尖细胞中没有⑤叶绿体，只有④线粒体中含有遗传物质DNA.

(2)甲细胞为植物细胞，细胞壁成分为纤维素和果胶，并细胞为原核细胞，细胞壁成

分为肽聚糖，因此根据酶的专一性，若用纤维素酶处理甲、丙两种细胞，则图中甲细胞

外层会发生明显变化，然后进行细胞融合，该融合过程体现了细胞膜的具有一定的流动

性.

(3)根据图甲中细胞结构可以看出，该细胞具有5叶绿体和8大液泡，因此可以确定

该细胞为成熟的叶肉细胞.在夏季白天时，叶肉细胞可以进行光合作用和细胞呼吸；由

于具有大液泡，因此可以进行渗透吸水.但是由于该细胞属于高度分化的细胞，因此不

具有细胞增殖的能力.故选：②③④.

(4)洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度KNO,溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原，过

程中钾离子和硝酸根离子以主动运输形式进出细胞，需要能量和载体蛋白，能量由线粒

体提供，载体蛋白由核糖体合成；与质壁分离复原相关的细胞器还要液泡.故选：B.

第13题：下图为某生物兴趣小组利用大棚探究不同光照强度对桃树叶片光合作用影响

的日变化曲线。实验期间分别于Uh和15h打开和关闭通风口，搏回答下列问题：

■

14

•<•

%120

X

・

<6

》

€34

2

*

»0

如

兴2

身

II然光魁（相时透光率为100%）

一房黑色遮阳M（和时选先率为3d）

两层黑色遮阳网（相信透光率为105%>

（1）进行实验时，大棚覆盖的塑料薄膜应选用（填颜色）；

实验通过改变来设置不同的弱光环境，该实验的自变量

是O

（2）图中10-llh,限制各组光合速率的主要因素

是;此时实验组右除去黑色遮阳网，短时间内C的含量

将（填“增加”“基本不变”或“减少”）o17h,工组叶肉细

胞光合作用强度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸强度。

（3）CK组、T1组、T2组的净光合速率分别于12h,13h,14h再次下降的原因可能

是。若要证明上述推测成立，还需要测量细胞间C0,的浓度和大

棚CO,的浓度，只有当净光合速率下降时，细胞间CQ浓度变化趋势

为（填“上升""下降或‘'不变”），同时大

棚（填“上升”“下降”或“不变”）时，才能说明上述推测

成乂。

【答案】

第14题：（09丹阳高级中学第一次摸底考试）（7分）下图为植物新陈代谢的过程示意

图，请据图分析回答下列问题：

(1)在图甲的叶绿体中，ADP的转移情况是；

与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是(填数字)；若

植物体在含的环境中生长，一段时间后，植物体周围空气中有没有可能出现

18

02?。

(2)在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比,C点应移;

由b图可知，40℃时植物能否显示生长现象?。

(3)在乙图中，用玻璃大棚种植蔬菜，应选择光强为(填“A"、“B”或

"C")，温度为。并且要用_________色的玻璃。

【答案】

(1)从叶绿体基质到类囊体薄膜②③有可能

(2)右不能

第15题：【生物一选修1：生物技术实践】

如图为银川环保部门对艾依河段的大肠杆菌进行检测的操作和配方图.据图回答下列相

关问题：

待测样液

将渔膜转移至

伊红美蓝培养基上

基础培养基100ml

20WKS液2ml

2%伊红溶液2ml

0.5%美楚水溶液1ml

搬

甲乙

（1）图甲中滤膜的孔径应—（填“大于”或“小于”）大肠杆菌.

（2）配制图乙中的基础培养基时，除了水分、无机盐和琼脂以外，还应加入—.待

各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时，在酒精灯火焰附近.大

肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落，从功能上划分，该培养基属于—培养基.

（3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次

及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是—.

（4）要检测样液中的大肠杆菌含量，取1ml河水样本，加入4ml无菌水，充分混匀后，

在3个平板上用涂布平板法分别接入0.1ml样液，在37℃的培养箱中放置48小时，3

个平板上的黑色菌落数分别为51、50、49.据此可得出1ml河水样本中活菌数为一个.

（5）该小组通过统计菌落的数目，计算出单位体积样品中大肠杆菌数目，理论上他们

的统计值比实际值―（偏高/偏低），理由是—.

【答案】

（1）小于

（2）氮源（蛋白陈）倒平板鉴别（鉴定）

（3）将聚集的菌体逐步稀释，以便获得单个菌落

（4）2.5X10（或2500）

（5）偏低两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到1个菌落

【考点】n：微生物的分离和培养.

【分析】分析题图可知，实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物培养，因此

水中的大肠杆菌应留在滤膜上，则滤膜上小孔的直径大小需要控制.

培养基的基本成分一般包括水、无机盐、碳源、氮源，另外鉴别培养基是固体培养基，

必须加入凝固剂琼脂.

【解答】解：（1）分析图解可知，实验将待测水样进行过滤，得到的滤膜进行微生物

培养，因此水中的大肠杆菌应留在滤膜上，即图甲中滤膜的孔径应小于大肠杆菌.

（2）培养基的基本成分一般包括水、无机盐、碳源、氮源，图中乳糖为碳源，因此培

养基中还应该加入氮源.待各成分都熔化后，调整pH和灭菌，待冷却至50℃左右时，

在酒精灯火焰附近倒平板.大肠杆菌在伊红美蓝培养基上生长呈黑色菌落，从功能上划

分，该培养基属于鉴别（鉴定）培养基.

（3）用平板划线法分离样液中的大肠杆菌，操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次

及以后划线时，总是从上一次划线的末端开始划线的目的是将聚集的菌体逐步稀释，以

便获得单个菌落.

（4）取1ml河水样本，加入4ml无菌水，说明稀释倍数为5倍；根据根据题干数据，

可以计算1ml河水样本中活菌数=（51+50+49）+3+0.1X5=2500个.

（5）由于培养基中两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到1个菌落，因

此理论上他们的统计值比实际值偏低.

故答案为：

（1）小于

（2）氮源（蛋白陈）倒平板鉴别（鉴定）

（3）将聚集的菌体逐步稀释，以便获得单个菌落

（4）2.5X10（或2500）

（5）偏低两个或多个大肠杆菌连在一起时，平板上只能观察到1个菌落

【点评】本题考查了微生物的分离与培养、培养基的成分以及大肠杆菌的鉴定等有关知

识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.

第16题：（08广东六校第二次联考）下图是患甲病（显性基因为A,隐性基因为a）

和乙病（显性基因为B,隐性基因为b）两种遗传病的系谱图。据图回答：

。正*女卷甲科女皿5男

匚I正常男超甲病男超所”«

(1)甲病致病基因位于染色体上。

(2)从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是；子代患病，则亲代之一必;

若1【-5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为一。

(3)假设H-l不是乙病基因的携带者，则乙病的致病基因位于染色体上，为

性基因。乙病的特点是呈遗传。I-2的基因型为,III-2基因型为o

假设ni-i与ni-5结婚生了一个男孩，则该男孩患一种病的概率为,所以我国婚姻

法禁止近亲间的婚配。

【答案】

答案：

(1)常

(2)世代相传患病1/2

第17题：世界权威科学杂志《自然》3月18日以封面文章形式，发表了由中国科学院生

物物理所、植物研究所合作完成的“菠菜主要捕光复合物(LHC-II)晶体结构"研究成果。叶绿

体中主要捕捉光能的复合物的晶体结构首次被测定出

在充分光照条件下暗处

15c25'C15C25c

C6减少量224448——

C6增加量——112224

(1)下述反应中，表示光反应发生的变化包括：.

NADP'NADPHATP*ADP

C0」》C6Hl

叶绿素a激发态叶绿素a2

8

(2)将一株植物置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的

条件和结果如右表(数据均为标准状态下测得，单位mL)对上述结果仔细分析后，回答下列

问题：若一天有10小时充分光照，其余时间在黑暗下度过，如果光照时温度为25℃,黑暗

时温度为15℃,则一昼夜积累葡萄

糖____________________________________________________________

(g)从以上计算可知，种在新疆地区的西瓜比种在江浙一带的甜，其原因之一

是。

【答案】

(1)1、4、5、6

第18题：【生物-选修2：现代生物科技专题】

圈中的实线框内为青蒿细胞中部分代谢过程，虚线框内为酵母菌细胞中部分代谢过程.

「...一OBMBMSMB

FPP

合成88lADSKCYP7IAVI酶

；f•••->IPP三丝4FPP-^—Z青荒酸前体----------►青荒装一►青蒿素

；

!■落如胞

I-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------!------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IFRG9KI

II

薛母细胞固祖一”■■■­!

(1)异想天开：根据图示代谢过程，欲让酵母菌及其子代细胞能生产青蒿素需要向酵

母菌细胞中导入和

(2)操作过程：完成(1)的核心步骤是,在该步骤中DNA连接酶能

恢复两个核昔酸之间的(化学键).

(3)培养和提取：调查培养液中酵母菌数量变化的常用方法是，在计数

时需用到的主要工具是显微镜和

（4）现实问题：通过（1）得到了相关基因能正常表达的酵母菌，但酵母细胞合成的青

蒿素仍然很少，根据图示过程分析其原因可能是;

解决该问题的思路之一是降低活性.

【答案】

（l）ADS酶基因CYP71AV1酶基因

（2）构建基因表达载体磷酸二酯键

（3）抽样检测血球计数板

（4）酵母细胞中部分FPP用于合成固醇FRG9酶

【考点】基因工程的原理及技术.

【专题】图文信息类简答题；基因工程.

【分析】分析题图：图中实线方框中表示青蒿细胞中青蒿素的合成途径，青蒿素的合成

需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶.虚线方框表示酵母细胞合成FPP合成酶及

固醇的过程，酵母细胞只能合成FPP合成酶，不能合成ADS酶和CYP71AV1酶，因此

其不能合成青蒿素.

【解答】解：（1）由图可知，酵母细胞能合成FPP合成酶，但不能合成ADS酶和CYP71AV1

酶,即酵母细胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因.

（2）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，在该步骤中DNA连接酶能恢复两个核

甘酸之间的磷酸二酯键.

（3）调查培养液中酵母菌数量变化的常用方法是抽样检测法，在计数时需用到的主要

工具是显微镜和血球计数板.

（4）由图可知，酵母细胞中部分FPP用于合成了固醇，因此将相关基因导入酵母菌后，

即使这些基因能正常表达，酵母菌合成的青蒿素仍很少，解决该问题的思路之一是降低

FRG9醒活性.

第19题：（8分）土壤动物的类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标。下图是

同一地区两块使用不同肥料的农田中每平方米土壤中4类土壤动物物种数和密度调查数

据。

⑴土壤中小动物类群的丰富度调查中，常采用的方法对小动物进行采

集，丰富度的统计方法通常有记名计算法和。

（2）分析图中数据可知，土壤动物的数量与________________正相关，据此推测，土壤

小动物大多属于生态系统成分中的。两种田地比较，抵抗力稳定性较高的是

,理由是•

（3）土壤动物的类群组成和数量可以评价农田生态环境，从生态系统的功能角度分析，

其原因为o

【答案】

（8分，除标注外，每空1分）

（1）取样器取样目测估计法

（2）土壤中有机物的含量分解者有机肥田物种丰

富度较高

（3）土壤动物的存在能够促进农田生态系统物质循环，并改良土壤结构（2分）

解析：本题考查群落和生态系统知识。

（1）调查土壤中小动物类群丰富度用取样器取样法，统计方法包括记名计算法和目测

估计法。

（2）土壤数量的多少体现为密度的大小，分析密度柱形图，有机肥田中各类的土壤动

物数量高于无机肥田，因此，土壤动物的数量与有机肥的含量呈正相关。土壤中的小动

物大多数属于分解有机物的分解者。分析物种数柱形图，有机肥田中各类小动物的物种

数高于无机肥田，物种丰富度高，因此有机肥田的抵抗力稳定性较高。

第20题：［生物-选修1：生物技术实践］

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，自然界中某些酵母菌

能分解木糖产生酒精，科学家欲从果园的葡萄上或土壤中分离这种酵母菌，操作如下：

（1）制备酵母菌培养基要进行倒平板操作，待平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原

因是—.获得纯净培养物的关键是—.

（2）纯化菌株时，通常使用的划线工具是—.在第二次及以后划线时，总是从上-

次的末端开始划线，这样做的目的是—.划线的某个平板培养后，第一划线区域的划

线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落.造

成划线无菌落可能的操作失误是—.

（3）将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌

的三角瓶中，然后将瓶中的液体用涂布器涂布接种于以木糖为唯——的固体培养基

上，在适宜的条件下培养一段时间，获得能利用木糖的多个酵母菌—.实验中所用培

养基按功能属于—培养基.

（4）若要检测土样中的酵母菌含量，应采用—法.在接种前，随机取若干灭菌后的

空白平板培养基先行培养了一段时间，这样做的目的是—.然后，将1mL土壤溶液稀

释分别稀释10倍和100倍，每种稀释度各在3个平板上分别接人0.1mL稀释液，经1

适当培养后，6个平板上的菌落数分别为59、57、58、2、7和5,据此可得出每升土壤

溶液中的活菌数为一个.

【答案】

（1）是防止培养皿盖的冷凝水落入培养基造成污染防止外来杂菌入侵

（2）接种环将聚集的菌落逐步减少以获得单个菌落接种环灼烧后未

冷却；划线未从第一区域末端开始

（3）碳源菌落