三年级数学下册 期末巩固复习试卷6 （含答案）（苏教版）

三年级下册期末试卷苏教版一．选择题（共5小题）1．同学们打扫卫生，擦桌椅的有12人，扫地的有4人，下列说法错误的是（）A．擦桌椅的人数是扫地的3倍 B．扫地的人数是擦桌椅的3倍 C．擦桌椅和扫地的一共有16人2．小红把8×（□+2）错算成8×□+2，她得到的结果与正确结果相差（）A．8 B．16 C．143．下面说法正确的是（）A．上半年和下半年的天数一样多 B．每年的9月10日是教师节 C．每年的最后一天是12月30日4．一个花坛的长为25米，宽为40米，（）个这样的花坛面积为1公顷．A．1 B．10 C．1005．一个两位小数保留整数是6，这个数最大是（）A．6.49 B．6.59 C．5.99二．填空题（共10小题）6．56÷7＝，算式中的除数是，计算时用到的乘法口诀是．7．看图写算式：加法算式：，乘法算式：．表示个相加，和是．8．1吨﹣700千克＝千克400米+600米＝千米9．学校操场的跑道一圈长400米，三圈一共有米，比1千米多米．10．计算（60﹣12）÷6时，应先算法，再算法，结果是；计算45﹣12×2时，应先算法，再算法，结果是．11．420分＝时168时＝日12．把一根长度是40厘米的铁丝围成一个长方形或者一个正方形，长与宽都是整厘米数，那么围成的图形中，面积最大的图形与面积最小的图形，它们面积相差平方厘米．13．在1.625，1，1.62，162.7%和1.666…这五个数中，最大的数是，最小的数是，和是相等的两个数．14．一个小数的百位和百分位上的数是5，其余各位上都是0，这个小数是．15．能清楚地看出统计的结果；用表格呈现数据．三．判断题（共5小题）16．1吨铁要比1吨棉花重得多．．（判断对错）17．42÷（7﹣5）与42÷7﹣5结果相等．（判断对错）18．爸爸是6月31号回到家的．（判断对错）19．一根绳子长38分米，围了一个边长是9分米的正方形，所围成正方形的面积是342平方分米．（判断对错）20．把1张纸平均分成2份，每份都是这张纸的．（判断对错）四．计算题（共15小题）21．直接写得数．32×3＝14×7＝35×2＝207×4＝420÷7＝96÷8＝60÷4＝320÷5＝22．列竖式计算．87×6＝480×5＝308×6＝732÷4＝648÷6＝724÷6＝23．用竖式计算．（最后一小题要验算）305×8＝168×9＝742÷7＝365÷5＝24．列竖式计算，带*的要验算．*832÷8＝328×8＝*785÷9＝25．竖式计算．946÷43＝469÷26＝26．列竖式计算．29÷8＝44÷5＝64÷9＝39÷6＝27．计算下面各题．75×12+280÷35（564﹣18×24）÷1250÷[（165+35）÷8]28．计算下面各题．80×9﹣21045×6+98（403﹣328）×829．脱式计算．36×4﹣85124+256+409712﹣346﹣23530．下面每个图形的面积和周长各是多少？（每格代表1平方厘米）周长：面积：31．下面每个图形的面积和周长各是多少？（每个代表1平方厘米）周长：面积：32．写出小于大于，且分子为36的所有分数．33．两支铅笔都用去一部分后，剩下的部分如图，原来哪支铅笔长一些？34．把相等的数连起来．35．求下面各小数的近似数．（1）精确到百分位．3.587≈2.842≈7.895≈（2）省略千分位后面的尾数．6.8492≈3.9848≈9.9995≈五．操作题（共5小题）36．估计它们分别有多重，用线连一连．37．找玩具．38．2006年元旦是星期日，你能推算出这个月的20号是星期几吗？这个月上了多少天课，休息了多少天？（先在表中填好月历表，再答题．）39．涂色表示如图下面的分数，并比较分数的大小．40．涂一涂．

三年级下册期末试卷苏教版参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．同学们打扫卫生，擦桌椅的有12人，扫地的有4人，下列说法错误的是（）A．擦桌椅的人数是扫地的3倍 B．扫地的人数是擦桌椅的3倍 C．擦桌椅和扫地的一共有16人【分析】根据题意，擦桌椅的有12人，扫地的有4人，逐项进行分析解答即可．【解答】解：A、用擦桌椅的人数除以扫地的人数，即12÷4＝3，擦桌椅的人数是扫地的3倍，说法正确；B、4÷12＝，扫地的人数是擦桌椅的，原说法错误，C、12+4＝16人，擦桌椅和扫地的一共有16人，说法正确；故选：B．【点评】此题考查了求一个数是另一个数的几倍，用除法解答．2．小红把8×（□+2）错算成8×□+2，她得到的结果与正确结果相差（）A．8 B．16 C．14【分析】根据乘法分配律，把8×（2+□）算出来，即为：8×□+16，与8×□+2相比即可找到相差多少．【解答】解：因为8×（2+□）＝8×□+16所以8×（□+2）﹣（8×□+2）＝8×□+16﹣8×□﹣2＝16﹣2＝14故选：C．【点评】此题考查乘法分配律，应用乘法分配律时要注意括号外的数和括号里的每一个数都相乘．3．下面说法正确的是（）A．上半年和下半年的天数一样多 B．每年的9月10日是教师节 C．每年的最后一天是12月30日【分析】对以下各个选项依次进行分析，即可得出结论．【解答】解：A、平年上半年：31+28+31+30+31+30＝181（天）；闰年上半年：181+1＝182（天）；下半年：31+31+30+31+30+31＝184（天）；181＜184；182＜184；上半年的天数和下半年的天数一样多，说法错误；B、每年的9月10日是教师节，说法正确；C、12月是大月，有31天，每年的最后一天是12月30日说法错误；故选：B．【点评】此题考查了大月、小月，闰年平年的判断方法及有关的生活常识，希望同学们熟记．4．一个花坛的长为25米，宽为40米，（）个这样的花坛面积为1公顷．A．1 B．10 C．100【分析】根据长方形的面积＝长×宽求出一个花坛的面积，求几个这样的花坛面积为1公顷，也就是求1公顷里面有几个这样的花坛的面积，根据平均分的意义，用除法解答．【解答】解：1公顷＝10000平方米10000÷（25×40）＝10000÷1000＝10（个）答：10个这样的花坛面积为1公顷．故选：B．【点评】本题考查了长方形的面积公式的应用和平均分的意义．5．一个两位小数保留整数是6，这个数最大是（）A．6.49 B．6.59 C．5.99【分析】要考虑6是一个两位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的6最大是6.49，“五入”得到的6最小是5.50，由此解答问题即可．【解答】解：“四舍”得到的6最大是6.49，“五入”得到的6最小是5.50，所以一个两位小数保留整数是6，这个数最大是6.49；故选：A．【点评】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．二．填空题（共10小题）6．56÷7＝8，算式中的除数是7，计算时用到的乘法口诀是七八五十六．【分析】根据除法算式的计算方法，56÷7＝8；除法是乘法的逆运算，因此计算时，所用的乘法口诀是七八五十六．根据除法算式各部分名称可知，除数是7；据此解答即可．【解答】解：因为7×8＝56，所以56÷7＝8，算式中的除数是7，计算时用到的乘法口诀是七八五十六；故答案为：8，7，七八五十六．【点评】本题考查的知识点为：除法算式各部分名称，完成时要注意数字的大小写．7．看图写算式：加法算式：4+4+4＝12，乘法算式：4×3＝12．表示3个4相加，和是12．【分析】如图：每组有4个菱形，一共是3组，一共就有4+4+4个菱形，再根据乘法的意义，3个4的相加的和可以用4×3表示．【解答】解：加法算式是：4+4+4＝12乘法算式是：4×3＝12表示3个4相加，和是12故答案为：4+4+4＝12；4×3＝12；3，4，12．【点评】本题主要是考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．8．1吨﹣700千克＝300千克400米+600米＝1千米【分析】（1）把1吨化成1000千克再计算．（2）单位相同直接计算，再把计算结果米除以进率1000化成千米．【解答】解：（1）1吨﹣700千克＝300千克（2）400米+600米＝1千米．故答案为：300，1．【点评】不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．9．学校操场的跑道一圈长400米，三圈一共有1200米，比1千米多200米．【分析】校操场的跑道一圈长400米，三圈一共有3个400米，即400×3；把1千米化成1000米，然后再相减即可．【解答】解：400×3＝1200（米）1千米＝1000米1200﹣1000＝200（米）答：三圈一共有1200米，比1千米多200米．故答案为：1200，200．【点评】考查了整数乘法和减法的意义的灵活运用，注意单位名称的换算．10．计算（60﹣12）÷6时，应先算小括号里面的减法，再算除法，结果是8；计算45﹣12×2时，应先算乘法，再算减法，结果是21．【分析】（1）计算（60﹣12）÷6时，先算小括号里面的减法，再算除法；（2）计算45﹣12×2时，先算乘法，再算减法；据此计算出结果即可．【解答】解：（1）（60﹣12）÷6＝48÷6＝8计算（60﹣12）÷6时，应先算小括号里面的减法，再算除法，结果是8；（2）45﹣12×2＝45﹣24＝21计算45﹣12×2时，应先算乘法，再算减法，结果是21．故答案为：小括号里面的减，乘，8；乘，减，21．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．11．420分＝7时168时＝7日【分析】把420分化成时数，用420除以进率60；把168时化成日数，用168除以进率24；即可得解．【解答】解：420分＝7时168时＝7日故答案为：7；7．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．12．把一根长度是40厘米的铁丝围成一个长方形或者一个正方形，长与宽都是整厘米数，那么围成的图形中，面积最大的图形与面积最小的图形，它们面积相差81平方厘米．【分析】先依据长方形的周长公式＝（长+宽）×2，求出长和宽的和，长+宽＝40÷2＝20（厘米）长和宽的值相等即长＝宽＝10，即正方形的面积越大，长和宽相差越大，长方形的面积越小，长为19宽为1相差最大，据此计算即可解答．【解答】解：长+宽＝40÷2＝20（厘米）因长＝宽＝10最接近，此正方形的面积应最大，10×10＝100（平方厘米），19、1相差最大，此长方形的面积应最小，19×1＝19（平方厘米），它们面积相差100﹣19＝81（平方厘米）．故答案为：81．【点评】此题主要考查长方形的周长及面积公式，先确定好最大与最小长方形的长和宽，再求其面积，最后做差．13．在1.625，1，1.62，162.7%和1.666…这五个数中，最大的数是1.666…，最小的数是1.62，1.625和1是相等的两个数．【分析】先将分数、百分数化成小数，再据小数大小的比较方法，即可得解．【解答】解：1＝1.625162.7%＝1.6271.666…≈1.667因为1.667＞1.627＞1.625＞1.62所以，最大的数是1.666…，最小的数是1.62，1.625和1是相等的两个数．故答案为：1.666…，1.62，1.625，1．【点评】分数、百分数、小数等比较大小时，一般都化成小数，再比较大小即可．14．一个小数的百位和百分位上的数是5，其余各位上都是0，这个小数是500.05．【分析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数，据此写出．【解答】解：一个小数的百位和百分位上的数是5，其余各位上都是0，这个小数是500.05．故答案为：500.05．【点评】本题主要考查小数的写法，注意小数部分的写法．15．统计表能清楚地看出统计的结果；用表格呈现数据．【分析】把统计得来的数据进行加工整理，可以制成统计表或统计图，统计表用表格呈现数据，由此求解．【解答】解：统计表能清楚地看出统计的结果；用表格呈现数据故答案为：统计表．【点评】解决本题关键数熟练掌握统计表的特点．三．判断题（共5小题）16．1吨铁要比1吨棉花重得多．×．（判断对错）【分析】铁和棉花的质量都是1吨，因此质量相等，即一样重．【解答】解：1吨铁与1吨棉花相比，一样重．因此，原题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题要明确：铁和棉花的密度不同，质量相等，一样重，只是体积不同．17．42÷（7﹣5）与42÷7﹣5结果相等．×（判断对错）【分析】42÷（7﹣5）按照先算小括号里面的减法，再算括号外的除法的计算方法，求出算式的结果；42÷7﹣5按照先算除法，再算减法的顺序求出算式的结果，再比较．【解答】解：42÷（7﹣5）＝42÷2＝2142÷7﹣5＝6﹣5＝121＞1，计算结果不相等．故答案为：×．【点评】本题考查了小括号的作用：改变运算顺序．18．爸爸是6月31号回到家的．×（判断对错）【分析】6月是小月，只有30天，因此得解．【解答】解：因为6月没有31日，6月只有30天，所以爸爸是6月31号回到家的说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了一年中月份的认识，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天；4、6、9、11月是小月有30天，2月平年28天，闰年29天．19．一根绳子长38分米，围了一个边长是9分米的正方形，所围成正方形的面积是342平方分米．×（判断对错）【分析】根据正方形的面积公式：S＝a2，求出围成正方形的面积，然后与342平方分米进行比较即可．【解答】解：9×9＝81（平方分米）81平方分米≠342平方分米．答：边长是9分米的正方形的面积是81平方分米．故答案为：×．【点评】此题主要考查正方形的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．20．把1张纸平均分成2份，每份都是这张纸的．√（判断对错）【分析】把这张纸的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的，由此判断即可．【解答】解：把1张纸平均分成2份，每份都是这张纸的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．四．计算题（共15小题）21．直接写得数．32×3＝14×7＝35×2＝207×4＝420÷7＝96÷8＝60÷4＝320÷5＝【分析】根据整数乘除法的计算法则口算即可．【解答】解：32×3＝9614×7＝9835×2＝70207×4＝828420÷7＝6096÷8＝1260÷4＝15320÷5＝64【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．22．列竖式计算．87×6＝480×5＝308×6＝732÷4＝648÷6＝724÷6＝【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算．【解答】解：87×6＝522480×5＝2400308×6＝1848732÷4＝183648÷6＝108724÷6＝120……4【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算．23．用竖式计算．（最后一小题要验算）305×8＝168×9＝742÷7＝365÷5＝【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．【解答】解：305×8＝2440168×9＝1512742÷7＝106365÷5＝73【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．24．列竖式计算，带*的要验算．*832÷8＝328×8＝*785÷9＝【分析】根据三位数除以一位数，以及三位数乘一位数竖式计算的方法求解．【解答】解：832÷8＝104验算：328×8＝2624785÷9＝87……2验算：【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算方法的选择．25．竖式计算．946÷43＝469÷26＝【分析】根据整数除法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）946÷43＝22（2）469÷26＝18…1【点评】此题考查了整数除法的竖式计算方法及计算能力．26．列竖式计算．29÷8＝44÷5＝64÷9＝39÷6＝【分析】根据整数除法的竖式计算方法进行解答即可．【解答】解：（1）29÷8＝3…5（2）44÷5＝8…4（3）64÷9＝7…1（4）39÷6＝6…3【点评】此题考查了整数除法的竖式计算方法及计算能力．27．计算下面各题．75×12+280÷35（564﹣18×24）÷1250÷[（165+35）÷8]【分析】（1）先同时计算乘法和除法，再算加法；（2）先算小括号里面的乘法，再算小括号里面的减法，最后算括号外的除法；（3）先算计算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的除法．【解答】解：（1）75×12+280÷35＝900+8＝908（2）（564﹣18×24）÷12＝（564﹣432）÷12＝132÷12＝11（3）50÷[（165+35）÷8]＝50÷[200÷8]＝50÷25＝2【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．28．计算下面各题．80×9﹣21045×6+98（403﹣328）×8【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）先算乘法，再算加法；（3）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法．【解答】解：（1）80×9﹣210＝720﹣210＝510（2）45×6+98＝270+98＝368（3）（403﹣328）×8＝75×8＝600【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．29．脱式计算．36×4﹣85124+256+409712﹣346﹣235【分析】（1）先算乘法，再算减法；（2）按照从左到右的顺序计算；（3）按照从左到右的顺序计算．【解答】解：（1）36×4﹣85＝144﹣85＝59（2）124+256+409＝380+409＝789（3）712﹣346﹣235＝366﹣235＝131【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．30．下面每个图形的面积和周长各是多少？（每格代表1平方厘米）周长：10厘米面积：4平方厘米【分析】已知每格代表1平方厘米，那么每个小正方形的边长洒水1厘米，通过观察图形得它的面积是4平方厘米，周长是10厘米．据此解答即可．【解答】解：周长是10厘米，面积是4平方厘米．故答案为：10厘米，4平方厘米．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用数方格的方法计算图形的面积和周长．31．下面每个图形的面积和周长各是多少？（每个代表1平方厘米）周长：12厘米面积：5平方厘米【分析】根据题意可知，每格代表1平方厘米，那么每个小正方形的边长是1厘米，所以它的周长是12厘米，面积是5平方厘米．【解答】解：周长是12厘米，面积是5平方厘米．故答案为：12厘米，5平方厘米．【点评】此题考查的目的是理解掌握面积单位及应用，周长和面积的意义及应用．32．写出小于大于，且分子为36的所有分数．【分析】先把和都化成分子为36的分数，再根据同分子分数大小比较方法找出符合要求的分数即可．【解答】解：＝，＝，小于大于，且分子为36的分数有、、、、、、、，所以小于大于，且分子为36的分数有、、、、、、、．【点评】此题考查了分数大小比较以及分数基本性质的运用．33．两支铅笔都用去一部分后，剩下的部分如图，原来哪支铅笔长一些？【分析】由分数的意义可知：第一根铅笔的长度有这样的2段，第二支的长度有这样的4段，所以原来第二支铅笔长．【解答】解：第一支铅笔的和第二支铅笔的相等，第一支铅笔还有这样的1份，第二支铅笔还有这样的3份，即第一支的长度有这样的2段，第二支的长度有这样的4段，所以原来第二支铅笔长．答：原来第二支铅笔长．【点评】此题主要考查分数的意义的理解应用．34．把相等的数连起来．【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；据此解答．【解答】解：【点评】此题考查小