（13-14）全媒体内容运营3

全媒体运营实务授课教师专业（学科）新媒体教学课题全媒体内容运营（3）学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材《全媒体运营实务》周颖郭涛王晓翠主编，人民邮电出版社，2024.8一、学习目标描述1、知识目标1）内容运营需要的基本能力；2）内容运营需要的工具；3）整合内容运营需要的基本策略。2、能力目标1）掌握内容运营需要的基本能力；2）掌握内容运营需要的工具；3）掌握整合内容运营需要的基本策略。3、德育目标1）培养学生的包容心，能听进去不同意见的同时，敢于发表自己的见解；2）培养学生的耐心，特别是在实践内容运营需要关注的数据；二、学习重点及难点学习重点：内容运营需要的基本能力及工具；学习难点：整合内容运营需要的基本策略。三、教学问题预测1可能难以区分不同能力之间的重要程度，导致在实际运用中无法有针对性地提升。例如，文案撰写能力、数据分析能力、用户洞察能力等，可能不清楚哪个在特定场景下更为关键。对一些较为抽象的能力，如创意能力和审美能力，你可能不知道如何具体培养和提高。2在实际制定策略时，可能会受到各种因素的限制，如资源有限、时间紧迫等，导致无法有效地实施策略。教学问题解决方案1在讲解不同能力的重要程度时，结合实际案例进行分析，让你清楚在不同场景下各个能力的关键作用。例如，展示成功的内容营销案例，分析其中文案撰写能力、数据分析能力等是如何发挥关键作用的。2分步骤讲解复杂策略的实施要点，结合实际案例进行演示。例如，对于跨平台推广策略，可以详细介绍不同平台的特点和用户群体，以及如何根据这些特点制定推广计划；对于合作共赢策略，可以展示成功的合作案例，分析合作的方式和好处。五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1.教学PPT；2《全媒体运营实务（慕课版）》教材；3相关的新媒体运营、市场营销、传播学等方面的参考书籍。七、预习成果展示八、教学项目（任务）设计通过实际操作，让学生掌握内容运营的基本流程和方法，包括内容策划、创作、发布、推广和数据分析。假设学生是一家电商公司的内容运营人员，负责公司旗下一款美妆产品的内容运营。公司希望通过优质的内容吸引用户关注，提高产品销量。九、教学结构流程的设计教学环节学习目标参考导语教学内容项目任务教法学法设计意图教学资源时间前节回顾【参考导语】上节课，我们主要学习了一个短视频要呈现在用户面前，一般要经过：选题确定、脚本写作、短视频拍摄、短视频剪辑这几个流程。脚本多指分镜头脚本，来源于影视剧创作流程。短视频拍摄与剪辑，一般需要专业的拍摄和后期团队完成。根据营销需求不同，在完成分镜头脚本以后，就可以着手拍摄了。常用的移动端剪辑软件有剪映、秒剪等，其中剪映的功能较为丰富，操作也简单，同时，剪映也适用于PC端。1．抖音的内容策划。抖音上的短视频内容丰富，形式多样，常见内容形式有“干货”口播类、剧情类、Vlog类、测评类、品牌宣传类。在抖音上，使用以下运营技巧有助于达到更好的内容传播效果，实现更多曝光。①运用抖音热点小助手②流量竞争激烈，适当有效投放③带好话题，巧妙“蹭”流量。2、快手的内容策划：“干货”口播类、剧情类、Vlog类、测评类、品牌宣传类等较为常见的短视频类型，除此之外，运营者可以从特色内容入手策划内容：乡村生活类、逗趣搞笑类、才艺展示类、挑战和互动类、情感分享类。在快手上，使用以下运营技巧有助于达到更好的内容传播效果，提升曝光度。①封面大标题，适当夸张②强化互动，增强黏性③拥抱平台，寻找机遇1．视频号的内容策划视频号内容丰富，但以下类型的内容更适合在视频号上发力。①知识类IP创作的内容②同主体公众号类创作的内容③教育类内容④政企机构类创作的内容视频号在传播机制和社交属性上有一定特殊性。在视频号上，应用以下运营技巧有助于达到更好的内容传播效果。①运用好公众号②积累私域流量，发动私域流量点赞和转发③坚持直播2哔哩哔哩的内容策划①AGC①相关内容②美食类③数码科技类④科普学习类在哔哩哔哩上，使用以下运营技巧有助于达到更好的内容传播效果，提升曝光度。①向“00后”靠拢②弹幕互动设计③积极参与平台活动④UP主是变现关键【教法学法】此部分可采取提问的方式，也可以采取在线表单答题的方式。课程已经进行一半，可以考虑期中考试。10本课介绍在全媒体融合的背景下，内容运营的能力已经成为每个媒体人必须掌握的基本技能。内容运营是指通过各种渠道，以文字、图片、音频、视频等形式，生产和发布原创或经过筛选和整合的内容，并通过对这些内容进行策划、编辑、审核、发布和推广，实现内容的传播和价值的增值。【教学资源】5输入知识目标1能力目标1德育目标1，2阅读P94-95,学习内容内容运营所需的基本能力。【项目任务】探索内容内容运营所需的基本能力。【教学资源】30输出要想做好内容运营，一般需要具备以下几种能力。1．内容策划能力2．热点洞察能力3．内容创作能力4．内容推广能力5．数据分析能力6．团队协作能力反馈详细介绍各类工具的特点和适用场景，帮助你根据自己的需求进行选择。例如，对于内容创作工具，可以比较不同工具在功能、易用性、价格等方面的差异；对于排版工具，可以展示不同风格的排版效果，让你选择适合自己内容风格的工具。反思这种教学方法学生是否适应并接受？【教法学法】此阶段，教师可以在学生回答后给出方法，因为后续课程按照这个步骤进行；输入知识目标2，3能力目标2，3德育目标1，2阅读P95-98,了解内容运营的工具及策略。30输出内容运营的工具包括内容创作工具、排版工具、图片处理工具、数据分析工具、社交媒体管理工具。内容整合是指将不同类型、形式、媒介的内容进行有机结合，以产生更丰富、更吸引人的信息呈现形式，它能够让企业有效地利用多个平台，传达一致的品牌信息和价值主张。反馈观察某个企业或某个品牌在不同平台的账号及其内容，总结出其在不同平台的内容策划和传播技巧，以及其是如何做到内容上的整合运营的。反思按照这种教学方法，学生是否掌握相关知识点课后作业1简述你对全媒体内容运营的理解。2简述主流的新媒体平台的内容策划以及传播技巧。3请选择一个你喜欢的短视频，尽可能详细地拆解出这个短视频的脚本。5教师小结这节课，我们主要学习了内容运营，要想做好内容运营，一般需要具备以下几种能力。1．内容策划能力2．热点洞察能力3．内容创作能力4．内容推广能力5．数据分析能力6．团队协作能力。内容运营的工具包括内容创作工具、排版工具、图