2018-2019年杏园中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年杏园中学高一语文文言文阅读专项训练

（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：下列说法不正确的一项是（）

A.乞骸骨，指的是封建社会，官员乞求死后自己的尸骸能够回归故土.

B.有司，官吏的通称.古代设官分职，各有专司，所以称官吏为司.

C.古代描述官员职务时，“入”指调入京城为官，“出”是指官员离开京城做

官.《张衡传》中“出为河间相”以及《琵琶行》中“予出官二年”的“出”都是这个

意思.

D.敕，本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令

的专称.敕造，奉皇帝之命建造.

第2题：阅读下面的《论语》语段，回答问题。（5分）

子曰：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“己矣乎①!吾未见能见其过而内自讼②者也。”（《公冶长》）

子贡曰：“君子之过也，如日月之食③焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰

之。”（《子张》）

注：①已矣乎：算了吧!指孔子恐其再也见不到“能见其过而内自讼”的人而叹

息。已，止也。②讼：咎责、忏悔，检讨之意。③食：通“蚀”，指日月亏蚀。

（1）下列对选段内容的理解，不正确的一项是（）（2分）

A.成己达德，除了可以通过深切反省自己的过失外，也可以借重别人的经验来反省自

己，从而达到目的。

B、真正的君子，心地光明磊落，不必担心犯过，也不必担心别人看见自己的过错，知

过而能改。

C.“金无足赤，人无完人”，孔子并不希求人根本不犯错，而是要人从检点过失中学

习、长进。

D.孔子对世人发出“已矣乎”的感叹。“已矣乎”这三字是表示没有希望的叹息语

气，而“吾未见”则有强调的意味，足见孔子对于“能见其过而内自讼”的绝望。

（2）结合上面语段，谈谈你对“自省”在自己人生成长中的理解与认识。（3分）

答：

第3题：古诗文阅读（40分）

予兄子瞻，谪居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公

被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于

市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧

林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰？公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山

下，子为我铭。”辙执书哭曰:“小子忍铭吾兄！”

公生十年，而先君宦学四方，太夫人亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉

有当世志。太夫人喜曰：“吾有子矣。”比冠，学通经史，属文日数千言。嘉祐二

年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公

《论刑赏》，以示文忠。文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。

通判杭州。公于其间，常因法以便民，民赖以少安。高丽入贡使者凌蔑州郡，押伴使

臣皆乘势骄横，至与铃辖亢礼。公使人谓之曰：“远夷慕化而来，理必恭顺，今乃尔

暴恣，非汝导之，不至是也。不惨，当奏之。”押伴者惧，为之小戢。吏民畏爱，及

罢去，犹谓之学士，而不言姓。

自密徙徐。是时河决曹村，城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，

吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屣杖策，亲入武卫营，呼其卒

长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避

涂潦，吾侪小人，效命之秋也。”执梃入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚铺以出。筑东

南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜

不止，河势益暴，城不沉者三板。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城

以闻。复请调来岁夫，增筑故城，以虞水之再至。朝廷从之。讫事，诏褒之，徐人至

今思焉。（节选自《栾城集》）

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.相率饭僧慧林佛舍饭：吃饭

B.吾在是，水决不能败城败：毁坏

C.首起戏马台，尾属于城属：连接

D.以虞水之再至虞：防备

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.吾侪小人，效命之秋也巫医乐师百工之人

B.至与铃辖亢礼外与天际，四望如一

C.害不及城，民心乃安今其智乃反不能及，其可

怪也欤

D.事急矣，虽禁军宜为我尽力何为其然也

10.文章分别从哪几个方面称颂苏轼的？（简要概括，分点作答，不得照抄原文）（4

分）

11.请把下列句子翻译成规范的现代汉语（10分）

⑴公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。（3分）

▲▲▲

（2）比冠，学通经史，属文日数千言。（4

分）

（3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（3分）

第4题：阅读下面的文言文，完成1-4题。（17分）

李复亨，字仲修，荣州河津人。年十八，登进士第。调临晋主簿。护送官马入府，

宿逆旅，有盗杀马，复亨曰：“不利而杀之，必有仇者。”尽索逆旅商人过客。同邑

人橐中盛佩刀，谓之曰：“刀蔑马血，火爆之则刃青。”其人款服，果有仇。以提刑

荐迁南和令。盗割民家牛耳，复亨尽召里中人至。使牛家牵牛遍过之，至一人前，牛

忽惊跃，诘之，乃引伏。兴定三年，上言：“近日兴师伐宋，恐宋人乘虚

掩袭南鄙，故籍边郡民为军。今大军已还，乞罢遣归本业。”从之。是岁七月，置京

东、京西、京南三路行三司，掌劝农催租、军须科差及盐铁酒榷等事，复亨摄西路，

治中京。复亨奏：“民间销毁农具以供军器，臣窃以为未便.汝州鲁山、宝丰，邓州

南阳皆产铁，募工置冶，可以获利，且不厉民。”九月，以劝农有劳，迁兵部尚

书。

四年七月，河南雨水害稼，复亨为宣慰使，循行郡县，凡官吏贪污不治者，得废罢

推治。复亨奏乞禁宣慰司官吏与州府司县行总管府及管军官会饮。又奏曰：“诏书令

臣，民间差发可免者免之。民养驿马，此役最甚，使者求索百端，皆出养马之家，人

多逃窜，职此之由。可依旧设回马官，使者食料皆官给之，岁终会计，均赋于民。”

又奏：“河南闲田多，可招河东、河北移民耕种。被灾及沿边郡县租税全免，内地半

之，以救涂炭之民，资蓄积之用。”诏有司议行焉。还奏：“南阳禾麦虽伤，土性宜

稻，今因久雨，乃更滋茂；田凡五百余顷，亩可收五石，都得二十五万余石，可增直

汆稻给唐、邓军食。如以臣言为然，乞付有司计之。”制可。复亨奏：“河渡不通，

陕西盐价踊贵，乞以粟互易足兵食。”诏户部从长规措。

（节选自《金史•李复亨传》，有删改）

1、下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.刀蔑马血，火煨之则刃青蔑：涂染。

B.其人款服，果有仇款：顺从，服罪。

C.复亨摄西路，治中京摄：掌管，兼管。

D.可以获利，且不厉民厉：严肃，严厉。

2、下面四组句子中，分别表现李复亨“体恤百姓”和“擅长规划”的一组是（）

（3分）

A.①掌劝农催租、军须科差及盐铁酒榷等事

②邓州南阳皆产铁，募工置冶，可以获利

B.①民间销毁农具以供军器，臣窃以为未便

②河南闲田多，可招河东、河北移民耕种

C.①被灾及沿边郡县租税全免，内地半之

②凡官吏贪污不治者，得废罢推治

D.①南阳禾麦虽伤，土性宜稻②民养驿马，此役最甚

3、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.李复亨聪明果决，明察秋毫，善于断案，在担任临晋主簿和南和县

令时，分别成功侦破了因仇杀马案和盗割牛耳案。

B.李复亨在担任宣慰使巡行地方郡县时，上奏朝廷请求禁止地方官吏

之间互相宴请，以此狠刹公款吃喝之风，整顿吏治。

C.李复亨发现地方官员通过让百姓饲养驿马趁机百般敲诈勒索，导致

民不聊生，他建议朝廷沿袭旧法，减轻百姓负担。

D.因黄河渡口不通，陕西盐价上涨，十分昂贵，李复亨上奏朝廷，请

求允许粮盐互相交换，以满足军队的粮食供应。

4、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）近日兴师伐宋，恐宋人乘虚掩袭南鄙，故籍边郡民为军。（4分）

（2）被灾及沿边郡县租税全免，内地半之，以救涂炭之民，资蓄积之用。（4

分）

第5题：阅读下面文言选段，完成8〜12题。（共13分，其中选择题每题2分）

甲

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长

也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以-一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无

尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江

上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是

造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

（节选自苏轼《赤壁赋》）

乙

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日

月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履蟾岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，

攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，

风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其

所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缩衣戛然长鸣掠

予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡，梦一道士，羽衣跪趾，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游

乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我

者，非子也邪？“道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其

处。

（节选自苏轼《后赤壁赋》）

8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.而吾与子之所共食享用

B.洗盏更酌重新

C.履峻岩，披蒙茸拨开

D.攀栖鹘之危巢危险

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.虽一毫而莫取予乃摄衣而上

B.不知东方之既白攀栖鹘之危巢

C.飘飘乎如遗世独立凛乎其不可留也

D.是造物者之无尽藏也生乎吾前，其闻道也固先乎吾

10.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是

A.甲文“客亦知夫水与月乎”在结构上承上启下，紧扣上文的“水”与

“月”，以答客的方式，展开了富有哲理的议论。

B.甲文中苏轼认为，无论宇宙还是人生，变与不变都是相对的，皆有短暂与永

恒的两面，人对天地万物不必“羡其无穷”。

C.乙文中“山高月小，水落石出”的动态美，与《赤壁赋》中“清风徐来，水

波不兴”的静态美，展现了赤壁景物的多姿多态。

D.乙文道士化鹤的故事与“羽化而登仙”的道教思想有关，作者借此寄寓对超

凡脱俗、自由自在境界的向往。

11.翻译文中画横线的句子。（4分）

（1）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（2分）

（2）道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。（2分）

12.请用斜线（/）给文中画波浪线的部分断句（3分）

适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缩衣戛然长鸣掠予舟而西也。

第6题：阅读下面文言文，完成6-12题。（共28分，6-11每小题3分，12题10分。）

（一）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物

也。

一一选自《劝学》

（-）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之

所以为呈，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻

师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读

之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之

人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼

年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐

师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

一选自《师说》

6、下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（）

A.声非加疾也，而闻者彰彰：清楚

B.而绝江河绝：横渡

C.非能水也水：游泳

D.今之众人众人：许多人

7、下列句中加横线虚词的意义和用法相同的一项是（）

A.师道之不传也久矣蚓无爪牙之利

B.授之书而习其句读者其皆出于此乎

C.吾尝终日而思矣则群聚而笑之

D.于其身也，则耻师焉而耻学于师

8、同“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是（）

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。B.然而不王者，未之有也。

C.不拘于时，学于余。D.师者，所以传道受业

解惑也。

（二）

杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部

员外郎，自有传。父闲，终奉天令。

甫天宝初应进士不第。天宝末，献《三大礼赋》。玄宗奇之，召试文章，授京兆府兵曹

参军。十五载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原

郡，拜右拾遗。房瑁布衣时与甫善，时培为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十

月，瑁兵败于陈涛斜。明年春，培罢相。甫上疏言噌有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琅

为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪

采相，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。

上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，

赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登武之

床，瞪视武日：“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。甫于成都浣花里种竹植

树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田峻野老相狎荡，无拘检。严武过之,有时不冠，其傲

诞如此。永泰元年夏，武卒，甫无所依。及郭英乂代武镇成都，英乂武人粗暴，无能

刺谒，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，崔宁杀英乂，杨子琳攻西川，蜀中大

乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居

耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永

泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。

子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西

北首阳山之前。（节选自《旧唐书?杜甫传》）

9、对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）

A.玄宗奇之，召试文章奇：认为…不一般

B.甫自京师宵遁赴河西宵：在夜里

C.严武过之，有时不冠过：指出过错

D.自棹舟迎甫而还棹：用桨划

10、下列句子中，全部表现杜甫凄苦人生的一项是（）

①授京兆府兵曹参军②甫自京师宵遁赴河西

③贬瑁为刺史，出甫为华州司功参军④自负薪采相，儿女饿殍者数人

⑤瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！”⑥甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食

A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②③⑤

11、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.杜甫出生于官宦之家，虽然没有考中进士，但因为文章写得好，仍然在天宝末年受

到皇上的赏识。

B.杜甫因为自幼同房博就有深交，所以在房瑁讨伐叛军，兵败陈涛斜被免去宰相职务

时，极力上疏救助，终因此招祸，也被免职。

C.严武和杜甫是世交，所以严武对待杜甫很优厚，在很多时候也能原谅杜甫

的放肆行为。

D.由于郭英乂对待杜甫不好，高适也已经死去，杜甫只好携家出川，生活颠沛流离，

最后死在耒阳

12、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴自负薪采相，儿女饿殍者数人。（3分）

⑵“严挺之乃有此儿！”武虽急暴，不以为忤。（3分）

⑶结庐枕江，纵酒啸咏，与田峻野老相狎荡，无拘检。（4分）

第7题：阅读下面两段文言文，完成9一13题。

左忠毅公逸事

方苞

先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微行入古寺。

尻下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺僧，则史公可法

也。及试，吏呼名至史公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。召入，使拜夫人，曰：

“吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳。”

及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮

烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日，使史更敝衣，草屐，背

筐，手长镌，为除不洁者，引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，

左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拔

眦，目光如炬，怒日：“庸奴!此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，

汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者?不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝！”因

摸地上刑械作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师

肺肝，皆铁石所铸造也。”

崇祯末，流贼张献忠出没断、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄数

月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移

则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜进落，铿然有声。或劝以少体，公曰：“吾

上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”

史公治兵，往来桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居，拜夫人于堂上。

余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。

——选自高中第三册读本《左忠毅公逸事》

注释:①左光斗（1575—1625）字遗直，号浮丘。桐城人，明朝官员，是史可法

的老师，因对抗大宦官魏忠贤，下狱，死。弘光时平反，溢为忠毅。②史可法（1601年

一1645年），明末:政治家，军事家。字宪之，祥符人（今河南开封），东汉漂阳侯史崇

第四十九世裔孙。其师为左光斗。明南京兵部尚书东阁大学士，因抗清被俘，不屈而

死，是我国著名的民族英雄。南明朝廷溢之忠靖。清高宗追溢忠正。

9.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是

A.从数骑出从:跟从

B.叩之寺僧叩：询问

C.汝复轻身而昧大义味:不明晓

D.史公治兵，往来桐城治:统帅

10.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是

A.①久之，闻左公被炮烙②今急而求子，是寡人之过也

B.①乃奋臂以指拨眦②事所以不成者，乃欲以生劫之

C.①则席地倚墙而坐②夜缝而出，见秦伯

D.①即解貂覆生，为掩户②窃为大王不取也

11.下列六句分编为四组,能直接表现左光斗“刚毅”的一组是

①及左公下厂狱，史朝夕狱门外②闻左公被炮烙，旦夕且死

③汝复轻身而味大义，天下事谁可支拄者④公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦

⑤不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝⑥每有警，辄数月不就寝

A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑥D.③④⑤

12.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是

A.本文记叙以左光斗与史可法的关系为线索，循序渐进，脉络分明，标题为“左忠毅

公逸事”，表明了作者对左光斗是怀有敬意的。

B.史可法叙述时说的“吾师肺肝，皆铁石所铸造也”这句话充分赞扬左忠毅刚强大

义、坚贞不屈、以国事为重的精神。

C.本段文字在描写人物方面，通过肖像、语言、动作和心理活动描写，突出表现左光

斗团结他人、刚毅坚强、大义凛然的崇高品质。

D.文中提到史可法为讨“流贼张献忠”而刻苦治军的事例，属于侧面描写，是为了体

现左光斗对史可法产生的影响。

13.把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）吾诸儿碌碌，他日继吾志事，惟此生耳：（3分）

译文:__________________________________________

（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）（4分）

译文:__

（3）太子及宾客知其事者，皆自衣冠以送之。（《荆柯刺秦王》）（3分）

译文:___________________________________

第8题：阅读下面的文言文《师说》，完成9—12题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不

从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾

后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻

师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读

之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之

人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与

彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫

医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郑子、英弘、师襄、老聃。郑子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：

“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术

业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古

道，作《师说》以贻之。

9.对下列加点词语的解释，正确的一项是（）

A.作《师说》以贻之贻：流传

B.不耻相师师：老师

C.夫庸知其年之先后生于吾乎庸：庸常

D.位卑则足羞，官盛则近谀谀：奉承

10.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）

A.做《师说》以贻之铸以为金人十二，以弱天下之民

B.而耻学于师不拘于时

C.小学而大遗弃甲曳兵而走

D.师道之不传也久矣作《师说》以贻之

11.下列各句中加点词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项

是（）

A.假舟楫者，非能水也，而绝江河。

B.会盟而谋弱秦

C.焚百家之言，以愚黔首

D.于其身也，则耻师焉

12.下列各句中与例句句式特点相同的一项是（）

例：句读之不知，惑之不解。

A.养生丧死无憾，王道之始也。B.不拘于时，学于余。

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。D.然而不王者，未之有也。

第9题：

第10题：古诗文部分

阅读下面文言文，完成7〜10题。（共22分）

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髯龊丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开

府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开亦重其名，将

讽朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。

李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极欢，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈

前，而先为设黍，谓群从曰：“孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所

尚，容可违乎？”少长肃然，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”士谦

家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供

济。有兄弟分财不均至相阅讼士谦闻而出财补其少者令与多者相埒兄弟愧惧更相推让

卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而

避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。

其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦日：“吾家

余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“债了

矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年

又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收埋骸骨，所见

无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠

也。”或谓士谦曰：“子多阴德。"士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，

人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”

开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李

参军死乎！”会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相

与树碑于墓。

（选自《隋书？隐逸传》）

7.下列句子的解释，不正确的一项是（）

A.髯鼠，髯谓儿童下垂之发，龊谓儿童换牙。故髯鼠谓幼年。李士谦幼年丧父，成为

孤儿。

B.丁忧，指遭逢父母丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，三年内不做官，不婚娶，

不赴宴，不应考。丁母忧就是遭逢母亲丧事。

C.五谷，五种谷物，所指不一。其中之一说为稻、黍、稷、麦、豆。后以五谷为谷物

的通称，不一定限于五种。

D.谥，古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的称号，一定带

有的褒扬意义。

8.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.有兄弟分财不均/至相阅/讼士谦/闻而出财补/其少者/令与多者相埒/兄弟愧/惧更

相推/让卒为善士。

B.有兄弟分财不均/至相阅讼/士谦闻而出财/补其少者/令与多者相埒/兄弟愧惧/更相

推让/卒为善士.

C.有兄弟分财不均至/相阅讼/士谦闻而出财补/其少者/令与多者相埒/兄弟愧/惧更相

推/让卒为善士。

D.有兄弟分财不均至/相阅讼士谦/闻而出财/补其少者/令与多者相埒/兄弟愧惧/更相

推让/卒为善士。

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李士谦侍奉母亲以孝闻名，后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。（后

来）赵郡王睿以德行举荐他，他借口有病而不接受。

B.李士谦遵循孔子、荀子重黍稷的习俗。前来聚会的亲朋从士谦身上看到了君子的德

行，自愧不如。

C.李士谦为人豪爽，乐施好善。在乡里扶危救困，甚至对待有过失的人他也极尽体恤

之心。

D.李士谦为人处世，认为多积阴德。他把阴德比作耳鸣，意思是阴德只能心知，不足

为外人道也，这反映了他高尚的道德风范。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（13分）

（1）其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。（4分）

（2）他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。（4分）

（3）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善

意。（5分）

第11题：阅读下面文段，完成4一7题（每题3分）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执

敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系

颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧

马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；黑名城，杀豪

杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镐，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为

城，因河为池；据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒

陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之

业也。

5、对下列加点词语解说正确的一项是（3分）（）

①南取百越之地，以为桂林、象郡。

②自以为关中之固，金城千里。

③收天下之兵，聚之咸阳。

④信臣精卒陈利兵而谁何。

A.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思相同。

B.两个“以为”意思相同，两个“兵”意思不同。

C.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思相同。

D.两个“以为”意思不同，两个“兵”意思不同。

6、下列解说有误的一项是（3分）（）

A.奋六世之余烈六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。

B.履至尊而制六合六合：东西南北天地，天地四方。

C.南取百越之地百越：古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，每个部落都有

名称，

而统称百越。

D.以愚黔首黔首：古代称老百姓。

7、下列加点的词语没有活用现象的一项是（3分）（）

A.子孙帝王万世之业也。

B.以愚黔首。

C.以弱天下之民。

D.信臣精卒陈利兵而谁

何。

8、翻译下列语句（10分）

⑴句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（5分）

⑵七十者衣帛食肉，移民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（5分）

第12题：文言文阅读（19分）

阅读下面文言文，完成7—10题。

胡广字伯始，南郡华容人也。广少孤贫，亲执家苦。既到京师，试以章奏，安帝以广

为天下第一。

顺帝欲立皇后，而贵人有宠者四人，莫知所建，议欲探筹，以神定选。广与尚书郭

虔、史敞上疏谏曰：“窃见诏书以立后事大，谦不自专，欲假之筹策，决疑灵神。篇

籍所记，祖宗典故，未尝有也。恃神任筮，既不必当贤；就值其人，犹非德选。宜参

良家，简求有德，德同以年，年钧以貌，稽之典经，断之圣虑。政令犹汗，往而不

反。诏文一下，形之四方。臣职在拾遗，忧深责重，是以焦心，冒昧陈闻。”帝从

之，以梁贵人良家子，定立为皇后。

时陈留郡缺职，尚书史敞等荐广。曰：“臣闻德以旌贤，爵以建事。窃见尚书仆射胡

广，体真履规，谦虚温雅，博物洽闻，探颐穷理。柔而不犯，文而有礼，忠贞之性，

忧公如家。不矜其能，不伐其劳，翼翼周慎，行靡玷漏。密勿夙夜,十有余年，心不

外顾，志不苟进。臣等窃以为广在尚书，句力劳日久，后母年老，既蒙简照，宜试职干

里，匡宁方国。陈留近郡，今太守任缺。广才略深茂，堪能拨烦，愿以参选。”

广典机事十年，出为济阴太守，复为汝南太守，入拜大司农。汉安元年，迁司徒。质

帝崩，代李固为太尉。以定策立桓帝，封育阳安乐乡侯。又拜司空，告老致仕。寻以

特进征拜太常，迁太尉。

灵帝立，与太傅陈蕃参录尚书事。时年已八十，而心力克壮。继母在堂，朝夕瞻省，

傍无几杖，言不称老。及母卒，居丧尽哀，率礼无愆。性温柔谨素，常逊言恭色。虽

无骞直之风，屡有补阙之益。

自在公台三十余年，历事六帝，礼任甚优，每逊位辞病，及免退田里，未尝满岁，辄

复升进。凡一履司空，再作司徒，三登太尉，又为太傅。其所辟命，皆天下名士。与

故吏陈蕃、李咸并为三司，时人荣之。年八十二，熹平元年薨。

（选自《〈后汉书》列传第三十四》，有删改》

7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.欲假之筹策，决疑灵神假：借助

B.宜参良家，简求有德简：选拔

C.寻以特进征拜太常寻：不久

D.凡一履司空，再作司徒再：再次

8.下列句中加点词，用法和意义相同的一项是（3分）

A.臣闻德以旌贤，爵以建事醉则更相枕以卧，卧而梦

B.时年已八十，而心力克壮冰，水为之而寒于水

C.虽无骞直之风，屡有补阙之益虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也

D.顺帝欲立皇后，而贵人有宠者四人师者，所以传道受业解惑也

9.把下列文言文语句翻译成现代汉语。（10分）

（1）不矜其能，不伐其劳，翼翼周慎，行靡玷漏。（4分）

（2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也……（3分）

（3）且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（3分）

10.请简要概括尚书史敞等人推荐胡广担任陈留太守的理由。（3分）

第13题：文言文阅读（19分）

论慎终（节选）

贞观五年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王亦不能常化，假令内安，必有外扰。当

今远夷率服，百谷丰稔，盗贼不作，内外宁静。此非朕一人之力，实由公等共相匡

辅。然安不忘危，治不忘乱，虽知今日无事，亦须思其终始。常得如此，始是可贵

也。”魏征对日：“自古己来，元首股肱不能备具，或时君称圣，臣即不贤，或遇贤

臣，即无圣主。今陛下明，所以致治。向若直有贤臣，而君不思化，亦无所益。天下

今虽太平，臣等犹未以为喜，惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！”

贞观六年，太宗谓侍臣日：“自古人君为善者，多不能坚守其事。汉高祖，泗

上一亭长耳，初能拯危诛暴，以成帝业，然更延十数年，纵逸之败，亦不可保。何以

知之？孝惠为嫡嗣之重，温恭仁孝，而高帝惑于爱姬之子，欲行废立，萧何、韩信功

业既高，萧既妄系，韩亦滥黜，自余功臣羯布之辈惧而不安，至于反逆。君臣父子之

间悖谬若此，岂非难保之明验也？朕所以不敢恃天下之安，每思危亡以自戒惧，用保

其终。”

贞观九年，太宗谓公卿曰：“端拱无为，四夷咸服，岂朕一人之所致，实赖诸公

之力耳!当思善始令终，永固鸿业，子子孙孙，递相辅翼。使丰功厚利施于来叶，令数

百年后读我国史，鸿勋茂业粲然可观，岂惟称隆周、炎汉及建武、永平故事而已哉！”

房玄龄因进曰：“陛下掘挹之志，推功群下，致理升平，本关圣德，臣下何力之有?惟

愿陛下有始有卒，则天下永赖。”太宗又曰：“朕观古先拨乱之主皆年逾四十，惟光

武年三十三。但朕年十八便举兵，年二十四定天下，年二十九升为天子，此则武胜于

古也。少从戎旅，不暇读书，贞观以来，手不释卷，知风化之本，见政理之源。行之

数年，天下大治而风移俗变，子孝臣忠，此又文过于古也。昔周、秦以降，戎狄内

侵，今戎狄稽藏，皆为臣妾，此又怀远胜古也。此三者，朕何德以堪之？既有此功业，

何得不善始慎终耶！”

（节选白《贞观政要卷十•论慎终》）

4.对于加点字下列各项中解释错误的一项是（）（3分）

A.自古帝王亦不能常化化：教化

B.何以知之知：得出结论

C.朕端拱无为端拱：庄严临朝，清简为政

D.朕何德以堪之堪：忍受

5.下列对文言文知识的有关理解不正确的一项是（）（3分）

A.股指的是大腿及小腿上部；而肱是指胳膊由肘到肩的部分：股肱之臣，辅佐帝王的

重臣，也指受宠的帝王近臣。

B.四夷，即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称，对中国边区文化较低各族的泛称。

C.白始皇起，古代君主自称为朕，“朕”意思是天下皆朕、皇权独尊。

D.《贞观政要》是唐代史学家吴兢著的一部政论性史书。它是中国开明封建统治的

战略和策略、理论和实践的集大成。

6.下列对于文言文内容的分析，不正确的一项是（）（3分）

A.善始易，善终难。做一件事情，开头做好并不难，难的是坚持不懈，善始善终，治

理国家也是如此。

B.创业难，守业更难。创业初期，往往能够励精图治；承平日久，便难免骄奢放纵，

导致败亡。

C.唐太宗从汉高祖、汉惠帝等真正实例进行正面论述，进一步说明当权治国的人应该

时刻居安思危。

D.国家周边的少数民族都臣服归顺了，不只是太宗一个人的能力，更加得益于各位大

臣的辅佐。

7.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）天下今虽太平，臣等犹未以为喜，惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！（5分）

（2）君臣父子之间悖谬若此，岂非难保之明验也？（5分）

第14题：阅读下面的材料，完成23-24题。（5分）

孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。言非礼义，谓之自暴

也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而

弗居，舍正路而不由，哀哉！”（《孟子•离娄上》）

23.出自本段的成语是o（1分）

24.概括本段的主旨，并谈谈你对“仁，人之安宅也；义，人之正路也”这句话的看

法。（4分）

第15题：阅读下面一段文字，完成文后题目（每小题2分，共10分）

项王亡将钟离昧家在伊庐，素与信善。项王死后，亡归信。汉王怨昧，闻其在楚，诏

楚捕眯。信初之国，行县邑，陈兵出入。汉六年，人有上书告楚王信反。高帝以陈平

计：“天子巡狩①会诸侯，南方有云梦，发使告诸侯会陈，吾将游云梦。”实欲袭

信，信弗知。高祖且至楚，信欲发兵，自度无罪，欲谒上，恐见禽。人或说信曰：

“斩昧谒上，上必喜，无患。”信见昧计事。昧曰：“汉所以不击取楚，以昧在公

所。若欲捕我以自媚于汉，吾今日死，公亦随手亡矣。”乃骂信曰：“公非长者！”

卒自到。信持其首，谒高祖于陈。上令武士缚信，载后车②。信曰：“果若人言，

'狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。'天下已定，我固当亨！”

上曰："人告公反。”遂械系③信。至雒阳，赦信罪，以为淮阴侯。

信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常怏怏，羞与绛、灌等列。

信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑曰：

“生乃与哙等为伍！”

（注：①巡狩，天子亲往诸侯境内巡视。天子所至，诸侯都要来朝见。②后车，随皇

帝出行的副车。③械系，用桎梏锁起来，拘捕关押。）

（《史记•淮阴侯列传》）

16.下列词语解释不当的一项是

A.素与信善善：友善、交好

B.高帝以陈平计以：用

C.信由此日夜怨望怨望：抱怨、希望

D.信知汉王畏恶其能畏恶：害怕、嫉妒

17.下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是

A.乃骂日：“公非长者！"B.弃甲曳兵而走

C.赦信罪，以为淮阴侯D.若欲捕我以自媚于汉

18.下列加点词语意义和用法相同的一项是

A.沛公今有事，亡去不义B.信初之国

项王死后，亡归信如姬之欲为公子死，无所辞

C.欲谒上，恐见禽D.高祖且至楚

体有不快，起作一禽之戏且北方之人，不习水战

19.下列句子在文中的意思，错误的一项是

A.行县邑，陈兵出入：到各县邑巡视时，进出都带着武装卫队

B.所以不击取楚，以昧在公所：（沛公）之所以不攻取楚地，就因为我在您这里

C.天下已定，我固当亨：天下已经安定太平，我当然就应该享受

D.生乃与哙等为伍：我这一辈子竟然与樊哙这般人为伍

20.下列对本文意思的理解不恰当的一项是

A.韩信位尊权重，招致疑忌，险酿杀身之祸。

B.韩信卖友保身，彻底解除了刘邦的疑忌，并被封为淮阴侯。

C.樊哙因韩信去拜会，深感荣幸，礼敬有加。

D.韩信才高气傲，不屑与绛侯周勃、颍阴侯灌婴等同列。

第16题：阅读贾谊的《过秦论》（节选），完成1—5题。（本大题共5道小题，每道

小题3分，共15分）

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不

及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，

率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而

景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，嵋函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、

燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄穆棘矜，非钻于钩戟长钱也；谪戍之众，

非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功

业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长窠大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以

区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，嵋函为

宫；一夫作难而七庙祟，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

1,对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.赢粮而景从景：影子

B.谪戍之众，非抗于九国之师也抗：匹敌

C.试使山东之国与陈涉度长藜大藜：衡量

D.一夫作难而七庙篥栗：毁坏

2.与例句中“以”字用法相同的一项是（3分）

例句：然后以六合为家，靖函为宫。”

A.然秦以区区之地，致万乘之势

B.木直中绳，糅以为轮

C.作《师说》以贻之

D.斧斤以时入山林

3.与例句句式相同的一项是（3分）

例句：仁义不施而攻守之势异也。

A.身死人手，为天下笑者

B.蚓无爪牙之利，筋骨之强

C.申之以孝悌之义

D.句读之不知，惑之不解

4.对下列句子翻译不正确的一项是（3分）

A.然陈涉瓮牖绳枢之子

译文：可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟

B.蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中

译文：他置身于戍卒的队伍中，突然兴起在田间小道间

C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣

译文：靖山以东诸国的英雄豪杰就一并起义，消灭了秦王朝

D.序八州而朝同列

译文：招致八州来归，朝见六国诸侯

5.下面对文意的表述理解错误的一项是（3分）

A.“且夫”一句，写出秦朝灭亡时江山险关依旧。正说明秦非

亡于地理形势的变化。

B.第二段文字集中运用了对比手法，非常鲜明地得出了''成败

异变，功业相反”的结论。

C.作者总结经验教训，意在讽今。“身死人手，为天下笑者，何也”点出全文写

作意图。

D.第二段文字思路清晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全

篇，点明主旨。

1.

第17题：阅读下面的文字，完成15〜19题。（18分）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公

军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，日：“毋从俱死也。"张良曰：“臣为

韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大

惊，日：“为之奈何？