2024-2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发教学教案2新人教版选修3

PAGE复习课：第一次世界大战三维目标：一、学问与实力了解第一次世界大战爆发的根源；简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严峻后果；萨拉热窝事务起了大战导火线的作用；凡尔登战役造成了严峻灾难；第一次世界大战的性质、历史影响。二、过程与方法通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经验了长时间冲突与冲突的酝酿，培育学生运用历史的眼光分析历史事务的意识和实力。三、情感看法价值观目标通过对第一次世界大战的学习，相识第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权、疯狂扩军备战的结果，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺斗争。教学重点和难点：一、教学重点：第一次世界大战的影响。二、教学难点：第一次世界大战爆发的缘由，对第一次世界大战的分析和评价。教学过程：一、19世纪末20世纪国际冲突的发展演化：19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，世界已被帝国主义列强瓜分完毕，为重新瓜分殖民地，帝国主义列强之间冲突重重。法德冲突、俄奥冲突、英德冲突是三对基本冲突，其中英德冲突是帝国主义国家间的主要冲突。冲突的结果是形成了三国同盟和三国协约两大军事集团对峙的局面。两大集团绽开激烈的军备竞赛，最终导致一战爆发。二、第一次世界大战爆发缘由分析：1.根本缘由：资本主义政治经济发展的不平衡。表现:（1）经济实力：工业总产值位次在19世纪中期的排名是英、法、德、美，到20世纪初变成美、德、英、法。（2）政治模式：英法美是典型的民主国家；而德、奥、意、俄、日则带有深厚的封建专制和军国主义色调。（3）殖民地：英法是老牌殖民帝国；而德国所占殖民地少，与其经济实力很不相称。2、详细缘由：欧洲两大军事集团的形成（1）三国同盟形成：1879年，德奥同盟条约缔结。（具有反俄性质）1882年，德奥意三国同盟正式形成。（以德国为核心）（意大利因为与法国争夺突尼斯失败而加入）（2）三国协约形成：法俄同盟形成——1892年，法俄缔结军事协定。（共同的战略利益和经济联系奠定了基础）三国协约的形成——1904年英法协约，1907年英俄协约签订。（英德冲突成为帝国主义国家间的主要冲突）3、军国主义和极端民族主义泛滥，使得两大集团之间争夺和斗争愈发激烈4、干脆缘由：萨拉热窝事务思索探讨一：科学技术是一把双刃剑，它可以创建丰富的物质财宝，又可以毁灭世上存在的一切。斗争对科技的运用，成了杀人的恶魔。请结合一战前的有关史实加以说明。三、第一次世界大战的进程：1.爆发:1914年7月，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。德、俄、法、英相继投入斗争。2.斗争双方：同盟国：德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚协约国：英、法、俄、塞尔维亚、比利时、意大利、日本思索探讨二：日本参战的目的、借口和结果？3、战场：主要在欧洲战场进行；主要战线是西线——英法比对德国；东线——俄国对奥匈、德国；南线——塞尔维亚对奥匈帝国。第一阶段（1914~1915）：其次阶段（1916）第三阶段（1917~1918）思索探讨三：美国为什么要参战？思索探讨四：加速一战结束的重要因素有哪些？思索探讨五：同盟国一方失败的缘由是什么？四、性质：1、对于帝国主义国家来说：侵略的、非正义的、瓜分的、帝国主义的斗争2、对于像塞尔维亚这样的国家来说：为保卫主权和独立而战，具有正义的民族解放的性质。五、大战的影响和后果：1.斗争带来无尽灾难，引起饥饿和灾荒，家园尽毁。2.斗争造成巨大的人力物力财力的损失，交战国经济受到重创。3.斗争沉重地打击了人们的精神，对曾经引以为豪的自由民主同等观念产生了怀疑，充溢幻灭和危机感。4.斗争沉重地打击了欧洲，使欧洲元气大伤，相对衰落。5.斗争减弱了帝国主义和殖民主义的力气：摧毁了德、奥、俄帝国，封建的奥斯曼帝国瓦解；减弱了英法意。6.增加了美、日力气美国：本土未遭战火；参战刺激了经济发展。表现：战后成为最大的资本输出国和债权国；国际金融中心从伦敦转移到纽约。日本：接受欧洲国家的大量订单；趁机向中国扩张势力，力图独霸中国。7.促进了社会主义革命运动和民族解放运动的高潮。8、成为一系列新技术发展的催化剂；促使政府机构变更了职能；变更了人们的思想观念。第一次世界大战给你的启示：1、酷爱和平，远离斗争；2、警惕突发事务对人类和平的威逼；3、合理利用开发科技。板书设计：一、19世纪末20世纪国际冲突的发展演化：二、第一次世界大战爆发缘由分析：1.根本缘由：资本主义政治经济发展的不平衡。2、详细缘