2018-2019年瓮安中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年瓮安中学高一语文文言文阅读专项训练

（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下面文言文，完成10—12题。

方以智，字密之，桐城人。父孔焰，明湖广巡抚，为杨嗣昌劾下狱，以智怀血疏讼

冤，得释。以智，崇祯庚辰进士，授检讨。会李自成破潼关，范景文疏荐以智，召对

德政殿，语中机要，上抚几称善。京师陷,以智哭临殡宫，至东华门，被执，加刑

毒，两骸骨见，不屈。

贼败，南奔，值马、阮乱政，修怨欲杀之，遂流离岭表。自作序篇，上述祖

德，下表隐志。变姓名，卖药市中。桂王称号肇庆，以与推戴功，擢右中允。扈王幸

梧州，擢侍讲学士，拜礼部侍郎、东阁大学士，旋罢相。固称疾，屡诏不起。尝曰：

“吾归则负君，出则负亲，吾其缁乎？”

行至平乐，被萦。其帅欲降之，左置官服，右白刃，惟所择，以智趋右，帅更

加礼敬，始听为僧。更名弘智，字无可，别号药地。

其闭关金陵高座寺也。友人钱澄之，亦客金陵，遇故中宫为僧者，问以智，澄

之曰：“君岂曾识耶？”日：“非也。昔侍先皇，一日朝罢，上忽叹曰：'求忠臣必

于孝子！’如是者再。某跪请故，上曰：'早御经筵，有讲官父巡抚河南，坐失机问

大辟，某薰衣，饰容止如常时。不孝若此，能为忠乎？闻新进士方以智，父亦系狱，

日号泣，持疏求救，此亦人子也。'言讫复叹,俄释孔靖，而辟河南巡抚，外廷亦知

其故乎？”澄之述其语告以智，以智伏地哭失声。

以智生有异禀，年十五，群经、子、史，略能背诵。博涉多通，自天文、舆

地、礼乐、律数、声音、文字、书画、医药、技勇之属，皆能考其源流，析其旨趣。

著书数十万言，惟通雅、物理小识二书盛行於世。

（选自《清史稿》，有删节）

10、对下列加点字的解释，正确的一项（）

A、以与推戴功，擢右中允擢：担任

B、遇故中宫为僧者故：原先的、原来的

C、坐失机问大辟坐：入罪、定罪

D、友人钱澄之，亦客金陵客：做客

11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）

A.为杨嗣昌劾下狱父母宗族，皆为戮没

B.吾其缁乎共其乏困，君亦无所害

C.求忠臣必于孝子佚之狐言于郑伯日

D.而辟河南巡抚而燕国见凌之耻除矣

12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.方以智的父亲曾任湖广巡抚，被杨嗣昌弹劾而获罪，因为方以智血疏申冤才获释。

B.阮大钺当权，由于原先结下仇怨，想找借口杀方以智，使他在南都不能久留。

C.桂王在肇庆即位，任方以智为右中允。罢相之后扈王多次征召，他均称病不就。

D.方以智在平乐被清兵搜出。清帅反复逼降无效，最后方以智逃出来当了和尚。

13、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）会李自成破潼关，范景文疏荐以智，召对德政殿，语中机要，上抚几称善。

（4分）

（2）闻新进士方以智，父亦系狱，日号泣，持疏求救，此亦人子也。（4分）

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

第2题：阅读下面文段，回答问题，完成6—10题。（共20分）

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪

之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假

借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首推

之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不

可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣

侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下

兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

6.下列各句中没有通假字的一项是（）（3分）

A.共其乏困B愿大王少假借之

C燕王诚振怖大王之威D卒起不意

7.下列各句中加横线词的意思与现代汉语相同的一项是（）（3分）

A若舍郑以为东道主B持千金之资也物

C樊将军以穷困来归丹D以故荆轲逐秦王

8.下列句中的加横线的词类活用不同于其他三项的是（）（3分）

A、函封之B、夜缱而出

C、群臣怪之D、因左手把秦王之袖

9.下列句子与“群臣侍殿上者”句式相同的一项是（）（3分）

A、太子及宾客知其事者B、燕王拜送于庭

C、燕国见陵之耻除矣D、使毕使于前

10.翻译下列句子。（每题2分）

（1）秦武阳奉地图函，以次进。

（2）愿大王少假借之，使毕使于前。

（3）因左手把秦王之袖。

（4）卒起不意，尽失其度

第3题：阅读下面的文言文，完成6〜9题。（19分）

赤壁之战

司马光

曹操自江陵将顺江东下，诸葛亮谓刘备日：“事急矣，请奉命求救于孙将军。”遂与

鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑，说权曰：“英雄无用武之地，故豫州遁逃至此，愿将

军量力而处之！若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束

甲，北面而事之！“权日：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！非

刘豫州莫可以当曹操者，然豫州新败之后，安能抗此难乎？”亮曰：“豫州军虽败于

长坂，今战士还者及关羽水军精甲万人。曹操之众远来疲敝，闻追豫州，轻骑一百一

夜行三百余里，此所谓‘强弩之末势不能穿鲁编’者也，故兵法忌之，曰'必蹶上将

军'。且北方之人，不习水战；又，荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军

诚能命猛将统兵数万，与豫州协规同力，破操军必矣。成败之机，在于今日！”权大

悦，与其群下谋之。

是时曹操遗权书曰：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”权以示群下，莫不

响震失色。长史张昭等曰：“愚谓大计不如迎之。”鲁肃独不言。权起更衣，肃追于

宇下。权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”肃曰：“向察众人之议，专欲误将军，

不足与图大事。今肃可迎操耳，如将军不可也。何以言之？今肃迎操，操当以肃还付

乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡

也。将军迎操，欲安所归乎？愿早定大计,莫用众人之议也！”权叹息曰：“诸人持

议，甚失孤望。今卿廓开大计，正与孤同。”

时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。瑜至，谓权曰：“请为将军筹之。将军禽操，宜

在今日。瑜请得精兵数万人，进住夏口，保为将军破之！”权曰：“老贼欲废汉自立

久矣，徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳；今数雄已灭惟孤尚存孤与老贼势不两立君言当

山甚与孤合此天以君授孤也。”因拔刀斫前秦案，日：“诸将吏敢复有言当迎操者，

与此案同！”乃罢会。

遂以周瑜、程普为左右督，将兵与备并力逆操；以鲁肃为赞军校尉,助画方略。

进，与操遇于赤壁。初一交战，操军不利，引次江北。

（选自《语文读本1》，有删改）

6.对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A.遂与鲁肃俱诣孙权诣：拜访

B.成败之机，在于今日机：关键

C.乘犊车，从吏卒，交游士林从：跟随

D.因拔刀斫前秦案斫：砍

7.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今数雄已灭/惟孤尚存/孤与老贼势不两立/君言当击/甚与孤合此天/以君授孤也

B.今数雄已灭/惟孤尚存/孤与老贼势不两立/君言当击/甚与孤合/此天以君授孤也

C.今数雄已灭惟孤/尚存孤与老贼/势不两立/君言当击/甚与孤合/此天以君授孤也

D.今数雄已灭/惟孤尚存/孤与老贼势不两立/君言当击甚/与孤合/此天以君授孤也

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.诸葛亮明察形式，说话讲究艺术。他先用激将法激孙权，而后指出孙刘方面

有实力，曹操方面有诸多不利因素，劝孙权坚定抗曹的决心。

B.孙权手下的人物对曹操八十万大军的态度不同，他们分为两派，一派是以张

昭为代表的主降派，一派是以鲁肃、周瑜为代表的主战派。

C.鲁肃面对众人之议却默然不语，是因为其早为自己做好了战后的打算一一跟

随曹操，一样能够享受高官厚禄，可见其高瞻远瞩，老谋深算。

D.周瑜主张抗击曹操，态度坚决。他劝说孙权坚定战胜曹操的决心，自己则有

必胜的信心，果然在赤壁和曹操刚一交锋，就占据了上风。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！（4分）

（2）将军迎操，欲安所归乎？（3分）

（3）诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！（3分）

第4题：文言文阅读（22分.其中，选择题12分,每小题3分,翻译题10分）

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺

符节，降车只道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服

降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃

封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀日：“父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶

语者弃市吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死，伤人

及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵

暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告

谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不

欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形暹。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王

关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，征关中兵以自

益，距之。”沛公然其计,从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。

闻沛公已定关中，大怒，使鲸布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无

伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有

之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百

万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良,因以文谕项羽，

项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽日：“此沛公左司马曹无伤言

之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。

节选自《史记•高祖本纪》

6.下列加点词语解释错误的是

A.沛公又让不受让：命令

B.乃以秦王属吏，遂西入咸阳属：交付、委托

C.父老苦秦苛法苦：以…“

为痛苦

D.沛公然其计然：同意

7.下列加点词语意义与用法都相同的是

A.且人已服降，又杀之，不祥年且九十

B.与父老约法三章耳失其所与，不知

C.沛公从百馀骑，驱之鸿门项伯乃夜驰之沛公军

D.沛公以樊哙、张良故，得解归引以为流觞曲水

8.下列表述与原文意思不相符的一项是（3分）

A.秦王子婴投降后，将领们主张杀死他，沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他

就太不吉祥了。

B.沛公与关中父老约法三章，不同于秦朝的暴政苛法，宣传开后，秦人欢欣鼓舞，

争相犒劳沛公的将士。沛公没有接受，秦人更加希望沛公称王

C.项王接到曹无伤的报告后，十分恼怒，打算派黑京布等攻破函谷关，范增也劝项

王攻打沛公。

D.当时项王的兵力有四十万人，号称百万。沛公的兵力有十万人，号称二十万，

实力抵不过项羽。

9.下列选项中对划横线的句子断句正确的一项是

父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃市吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中

A.父老苦秦苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃市/吾与诸侯约先入关者王之/吾当王关中

B.父老苦秦/苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃/市吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中

C.父老苦秦苛法久矣/诽谤者族/偶语者奔市/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中

D.父老苦秦/苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃市/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中

10.将下列句子翻译成现代汉语：（10分）

（1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。（3分）

（2）可急使兵守函谷关，无内诸侯军，征关中兵以自益，距之。（4分）

（3）会项伯欲活张良，夜往见良。（3分）

第5题：

第6题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

王景，莱州掖人，家世力田。景少倜傥，善骑射，不事生业，结里中恶少为群盗，勇

果有盛名。梁大将王檀镇渭台，以景隶麾下，与后唐庄宗战河上，檀有功，景尝左右

之。庄宗入汴，景来降，累迁奉圣都虞候。清泰末，从张敬达围晋阳，会契丹来援，

景以所部归晋祖。

天福初，授相州刺史。范延光据邺叛属郡多为所胁从景独分兵拒守晋祖嘉之迁

耀州团练使。二年,大破契丹众于戚城，迁侍卫马军都指挥使、领郑州防御使，出为

晋州巡检使，拜横海军节度。契丹至汴，以其党代景。景归次常山，闻契丹主殂乐

城，即间道归镇，斩关而入，契丹遁去。

周祖微时与景善，及即位，加兼侍中。景起身行伍，素无智略，然临政不尚刻

削，民有讼必面诘之，不至大过即谕而释去，不为胥吏所摇，由是部民便之。广顺初

入朝，民周环等数百人遮道留之不获，有截景马镜者，俄以景为护国军节度，岁余，

迁镇凤翔。世宗即位，加兼中书令。先是，秦、凤陷蜀，州旁蕃汉户诣阙请收复，世

宗命景与向拱率兵出大荼关进讨，连陷碧栅，遂命景为西面行营都部署，大破蜀军于

上邦，斩首数万级。

宋初，加守太保，封太原郡王。建隆二年春来朝，太祖宴赐加等，复以为西面

缘边都部署。四年，卒，年七十五。赠太傅，追封岐王，谥元靖。

性谦退，折节下士，每朝廷使至，虽卑位必降阶送迎，周旋尽礼。左右或日：

王位尊崇，无自谦抑。景曰：人臣重君命，固当如是，我惟恐不谨耳。初封郡王，朝

廷以吏部尚书张昭将命，景尤加礼重，以万余缗遗昭。左右或言其过厚，景曰：我在

行伍间，即闻张尚书名,今使于我，是朝廷厚我也，岂可以往例为限耶？

选自《宋史列传H^一》

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.以景隶麾下隶：做奴役B.景以所部归晋

祖以：带领

C.周祖微时与景善善：友好D.民有讼必面诘

之诘：审问

5.下列对文中划波浪线部分的断句正确的一项是（3分）

A.范延光据邺叛/属郡多为所胁从景/独分兵拒守/晋祖嘉之/迁耀州团练使

B.范延光据邺/叛属郡多为所胁从/景独分兵拒守/晋祖嘉之/迁耀州团练使

C.范延光据邺叛/属郡多为所胁从/景独分兵拒守/晋祖嘉之/迁耀州团练使

D.范延光据邺/叛属郡多为所胁/从景/独分兵拒守/晋祖嘉之/迁耀州团练使

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.王景家里世代种田。他不从事生产劳动，早期曾三易其主，先后归附后梁后唐后

晋。

B.后晋二年，在戚城大败契丹军，多次升迁直至横海军节度，但后来契丹攻入汴京，

王景就退守常山，然后趁机返回投靠契丹。

C.王景虽出身行伍，但办案公正不刻薄，亲力亲为，深得民心，广顺初年进朝做官，

百姓们想将他留住。

D.朝庭派吏部尚书张昭来传达旨意，王景用万余串钱厚赠于他，以表示尊重和谢意。

7.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）不至大过即谕而释去，不为胥吏所摇，由是部民便之。（5分）

（2）我在行伍间，即闻张尚书名，今使于我，是朝廷厚我也，岂可以往例为限耶？（5

分）

第7题：阅读下面的文言文，完成1一8题。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公

以来二十余君，未尝有坚明约束也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵

矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予

赵，赵岂敢留壁而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镶。唯大王与群臣孰

计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不

能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？”卒

廷见相如，毕礼而归之。

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野

战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之

下。"宣言曰：“我见相如，必辱之！''相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，

不欲与廉颇争列。己而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣

所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言，而君畏匿

之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。"蔺相如固止之，

曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如

廷叱之，辱其群臣。相如虽弩，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵

者，徒以吾两人在也。……

1.下列加点词解释不正确的一项是（）

A.以相如功大，拜为上卿拜：授予官职

B.按诛五人按：追究，查办

C.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也徒：空，白白地

D.虽董之以严刑，震之以威怒董：督责

2.下列各句加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.卒以吾郡之发愤一击翌日，以资政殿学士行

B.因宾客至蔺相如门谢罪因击沛公于坐，杀之.

C.莫不殷忧而道著项王按剑而跟曰

D.我为赵将，有攻城野战之大功微夫人之力不及此

3.从词类活用的角度看，与例句中加点词的用法相同的一项是（）

例句：夫以秦王之威，而相如廷叱之

A.城不入，臣请完璧归赵

B.有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之

C.且庸人尚羞之，况于将相乎？

D.常以身翼蔽沛公

4.辨析下列各句，选出全有通假字的一组（）

①愿伯具言臣之不敢倍德也②敛费财以送其行

③臣知欺大王之罪当诛④唯大王与群臣孰计议之

⑤卒廷见相如

A.①②④B.①②③C.②③④D.①②⑤

5.下列加点的词语，意义与现代汉语相同的一项是（）

A.既得志，则纵情以傲物

B.吾长见笑于大方之家

C.而蔺相如徒以口舌之劳

D.备他盗之出入与非常也

6.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（）

A.恐年岁之不吾与

B.求人可使报秦者

C.夫晋，何厌之有？

D.大王来何操

7.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

⑵越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

8.用斜线（/）给下面的文言文画线部分断句（限6处）。

蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根为芷其渐之澹君子不近庶人不

服

其质非不美也所渐者然也故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。（选自

《荀

子•劝学》）

［注］①麻：芭麻。②渐：浸。③滞：脏水.臭水。

第8题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10〜13题。（每小题3分，共9分）

二班

殷元礼，云南人，善针灸之术。遇寇乱，窜入深山。日既暮，村舍尚远，惧遭虎狼。

遥见前途有两人，疾趁之。既至，两人问客何来，殷乃自陈族贯。两人拱敬曰：“是

良医殷先生也，仰山斗久矣！”殷转诘之。二人自言班姓，一为班爪，一为班牙。便

谓：“先生，予亦避难石室，幸可栖宿，敢屈玉趾，且有所求.”殷喜从之。俄至一

处，室傍岩谷。燕柴代烛，始见二班容躯威猛，似非良善。计无所之，亦即听之。又

闻榻上呻吟，细审，则一老妪僵卧，似有所苦。问：“何恙？”牙曰：“以此故，敬

求先生。”乃束火照榻，请客逼视。见鼻下口角有两赘瘤，皆大如碗，且云：“痛不

可触，妨碍饮食。”殷曰：“易耳。”出艾团，为灸数十壮，曰：“隔夜愈矣。”二

班喜，烧鹿饷客；并无酒饭，惟肉一品。爪曰：“仓猝不知客至，望勿以亵®为怪。”

殷饱餐而眠，枕以石块。二班虽诚朴，而粗莽可惧，殷转侧不敢熟眠。天未明便呼

妪，问所患。妪初醒，自扪，则瘤破为创。殷促二班起，以火就照，敷以药屑，曰：

“愈矣。”拱手遂别。班又以烧鹿一肘赠之。

后三年无耗。殷适以故入山，遇二狼当道，阻不得行。日既西。狼又群至，前后受

敌。狼扑之，仆；数狼争啮，衣尽碎，自分必死。忽两虎骤至，诸狼四散。虎怒大

吼，狼惧尽伏。虎悉扑杀之，竟去。殷狼狈而行，惧无投止。遇一媪来，睹其状，

曰：“殷先生吃苦矣！”殷戚然诉状，问何见识。媪曰：“余即石室中灸瘤之病妪

也。”殷始恍然，便求寄宿。媪引去，入一院落，灯火已张，曰：“老身伺先生久

矣。”遂出袍裤，易其敝败。罗浆具酒，酬劝谆切。媪亦以陶碗自酌，谈饮俱豪，不

类巾帼。殷问：“前日两男子，系老姥何人？胡以不见？”媪曰：“两儿遣逆先生，

尚未归复，必迷途矣。”殷感其义，纵饮不觉沉醉，酣眠座间。既醒，已曙，四顾竞

无庐，孤坐岩上。闻岩下喘息如牛，近视，则老虎方睡未醒。喙间有二瘢痕，皆大如

拳。骇极，惟恐其觉，潜踪而遁。始悟两虎即二班也。

（选自《聊斋志异》）

【注】①（y6u）亵：不庄重，冒失。

10.下面加点词语解释不正确的一项是（）

A.后三年无耗

耗：消息

B.遥见前途有两人，疾趁之

趁：追逐

C.仰山斗久矣

山斗：指泰山、北斗，在这里是对对方的尊称

D.殷戚然诉状，问何见识

见识：见解

11.殷元礼在最后“始悟两虎即二班也”，其实文章在前文叙述时对“两虎即二班”

已有所交代。请从下面各项中选出全部是作者所交代内容的一项（）

①始见二班容躯威猛，似非良善

②则一老妪僵卧，似有所苦

③二班虽诚朴，而粗莽可惧，殷转侧不敢熟眠

④殷始恍然，便求寄宿

⑤虎悉扑杀之，竟去

⑥已曙，四顾竞无庐，孤坐岩上

A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑥

D.④⑤⑥

12.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）

A.二班虽为老虎，但他二人很懂得孝顺母亲，为了给母亲治病，特意到深山中去等候

殷元礼。

B.因为二班是老虎所变，非常凶猛，不像良善之人，所以当殷元礼来到班家，见到二

班的形貌后感到非常害怕，想快点离开班家。

C.殷元礼三年后再入深山遭狼围困时，偶然碰到二班，而被二班解救，表现了他们知

恩图报的性格。

D.因为殷元礼曾救治过二班的母亲，所以老人非常殷勤地招待了他，并且故意喝多了

酒现出原形，好让殷元礼知道自己是一只老虎。

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）予亦避难石室，幸可栖宿，敢屈玉趾，且有所求。（4分）

译文：

（2）媪亦以陶碗自酌，谈饮俱豪，不类巾帼。（3分）

译文：

14、课内文言文翻译（4分）

（1）固一世之雄也，而今安在哉？（2分）

（2）是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养•（2分）

第9题：阅读下面的文言文，完成7—10题。

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关

中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当

是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居

山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾

令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公

军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。曰：“毋从俱死也！”张良曰：“臣为

韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大

惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鳏生说我曰：'距

关，毋内诸侯，秦地可尽王也。‘故听之。"良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”

沛公默然，曰：“固不如也！且为之奈何？”张良日：“请往谓项伯，言沛公不敢背

项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活

之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公

曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒

为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以

遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢

倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰：“诺。”

于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢

入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因而善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，

臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣

有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留

沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良

西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。

7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3

分）

A.素善留侯张良（友善，交好）B.张良出，要项伯（邀请）

C.旦日不可不蚤自来谢项王（感谢）D.臣与将军戮力而攻秦（合力）

8.下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（3分）

A.项伯乃夜驰之沛公军予犹记周公之被逮

B.臣为韩王送沛公赵王窃闻秦王善为秦声

C.今人有大功而击之德不厚而望国之治

D.因言曰因宾客至蔺相如门前谢罪

9.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

（1）距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（2分）

（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（2分）

10.在《鸿门宴》中，司马迁善用对比手法刻画刘邦、项羽的形象。请结合上面的

文本举出两例并加以分析。（4分）

第10题：12分）

阅读下面文字，完成14〜17题。

陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，沼阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高

趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。时人谓之实

录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自

资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，

天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望

贤，志不及也。”道济馈以梁肉,麾而去之。

后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻

之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。

今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常

得醉于酒，足矣。”妻子固请种杭，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡

遣督邮至县，吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里

小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。

其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志.自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业

渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。

（萧统《陶渊明传》）

14.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是

A.颖脱不群，任真自得群：合群

B.州召主簿，不就就：接受

C.聊欲弦歌，以为三径之资聊：悠闲

D.耻复屈身后代耻：以……为耻辱

15.下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一项是

A.尝著《五柳先生传》以自况乐琴书以消忧

B.贤者处世，天下无道则隐且将军大势可以拒操者,

长江也

C.汝旦夕之费，自给为难师道之不传也久矣

D.乃使二顷五十亩种秫若事之不济，此乃天

也

16.以下六句话中，全都直接表现陶潜志趣的一项是

①潜少有高趣，博学，善属文。②道济馈以粱肉，麾而去之。

③执事者闻之，以为彭泽令。④令吾常醉于酒，足矣。

⑤我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！⑥其妻翟氏亦能安勤苦。

A.①②④B.①③⑤C.②④⑤

D.③⑤⑥

17.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是

A.《五柳先生传》中，五柳先生像陶潜一样安贫乐道，但时人并不认为这篇文章是实

录。

B.因亲人年迈，家里贫穷，陶潜去做了州祭酒，但嫌官场繁琐，任职不久，就解职回

家。

C.陶潜不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。

D.陶潜的妻子和他志趣相同。元嘉四年，陶潜将要接受朝廷征聘，却恰好去

世了。

18.把下列句子翻译成现代汉语。（26分）

（1）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”（3分）

②即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。（4分）

（2）把下列在第一模块所学文言文中的句子翻译成现代汉语。

③木直中绳，糅以为轮，其曲中规。（荀子《劝学》）（3分）

④彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）

（5分）

⑤亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。（陶渊明《归去来兮辞》）（3分）

⑥若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（左丘明《烛之

武退秦师》）（4分）

⑦若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，

北面而事之！（司马光《赤壁之战》）（4分）

第11题：

第12题：阅读下面的文言文，完成19—21题。（16分）

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治商贾，

常从人寄饮，人多厌之者。淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中

情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我挎下。”于是信孰视之，俯

出挎下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数

以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名。坐法当斩，其辈十三人

皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕

公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之

奇也。

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，

上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大

怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何

曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复

骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何日：“诸将易得耳。至于信

者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王

曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留;

不能用，信终亡耳。"王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王

曰：“以为大将。”何日：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今

拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼,

乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将，乃韩信也，一军皆

惊。

19、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.于是信孰视之孰：通“熟”，仔细

B.数以策干项羽干：求取功名

C.坐法当斩坐：犯罪

D.居一二日，何来谒上居：居住

20、下列各组句子中，加点的词的意义和用法，相同的一项是（）（3分）

A.若虽长大，好带刀剑若舍郑以为东道主

B.信能死，刺我今行而无信，则秦未可亲也

C.此乃信所以去也所以遣将守关者

D.人人各自以为得大将，乃韩信也疑其有改悔，乃复请之曰

21、把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）

⑴次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”

⑵王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。

第13题：阅读下文，完成第23-28题。（17分）

醒心亭记曾巩

滁州之西南，泉水之涯，欧阳公园州之二年①，画亭曰"丰乐”，自为记，

以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以

见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新

乎其所闻,则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退

之《北湖》之诗云②。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天

下之学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之

旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子没数百年而始有之。今同游之宾

客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可

及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤!而巩也，又得以文词

托名于公文之次，其又不喜且幸欤！

庆历七年八月十五日记。

［注］①欧阳公知州之二年：即宋庆历六年，是欧阳修被贬滁州的第二年。

②韩子退之《北湖》之诗云：韩愈《北湖》诗有“应留醒心处，准拟醉时来”的句子。

23.解释加点字（2分）

1欧阳公回州之二年2回亭曰“丰乐”

24.（3分）作者以“丰乐亭”起笔的用意何在?请简要说明。

25.（2分）文中画线句若用一个成语概括应该是□□□□.

26.（2分）

从上文内

容推测，

欧阳修以

“丰乐”

二字命名

亭子的主

要原因

是______

____O

（用自己的语言回

答）

27.（4分）欧阳修在《醉翁亭记》中说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，上文与

此意思相对应的两处是（）（）

A.凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮

B.或醉且劳矣，则必即醒心而望

C.则其心洒然而醒，更欲久而忘归也

D.其可谓善取乐于山泉之间

E.一山之隅，一泉之旁……乃公所以寄意于此也

28.（4分）你认为曾巩的这篇记“醒心亭”的文章是否做到了“以见其名之意”？请结

合文章内容加以评价。

第14题：文言文阅读（22分）

阅读下面（一）（二）两个语段，完成文后6一—10题

（一）夜缱而出。见秦伯日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦

执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为

东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝

济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙

秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙

戍之，乃还。

（二）仪凤中，有儒生柳毅者，应举下第，将还湘滨。至六七里，鸟起马惊，疾逸道

左。又六七里，乃止。见有妇人，牧羊于道畔。毅怪视之，乃殊色也。毅诘之曰：

“子何苦而自辱如是？”妇始楚而谢，终泣而对曰：“贱妾不幸，今日见辱问于长

者！”。然而恨贯肌骨，亦何能愧避？幸一闻焉。妾，洞庭龙君小女也。父母配嫁泾

川次子。而夫婿乐逸，为婢仆所惑，日以厌薄。舅姑毁黜以至此。"言讫，歙欷流涕，

悲不自胜。又曰：“长天茫茫，信耗莫通。心目断尽，无所知哀。闻君将还吴，密通

洞庭。或以尺书寄托侍者，未卜将以为可乎？”毅曰：“吾，义夫也。闻子之说，气

血俱动，恨无毛羽，不能奋飞，是何可否之谓乎！然而洞庭深水也。惟恐道途显晦，

不相通达，致负诚托，又乖恳愿。子有何术可导我邪？”女悲泣且谢，曰：“洞庭之

阴，有大橘树焉，乡人谓之‘社橘'。君当解去兹带，束以他物。然后叩树三发，当

有应者。因而随之，无有碍矣。幸君子书叙之外，悉以心诚之话倚托，千万无渝！”

毅目：“敬闻命矣。“女遂于襦间解书，再拜以进。东望愁泣，若不自胜。毅深为之

戚，乃致书囊中，引别东去。不数十步，回望女与羊，俱亡所见矣。月余到乡，还

家，乃访友于洞庭。洞庭之阴，果有社橘。遂易带向树，三击而止。俄有武夫出于波

间，再拜请曰：“贵客将自何所至也？”毅不告其实，曰：“走谒大王耳。”武夫揭

水止路，引毅以进。夫曰：“此灵虚殿也。”语毕而宫门辟，景从云合，而见一人，

披紫衣，执青玉。夫跃曰：“此吾君也！”乃至前以告之。君望毅而问曰：“岂非人

间之人乎？”对日：“然。”因取书进之。洞庭君览毕，以袖掩面而泣曰：“老父之

罪，不能鉴听，坐贻聋瞽，使闺窗孺弱，远罹构害。公，乃陌上人也，而能急之。幸

被齿发，何敢负德！”须臾，宫中皆恸哭。因命酌互举，以款人事。

（《柳毅传》节选）

6、下列各句中加点词与“越国以鄙远”中的“鄙”的活用类型相同的一项是（3分）

（）

A夜缱而出B阙秦以利晋

C行李之往来，共其乏困D秦