苏教版小学四年级数学上册课件完整版-4

桃树梨树3行4行每行7棵每行5棵3×7=21(棵)4×5=

20(棵)

21+20=

41(棵检验：4×5=20(棵)41

—

20=21(棵答：桃树和梨树一共有41棵。桃树和梨树一共有多少棵?第三步：列式解答探究新知小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨

树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨

树每行5棵。杏树比梨树多多少棵?第一步：整理条件

桃

树

：3行，每行7棵杏树梨树8行4行每行6棵每行5棵梨树：4行，每行5棵杏

树：8行，每行6棵探究新知探究新知杏树比梨树多多少棵?第二步：

杏树

梨树分析数量关系

8行

4行每行6棵

每

行5棵求杏树比梨树多多少棵杏树的棵数

减

梨树的棵数探究新知杏树比梨树多多少棵?第二步：

杏树

梨树分析数量关系

8行

4行每行6

棵

每

行5棵杏树的棵数

梨树的棵数求差，就是杏树比梨树多的棵数探究新知杏树比梨树多多少棵?杏树梨树8行4行每行6棵每行5棵48-20=

28(棵答：杏树比梨树多28棵。8×6=

48(棵)4×5=

20(棵)第三步：列式解答解决问题的方法整理数据分析数量关系——条件和问题

列式计算课堂小结检验反思练

一

练1.春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。

(先整理题中的条件，再解三年级四年级五年级3个班2个班4个班每班45人每班48人每班42人答)五年级每

三年级每四年级每班42人。班45人。班48人。p000(1)三年级和四年级一共有多少人?3×45=

135(人2×48=

96(人)135+96=231(人)答：三年级和四年级一共有231人。三年级四年级五年级3个班2个班4个班每班45人每班48人每班42人练

一

练1.(2)四年级比五年级少多少人?42×4=

168(人168—96=72(人)答：四年级比五年级少72人。三年级四年级3个班2个班4个班每班45人每班48人每班42人练

一

练1.2.江老师买2件长袖衫一共用去270元，买

3件短袖衬衫一共用去180元。

一件长袖

衬衫比一件短袖衬衫贵多少元?长袖衬衫短袖衬衫2件3件270元180元练

一

练练

一

练2.江老师买2件长袖衫一共用去270元，买

3件短袖衬衫一共用去180元。

一件长袖

衬衫比一件短袖衬衫贵多少元?270÷2=135(元

180÷3=

60(元

)35—60=7

5(

元

)

)答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵75元长袖衬衫短袖衬衫2件3件270元180元拓展练习

练习九1.食堂买了45袋大米和40袋面粉。50千克

25千克(1)买的大米和面粉一共有多少千克?

45×50=2250(千克)40×25=1000(千克)2250+1000=

3250(千克答：买的大米和面粉一共有3250千克。拓展练习

练习九1.食堂买了45袋大米和40袋面粉。50千克

25千克(2)买的大米比面粉多多少千克?2250—1000=

1250(千克-答：买的大米比面粉多1250千克。拓展练习

练习九2.同学们采集树种。三年级有4个班，每班采集了20千克；四年级有3个班，每

班采集了28千克。三年级比四年级少采

集多少千克?

(先解答，在检验)4×20=

80(千克)3×28=

84(千克)84—80=

4(千克)

检验略答：三年级比四年级少采集4千克。第五单元解决问题的策略第

2课时解决问题的策略(2)列表整理从条件和问题出发，基本数量关系解决问题的方法探究新知2

一座水库某天从7:00起开始放水。水库

管理员每2小时观测一次水位下降情况

,下面是他的观测记录。时

间9:0011:0013:0015:00与

7

:

0

0

比水位下降/cm12243648题中给的条件，够吗?照这样的速度，要使水位下降

120厘米，一共要放水多少小时2一座水库某天从7:00起开始放水。水库

管理员每2小时观测一次水位下降情况

,下面是他的观测记录。时间9:0011:0013:0015:00与

7

:

0

0

比

水位下降/cm12243648从表中你得到了什么信息?水库的水位每2小时下降12厘米

探究新知0探究新知照这样的速度，要使水位下降120厘米

,一共要放水多少小时?表中告诉前8小时下降情况，水位下降

120厘米所需要的时间超过8小时，还

能说水位下降的速度不变吗?时间9:0011:0013:0015:00与

7

:

0

0

比

水位下降/cm12243648时间9:0011:0013:0015:00与

7

:

0

0

比水位下降/cm12243648水库的水位每2小时下降12厘米2一座水库某天从7:00起开始放水。水库

管理员每2小时观测一次水位下降情况

,下面是他的观测记录。照这样的速度，要使水位下降120厘米

,

一

共要放水多少小时?探究新知探究新知照这样的速度，要使水位下降120厘米

,一共要放水多少小时?时间9:0011:0013:0015:00与

7

:

0

0

比

水位下降/cm12243648水库的水位每2小时下降12厘米0计算出每小时下降的水位计算出下降120厘米需要的时间时间9:0011:0013:0015:00与

7

:

0

0

比

水位下降/cm12243648水库的水位每2小时下降12厘米照这样的速度，要使水位下降120厘米

,一共要放水多少小时?12÷2=

6(厘米120÷6=

20(小时)答：一共要放水20小时。该如何检验呢?探究新知探究新知照这样的速度，要使水位下降120厘米

,一共要放水多少小时?时间9:0011:0013:0015:00与

7

:

0

0

比

水位下降/cm12243648水

库

的

水

位

每

2

小

时

下

降

1

2

厘

米O你还有其它解；领思路吗?20小时

120厘米12÷2=

6(厘米该如何检验呢?12×6=

72(厘米)答：经过12小时水位一共下降72厘米。时间9:0011:0013:0015:00与

7

:

0

0

比

水位下降/cm12243648水库的水位每2小时下降12厘米照这样的速度，经过12小时水位一共

下降多少厘米?探究新知照这样的速度，经过12小时水位一共下降多少厘米?

72厘米每小时水位下降的速度是不变的。时间9:0011:0013:0015:00与

7:

0

0比

水位下降/cm12243648照这样的速度，要使水位下降120厘米

,一共要放水多少小时?20小时探究新知小明3本18元小军5本?

元是

小丽?

本42元1.我买3本笔记本，

用去18元。小明我用

42元买笔记本。丽练

一

练我买5本。文

件

夹小军用去多少元?小丽能买多少本?18÷3=

6(元)5×6=30(元)42÷6=

7(本

)答：小军用去30元，小丽能买7本。小明3本18元小军5本?

元小丽?

本42元练

一

练1.6本字典15本字

高?毫米?

本

字

典高504毫米练

一

练2.这一摞的高度

是504毫米，

有多少本字典?15本这样的字典摞在一起

高多少毫米?高168168毫米6本字典?

本

字

典高504毫米)米高168÷毫非×26=28(毫米

8=420(毫504÷28=18(本)答：15本字典高420毫米，高度是504毫米

的有18本字典。

练

一

练2.252÷63=

4395÷79=

5641÷34=

18…29458÷26=17………16拓展练习

练习九3.拓展练习

练习九4.250×7=

1750(mL)答：7瓶橙汁一共有1750

mL。750

mL750÷3=

250(mL)检验一下，看

做对了没有。mL5.一个自动生产线每3分钟自动记录一次

生产产品的总数量，下面是12分钟生产

产品情况的记录。54÷3=

18(个)45×18=810(个)答：45分钟生产810个。时间/分36912产品数量/个54108162216照这样计算，45分钟生产多少个拓展练习练习九照这样计算，生产540个需要多少分钟540÷18=30(分钟)答：生产540个需要30分钟。5.一个自动生产线每3分钟自动记录一次

生产产品的总数量，下面是12分钟生产

产品情况的记录。时间/分36912产品数量/个54108162216拓展练习练习九第六单元可能性第

1

课

时可能性探究新知1从口袋里任意摸出1个球，可

能摸出哪

种颜色的球?O可能是红球，也可能是黄球探究新知1从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪

种颜色的球?

小组合作，从口袋里任意摸出1个球，摸

后放回，一共摸10次，记录每次摸出球的

颜色。次数12345颜色探究新知1从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球?

小组合作，从口袋里任意摸出1个球，摸

后放回，一共摸10次，记录每次摸出球的

颜色。次数678910颜

色从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球?在摸球活动中，你有什么体会?每次摸出的可能是红球，也

可能是黄球。探究新知每个球都有

可能摸出。摸出的红球、黄球的次数不完全相同→每次摸出的球的颜色不完全相同每个小组都既摸出了红球，也摸出了1从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪

种颜色的球?每个球被摸到的

机会是均等的。探究新知摸出的一

定是红球。试

一

试在下面的口袋里任意摸出1个球，何

能摸出

哪个球?摸出的二定是红球吗?为什么?在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出

哪个球?摸出的可能是红球吗?为什么?不可能摸出红球。摸出的一

定是黄球。试

一

试确定性摸出的可能是黄球、也可能是绿球。不确定性在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出

哪个球?摸出的一定是红球吗?为什么?不可能摸出红球。试

一

试在一定条件下，一些事件的结果是可以

预知的，具有确定性；一些事件的结果

是不可以预知的，具有不确定性。确定事件用“一定”“不可能”来描述

;不确定事件用“可能”来描述。课堂小结可

能是黄球

一定是黄球不可能是黄球1.从下面的口袋里各任意摸出1个球，

一定是黄球吗?拓展练习练习十拓展练习

练习十2.想一想，每次口袋里可以放什么球?(1)任意摸出1个，不可能是绿球。口袋里不放绿球(2)任意摸出1个，可能是绿球。口袋里放绿球和其他颜色的球各几个(3)任意摸出1个，一定是绿球。口袋里全放绿球第六单元可能性第

2

课时可能性大小把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张?

摸之前能确定吗?这4张扑克牌都有可能被摸到可能出现的结果一共有多少种?红

桃A红桃2

红桃3

红桃4探究新知2

“红桃4”换成“黑桃4”,任意摸出一

张牌，可能出现几种结果?探究新知红

桃

3红桃红桃黑桃4黑桃红桃A红

桃

2红桃探究新知2任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大?还是黑桃的可能性大?3张红桃，1张黑桃，所以摸出红桃的可

能性大。次数1245结果每次摸出的结果记录：探究新知次数678910结果每次摸出的结果记录：探究新知次数1112131415结果每次摸出的结果记录：探究新知次数1617181920结果每次摸出的结果记录：探究新知次数2122232425结果每次摸出的结果记录：探究新知次数2627282930结果每次摸出的结果记录：探究新知次数3132333435结果每次摸出的结果记录：探究新知次数3637383940结果每次摸出的结果记录：探究新知次

数次

数类薮类2

每次摸出的结果记录：探究新知2任意摸出一张牌，摸出红桃的可能性大?还是黑桃的可能性大?红

桃共(30)次黑

椀共

(10

)次摸出红桃的可能性大探究新知可能是红球

可能是红球

不可能是红球从哪个口袋里摸出红球的可能性最大?从每个口袋里任意摸出1个球，可能是红练

一

练球吗?从每个口袋里任意摸出1个球，可能是黄

球吗?从哪个口袋里摸出黄球的可能性大?拓展练习拓展练习拿出1枚硬币，抛100次，看看正面朝上的

可能性大?还是反面朝上的可能性大?可能性相等。3.转动右边的转盘，指针可能会停在哪

种颜色的区域?分别指一指。停在哪个

区域可能性最大?

停在哪个区域可能性

最小?停在黄色区域可能性最大。停在绿色区域可能性最小。拓展练习练习十摸出的可能是梅花6.梅花8和梅花10火k摸到梅花6的可能性最大摸到8和10的可能性相等吗?4.从下面的4张扑克牌中任意摸出1张，摸出的可能是哪张牌?

摸到几的可能性拓展练习最大?练习十第七单元整数四则混合运算第

1课时不含括号的混合运算复习导入计算下面各题，并说说运算顺序160÷10×6=16×6=9645×2—30=90—30=6030+25+79=55+79=134350÷70+44开5+44在一个算式里，如果只含有加、减法(或乘、除法),

按照从左往右的顺序依次计算；如果含有乘法(或除法)和加、减法，

应先算乘法(或除法)。探究新知买3幅中国象棋

和4幅围棋。12元

15元共要付多少元要先算什么?探究新知买3幅中国象棋和4幅围棋。12元

15元共要付多少元12×3

=36(元)15×4

=60(元)

36+60

=96(元探究新知买3幅中国象棋

和4幅围棋。12元

15元共要付多少元12×3+15×4综合算式可以怎么列?=36

+15×4

—

先算买象棋要付的钱=

36

+

60

一

再算买围棋要付的钱火

=9

6

(

元

)一

最后算一共要付的钱答：一共要付96元。先算乘法，再算加法1

2

×

3

十

1

5

×

4探究新知先算乘法，再算加法1

2

×

3

十

1

5

×

4=

36

+

60一

先同时算出买象棋和

围棋要付的钱=

96(元)答：一共要付96元。探究新知12×3+15×4=36+60=96(元)=36+15×4=36+60=96(元)先算乘法，再算加法探究新知12×3+15×4比较简便在没有括号的算式里

,有乘、除法和加、

减法，要先算什么?150+120÷6

×5=150+

20×5=

150+100=

250试

一

试在没有括号的算式里，有乘、除

法和加、减法，要先算乘、除法，

再算加、减法。课堂小结51—36÷3+25=

51—12+25=

39+25=

64240÷6—2×17=

40—341.先说说运算顺序，再计算。练

一

练=

6440—200÷5×8=440—

200K:840

=440—520=

4362.下面的计算对吗?把不对的改正过来练

一

练O110—20×5+2

5=

900K3000+25

=

200025=

352.下面的计算对吗?把不对的改正过来练

一

练045—20×6÷5

28+84÷7—13=

45—120÷5

=

28+12—1345-24

=

40—13=

27练习十一80÷2+76÷4

=

40+19=

59拓展练习1.拓展练习

练习十一2.25×30+25×20

25×(30+20840÷40—400÷40(840—400)÷40=

21—10

=

440÷40=

11=

750+500=

1250=

25×50=

1250答：兵兵家的人均居

住面积比乐乐家大7

平方米。我家有3口人，

居住面积是72

平方米。我家有5口人，居住面积是85

平方米。72÷3—85÷5火

=24—17(平方米3.

兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少?拓展练习练习十一兵兵乐乐人数多6人。合唱组有多少人?18+18×2+618+36+6-

=60(人)

答：合唱组有60人。

拓展练习

练习十一我们组的人数是

美术组的2倍。4.我们组有18人。我们组比你

们两组的总合唱组书

法第七单元整数四则混合运算第

2

课

时

含有小括号的混合运算380—100÷5×2=380—20×2=380—40=34013×(67+33)=13×100=1300计算下面各题，并说说运算顺序在没有括号的算式里，有乘、除法和加

、减法，要先算乘、除法，再算加、减

法；式子中含有括号则应先算括号里面的。探究新知2

先乘、除法，后加、减法300一

(

120+25×4含有括号，先算括号里面的括号里面的，义该怎么计算?=300—

(120+100)=300—220=80300一

(

120+25×4探究新知20×(60—120÷4)=20×(60—30)=20×30=60020+(60+120÷60)=20+(60+2)=20+62=82算式里有括号，要先算括号里面的;括号里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、

减。课堂小结先说说运算顺序，再计算。(37+29×3)÷4=(37+87)÷4=124÷4=31练

一

练先说说运算顺序，再计算。58×(20—78÷13)=58×(20—6)=58×14=812练

一

练5.600÷10+120÷6

600÷(10+120÷6

=

60+20

=

000÷(10+20=

80

≠600÷30=

20(600÷10+120)÷6=

(60+120)÷6=

180÷6=

30拓展练习练习十一拓展练习

练习十一5.26+14×70—30

26+14×(70—30)=

586(26+14)×(70—30=

40×40=

1600=

26+980—30=

1006—30=

26+14×40=

26+560=

97625×(22+576÷32=

25×(22+18=

25×40=

1000(75+49)÷(75—44)=

124÷31=

4拓展练习练习十一6.拓展练习

练习十一6.6×58—(74+89)

=

348—163=

185540÷(30×15÷50)

=

540÷(450÷50)=

540÷9=

60拓展练习

练习十一7.大华水果店上午运进菠萝140千克，下

午运进的菠萝比上午的2倍还多50千克。这

一天一共运进菠萝多少千克?140+(140×2+50=

)40+(280+50)=

140+330=

470(千克)答

：这一天一共运进菠萝470千克。

第七单元整数四则混合运算第

3课

时练习十

一450÷50=

9

2×32=

643×600=

1800

270÷9=30

360÷60=6

25×4=

10016×4=

6470÷5=

14180÷30=

6拓展练习8.75×12+280÷35=

900+8=

90848×(32—17)÷30

=

48×15÷30=

720÷30=

24拓展练习9.(564—18×24)÷12=

(564-432)÷12=

132÷12=

11714÷(30+180÷15)=

714÷(30+12≠714÷42=

17拓展练习9.10.直接在每组中得数大的算式后面的□里画

“

√

”。45+25×12(45+25)×1220+12+60÷320+(12+60)÷3拓展练习10.直接在每组中得数大的算式后面的□里画

“