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文档简介

庆六一联欢会活动方案(3篇)庆六一联欢会活动方案(通用3篇)庆六一联欢会活动方案篇1一、活动主题“我的六一,我做主”。二、活动目的1、使孩子们知道“六一”是全世界小伴侣的共同节日。2、培育孩子们的自主参加意识,激发孩子们的表现欲望,建立自信念,让孩子们获得开心的内心体验。三、活动时间__月__日下午—。四、活动地点__小班教室五、活动预备1、场地布置。2、奖项设置,奖品预备(玩具及贴纸)。3、有关“六一”节的舞蹈和歌曲。六、活动要求1、以英语和艺术活动为主。2、以同学感爱好的活动为主,做到人人参加。3、关注同学平安。七、活动过程1、同学至教室内集合,做活动开头前的预备工作。2、开场():介绍六一儿童节让小伴侣知道“六一节”是全世界小伴侣的共同节日,老师播放关于六一儿童节的影片,向大家介绍。3、大家一起表演英文歌舞。4、嬉戏:听英语歌抢凳子。5、讲故事竞赛。6、嬉戏:石头、剪刀、布,给同学指定的单词,两两上前PK。7、休息分钟后评比讲故事得奖者并分发奖品。8、英文单词PK。9、嬉戏:Simonsays、唱歌吹蜡烛。10、评比单词PK获奖者并发奖。庆六一联欢会活动方案篇2“六一”儿童节是孩子共同期盼的节日,是孩子放松心情的日子,也是老师和家长向孩子表达祝福的日子,在“六一”国际儿童节来临之际,让我们由衷地对孩子们说一句:“节日快乐”!祝愿孩子在我们的教育培养下健康快乐,茁壮成长!今年我园的“六一”儿童节将以开展系列活动的形式来庆祝,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。一、活动目标:1.使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣。2.提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。二、活动准备:1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园内环境);2.教师排练韵律操;3.以班为单位排练韵律操和广播操;(上衣由幼儿园统一发放)4.城厢学前教育集团为每位幼儿准备“六一”礼品;三、活动方案及具体内容安排:(一)活动倡议1.目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2.时间:20__年5月28日至20__年6月1日。3.对象:本园全体幼儿、教师、保育员4.地点:幼儿园操场及各班活动室(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“团体操表演”、“绘画作品展”、“健康运动娃”等系列活动的形式来进行。活动一:团体操表演。活动主持人:赵燕(时间:6月1日上午)1.入场8:50以前完成。各班按指定位置坐好,主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)2.园长讲话和各代表发言9:00—9:10。园长讲话、幼儿代表发言(大班幼儿)3.升旗奏国歌9:10—9:154.教师韵律操表演:《向前冲》5.幼儿操节表演9:15—9:35大班操节表演:韵律操《中国功夫》、广播体操中班操节表演:韵律操《牛奶歌》、筷子操小班操节表演:韵律操《小星星》、徒手操活动二:庆“六一”幼儿绘画作品展。负责老师:陈晓霞、李婧静、沈爱兰活动三:幼儿以年段为娱乐活动。(时间:6月1日下午)1.小班段幼儿联欢活动2.中班段幼儿拼图活动3.大班段幼儿跳绳比赛庆六一联欢会活动方案篇3活动目的:1、通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点。2、为了培养孩子良好的综合素质,让全班每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的欢乐。活动准备:1、布置富有欢庆气氛的班级环境。2、全班分成5大组。活动安排:一、仪式1、全体立正、各小队整队。2、各小队长向中队长报告人数,中队长向中队辅导员报告人数。3、出旗、奏乐、敬礼。4、唱队歌。二、导入转眼间六一儿童节又到了。小朋友们,今天是你们的节日,请大家尽情载歌载舞,把蕴藏一整年的`活力释放出来。三、全班齐唱《快乐的节日》主持人:弹去五月的风尘,迎来六月的时光,听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片欢乐的海洋。让我们一起唱起《快乐的节日》。四、才艺大展示主持人:下面请看各组的才艺表演。以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。五、趣味游戏主持人:刚才看了各组的表演,真精彩啊!大家想不想一起来做游戏啊?1、成语接龙2、筷子夹珠子游戏说明:把珠子有水的盆子里,然后倒记时1分钟,看谁夹的珠子多,谁就获胜了。3、贴鼻子游戏4、我写,你猜选6名学生上台,背对观众,支持人在一纸上写上诸如“六一节快乐、幸灾乐祸、我得了第一名”等词,第一个学生看词,然后用动作传递,直到最后一位同学猜词5、听歌曲,猜一猜请一个小朋友上台哼一小节歌曲,其余学生猜歌名。六、六一送祝福主持人:无论曾经的你多么调皮捣蛋,多么让人捉摸不透,大家一定有很多心里话要说,让我们敞开心扉,谈谈心中感受、愿望以及你对某人的祝福。请队员一个个上台说说自己的心里话,也可以每人说一句与六一节有关的祝福语,增进友谊,共享节日的气氛和快乐。七、齐唱齐跳歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》八、辅

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