82公平正义的守护（学生版）

第八课维护公平正义第二框公平正义的守护目标导航目标导航课程标准课标解读1．知道维护公平正义的做法和意义；2．明白坚守公平守护正义是全民责任。1．提高对公平正义的判断、理解、合作能力，增强辨别与正确处理正义、非正义行为。2．树立公平意识，富有正义感；培养全社会公平正义的道德情操；营造法安天下，德润人心风气。知识精讲知识精讲知识点01坚守公平如何坚守公平？（1）个人维护公平。①面对，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。（这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。）②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（2）制度保障公平。①对于而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。【即学即练1】漫画《分配方案》（见下图）说明坚守公平时需要国家：A．站牢自身的立场，保障自己的权益B．制定公平的政策，平等对待每个人C．政府要公正司法，严罚不公平行为D．公民要敢于维权，消除不公的现象知识点02守护正义1．为什么要守护正义？（1）追求正义是社会生活的一个。（2）是公民的基本德性。（3）期盼正义、实现正义、正义，是我们的共同心声。2、如何守护正义？（1）守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（2）司法维护正义。①司法机关必须坚持，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。3、为什么要实现社会公平正义？（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的。（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。【即学即练2】北京文艺青年演员金汉，路遇歹徒抢劫一名妇女财物，他冲上前去与歹徒搏斗而被匕首刺伤；24岁退伍军人关鹏飞听到有人落水呼救，不顾个人安危救人，最终落水者获救，而关鹏飞牺牲……这些事件启示我们A．只帮助我们认识的人B．用道德力量感化歹徒C．明哲保身，确保个人安全D．守护正义要敢于斗争，更要见义“智”为能力拓展能力拓展考法01公平正义如何守护公平正义（1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事（2）遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。（3）面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。（4）同时讲究策略，寻找有效的方法，做到见义智为。【典例1】在2021年高考中，湖北考生吴某某用拍照搜题，被A．PP员工举报，经考区组织考场视频回放，确认该考生违规携带进入考场拍摄试卷事实，监考人员存在入场安检和监考老师失责问题，根据调查情况，依据《国家教育考试违规处理办法》第九条规定，取消该考生此次考试资格，其所报考各阶段、各科成绩无效的处理，并根据后续调查结果做出进一步处理。对相关人员失职行为由纪检监察机关进一步调查处理。依法依规严查严惩，坚决维护高考的公平公正。此事一经报道引发网友热议：①很多网友要求对吴某某严查，并严厉处罚，②但是也有网友求情，觉得他又没有拿到答案，差不多就行，何必揪住不放。（1）你赞成哪个观点？并从公平正义的价值角度说明理由（2）为了维护公平正义国家建立和完善了哪些制度、政策或举措，请列举（至少答2个）（3）公平正义的的守护需要你我共同行动，如果此时此刻考场里有人作弊那你会怎么做？日常生活中你能为守护公平正义做出哪些行动？分层提分分层提分题组A基础过关练1．在现实生活中，当我们遇到不公平的现象时，我们中学生应该A．坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平B．忍气吞声、听之任之C．采取报复手段D．加强法治建设2．有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优秀品质。下列行为中，不能够体现维护正义的是A．划伤人行道上乱停乱放的汽车B．疫情防控期间，劝阻不戴口罩的行为C．发现红绿灯出现故障，拨打12345D．疫情防控期间，如实上报个人健康情况3．习近平总书记在谈到公平正义时指出：“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。”这是因为。A．司法能根除社会上不公平现象B．公平正义就是指司法案件审理的公正C．社会公平正义需要每个人守护D．司法是捍卫公平正义的最后一道防线4．一名醉酒乘客在公交车行驶过程中，抢夺驾驶员手中的方向盘。危急关头，一名青年冲上前去全力制止醉汉的危险行为，保证了一车乘客的安全。其行为体现了A．维护了公平 B．司法维护正义C．公平是人们的价值追求 D．个人守护正义5．电影《少年的你》讲述了看似风平浪静的校园背后隐匿着的霸凌事件。而校园暴力，多数是以强凌弱、以大欺小；或拉帮结派、以众欺寡，从本质上讲，都属于非正义行为。那么，作为一个有正义感的中学生，应该做到①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶②守护正义，敢于以暴制暴③维护正义，让我们从点滴小事做起④讲究策略，做到见义智为A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．“舍得一身刚、敢把皇帝拉下马”的明代清官海瑞，刚正不阿，直言敢谏，为民请命；不櫻权贵、公正执法、惩治贪官、由此可见，日扶正义A．需要清官、坚持人洽 B．需要权力、讲究策略C．需要勇气，敢于斗争 D．需要暴力，严刑酷罚题组B能力提升练1．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列事件符合坚守公平要求的是①乘坐公共交通工具时，乘客不听劝阻大声打②某些网络平台流量至上，通过刷单虚构交易数据③我国实行新冠疫苗免费接种，共筑全民免疫屏障④大学生开设公益培训，指导老年人使用智能A．①② B．③④ C．②④ D．①③2．对下图理解正确的是①司法正义有利于维护社会的绝对公平②正义是法治追求的基本价值目标之一③公正司法也可兼顾人情、关系和金钱④司法是捍卫公平正义的最后一道防线A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．在疫情防控期间，张某谎称出售口罩，骗取钱财，从中获利9520元。法院网上开庭，判处当事人有期徒刑一年六个月，并处罚金10000元。这表明A．制度保障公平 B．个人守护正义C．司法维护正义 D．个人维护公平4．你认为对下侧漫画《不予支持》解读正确的有①用人单位解雇来自疫区的员工侵犯了他的劳动权②最高法的做法切实维护和实现了社会的公平正义③当我们遇到不公平的行为时，要敢于对其说“不”④践行平等要求我们要能做到不同的情况差别对待A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．走进生活，参与实践“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是党和人民对全国司法机关提出的工作要求。公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现和谐社会的保障，我们在构建和谐社会的道路上，公平正义理当成为撑起和谐社会的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才能有动力；有规则公平，社会才能进步。（1）请列举我国为建设公平正义的和谐社会所制定的一些制度或政策。（2）结合所学知识，从个人和国家角度谈谈应如何坚守公平。题组C培优拔尖练1．放学途中，初中生张疆看到几个社会青年正在围殴自己的同学，便奋勇上前与他们搏斗，结果被打成重伤。针对此类事件，对青少年的要求是A．用制度保障社会公平 B．敢于对不公平说“不”C．要乐于助人不计得失 D．维护正义要讲究策略2．习近平主席强调，从一定意义上说，公平正义是政法工作的生命线，司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑，以实际行动维护社会公平正义，让人民群众切身感受到公平正义就在身边。司法维护公平正义要做到①在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法利益②严格遵循诉讼程序，依法独立公正行使司法权③确保司法过程和结果合法和公正④在立法时，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．正义与每个人的行为相关，对于青少年来说，正义的基本要求是①不要侵犯他人的基本权利②要直接同行凶的歹徒搏斗③勇敢地制止不良的社会现象，见义“智”为④要维护社会的规则和秩序A．①② B．③④ C．①④ D．①③4．“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求，公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现中国梦的保障。我们在追逐中国梦的道路上，最根本最有效的办法就是要实现社会的公平正