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文档简介

欧阳阳理创编2021.03.04欧阳阳理创编2021.03.04小学一年级上册数学试题时间:2021.03.05创作:欧阳理加法与减法十几减9,几加1;几减8,几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4;十几减5,几加5;十几减4,几加6;十几减3,几加7;十几减2,几加8;十几减1,几加9.一、“凑十法”:1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为简。那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题:在计算9+4时,先把4分成1和3,然后9和1凑成10,10再加上3等于13;这就是“凑十法”。2.“凑十歌”:1凑92凑83凑7来4凑65、5相凑正满10做减做加想到它,又对又快真方便!3.“凑十法”具有很强的规律性,不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到,在不进位加法中也可以用到。以下边例子说明:如在计算14+5时,先把14分成10和4,然后4和5先加等于9,然后再和前边的10相加等于19;“借十法”(破十法):1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目,从而化难为简。那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题:在计算13减4时,先考虑个位3减4,不够减,于是从十位借10来减,10减4得6,再用6与个位数3相加等于9;这就是“借十法”。2.“借十法”口诀:借十法,很简单;十几减9,几加1;十几减8,几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4;十几减5,几加5;十几减4,几加6;十几减3,几加7;十几减2,几加8;十几减1,几加9.3.根据口诀与例题掌握“借十法”。凑十歌一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走。五五凑成一双手。一加九,十只小蝌蚪,二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡,四加六,十只金丝猴,五加五,十只大老虎。看到9想到1,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4。看到大数加小数,。一五6,二四6,三三6,四二6,五一6;6的组成没遗漏。一六7,二五7,三四7,四三7,五二7,六一7;7的组成记仔细。一七8,二六8,三五8,四四8,五三8,六二8,七一8;8的组成记全它。一八9,二七9,三六9,四五9,五四9,六三9,七二9,八一9;9的组成全都有。一九10,二八10,三七10,四六10,五五10,六四10,七三10,八二10,九一10;10的组成共九句。18–9=17–9=16–9=15–9=11–4=14–9=13–9=12–9=11–9=12–3=17–8=16–8=15–8=14–8=11–3=13–8=12–8=11–8=16–7=11–2=15–7=14–7=13–7=12–7=11–5=11–7=15–6=14–6=13–6=12–4=12–6=11–6=14–5=13–5=13–4=2637469+5=9+7=7+4=8+5=5+9=7+7=5+8=7+6=6+8=7+5=5+7=6+6=6+9=6+5=5+6=9+5=9+7=7+4=8+5=5+9=7+7=5+8=7+6=6+8=7+5=5+7=6+6=6+9=6+5=5+6=8+6=9+5=5+7=7+6=8+7=5+9=6+7=5+7=5+6=7+8=4+7=5+6=8+6=9+5=5+7=7+6=8+7=5+9=6+7=5+7=5+6=7+8=4+7=5+6=7+9=9+5=9+4=9+4=76285256596263746破十法口诀:看大数,分出10;减小数,加剩数。15-6=20以内减法:15-6=14-6=17-9=16-8=14-6=17-9=16-8=11-8=12-7=12-5=13-7=11-8=12-7=12-5=13-7=13-8=14-9=15-7=13-5=13-8=14-9=15-7=13-5=18-9=11-7=17-8=118-9=11-7=17-8=19-7=二、填出括号里的数。8+()=1010+()=146+()=15()+4=13()+6=13()+7=116+()=14()+9=128+()=13三、填空。1、最小的一位数是(),最大的一位数是(),最小的两位数是()。2、从右边起,第一位是()位,第二位是()位。有1个十在十位写(),有2个十在十位写(),有几个一在个位写()。个位上的数是几就表示几个(),十位上的数是几就表示几个()。3、20以内数中的双数是:__________________4、20以内数中的单数是:__________________20以内退位减法———破十法、凑十法复习【重点知识一】凑十法:进位加法使用凑十法口诀:看大数,分小数,凑成十,算得数例子:巩固练习:【重点知识二】破十法:退位减法使用破十法口诀:看大数,分出10,减小数,加剩数例子:18–9=17–9=16–9=15–9=巩固练习:17–8=16–8=15–8=14–8=13–8=12–8=11–8=16–7=提升练习题口算12–6=11–6=14–5=13–5=判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。13-6=5()15-7=9()11-2=9()6+9=15()16+4=20()13-9=5()三、填空1.15比()多3。2.()比12少5。3.()比20少5。4.17比()少3。5.()比19多1。6.()比12多4。

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