西方经济学第一章导论鄢小兵

西方经济学（微观部分）鄢小兵第一章导论ECONOMICS西方经济学指的是西方发达国家的经济理论和经济政策思想，它在国外的通行叫法就是经济学。个人简介：鄢小兵，男，湖北天门人，硕士，副教授，毕业于武汉理工大学，国际贸易学专业。曾为福建省泉州市仰恩大学经济学院经济学系副系主任，现为中南财经政法大学武汉学院经济系专职教师。主要研究方向：区域经济，国际贸易。主要讲授课程为：宏观经济学、微观经济学、国际贸易理论与实务。2007年仰恩大学校级精品课程《宏观经济学》的负责人，2008年福建省省级精品课程《西方经济学》的负责人之一。2008年荣获年度仰恩大学“嘉龙集团——庄瑾园丁优秀贡献奖教金”。指导学生3项福建省大学生创新性实验计划项目（省级课题，均结项）。参与省、市级课题4项；参编教材2部（其中，参编《微观经济学简明教程》，东北财经大学出版社，2007；副主编《宏观经济学简明教程》，东北财经大学出版社，2008）；公开发表学术论文共10篇，4篇大学本科学报，其中，2篇“211工程”大学学报。2024/11/213前言课程介绍参考书目评分方式学习要求2024/11/214课程介绍经济学（西方经济学）微观经济学（一学期）宏观经济学（一学期）教材：《微观经济学》

本课程的性质：

它是经济管理类专业必修的一门主干核心理论基础课程，也是以后继续深入化系统地学习经济理论的基础性课程，同时也是经济类专业硕士研究生入学考试的必修科目。因此，学好本门课程，掌握好基础理论对以后的学习非常必要。2024/11/216参考书目1.高鸿业：《西方经济学（微观部分）》，中国人民大学出版社2.平狄克、鲁宾费尔德：《微观经济学（第四版）》，中国人民大学出版社，2000年版。3.（美）H.范里安著，费方域等译：《微观经济学：现代观点》，上海三联书店，上海人民出版社，1994年版初级：2024/11/217参考书目4.(美)H.范里安著，周洪等译，《微观经济学》，经济科学出版社，1997年4月第1版。5.(美)马斯-科莱尔（Mas-Colell，A.）(美)温斯顿（Whinston，M.D.)等著刘文忻李绍荣译：《微观经济学理论》，中国社会科学出版社，2001年3月第1版。高级：评分方式平时表现占15%（包括出勤率、课堂回答问题、作业等三方面）；期中考试占25%；期末考试占60%。学习要求1、了解、掌握经济学的基本理论，提高自己应用理论解决实际问题的能力。尤其在经济迅速发展的今天，经济现象无处不在，所以要更加重视培养自己的分析及解决问题的能力。2、为了学好这门课程，建议在学习过程中应按以下方法学习：（1）理解掌握基本概念与原理，掌握基本的理论分析方法；（2）注意有关理论前后发展的系统性与联系性，要融会贯通，保持知识体系的连贯性；（3）要注意应用所学的理论分析实际问题，做到理论与实践相结合；（4）要养成综合分析，认真思考的良好学习习惯。

第一章引论学习目标

：了解经济学的含义、研究对象和研究方法，掌握西方经济学的基本概念；了解西方经济学的形成和发展及对西方经济学的总体认识。讲授难点：机会成本和生产的可能性边界。讲授重点：资源的稀缺性和人类欲望的无限性

学时：4

第一节西方经济学的研究对象

第二节现代西方经济学的由来与演变

第三节西方经济学的研究内容

第四节西方经济学的研究方法教学内容

第五节学习西方经济学的理由第一节西方经济学的研究对象一、什么是（西方）经济学二、（西方）经济学基本概念（一）稀缺性（二）资源配置（三）资源配置的三个基本经济问题一、什么是（西方）经济学（一）“经济”的含义（二）经济学的含义（一）“经济”的含义Economy---“经济”一词，起源于古希腊的家政管理。亚里士多德（Aristotes，前384—前322年），古希腊著名哲学家和科学家，他的经济思想主要见之于《政治学》和《伦理学》。色诺芬（约公元前427—前355年），他在《经济论》一书中，首次用“经济”一词来概括奴隶主组织和管理，意指“家庭管理”。现代西方语言中的“经济”一词，就是从希腊文“家政管理”这个词演变而来的，含有“微观”的意思。古希腊思想家色诺芬认为，“家政管理”应成为一门学问。后来，一些西方国家出现了“家政学”。美国康奈尔大学现在还有这门专业。亚里士多德认为，“经济”一词应包括两个内容：1、是研究家庭关系，除夫妻关系外，主要是研究奴隶主与奴隶的关系；2、是研究致富技术。春秋战国时期，一些中国古籍中，也出现了“经济”一词。其意思是“经邦济世”，“经国济民”，即治理国家，拯救庶民之意。可见，我国古籍中的“经济”一词含有“宏观”的意思，与西方文献中的“经济”一词并不相同。随着社会的发展和时代的变迁，“经济”的含义已和其原始含义有较大的不同。“经济”泛指人类社会一切物质生产和再生产活动，也有节约、节俭的意思。在现代社会中，经济学或经济活动的影子无处不在，我们时时刻刻都在使用各种方式，表达着我们对经济学的理解。综合起来，“经济”一词的含义有三：1、产出/投入的最优化，致富之路；2、经邦济世；

3、生产关系（二）经济学的含义经济学是一门实践性的社会科学，内容博大庞杂，分支众多，研究者阵营强大，因而难以有标准的定义。这里给出若干定义，以见其内涵。定义一：经济学是对经济理论的研究和考察。定义二：经济学是“研究如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人”的科学（萨谬尔森）。书P3页其他含义：“企事业的经营管理方法和经验，对某一经济部门或问题的集中研究成果。”二、（西方）经济学基本概念（一）稀缺性（二）资源配置（三）资源配置的三个基本经济问题经济学：研究社会如何利用稀缺资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人（的学科）—萨谬尔森。或者，研究如何用尽可能少的支出，以取得所期望的目的的原理或方法的科学。经济学的定义背后隐含了经济学的两大核心思想，即物品是稀缺的，社会必须有效率地利用他们的资源。（一）稀缺性：资源稀缺与人类无穷欲望的基本矛盾稀缺性指相对于人们无限的需要而言，再多的资源也是不够的，稀缺的。资源的稀缺性是相对的，相对与人们无限的需要，资源总是不足的。我们知道，物质资料是人类赖以生存和发展的基础，人类要生存，就需要衣、食、住、行等各方面的物质资料，没有这些物质资料人类不能生存，社会也不能发展。从经济学的角度看，我们可以把与人类生存和发展息息相关的物品分为两类：自由物品和经济物品。经济学中把那些不需要付出任何代价就可以随意取得的物品叫自由物品，如阳光、空气等。人类必须付出相应的代价才能够得到的物品叫经济物品，如房子、汽车、粮食等。经济物品的共同特点是有一定的市场价格，如果免费相送，人们得到的数量必然小于人们想要的数量。经济物品的第一特点是有用性；第二个特点是人们获得时通常都要花费代价；第三个特点是有价格；第四个特点是经济物品相对于自由物品来说一定是稀缺的，这与我们平时在日常生活中的感觉——有用的物品总是相对缺乏——相一致，换一句话说，人的欲望是无限的，但是我们面临的经济物品是有限的，这两者构成了一对矛盾，即经济物品具有稀缺性。在稀缺的经济物品中，经济资源占有极其重要的地位。经济资源也叫稀缺资源或生产要素，是指那些用于生产商品或劳务所必须投入的物品。经济资源的稀缺性不是资源绝对数量少，而是指生产产品的资源不足以满足人们的需要，相对于人类的欲望的无限性来说，资源总是不足的。但这并不否认人类的无穷欲望。没有无穷的欲望人类社会和文明就不会进步，但是也造成了很多问题，如污染，过度开发等，对人类的生存环境造成了威胁。注意：理解稀缺性这一概念把握两点，一是人的欲望是无限的，二是稀缺是一种相对缺乏，不是绝对数量稀少。（二）资源配置：经济学要解决的主要问题资源的稀缺性和人类欲望的无限性是人类社会的基本矛盾，如何解决这个矛盾，就是经济学要研究的主要问题，也就是我们经常说的资源配置问题。资源配置，是研究如何利用有限的资源生产出最多的产品，最大限度的满足人们的需要。这个定义与经济学的定义比较类似，因为经济学研究的就是资源配置问题。人的欲望（需要）人的欲望是无限的。我们常说“人心不足蛇吞象”，表达的就是这个意思。

但同时我们要注意到，人的欲望是分层次的，即欲望有轻重缓急之分。恩格斯曾经把人的需要分为生存需要、享乐需要和发展需要。美国心理学家马斯洛则把人的需要分为五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。恩格斯认为人的需要分为三个层次生存需要享受需要发展需要图1-2马斯洛需求层次论几个重要概念1、机会成本在马斯洛看来，生理需要的强度最大，只有满足了基本的生理需要，人们才会产生其他的需要，而人的生理需要也是多层次的，因此，人类面临着选择，即在根据需要的轻重缓急来配置既定的经济资源。选择的基本原则是最优化，即在付出相同代价的同时，获得的收益最大；或者在获得相同收益的同时，付出的代价最小，然而如何衡量一项选择是否实现了最优化？要理解这个问题，就要借助于机会成本这个概念。经济资源的稀缺性决定了整个经济物品是个定量，这就意味着，人们为了从事某种产品的生产就必须放弃别种产品的生产，机会成本就是指当一定的经济资源用于生产某种商品或劳务时所放弃的在其他用途中所能得到的最大收益。当人们面对各种可能的方案要作出正确合理的选择时，实现机会成本最小是经济活动行为方式的基本准则之一。例如，如果你同时看中了价格都为20万元的住房和汽车，你任何选择？我们再举一例子，张华有20万元，可供选择的投资项目及未来的预期收益分别是：①自己开一家商铺，预期收入是2.5万元；②投资股票，预期收入是3.5万元；③

借给朋友，预期收入3万元；④期货投资，预期收入4万元。假定投资风险相同。你会选哪一种呢？

机会成本是作出决策时必须要考虑的重要因素。人们在作决策时，不能只考虑赚了多少钱，获得了多少收益，还要考虑放弃多少可能赚到的钱或可能获得的收益，即赚这些钱的机会成本是多少。理解机会成本时，应注意以下几点：第一，机会成本不是现实发生的成本，它不是在作出决策时实际发生的支出或损失，而是观念上的成本。第二，机会成本是所放弃的其他若干种选择中最好的一种。第三，机会成本并不是完全由个人选择所引起的。2、生产可能性边界

面对资源的稀缺性，个人和社会都要作出有效率的选择，为了理解选择的效率性和机会成本变动的规律，经济学家提出了一个非常重要的概念：生产可能性边界。用这个概念来考察一个国家应该怎样分配其相对稀缺的生产资源问题。由于资源的稀缺性，因此，用于生产某一种物品的资源多了，则用于生产其他物品的资源就会减少。假如一个国家可以利用的资源，全部用来生产当年消费的消费品，那末这个国家只能维持简单再生产。如果要实现扩大再生产，就要用一部分资源生产如机器、厂房等资本品，这样，尽管在以后会有更多的消费品被生产出来，但可以生产出来供当年消费的消费品就要相应减少。这是一个目前利益与长远利益之间的矛盾。因此，一个国家如何兼顾目前利益与长远利益，把有限的资源分配使用消费品和资本品的生产，是经济学必需提供答案的一个十分重要的问题。所谓生产可能性边界（生产可能性曲线），就是在既定的资源和生产技术条件下一个国家所能生产的各种商品最大数量的组合。生产可能性曲线定义：表示在资源与技术既定的条件下所能生产各种产品的最大数量组合。ABCDEF01554321510Y产品X产品图1生产可能性曲线

G现有资源不可能达到H

资源未得到充分利用处于生产可能性边界之上的点表示生产有效率；处于生产可能性边界以内的点表示生产有潜力；处于生产可能性边界以外的点表示现有条件下，不可能达到的生产。注意：生产可能性边界不是一成不变的，随技术、资源的变化而移动。另外，生产可能性边界有一个特点是凹向原点。说明随着一种产品的增加，机会成本是递增的。也可以说，是机会成本的递增决定了生产可能性边界凹向原点。机会成本的递增是由于某些资源适于生产某种产品，当把它用于生产其他产品时其效率下降（即单位资源的产出量减少）。这种现象在现实经济中是普遍存在的。生产可能性边界可以用来进行各种生产组合的选择。A、C、E、B每一点都代表在给定的资源和生产条件下，一个国家之最大可能的X与Y的生产可能性组合。AF线还表明了，多生产一单位X要放弃多少Y，或者相反，多生产一单位Y要放弃多少X，因此，又称为生产转换线。生产可能性边界表明，由于人的物质文化生活需要是无限多样化的，但满足这些需要的手段，即制造或提供人们所需物品和劳务的生产资源是相对稀缺的。有限的资源用来多生产某种物品就要少生产其他物品，在此可以有多种组合。在生产可能性边界的多种可能性组合中，究竟该选择哪一种，即到底选择C点还是E点？或者AF线上的任何其他一点？（三）资源配置的三个基本经济问题

资源配置是如何把资源分配于各种用途。一种资源有很多用途，如钢铁，可以制造飞机、轮船、大炮等等。到底生产什么？怎样进行选择？包括三个方面的问题：一，生产什么；二，如何生产；三，为谁生产。（1）生产什么，生产多少（What?）一吨钢铁生产什么，汽车还是飞机？若生产飞机，生产多少最好？（2）如何生产(How?)用什么方法生产。如蔬菜，用大棚生产还是传统的生产？是劳动密集型生产，还是资金、技术密集型生产？也要做出选择。（3）为谁生产(forwhom?)

涉及分配问题。生产出的产品分配给谁？以上是由资源配置而产生的三个基本经济问题。这三个问题如何解决，在不同的经济制度下，有不同的解决方法。（四）基本经济问题的三种不同解决方式:三种经济制度（1）计划经济（2）市场经济（3）混合经济

（1）计划经济

是通过中央计划来决定生产什么，如何生产和为谁生产。资源的优化配置和充分利用依靠计划来实现。（2）市场经济

是通过市场上价格的调节来决定生产什么，如何生产与为谁生产，资源的优化配置和充分利用依靠价格的调节与刺激来实现。

（3）混合经济在现实中，许多国家的经济制度都是市场与计划不同程度的结合，但这种结合并不是一半对一半，总是以一种经济制度为主，以另一种为辅的。越来越多的人认识到，市场经济从总体上看比计划经济效率高，更有利于经济的发展。第二节现代西方经济学的由来与演变一、重商主义二、古典经济学三、新古典经济学四、当代经济学西方经济学的发展分为4个主要阶段：1．重商主义：经济学的早期阶段15世纪—17世纪中期

代表人物：托马斯.曼2．古典经济学：经济学的形成时期17世纪中期—19世纪70年代

经济学史上第一次革命：亚当.斯密《国富论》出版。代表人物：亚当斯密、大卫李嘉图、约翰穆勒、马尔萨斯、萨伊等。3．新古典经济学：微观经济学的形成与建立时期19世纪70年代—20世纪30年代经济学史上的第二次革命：边际革命。英国的杰文斯，奥地利的门格尔，瑞士的瓦尔拉斯，顺次建立了英国学派、奥地利学派和洛桑学派。它们有一个共同点，即放弃了斯密和李嘉图的劳动价值论，提出边际效用价值。4．当代经济学：宏观经济学的建立与发展时期（1）凯恩斯革命时期：20世纪30年代-50年代

经济学史上的第三次革命：凯恩斯革命（2）凯恩斯主义发展时期：20世纪50、60年代

经济学史上的第四次革命：斯拉伐革命（3）自由放任思潮的复兴时期：20世纪70年代以后

经济学史上的第五次革命：货币主义革命

经济学史上的第六次革命：理性预期革命西方经济学的发展简图第三节西方经济学的研究内容一、微观经济学研究内容二、宏观经济学研究内容一、微观经济学研究内容（一）微观经济学核心问题（二）微观经济学的三个基本假设条件（三）微观经济学的理论体系框架（一）微观经济学核心问题1、微观经济学：以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会资源的配置问题。

核心问题：价格机制如何解决资源配置问题？

（1）研究的对象是单个经济单位（居民与厂商）的经济行为。（2）解决的问题是资源配置。（3）中心理论是价格理论。价格是一只“看不见的手”。论证“看不见的手”原理。（4）研究方法是个量分析。“看不见的手”原理早在200多年以前，西方经济学的鼻祖亚当.斯密，就已经提出了著名的被称为“看不见的手”的原理，用以论证资本主义市场经济的优越性。“屠夫、酿酒商、面包师给我们提供食品，并不是出于他们的仁慈，而是为了从我们得到回报。”

亚当·斯密（1723-1790）他在其巨著《国富论》里写道：“每个人都在力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的价值。一般地说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少。他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。由于追逐他自己的利益，他经常促进了社会利益，其效果要比他真想促进社会利益时所得到的效果为大。”亚当.斯密：自由放任的思想1776年3月9日，苏格兰人亚当.斯密《国民财富的性质和原因的研究》在伦敦首次出版。亚当斯密在扉页上写道：“女王陛下，请您不要干预经济，回家去吧！国家只做一个守夜人。”维多利亚女王有趣的是，这位18岁登基时还不知道自己该做什么的女王，一直到82岁才去世，这位英国历史上在位时间最长的女王，除了养育九个孩子、怀念早逝的丈夫、让遍布欧洲皇室的子孙们称她为“欧洲的祖母”外，在国事上，被认为几乎什么都不做。而恰恰是这位看起来什么都不做的女王，让那只“看不见的手”发挥了力量，开启了至今都让英国人津津乐道的维多利亚时代。2、微观经济学的三个基本假设条件（1）市场出清（ClearingMarket）（2）完全理性。（3）完全信息。个体经济单位包括消费者、工人、投资者、土地所有者、厂商——事实上，包括了如何参与我们经济运行的个人或实体，但我们这里主要研究消费者（居民）和生产者（厂商）的行为。微观经济学研究这些经济单位为什么和怎样作出经济决策，例如，它解释了消费者（家庭）怎样作出购买决策，以及购买决策怎样受变化不定的价格和收入的影响。它还解释了生产者（厂商）怎样决定雇工人数，以及工人们怎样决定工作地点和工作量。微观经济学另一个重要的方面则涉及到这些经济单位怎样相互作用从而形成更大的经济单位——市场和行业。例如，汽车制造业为什么这样发展，以及消费者和厂商是怎样在汽车市场上相互作用的。它还解释汽车价格、汽车制造公司对新工厂的投资额以及汽车的产量是怎样确定的。微观经济学对个体经济单位的考察，是在三个逐步深入的层次上进行的。第一个层次是分析单个消费者和单个生产者的经济行为。他分析单个消费者如何进行最优化的消费决策以获得最大的效用，单个生产者如何进行最优的生产决策以获取最大的利润。第二个层次分析单个市场的均衡价格的决定。这种单个市场均衡价格的决定，是作为单个市场中所有的消费者和所有生产者最优经济行为的相互作用的结果而出现的。第三个层次是分析所有单个市场均衡价格的同时决定。这种决定是作为所有单个市场相互作用的结果而出现的，或者说，是作为由经济社会中全部市场上的全部消费者和全部生产者的最优经济行为的相互作用而出现的。显然，微观经济分析所涉及的经济变量都是经济个量，也正是从这个意义上，它才被称为微观经济学或个量分析。（1）市场出清商品价格具有充分的灵活性，使市场的需求与供给迅速到平衡，可以实现资源的充分利用，不存在资源闲置或浪费。（2）完全理性每一个从事经济活动的人都是利己的，他们总是会以效用极大化的方式行动，以及总是能够对任意复杂的过程进行推论。他们总是能够思考所有可能的结果，并且选择对他们来说明显是最好可能的方式行动。（3）完全信息经济活动的所有当事人都拥有充分和相同的信息,获取信息不需要支付任何成本,经济活动不存在不确定性。3、微观经济学的理论体系框架：1）.从经济循环图说起

商品市场、生产什么与数量要素市场如何生产分配为谁生产居民商品劳务消费者生产要素提供者厂商商品劳务生产者生产要素使用者实线代表实物运动虚线代表价值运动微观经济学的基本问题生产什么、生产多少取决于商品市场；如何生产取决于要素市场；厂商面临的是用有限的生产要素生产什么商品能够获得利润最大；家庭面临的是用有限的收入购买什么商品能够获得效用最大；分配是为谁生产的问题。

微观经济学的基本内容总结微观经济学研究对象:单个经济单位解决问题:资源配置中心理论:价格理论研究方法:个量分析基本假设:市场出清、

完全理性、

完全信息。论证：市场有效，市场万能家庭经济行为2.消费者行为理论5.市场结构理论企业经济行为生产者行为理论边际效用分析无差异曲线分析3.生产理论4.成本理论1.供求理论完全竞争垄断竞争寡头垄断完全垄断劳动市场资本市场土地市场9.微观经济政策7.一般均衡理论福利经济学8.收入分配论二、宏观经济学1、宏观经济学：是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明社会资源如何才能够得到充分利用。（1）研究的对象是整个经济；

（2）解决的问题是资源利用；（3）中心理论是国民收入理论；（4）研究方法是总量分析。第四节

西方经济学的研究方法一、实证分析法二、规范分析法三、经济模型四、静态分析、比较静态分析和动态分析一、实证分析法PositiveEconomics超脱、排除一切价值判断，只研究经济本身的内在规律；并根据这些规律，分析和预测人们经济行为的效果。实证分析法要回答“是什么”

的问题（thewaythingsare；whatis）。

例如，假设中国政府正在考虑提高汽油税收，税收会影响到汽油的价格、消费者对大小汽车的偏好、人们用车的频率，等等。为了能切合实际地制定计划，中石化、中国的汽车公司、汽车零部件的制造商以及中国旅游行业，都想了解该税收所产生的各种影响究竟会有多大。二、规范分析法NormativeEconomics是以一定的价值判断作为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这些标准。它说明的是“应该是什么”的问题，即价值判断问题。例如：政府应该更关注通货膨胀还是应该更注重降低失业率？实证表述教育产业化，将有2%的家庭上不起学；政府规定最低工资，失业率将上升；允许大学生结婚，高校宿舍将短缺；居民宠物饲养量增加，环境污染将会严重规范表述教育（医疗）不应产业化；政府应规定最低工资；政府应允许大学生结婚；居民（不）应该饲养宠物三、经济模型是用来描述所研究经济事物的有关经济变量之间相互关系的理论构架经济模型的形式：●文字语言形式；

●几何图形形式；●数学方程形式。

经济模型的内生变量、外生变量和参数（1）内生变量：在经济模型中，模型（内部）所要决定（数值）的变量。（2）外生变量：由经济模型以外的因素所决定的已知变量。它是模型据以建立的外部条件。（3）（模型）参数：数值通常不变的变量，也可以理解成可变的常数。理论的形成过程基本步骤1、定义：对所分析的变量规定出明确的含义。2、假设：是某一理论所适用的条件。3、假说：在一定假设下利用定义去说明变量之间的关系。即未经证明的理论。通常是对某些现象的经验性概括或总结。4、预测：根据假说提出对经济现象未来发展的看法。意义在于理论的应用或检验。5、验证6、形成理论理论的表述方式（1）叙述法（口述法）（2）列表法（算术表示法）（3）图形法（几何表示法）（4）模型法（代数表示法）四、静态分析、比较静态分析和动态分析（1）静态模型：分析经济现象的均衡状态以及有关经济变量达到均衡状态所必须具备的条件，完全抽象掉了时间因素和具体变化的过程。（2）比较静态分析：对两个均衡状态的比较分析。即对经济现象有关经济变量一次变动（而不是连续变动）的前后进行比较。例如：由于条件改变了，均衡状态发生改变。新均衡状态与原均衡状态之间有什么关系分析。（3）动态分析：把经济现象的变化当作一个连续的过程来看待。从时间序列角度对经济现象的分析（即过程分析）。在微观经济学中，无论是个别市场的供求均衡分析，还是个别厂商的价格、产量均衡分析，都采用静态和比较静态分析方法。动态分析在微观经济学中进