2023年广东省深圳市宝安区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2023年广东省深圳市宝安区中考语文二模试卷·学生版一、基础（25分）1．（6分）【前言】小深和小圳邀请你参加“走向深圳更深处”语文综合实践活动，请阅读下面材料，一起完成任务。我们像来自远方的雨滴，相遇在深圳这座城市的海洋里。初来深圳的我们，或许会因它超乎寻常的繁华、秩序与速度，而有一种疏离感。【甲】（A.而且B.但是）当我们深入其中，就会发现在略显冰冷的玻璃窗下，跳动着的是千万个温柔的心。你或许在某个雨夜，独自穿过【乙】（A.人声鼎沸B.哄堂大笑）的街市；在某个清晨，和山巅的风迎接新的日出。①xuànlì的簕杜鹃从不惧风雨，所有的思念、惆怅与②jìliáo，终究会被这座城市流淌的温暖力量所融化。在时光的奔流中，每一个个体，终将成为城市文化的见证者、参与者、推动者。愿我们深爱的这座城市，向更深处，更远处，乘风破浪。（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。①②（2）请结合语境，从文中括号内选择正确的选项填入【甲】【乙】处。（3）下列选项错误的一项是A.画横线的句子是一个比喻句，“雨滴”是喻体。B.加点的句子，它的主干是“你穿过街市。”C.画曲线句子“见证者、参与者、推动者”语序正确。D.“不惧风雨”“乘风破浪”分别是偏正短语，动宾短语。2．（19分）【行吟地铁寻找浪漫】围绕本次实践活动，探访深圳地铁站，请根据要求完成问题。（1）深圳市《2022年度公交站名更名方案》（征求意见稿）发布，因宝安中心客运站关停，地铁12号线“宝安客运中心”拟更名为“前进二路水库路口”。请你综合以下网友的意见，以小深的名义反馈意见，注意明确观点，并陈述理由。您好，我是小深，我认为更名为“前进二路水库路口”是（合适/不合适），（2）小圳为地铁站题诗，嵌入站点名称，请你帮他把空缺的古诗文原句填完整。地铁站诗句出处①独坐幽篁里，。王维《竹里馆》②，尚思为国戍轮台。陆游《十一月四日风雨大作（其二）》③，寂寞沙洲冷。苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》④月下飞天镜，。李白《渡荆门送别》⑤醉里挑灯看剑，。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》⑥斯是陋室，。刘禹锡《陋室铭》⑦，一山放出一山拦。杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》⑧溪云初起日沉阁，。许浑《咸阳城东楼》⑨，。陶渊明《饮酒（其五）》（3）小圳发现深圳这些地铁站点名称很有诗意，尝试用拼贴诗的办法，重新排列组合成为两句对偶的诗句。请你选出最合适的选项。南山福围沙头角，。A.竹子林怀德海月B.竹子林固戍溪头C.海月固戍白石洲D.溪头怀德竹子林（4）地铁11号线因与“诗意”谐音被网友称为“诗意”号线。请你参考以下“宝安站三行诗”示例，为11号线某站点写一首“三行诗”。（宝安站）射进摩天轮的第一缕阳光/照亮的不仅有港湾/还有宝安人拼搏的昂扬（卢雨婷）（宝安站）我站在凤凰山头/把南国的千万春色/揉碎拼凑出一个你（王楚楚）（宝安站）蓝天，绿地/把城市深情裹起/智造宝安更多传奇（霍君）小深：从示例看，三行诗也不难，诗句要嵌入站点名称或隐含相关物象，难点在妙用动词，把适用于彼事物的动词顺势拈来巧妙连用到此事物上。小圳：我明白了，我选站点，二、阅读（47分）3．（14分）【文脉深圳数典问祖】围绕本次实践活动，寻找典籍里的鹏城气质。阅读下面选文，完成问题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”（节选自庄子《北冥有鱼》）【乙】岳飞，字鹏举。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。少负①气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，学射于周同③，尽其术，能左右射。同死，朔望④设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！”（节选自《宋史•岳飞传》，有删改）【注释】①负：具有。②弩（nǔ）：一种用机械力量射箭的弓。③周同：人名，岳飞的射箭师傅。④朔望：农历每月的初一和十五，即朔日和望日。【丙】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）（1）下列句子中加点的字意思不相同的一项是A.其名为鹏/名之者谁B.去以六月息者也/去国怀乡C.诵习达旦不寐/一狼假寐D.尤好《左氏春秋》/知之者不如好之者（2）请将下列句子翻译为现代汉语。①抟扶摇而上者九万里。②汝为时用，其殉国死义乎！（3）下列说法不正确的一项是A.《北冥有鱼》作者庄子是战国时期人，李清照和岳飞是南宋同时期的人。B.丙文“九万里风鹏正举”化用了甲文的语句，气势磅礴，颇有豪放之风。C.乙文之中“家贫/拾薪为烛/诵习达旦/不寐”这句话的断句是正确的。D.甲文赞美大鹏起飞时无需凭借，自由翱翔于万里长空，出入天地之间。（4）【甲】【丙】两篇古诗文在写法上有何相同之处，请结合具体内容简要分析。（5）【乙】文中岳飞形象是否和庄子笔下的大鹏形象契合，请结合事例分析。4．（10分）阅读下面选文，完成问题。【问天求索，为城作画】围绕本次实践活动，同学们搜集了相关资料，为优化宝安中心区城市天际线出谋划策。【材料一】城市天际线的概念年份书籍名称概念1973《牛津英语字典》以天空为背景的建筑、树木、山密等所显现的轮廓。2001《历史城市保护学导论》以天空为背景的一栋或一组建筑物以及其他物体所构成的轮廓线或剪影线。2009《城市天际线塑造与管理控制方法研究》根据人所处的城市位置，通过观察城市天际线可以理解城市中的建筑群以及自然山水树木等与天空交界的叠加形态面。——康扬《深圳城市天际线的美景度评价研究》【材料二】城市天际线形象评估和提升策略天际线是城市景观的重要展示窗口，具有美感的天际线使居民心情愉悦的同时，还能加深居民对于城市的识别度及认同感。①轮廓识别城市建筑群体规划有序，疏密有致，构成整体性，一般来说，同等尺度的城市天际线密度越大，轮廓识别度越高，但是超过密度上限则会杂乱琐碎。特殊形体的建筑物或绝对高度的建筑物构成的视觉中心标志物，会形成强烈视觉冲击，是城市的标志和象征，能使人一眼识别出城市轮廓的特征。②轮廓韵律城市天际线中各元素有秩序反复的一种属性，其典型形式是“实——虚——实——虚”的变化，“实”是指构成天际线的各种实体要素，如建筑等；“虚”是指建筑物等构成要素之间的空隙。建筑的高度富有变化，形成高度错落有致的轮廓线，能令人感到愉悦，犹如有韵律的交响乐。③视觉斑块天际线景观中建筑物等人工景观称为人工视觉斑块，山体、水体等非人工因素称为自然视觉斑块，两者之间面积的比例和空间组织反映了天际线中人工景观与自然景观的结合关系，体现了城市与自然的和谐共生。一般来说，自然视觉斑块的比重越大，景观感受就越协调。④视觉层次主要指城市天际线是否具有视觉纵深感受。优美的天际线，其前景、中景、背景之间具有较好的比例。前景一般是具有优美立面、细节饱满的小体量建筑，多以横向的线性构图为主；中景逐步提高建筑高度，向内陆渗透，合理衔接前景和背景；背景则是以大体量为主，表现其雄壮的视觉感受，保护其完整性，达到烘托前景的目的。从全局来说，背景天际线是一个城市天际线的主要部分，而前景天际线则属于附属，其作用主要是丰富边界层次，衬托背景天际线。（图片来自段金玉《城市建成区天际线研究——以杭州市滨江区为例》，有测改）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，错误的一项是A.可以借助城市天际线的提升策略，对城市天际线进行优化提升。B.具有美感的城市天际线使居民心情愉悦，加深对城市的认同感。C.只有绝对高度的建筑物，才会形成强烈视觉冲击，被一眼识别。D.城市天际线前景、中景、背景比例协调，可使天际线有纵深感。（2）结合材料一表格，说说城市天际线概念发生了哪些变化？（3）材料二说明了天际线建筑群规划的美学追求，请认真阅读材料，给“轮廓韵律”下定义。（4）①小深根据【材料二】，设计了一份“城市天际线的美学评价表”，请把一级指标补充完整。一级指标二级指标评价内容天际线边际轮廓评价轮廓识别疏密有致，视觉中心标志物轮廓韵律节奏感、波动起伏程度①视觉斑块人工视觉斑块、自然视觉斑块和谐共生视觉层次前景小体量、中景有高度、背景大体量有雄壮感②小圳在前海石公园观赏宝安中心区城市天际线美景，请根据“城市天际线的美学评价表”二级指标，评价下图宝安中心区城市天际线的优缺点。5．（15分）阅读下面选文，完成问题。【见圳文学走向深处】在深圳人的连接、穿梭中，深圳有了温度和生命。见圳文学力量，走向深圳更深处。月光下蔡东①春节前夕，我们被拉到一个叫“相亲相爱一家人”的群里。大家亲热地互致问候，真不敢相信，小姨居然也在。她主动加上我的微信，说，刘亚，我也在深圳。②茶室清冷，六角杯盘擎过来两杯茶。她看看四周，说，我住宿舍，连个坐的地方都没有，不然就叫你过去了。我低下头，喉咙一阵发紧，知道她想认认我家的门，但久居城市已不适应具有速度感的亲昵，哪怕我们曾经那么熟悉。③那个月夜，月光从她脸上轻轻荡漾出来，落进杏烟河里。我和她年龄相差十几岁，辈分上她高我一辈，我们却亲密得更像姐妹。有一段日子，沉迷于扮古装美女，头发里插上自制珠钗，披着曳地的毛巾被，端起胳膊走来走去，她就配合我，演小姐丫鬟什么的。还拓展出大侠系列的新剧情，一人执纸扇，一人持木棍充作的剑，挥舞，发功，从高处往下跳。④那晚皓皓的月光在杏烟河上晃荡，月下求偶的青蛙发出高亢的叫声，我抬头看到朗照的月亮，突然觉得它待在空旷的天上那么孤单。小姨凑到我耳边扔下一句话，我处对象了。原来人生是一段接着一段的，好像一下子，我们就走入了各自的新生活，我交上年龄相仿的朋友，她复读又落榜，影影绰绰地听说她为了订婚，在家哭闹了几场。再也没有像以前那么亲密，偶尔的再遇见，会有点生疏。⑤透过茶室的玻璃向下俯视，高瘦颀长的建筑物仿若细细的琴弦，琴弦间，长满了树木和街道。⑥我说，那你觉不觉得，深圳是站立着的。⑦她笑了，可不是嘛，咱们那里是横躺着的。⑧她拿起纸巾把桌上的水渍抹干净，没有水渍也来回抹，她说这些年奔走多地，最早做保洁，后面学古法经络，也做过住家保姆，前些年开始做育婴和产后康复，就是伺候月子。我明白了。在各个年龄段女性都讨厌被叫成阿姨的时代，她从事着可以笼统地被称为阿姨的各种工作。她说，城市人需要什么我就学什么，不求稳定，跟着市场一直在变呢。⑨攒了很多话想对她说，又怕表现出过了火的熟络，毕竟我们在彼此的生活中失踪已久。⑩赶快去通知小姨，这是最后一面。我跨上自行车，头也不回地冲进黑夜。脚蹬得飞快，耳边只有呼呼风声。小姨的熟食店大不如前，又陆续听到一些愤慨的对话，大意是她抠姥爷的退休金，她开始到处借钱，想到她不知受了多少冷眼，心里会猛然疼一下。抬头看见半个月亮，正努力发出微弱的光，一间面对街道的偏房，墙壁上开了一扇窗，灯光从窗子里透出来。我冲进院子，箭头一般楔入一片凝固的黑暗。院子里没开灯，只有轻烟薄雾的月光，渺渺地照着，她和她的影子相对而坐，身后是黑沉沉的夜。⑪快走快走，姥爷不行了。她摇晃着站起来，又坐下去，她说，等我把这壶水烧开了。⑫我在她制造的真空中窒息了，迷迷糊糊感觉到，不知哪里裂开了一个大口子，轰隆隆地，涌出来一些我还无法理解和辨别的东西。⑬没等我回过神来，她抓起壶把，把水壶扔在地下，哐当一声，溅了一地的水。两辆自行车慌张地蹿出去。黑夜里，传来齿轮和链子猛烈摩擦的声音，还有急促的呼吸声。我和她之间多了一个秘密。⑭中考那年，消息乱飞，传她离了婚，带着小孩走了。我硬起心肠，没找我妈详细问。⑮黄昏的几缕阳光斜照进来，把人的影子投到茶室的地板上。我捋捋刘海，从哪里开始说起呢，就从家里的三个人开始说吧。⑯家里还有三个人，跟我一起住。⑰这么多人？她惊讶地看着我，手里的动作停下来。⑱先说说名字，等着再见面，他们是李榕添、周细龙和董娟玉。李榕添是衣柜，周细龙是餐桌，董娟玉是电脑。她睁大眼睛，嘴唇抖动，复又平静下来，抓住我的手握一握。她说，刘亚，记得那个家北窗下的石榴树吗，有那么几年，我叫它刘亚。⑲出去溜达溜达，我跟着她往外走，像一下子回到了多年前。洒水车缓缓走过，喷出的水流落在路面和一旁的绿化带上。她指着前方，说，快看快看。我循着她的视线，看见一道小小的彩虹，阳光和水滴造就了它，缺了小半边，照样梦幻鲜艳，在空中抛出优美的弧度。⑳她问，你家里能做饭吗？我点点头，能做。她试探着问，要不去家里看看？我毫不犹豫地说，当然可以。㉑橘红的月亮出现在天地相接的地方，天一黑，它就蹑足而上。像往常那些日子一样，它散射出母系的、心智成熟又充满感情的光，安抚夜空，慰藉人世。我挽住她的胳膊，往灯火更深处走去。（有删改）【理解“变化”】【任务一：梳理人物关系变化】（1）按照事件发生的先后顺序重新梳理小说内容，请你补充完整，理清我和小姨关系变化。【任务二：聚焦人物行为变化】（2）细读划线部分人物的反常行为，探究“反常行为”背后隐藏着的丰富意蕴。请你根据提示，完成表格。过去的小姨现在的小姨反常行为⑪～⑬段：她摇晃着站起来，又坐下去，她说，等我把这壶水烧开了……她抓起壶把，把水壶扔在地下（品味语句，分析人物心理）⑧段：她拿起纸巾把桌上的水渍抹干净，没有水渍也来回抹。（分析小姨反常行为的原因）丰富意蕴①②【任务三：探究“我”的情感变化】（3）第⑨段中写“我”“怕表现出过了火的熟络”，第⑩中又“一下子回到了多年前”。为什么会发生这么大的变化？（4）文章结尾，挽住小姨胳膊的刘亚会和小姨说些什么呢，请你联系全文为刘亚设计一段内心独白。【任务四：品味物象内涵之变化】（5）本文获得第八届鲁迅文学奖，授奖词为“映照人的疏离与亲情，古老的诗意转化为现代经验的内在光亮。”请你品味诗意呈现物像的精妙之处。老师：此文写景融情，有诗意，亦有深意。比如文中对“月”的描写。小深：第③段“月光从她脸上轻轻荡漾出来”，以“轻轻荡漾”写出月色似水般轻盈柔美，衬托出“我”记忆中小姨的迷人形象，突出儿时“我”对小姨的爱意。小圳：第④段求偶之蛙的“高亢”叫声打破了月色下的宁静，“朗照的月亮”在“我”眼中有了“孤单”的意味，这个细微的变化暗示了我与小姨关系的转变。小深：第⑩段老师：文末处，只存在于旧时家乡杏烟河的月光，却出现在深圳都市，颇有深意。这种诗意写法，将情感的变化寄托在物像的描写上，含蓄映照主旨。6．（4分）按要求完成问题。深圳是座移民城市，刘亚和小姨离开杏林河来到深圳，她们换一个地方也是换一种活法，寻得一个出路，在历练中走出人生困境。请根据地点及身份变化，将《西游记》“孙悟空成长轨迹图”补充完整。7．（4分）人的成长在“离去与归来”间。请你从提供的人物里选择一位，结合书中他/她的一次“离去与归来”经历，谈谈你对人物成长的理解。《朝花夕拾》中的“我”（鲁迅），简•爱三、作文（45分）8．（45分）根据要求，完成作文。一个句子使用不同的标点符号，往往表达不同的情感。它们可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：①来了都是深圳人？②来了都是深圳人！请在上面两个句子中任选一句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。9．请以《站在春天的门槛上》为题，自选文体（诗歌及写景散文除外），写一篇文章。要求：①要有真情实感。②不少于600字。③不得抄袭，套作。④不得出现真实的人名，校名和地名。

2023年广东省深圳市宝安区中考语文二模试卷·教师版一、基础（25分）1．（6分）【前言】小深和小圳邀请你参加“走向深圳更深处”语文综合实践活动，请阅读下面材料，一起完成任务。我们像来自远方的雨滴，相遇在深圳这座城市的海洋里。初来深圳的我们，或许会因它超乎寻常的繁华、秩序与速度，而有一种疏离感。【甲】（A.而且B.但是）当我们深入其中，就会发现在略显冰冷的玻璃窗下，跳动着的是千万个温柔的心。你或许在某个雨夜，独自穿过【乙】（A.人声鼎沸B.哄堂大笑）的街市；在某个清晨，和山巅的风迎接新的日出。①xuànlì的簕杜鹃从不惧风雨，所有的思念、惆怅与②jìliáo，终究会被这座城市流淌的温暖力量所融化。在时光的奔流中，每一个个体，终将成为城市文化的见证者、参与者、推动者。愿我们深爱的这座城市，向更深处，更远处，乘风破浪。（1）根据拼音，将正确的汉字填写在相应位置。①绚丽②寂寥（2）请结合语境，从文中括号内选择正确的选项填入【甲】【乙】处。（3）下列选项错误的一项是DA.画横线的句子是一个比喻句，“雨滴”是喻体。B.加点的句子，它的主干是“你穿过街市。”C.画曲线句子“见证者、参与者、推动者”语序正确。D.“不惧风雨”“乘风破浪”分别是偏正短语，动宾短语。【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字。①“xuànlì”应写作“绚丽”；②“jìliáo”应写作“寂寥”。（2）本题考查词语运用。【甲】上文“初来深圳的我们，或许会因它超乎寻常的繁华、秩序与速度，而有一种疏离感”与下文“当我们深入其中，就会发现在略显冰冷的玻璃窗下，跳动着的是千万个温柔的心”是转折关系，因此，应选用“但是”。故选：B。【乙】人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。根据句意形容街市的热闹情景可知，应选用“人声鼎沸”。故选：A。（3）本题考查语法、修辞、句子主干和语序。ABC.正确；D.有误，“不惧风雨”是动宾短语，“乘风破浪”是并列短语。【解答】答案：（1）①绚丽②寂寥（2）【甲】B【乙】A（3）D2．（19分）【行吟地铁寻找浪漫】围绕本次实践活动，探访深圳地铁站，请根据要求完成问题。（1）深圳市《2022年度公交站名更名方案》（征求意见稿）发布，因宝安中心客运站关停，地铁12号线“宝安客运中心”拟更名为“前进二路水库路口”。请你综合以下网友的意见，以小深的名义反馈意见，注意明确观点，并陈述理由。您好，我是小深，我认为更名为“前进二路水库路口”是不合适（合适/不合适），“宝安客运中心”承载着打工人的乡情和几代人的梦想，见证了千家万户悲欢离合和祖国的发展。许多网友对它感情深厚。（2）小圳为地铁站题诗，嵌入站点名称，请你帮他把空缺的古诗文原句填完整。地铁站诗句出处①独坐幽篁里，弹琴复长啸。王维《竹里馆》②僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。陆游《十一月四日风雨大作（其二）》③拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》④月下飞天镜，云生结海楼。李白《渡荆门送别》⑤醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》⑥斯是陋室，惟吾德馨。刘禹锡《陋室铭》⑦政入万山围子里，一山放出一山拦。杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》⑧溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。许浑《咸阳城东楼》⑨采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明《饮酒（其五）》（3）小圳发现深圳这些地铁站点名称很有诗意，尝试用拼贴诗的办法，重新排列组合成为两句对偶的诗句。请你选出最合适的选项。南山福围沙头角，C。A.竹子林怀德海月B.竹子林固戍溪头C.海月固戍白石洲D.溪头怀德竹子林（4）地铁11号线因与“诗意”谐音被网友称为“诗意”号线。请你参考以下“宝安站三行诗”示例，为11号线某站点写一首“三行诗”。（宝安站）射进摩天轮的第一缕阳光/照亮的不仅有港湾/还有宝安人拼搏的昂扬（卢雨婷）（宝安站）我站在凤凰山头/把南国的千万春色/揉碎拼凑出一个你（王楚楚）（宝安站）蓝天，绿地/把城市深情裹起/智造宝安更多传奇（霍君）小深：从示例看，三行诗也不难，诗句要嵌入站点名称或隐含相关物象，难点在妙用动词，把适用于彼事物的动词顺势拈来巧妙连用到此事物上。小圳：我明白了，我选福田站点，幸福福田/山青水蓝/时代画卷正在铺展【分析】（1）本题考查意见与建议。根据网友“念念忘了”所说可知，这里承载着乡情；根据网友“笑着活下去”所说可知，这里承载着几代人的梦想；根据网友“甘露”所说，这里见证了千家万户悲欢离合和祖国的发展；根据网友“李臣”所说，这里承载着打工人的梦想。综合网友的意见，小深的反馈意见应该是：不同意。（2）本题考查古诗文名句默写。学生需根据自己的积累作答。（3）本题考查拟写对联。根据上联“南山福围沙头角”和对联的特点可知，“南山”应对“海月”“福围”应对“固戍”“沙头角”应对“白石洲”。故选：C。（4）根据示例，结合提示“诗句要嵌入站点名称或隐含相关物象，难点在妙用动词，把适用于彼事物的动词顺势拈来巧妙连用到此事物上”可知，学生可任选其一，作答。如选福田站点，可为：幸福福田/山青水蓝/时代画卷正在铺展。【解答】答案：（1）不合适“宝安客运中心”承载着打工人的乡情和几代人的梦想，见证了千家万户悲欢离合和祖国的发展。许多网友对它感情深厚。（2）①弹琴复长啸②僵卧孤村不自哀③拣尽寒枝不肯栖④云生结海楼⑤梦回吹角连营⑥惟吾德馨⑦政入万山围子里⑧山雨欲来风满楼⑨采菊东篱下，悠然见南山（3）C（4）福田幸福福田/山青水蓝/时代画卷正在铺展二、阅读（47分）3．（14分）【文脉深圳数典问祖】围绕本次实践活动，寻找典籍里的鹏城气质。阅读下面选文，完成问题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”（节选自庄子《北冥有鱼》）【乙】岳飞，字鹏举。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。少负①气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩②八石，学射于周同③，尽其术，能左右射。同死，朔望④设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其殉国死义乎！”（节选自《宋史•岳飞传》，有删改）【注释】①负：具有。②弩（nǔ）：一种用机械力量射箭的弓。③周同：人名，岳飞的射箭师傅。④朔望：农历每月的初一和十五，即朔日和望日。【丙】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）（1）下列句子中加点的字意思不相同的一项是AA.其名为鹏/名之者谁B.去以六月息者也/去国怀乡C.诵习达旦不寐/一狼假寐D.尤好《左氏春秋》/知之者不如好之者（2）请将下列句子翻译为现代汉语。①抟扶摇而上者九万里。②汝为时用，其殉国死义乎！（3）下列说法不正确的一项是DA.《北冥有鱼》作者庄子是战国时期人，李清照和岳飞是南宋同时期的人。B.丙文“九万里风鹏正举”化用了甲文的语句，气势磅礴，颇有豪放之风。C.乙文之中“家贫/拾薪为烛/诵习达旦/不寐”这句话的断句是正确的。D.甲文赞美大鹏起飞时无需凭借，自由翱翔于万里长空，出入天地之间。（4）【甲】【丙】两篇古诗文在写法上有何相同之处，请结合具体内容简要分析。（5）【乙】文中岳飞形象是否和庄子笔下的大鹏形象契合，请结合事例分析。【分析】译文：甲：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。”乙：岳飞，字鹏举。岳飞出生时，有大雁般的鸟，在屋顶上飞鸣，其父母便为他取名“岳飞”。岳飞从小就很有气节，敦厚少言，家中贫困却爱好读书，尤其喜欢《左氏春秋》《孙武兵法》。家里很贫穷，捡柴火点亮当做蜡烛照明，通宵达旦的诵读学习，不睡觉。天生神力，还未成年，能拉开三百斤重的弓，射八石重的箭，在周同门下学习射箭，学完了老师的技艺，能熟练地的使用弓箭。老师周同死后，岳飞每到初一十五便在老师坟前设坛祭奠。他的父亲岳和赞许他，说：“你将因这个时代而大展宏图，也许将为国死难或为忠义而死吧。”丙：水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。他热情而又有诚意地问我要到哪里去。我回答天帝路途还很漫长，现在已是黄昏却还未到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢？长空九万里，大鹏冲天飞正高。风啊！千万别停息，将我这一叶轻舟，直送往蓬莱三仙岛。【解答】（1）本题考查一词多义。A.名字/命名。B.离开。C.睡觉。D.爱好。故选：A。（2）本题考查句子翻译。①重点词：抟，鸟类向高空盘旋飞翔；扶摇，一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的暴风；九，表虚数，不是实指。句意：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。②重点词：汝，你；为，被；其，大概，也许；殉，为……殉难；死，为……而死。句意：你将因这个时代而大展宏图，也许将为国死难或为忠义而死吧。（3）本题考查说法的分析。ABC.正确。D.有误，作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。故选：D。（4）本题考查比较阅读。【甲】：由“鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”句可知，在想象鲲、鹏形象时，极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。由“是鸟也，海运则将徙于南冥。《谐》之言曰：‘鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也’”句作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。可知，在想象中寄寓了自己对自由的热烈追求。【丙】：词一开头，便展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾，自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的境界。而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”，梦魂仿佛回到了天庭，天帝殷切地问我：你打算到何处去？词人在如梦似幻的海上航行，一缕梦魂升入天国，见到慈祥的天帝。词人以浪漫主义的手法，塑造了态度温和、关心人民疾苦的天帝，以此表达自己美好的理想。“路长日暮”，反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，然亦有所本。词人结合自己身世。“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”，九万里长空大鹏鸟正展翅高飞，风啊！千万别停息，快快将这一叶轻舟直接送往蓬莱三岛。在上阕，天帝“殷勤问我归何处”，这里，词人给予了回答，她梦想的地方是蓬莱、方丈、赢洲三座仙人居住的山。词人化用《庄子•逍遥游》中的句子，说“九万里风鹏正举”，要像大鹏那样乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实社会，因此，词人叫到“风休住，蓬舟吹取三山去”，风，你不要停止，把“我”轻快的小舟吹到仙山去，让“我”在那里过自由自在的生活。在这一问一答之中，词人通过“天帝”和“三山”这两个形象，将自己美好的梦想表达了出来，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的关心和社会的温暖，渴望自由自在的生活。（5）本题考查比较阅读。甲文中大鹏的形象是形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。作者是从体大、背大、翼大以及活动范围大等方面描写这一形象的，四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。“少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射”内容中叙述了岳飞有气节，爱好读书，天生神力，射箭技术高超。这些岳飞所具有的美好的品质相对于大鹏来说，就是它的形体硕大无比，变化神奇莫测的品质。“同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：‘汝为时用，其殉国死义乎’”句子说明岳飞仁义，从父亲的话和岳飞之后的所作所为，可知岳飞的奋斗努力和大鹏也极为相似，所以【乙】文中岳飞形象是和庄子笔下的大鹏形象契合。答案：（1）A（2）①它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。②你将因这个时代而大展宏图，也许将为国死难或为忠义而死吧。（3）D（4）一是在想象中夸张，如甲文在想象鲲、鹏形象时，极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。乙文船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。二是在想象中寄寓了自己对自由的热烈追求。甲文中“是鸟也，海运则将徙于南冥。《谐》之言曰：‘鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也’”句阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。可知，在想象中寄寓了自己对自由的热烈追求。乙文词人通过“天帝”和“三山”这两个形象，将自己美好的梦想表达了出来，渴望有好的帝王和好的居所，渴望有人的关心和社会的温暖，渴望自由自在的生活。（5）乙文叙述了岳飞有气节，爱好读书，天生神力，射箭技术高超。这些岳飞所具有的美好的品质相对于大鹏来说，就是它的形体硕大无比，变化神奇莫测的品质。由岳飞仁义，从父亲的话和岳飞之后的所作所为，可知岳飞的奋斗努力和大鹏也极为相似，所以【乙】文中岳飞形象是和庄子笔下的大鹏形象契合。4．（10分）阅读下面选文，完成问题。【问天求索，为城作画】围绕本次实践活动，同学们搜集了相关资料，为优化宝安中心区城市天际线出谋划策。【材料一】城市天际线的概念年份书籍名称概念1973《牛津英语字典》以天空为背景的建筑、树木、山密等所显现的轮廓。2001《历史城市保护学导论》以天空为背景的一栋或一组建筑物以及其他物体所构成的轮廓线或剪影线。2009《城市天际线塑造与管理控制方法研究》根据人所处的城市位置，通过观察城市天际线可以理解城市中的建筑群以及自然山水树木等与天空交界的叠加形态面。——康扬《深圳城市天际线的美景度评价研究》【材料二】城市天际线形象评估和提升策略天际线是城市景观的重要展示窗口，具有美感的天际线使居民心情愉悦的同时，还能加深居民对于城市的识别度及认同感。①轮廓识别城市建筑群体规划有序，疏密有致，构成整体性，一般来说，同等尺度的城市天际线密度越大，轮廓识别度越高，但是超过密度上限则会杂乱琐碎。特殊形体的建筑物或绝对高度的建筑物构成的视觉中心标志物，会形成强烈视觉冲击，是城市的标志和象征，能使人一眼识别出城市轮廓的特征。②轮廓韵律城市天际线中各元素有秩序反复的一种属性，其典型形式是“实——虚——实——虚”的变化，“实”是指构成天际线的各种实体要素，如建筑等；“虚”是指建筑物等构成要素之间的空隙。建筑的高度富有变化，形成高度错落有致的轮廓线，能令人感到愉悦，犹如有韵律的交响乐。③视觉斑块天际线景观中建筑物等人工景观称为人工视觉斑块，山体、水体等非人工因素称为自然视觉斑块，两者之间面积的比例和空间组织反映了天际线中人工景观与自然景观的结合关系，体现了城市与自然的和谐共生。一般来说，自然视觉斑块的比重越大，景观感受就越协调。④视觉层次主要指城市天际线是否具有视觉纵深感受。优美的天际线，其前景、中景、背景之间具有较好的比例。前景一般是具有优美立面、细节饱满的小体量建筑，多以横向的线性构图为主；中景逐步提高建筑高度，向内陆渗透，合理衔接前景和背景；背景则是以大体量为主，表现其雄壮的视觉感受，保护其完整性，达到烘托前景的目的。从全局来说，背景天际线是一个城市天际线的主要部分，而前景天际线则属于附属，其作用主要是丰富边界层次，衬托背景天际线。（图片来自段金玉《城市建成区天际线研究——以杭州市滨江区为例》，有测改）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，错误的一项是CA.可以借助城市天际线的提升策略，对城市天际线进行优化提升。B.具有美感的城市天际线使居民心情愉悦，加深对城市的认同感。C.只有绝对高度的建筑物，才会形成强烈视觉冲击，被一眼识别。D.城市天际线前景、中景、背景比例协调，可使天际线有纵深感。（2）结合材料一表格，说说城市天际线概念发生了哪些变化？（3）材料二说明了天际线建筑群规划的美学追求，请认真阅读材料，给“轮廓韵律”下定义。（4）①小深根据【材料二】，设计了一份“城市天际线的美学评价表”，请把一级指标补充完整。一级指标二级指标评价内容天际线边际轮廓评价轮廓识别疏密有致，视觉中心标志物轮廓韵律节奏感、波动起伏程度①天际线视觉感受评价视觉斑块人工视觉斑块、自然视觉斑块和谐共生视觉层次前景小体量、中景有高度、背景大体量有雄壮感②小圳在前海石公园观赏宝安中心区城市天际线美景，请根据“城市天际线的美学评价表”二级指标，评价下图宝安中心区城市天际线的优缺点。【分析】材料一说明城市天际线的概念；材料二说明城市天际线形象评估和提升策略。第一题考查对材料相关内容的理解和分析；第二题考查对内容的分析；第三题考查下定义；第四题考查对材料的梳理概括。【解答】（1）ABD.正确；C.有误，结合“特殊形体的建筑物或绝对高度的建筑物构成的视觉中心标志物”可知，特殊形体的建筑物也能形成强烈视觉冲击，所以“只有绝对高度的建筑物，才会形成强烈视觉冲击”表述错误。故选：C。（2）研读城市天际线的概念可知，1973年以天空为背景的建筑、树木、山密等所显现的轮廓；2001年以天空为背景的一栋或一组建筑物以及其他物体所构成的轮廓线或剪影线；2009年根据人所处的城市位置，通过观察城市天际线可以理解城市中的建筑群以及自然山水树木等与天空交界的叠加形态面。城市天际线概念由最初的轮廓线或剪影线，演变成为叠加形态面；从无视人到强调观察者因素。（3）结合“城市天际线中各元素有秩序反复的一种属性，其典型形式是‘实——虚——实——虚’的变化，‘实’是指构成天际线的各种实体要素，如建筑等；‘虚’是指建筑物等构成要素之间的空隙。建筑的高度富有变化，形成高度错落有致的轮廓线，能令人感到愉悦，犹如有韵律的交响乐”可知，轮廓韵律指城市天际线中各种实体要素和要素之间的空隙呈现有秩序反复变化，形成令人感到愉悦的错落有致的一种轮廓线属性。（4）①从材料二③段总结句“一般来说，自然视觉斑块的比重越大，景观感受就越协调”和④段总结句“主要指城市天际线是否具有视觉纵深感受”筛选关键词，仿照第一条一级指标，即可得出结论。示例：天际线视觉感受评价。②根据“城市天际线的美学评价表”二级指标可知，宝安中心区城市天际线的优缺点。从二级评价指标“轮廓识别”“轮廓韵律”“视觉斑块”“视觉层次”四个方面进行评价，任意答到三个方面的内容且兼顾优缺点。示例：优点：湾区之光摩天轮是特殊形体的建筑物，作为视觉中心，具有轮廓识别性；该地有水体、有建筑群，自然视觉斑块与人工视觉斑块总体协调；有视觉层次，前景为小体量建筑，低矮、优美立体，中景较高，自然衔接前景与背景，背景建筑群大体量、有雄壮感。缺点：轮廓识别度不高，建筑物疏密不够合理，摩天轮的左侧大片空缺，右侧建筑密度过大，显得杂乱琐碎；轮廓韵律不足，摩天轮右侧建筑群高度基本一致，呈现平头式的单一形式，缺乏错落有致的节奏变化。答案：（1）C（2）①由最初的轮廓线或剪影线，演变成为叠加形态面。②从无视人到强调观察者因素。（3）轮廓韵律指城市天际线中各种实体要素和要素之间的空隙呈现有秩序反复变化，形成令人感到愉悦的错落有致的一种轮廓线属性。（4）①天际线视觉感受评价②优点：湾区之光摩天轮是特殊形体的建筑物，作为视觉中心，具有轮廓识别性；该地有水体、有建筑群，自然视觉斑块与人工视觉斑块总体协调；有视觉层次，前景为小体量建筑，低矮、优美立体，中景较高，自然衔接前景与背景，背景建筑群大体量、有雄壮感。缺点：轮廓识别度不高，建筑物疏密不够合理，摩天轮的左侧大片空缺，右侧建筑密度过大，显得杂乱琐碎；轮廓韵律不足，摩天轮右侧建筑群高度基本一致，呈现平头式的单一形式，缺乏错落有致的节奏变化。5．（15分）阅读下面选文，完成问题。【见圳文学走向深处】在深圳人的连接、穿梭中，深圳有了温度和生命。见圳文学力量，走向深圳更深处。月光下蔡东①春节前夕，我们被拉到一个叫“相亲相爱一家人”的群里。大家亲热地互致问候，真不敢相信，小姨居然也在。她主动加上我的微信，说，刘亚，我也在深圳。②茶室清冷，六角杯盘擎过来两杯茶。她看看四周，说，我住宿舍，连个坐的地方都没有，不然就叫你过去了。我低下头，喉咙一阵发紧，知道她想认认我家的门，但久居城市已不适应具有速度感的亲昵，哪怕我们曾经那么熟悉。③那个月夜，月光从她脸上轻轻荡漾出来，落进杏烟河里。我和她年龄相差十几岁，辈分上她高我一辈，我们却亲密得更像姐妹。有一段日子，沉迷于扮古装美女，头发里插上自制珠钗，披着曳地的毛巾被，端起胳膊走来走去，她就配合我，演小姐丫鬟什么的。还拓展出大侠系列的新剧情，一人执纸扇，一人持木棍充作的剑，挥舞，发功，从高处往下跳。④那晚皓皓的月光在杏烟河上晃荡，月下求偶的青蛙发出高亢的叫声，我抬头看到朗照的月亮，突然觉得它待在空旷的天上那么孤单。小姨凑到我耳边扔下一句话，我处对象了。原来人生是一段接着一段的，好像一下子，我们就走入了各自的新生活，我交上年龄相仿的朋友，她复读又落榜，影影绰绰地听说她为了订婚，在家哭闹了几场。再也没有像以前那么亲密，偶尔的再遇见，会有点生疏。⑤透过茶室的玻璃向下俯视，高瘦颀长的建筑物仿若细细的琴弦，琴弦间，长满了树木和街道。⑥我说，那你觉不觉得，深圳是站立着的。⑦她笑了，可不是嘛，咱们那里是横躺着的。⑧她拿起纸巾把桌上的水渍抹干净，没有水渍也来回抹，她说这些年奔走多地，最早做保洁，后面学古法经络，也做过住家保姆，前些年开始做育婴和产后康复，就是伺候月子。我明白了。在各个年龄段女性都讨厌被叫成阿姨的时代，她从事着可以笼统地被称为阿姨的各种工作。她说，城市人需要什么我就学什么，不求稳定，跟着市场一直在变呢。⑨攒了很多话想对她说，又怕表现出过了火的熟络，毕竟我们在彼此的生活中失踪已久。⑩赶快去通知小姨，这是最后一面。我跨上自行车，头也不回地冲进黑夜。脚蹬得飞快，耳边只有呼呼风声。小姨的熟食店大不如前，又陆续听到一些愤慨的对话，大意是她抠姥爷的退休金，她开始到处借钱，想到她不知受了多少冷眼，心里会猛然疼一下。抬头看见半个月亮，正努力发出微弱的光，一间面对街道的偏房，墙壁上开了一扇窗，灯光从窗子里透出来。我冲进院子，箭头一般楔入一片凝固的黑暗。院子里没开灯，只有轻烟薄雾的月光，渺渺地照着，她和她的影子相对而坐，身后是黑沉沉的夜。⑪快走快走，姥爷不行了。她摇晃着站起来，又坐下去，她说，等我把这壶水烧开了。⑫我在她制造的真空中窒息了，迷迷糊糊感觉到，不知哪里裂开了一个大口子，轰隆隆地，涌出来一些我还无法理解和辨别的东西。⑬没等我回过神来，她抓起壶把，把水壶扔在地下，哐当一声，溅了一地的水。两辆自行车慌张地蹿出去。黑夜里，传来齿轮和链子猛烈摩擦的声音，还有急促的呼吸声。我和她之间多了一个秘密。⑭中考那年，消息乱飞，传她离了婚，带着小孩走了。我硬起心肠，没找我妈详细问。⑮黄昏的几缕阳光斜照进来，把人的影子投到茶室的地板上。我捋捋刘海，从哪里开始说起呢，就从家里的三个人开始说吧。⑯家里还有三个人，跟我一起住。⑰这么多人？她惊讶地看着我，手里的动作停下来。⑱先说说名字，等着再见面，他们是李榕添、周细龙和董娟玉。李榕添是衣柜，周细龙是餐桌，董娟玉是电脑。她睁大眼睛，嘴唇抖动，复又平静下来，抓住我的手握一握。她说，刘亚，记得那个家北窗下的石榴树吗，有那么几年，我叫它刘亚。⑲出去溜达溜达，我跟着她往外走，像一下子回到了多年前。洒水车缓缓走过，喷出的水流落在路面和一旁的绿化带上。她指着前方，说，快看快看。我循着她的视线，看见一道小小的彩虹，阳光和水滴造就了它，缺了小半边，照样梦幻鲜艳，在空中抛出优美的弧度。⑳她问，你家里能做饭吗？我点点头，能做。她试探着问，要不去家里看看？我毫不犹豫地说，当然可以。㉑橘红的月亮出现在天地相接的地方，天一黑，它就蹑足而上。像往常那些日子一样，它散射出母系的、心智成熟又充满感情的光，安抚夜空，慰藉人世。我挽住她的胳膊，往灯火更深处走去。（有删改）【理解“变化”】【任务一：梳理人物关系变化】（1）按照事件发生的先后顺序重新梳理小说内容，请你补充完整，理清我和小姨关系变化。【任务二：聚焦人物行为变化】（2）细读划线部分人物的反常行为，探究“反常行为”背后隐藏着的丰富意蕴。请你根据提示，完成表格。过去的小姨现在的小姨反常行为⑪～⑬段：她摇晃着站起来，又坐下去，她说，等我把这壶水烧开了……她抓起壶把，把水壶扔在地下（品味语句，分析人物心理）⑧段：她拿起纸巾把桌上的水渍抹干净，没有水渍也来回抹。（分析小姨反常行为的原因）丰富意蕴①“摇晃”写出小姨听到姥爷即将过世时的震撼与沉痛，难以接受；“坐下去、等把水烧开”写出小姨想到自己与姥爷、与家人的关系，想到自己的处境不如意，难以面对姥爷及其他亲戚，犹豫着怯懦了，不敢前去见姥爷；“把水壶扔在地下”写出小姨在挣扎中战胜内心的怯懦，鼓足勇气去见姥爷最后一面。②小姨看到“我”刻意疏远她时，借擦桌子掩饰自己的尴尬。【任务三：探究“我”的情感变化】（3）第⑨段中写“我”“怕表现出过了火的熟络”，第⑩中又“一下子回到了多年前”。为什么会发生这么大的变化？（4）文章结尾，挽住小姨胳膊的刘亚会和小姨说些什么呢，请你联系全文为刘亚设计一段内心独白。【任务四：品味物象内涵之变化】（5）本文获得第八届鲁迅文学奖，授奖词为“映照人的疏离与亲情，古老的诗意转化为现代经验的内在光亮。”请你品味诗意呈现物像的精妙之处。老师：此文写景融情，有诗意，亦有深意。比如文中对“月”的描写。小深：第③段“月光从她脸上轻轻荡漾出来”，以“轻轻荡漾”写出月色似水般轻盈柔美，衬托出“我”记忆中小姨的迷人形象，突出儿时“我”对小姨的爱意。小圳：第④段求偶之蛙的“高亢”叫声打破了月色下的宁静，“朗照的月亮”在“我”眼中有了“孤单”的意味，这个细微的变化暗示了我与小姨关系的转变。小深：第⑩段写出环境的暗淡、朦胧、凄清以及月光中的小姨孤独落寞和迷茫；暗示小姨黯淡无光，婚后生活努力而又不易。老师：文末处，只存在于旧时家乡杏烟河的月光，却出现在深圳都市，颇有深意。这种诗意写法，将情感的变化寄托在物像的描写上，含蓄映照主旨。【分析】本文记叙了在家乡杏烟河，小姨配合“我”扮古装美女，“我们”很亲密；小姨处对象、复读、落榜、订婚，“我们”变生疏；通知小姨姥爷即将过世，“我们”生隔阂；在异乡深圳，加微信相约茶室，难适应；小姨来深多年从事阿姨的工作，“我”明白她的辛苦；介绍家具，带小姨看家里，“我”不犹豫。小姨告诉“我”她也曾唤石榴树为“刘亚”，让“我”也想起了过去两人亲密玩乐的时光，这默契的行为，让两个人变得亲近，“一下子回到多年前”。【解答】（1）本题考查文章内容梳理。结合“我和她年龄相差十几岁，辈分上她高我一辈，我们却亲密得更像姐妹。有一段日子，沉迷于扮古装美女，头发里插上自制珠钗，披着曳地的毛巾被，端起胳膊走来走去，她就配合我，演小姐丫鬟什么的”，①概括为：小姨配合“我”扮古装美女，“我们”很亲密；结合“快走快走，姥爷不行了……我在她制造的真空中窒息了，迷迷糊糊感觉到，不知哪里裂开了一个大口子，轰隆隆地，涌出来一些我还无法理解和辨别的东西”，②概括为：通知小姨姥爷即将过世，“我们”生隔阂；结合“她说这些年奔走多地，最早做保洁，后面学古法经络，也做过住家保姆，前些年开始做育婴和产后康复，就是伺候月子。我明白了。在各个年龄段女性都讨厌被叫成阿姨的时代，她从事着可以笼统地被称为阿姨的各种工作”“攒了很多话想对她说，又怕表现出过了火的熟络，毕竟我们在彼此的生活中失踪已久”，③概括为：小姨来深多年从事阿姨的工作，“我”明白她的辛苦（或者：“我”怕表现过于熟络）。（2）本题考查文章内容分析。①此题要抓住关键词句分析小姨的反常行为，勾连前文分析小姨的心理变化。“摇晃”写出小姨听到姥爷即将过世时的震撼与沉痛，难以接受；“坐下去、等把水烧开”写出小姨想到抠姥爷退休金，借钱受冷眼，生活不如意，她犹豫了怯懦了，难以面对姥爷及其他亲戚；“把水壶扔在地下”写出小姨在挣扎中战胜内心的怯懦，鼓足勇气去见姥爷最后一面。②此题要分析出小姨反常行为的深层原因。小姨借擦桌子缓解双方再见时少言寡语的尴尬。（3）本题考查文章内容分析。结合第“我”与小姨关系发生变化的关键点，勾连全文去分析深层原因。结合“先说说名字，等着再见面，他们是李榕添、周细龙和董娟玉。李榕添是衣柜，周细龙是餐桌，董娟玉是电脑。她睁大眼睛，嘴唇抖动，复又平静下来，抓住我的手握一握。她说，刘亚，记得那个家北窗下的石榴树吗，有那么几年，我叫它刘亚”分析，“我”给家具命名的事触动了小姨，让小姨想起了我们过去的“装扮”游戏，小姨告诉我她也曾唤石榴树为“刘亚”，让“我”也想起了过去两人亲密玩乐的时光。结合“出去溜达溜达，我跟着她往外走，像一下子回到了多年前”分析，这默契的行为，让两个人变得亲近，“一下子回到多年前”。（4）本题考查人物心理揣摩。这是一道开放性试题，答案不唯一。“我”的内心独白情感丰富，注意到文章结尾表述，情感积极昂扬，包含愧疚、怀念、感谢、期待等三种情绪。（5）本题考查文章内容分析。此题要关注月色下的环境特点，也关注到月光中的小姨内心，更注意到月光暗示的人物处境。结合“抬头看见半个月亮，正努力发出微弱的光，一间面对街道的偏房，墙壁上开了一扇窗，灯光从窗子里透出来。我冲进院子，箭头一般楔入一片凝固的黑暗。院子里没开灯，只有轻烟薄雾的月光，渺渺地照着，她和她的影子相对而坐，身后是黑沉沉的夜”分析，“半个月亮微弱的光”“轻烟薄雾的月光”写出环境的暗淡、朦胧、凄清；“她和她的和影子相对而坐”写出月光中的小姨孤独落寞和迷茫。“半个月亮，正努力发出微弱的光”暗示小姨黯淡无光，婚后生活努力而又不易。答案：（1）①小姨配合“我”扮古装美女，“我们”很亲密；②通知小姨姥爷即将过世，“我们”生隔阂；③小姨来深多年从事阿姨的工作，“我”明白她的辛苦（或者：“我”怕表现过于熟络）。（2）①“摇晃”写出小姨听到姥爷即将过世时的震撼与沉痛，难以接受；“坐下去、等把水烧开”写出小姨想到自己与姥爷、与家人的关系，想到自己的处境不如意，难以面对姥爷及其他亲戚，犹豫着怯懦了，不敢前去见姥爷；“把水壶扔在地下”写出小姨在挣扎中战胜内心的怯懦，鼓足勇气去见姥爷最后一面。②小姨看到“我”刻意疏远她时，借擦桌子掩饰自己的尴尬。（3）“我”给家具命名的事触动了小姨，让小姨想起了“我们”过去的“装扮”游戏，小姨告诉“我”她也曾唤石榴树为“刘亚”，让“我”也想起了过去两人亲密玩乐的时光，这默契的行为，让两个人变得亲近，“一下子回到多年前”。（4）示例：小姨，对不起，以前我不理解你，认为你自私冷漠，自作自受，有意疏远你，在你需要陪伴的时候把你抛弃。我很怀念我们过去无忧无虑，亲密无间的日子，谢谢你主动联系我，而今我俩又可以在深圳互相陪伴，不会再那么孤独，我们会越来越来好的。（5）写出环境的暗淡、朦胧、凄清以及月光中的小姨孤独落寞和迷茫；暗示小姨黯淡无光，婚后生活努力而又不易。6．（4分）按要求完成问题。深圳是座移民城市，刘亚和小姨离开杏林河来到深圳，她们换一个地方也是换一种活法，寻得一个出路，在历练中走出人生困境。请根据地点及身份变化，将《西游记》“孙悟空成长轨迹图”补充完整。【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取经归来的故事。【解答】本题考查名著人物的掌握。随着孙悟空的成长，他在不同的地方，获得了多个名号，也表现出不同的性格特点。最初天生地长，在花果山降生问世时，叫石猴，这时候的他活泼好动；后来在山间玩耍时发现一个水帘洞，成功探洞，被众猴尊为闰猴王，这一行为表现出孙悟空的机警勇敢；大闹天宫时，挑战权威，敢于反抗，自称齐天大圣；被唐僧收为徒弟后，得名行者，从此一路历经艰险，斩妖除魔，表现出他嫉恶如仇、忍辱负重、重情重义、懂得感恩、善恶分明、敢作敢当、恪守责任等性格特点；最后取经成功，修成正果，变得成熟坚定，被如来封为斗战胜佛。孙悟空也由当年的随心所欲变得成熟稳重起来，收心敛性了。可据此作答。答案：①水帘洞探洞称王②嫉恶如仇、忍辱负重、重情重义、懂得感恩、善恶分明、敢作敢当、有责任心……③斗战胜佛④收心敛性（意思相近即可）7．（4分）人的成长在“离去与归来”间。请你从提供的人物里选择一位，结合书中他/她的一次“离去与归来”经历，谈谈你对人物成长的理解。《朝花夕拾》中的“我”（鲁迅），简•爱【分析】《朝花夕拾》是鲁迅先生所写的一本回忆性散文集，原名《旧事重提》。这本书多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念