九下·一模考·2022深圳市龙岗区石芽岭校十校联考

第1页（共1页）2022年广东省深圳市龙岗区石芽岭校十校联考中考语文模拟试卷一、积累。1．下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）A．朱自清是我国现代散文家、诗人、学者、民主战士，他的著名散文有《背影》《荷塘月色》和《秋天的怀念》等。 B．《白杨礼赞》的作者茅盾，字雁冰，是作家、社会活动家，代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。C．《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色，《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。 D．莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人。他创作的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》。2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．沙砾（lè）召唤（zhào）汗渍（zì）春寒料峭（qiào） B．炽热（chì）提防（dī）镌刻（juān）信手拈来（zhān） C．烦闷（mèn）纠葛（gé）遒劲（jìn）诲人不倦（huì） D．邂逅（xiè）呻吟（shēn）祈祷（qí）玲珑剔透（tī）3．加点词语使用不正确的选项是（）A．要是我们不珍惜水资源，总有一天会无水可用，这绝不是危言耸听。 B．在生活工作很多方面，我们如果找对了方法，就会达到事倍功半的效果。 C．半岛核问题延宕几十年，各种矛盾错综复杂，解决起来不可能一蹴而就，各方对此应有理性预期。 D．中国和意大利分处古丝绸之路两端，开展“一带一路”合作天经地义。4．下列加线的成语运用正确的一项是（）A．这个同学的作文以别有用心的构思和丰富鲜活的内容，获得作文大赛的一等奖。 B．刑罚可以阻止罪犯再次侵害公民，刑罚的威慑力能够告诫他人不要重蹈覆辙。 C．现代瓷器艺术品的造假技术可谓无与伦比，令许多投资者步步惊心。 D．路政部门在管理窨井盖时，要多一些细节上的吹毛求疵，多一些人性化举措。5．根据课文默写。（1），寒光照铁衣。（《木兰诗》）（2）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）（3）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）（4），芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）（2），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（6），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（7）培养学习兴趣很重要，正如习主席所说，有了学习的浓厚兴趣，就以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“，。”6．名著阅读。《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在孤岛上做了不少有意义的事情。请从下面两个选项中任选其一，简述其主要故事情节。（1）解救星期五（2）解救西班牙人及葡萄牙人7．《水浒》塑造了很多经典人物形象。请从下面两个选项中任选其一，结合事例简要地从正面评价人物。（1）宋江（2）吴用二、阅读。8．李疑传李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人怠之，弗舍。杖踵①疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮执其手，问所苦，如侍亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲屎污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其数而封识之。数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆②以货，遣归。人于是多疑，名士大夫咸喜与疑交。宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑愿士③，非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事，乃有古义勇④风。是岂可以貌决人材智哉？语曰：举世浑浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传真事以劝焉。”（﹣﹣节选自宋濂《宋学士文集》）【注】①踵；走到。②赆（jìn）：赠送的财务或路费。③愿士：温和、老实的人。④义勇：偏义复词，偏指“义”。（1）下列句中的“以”字与“二子以米馈”中的“以”意义和用法相同的一项是A、以其境过清B、何不试之以足C、以塞忠谏之路也D、可以一战（2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、范景淳请求李疑收留他，是因为李疑有“好周人急”的美名。B、范景淳后来卧床不起，李疑侍候如同亲人，没有丝毫厌烦的神情。C、李疑前往旅店取范景淳留下的行囊，为了避嫌，还特意请求邻人一同前往。D、李疑用范景淳留下的钱为他办完丧事，把剩下的钱悉数还给了他的两个儿子。（3）解释下列句中加点的词。①金华范景淳吏吏部吏：②疑许诺，延就坐延：③躬为煮糜炼药躬：④二子以米馈，却弗受却：（4）翻译下列句子。①我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？译：②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。译：9．阅读下面的文段，完成下列各题。荀巨伯①远②看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。（节选自《世说新语》）【注释】①荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详，汉桓帝的义士。（荀：音xún）；②远：从远方。（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）我辈无义之人而入有义之国（2）用现代汉语翻译下面的句子。败义以求生，岂荀巨伯所行邪？（3）结合文章内容，分析荀巨伯是一个怎样的人。10．阅读下面语段，完成小题。（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（二）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱①数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻②。①摴蒱（chūpú）：古代的一种赌博游戏，这里指博戏用的“五木”。五木两头尖，中间广平，主起来很像山峰。②偻：驼背。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A．自三峡七百里中自非亭午夜分B．沿溯阻绝绝峨多生怪柏C．回清倒影清荣峻茂D．故渔者歌曰故余虽愚，卒获有所闻（2）把语段（一）中画线的句子翻译成现代汉语。虽乘奔御风，不以疾也。（3）语段（一）中作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？（4）语段（一）和语段（二）所表达的对自然景物的情感有何相似之处？结合具体内容进行分析。11．[现代文阅读]阅读下面的文字，完成各题。音乐能使我们更聪明吗？①犹记得在电影《放牛班的春天》中，马修老师用歌唱的方式开启了孩子们封闭的心灵，唤醒了“堕落少年”们身上的无穷潜能。音乐究竟能对个体的成长产生怎样的影响？音乐能让人变得更聪明吗？从一定程度上来说，是的!音乐对大脑的影响远比我们想象得更多。（一）听音乐能使大脑更聪明②常常听听音乐，大脑会获益匪浅。音乐，尤其是复杂的古典音乐，[A]能对大脑各种功能产生良性刺激。③首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和处理能力。[B]所以，当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，脑得到了锻炼。[C]④其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，他们的听觉注意力，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。这是因为音乐改善了大脑功能。普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息都有很大帮助。（二）演奏乐器能使人聪明⑤如果把大脑比作一座工厂，那么演奏乐器对于这座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。像钢琴之类需要双手进行演奏的乐器，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器时，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制的杏仁核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声中共同运作，产生了和谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。⑥另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超过日常生活中的很多倍，而左乎的使用可以促进大脑右半球的发育，对提高整个大脑的储存、传递信息能力，提高思维速度，具有非常重要的作用。（三）音乐能促使身心发展⑦听音乐不仅是一项娱乐活动，更是一种有效的保健养生方法，具有生理、心理和社会适应等多方面的作用。在生理方面，音乐可以调整睡眠，缓解疼痛，协调神经生理功能；提高全身生理运动机能等。在心理方面，音乐可以释放负面情绪，引导身心放松，改善注意力、判断力和记忆力，振奋精神，寻找自我美好体验，纠正不良行为，完善健康人格。音乐可以使人摆脱孤独，沟通情感，交流思想，增进社会交往能力，适应社会，获得满足，从而获得身心健康。⑧不同的音乐能激发不同的情绪。如雄壮豪放的进行曲能使人志增力勇，催人进取；旋律优美的轻音乐能使人心旷神怡、轻松愉快。经常听音乐，还能影响人对客观事物的态度和评价，有利于改善和协调人与周围环境的关系，锻炼人的注意力和记忆力，丰富和启发人的想象力和创造力。⑨音乐的好处很多，但是选择好的音乐，合适的时机，合适的声量，才能促使我们的身心得到发展。（1）请说说文章第①段的作用。（2）下面这个句子是从第（一）部分抽取出来的，它应该放在[A][B][C]三处中的处。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。（3）演奏乐器能使人的大脑发生哪些变化？请简要概括。（4）下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是A．像解决特别困难的问题，安排复杂的事情一样，听音乐能增强我们的空间分析能力。B．普通人如果提高了区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力，就能成为音乐家。C．“听音乐不仅是一项娱乐活动，更是一种有效的保健养生方法”一句强调的是音乐具有坐理、心理和社会适应等方面的作用。D．音乐的好处很多，如激发不同的情绪，只要选择好的音乐，就能促使我们的身心得到发展。12．阅读《尘埃深处是繁花》，回答下列各题。①她叫乔，认识她，是在去年夏天。②那天交完班，我刚从一间病房走出来，就看见候诊区坐着一位白皙如莲的女子，姣好的面容，优雅得体的举止，她正在回答医生的问话。我走过去的时候，再次被她的美吸引，于是，我多看了一眼，正好她也回过头看我，她的双眸澄澈纯净，如一汪清泉。③做了相关检查，她住院了，VIP病房，她说常常失眠，有时候头晕，天旋地转。医生下了医嘱，输液体的时候，她已经躺在病床上，一边撒娇，一边和母亲说笑。④中午时分，液体还没有输完，有人送饭来，是她的父亲，一家人在病房里共进午餐，吃穿用度尽显阔绰。⑤因为病房里的很多病人，都是面色苍白，一副病怏怏的神态，而她却不同，除了输液体的时候睡着，但凡醒的时候，神清气爽，神采奕奕，妆容精致。⑥爱咬舌根的同事说，她命好，人长得漂亮，家世背景又好，语气里带着羡慕和嫉妒，谁说不是呢，她的确是个公主。⑦再后来，知道了她的隐私，在某艺术学校当钢琴老师，收入丰厚，单身贵族。科里的护士姐妹们越发羡慕嫉妒恨，而我也是其中一个。每逢进病房看见她，内心除了被她身上散发的气质吸引外，更多的是嫉妒，她有姣好的面容，婀娜多姿，有很好的工作，有富裕的家庭，爱她的父母，一个女孩子该有的她都有了，而我，除了自食其力，勉强养活自己的工作，在单亲家庭长大，有一个嗜酒如命的父亲，再无其他。⑧攀比得越多，越自卑，那些日子，科室里的小姐妹们总是格外关注她。⑨有一天，我上夜班，夜间巡视病房，大概12点了，她的病房里还亮着灯，我推门进去，我看见的场面，让我大吃一惊。⑩乔没有睡，她正坐在床沿上，手里拿着一条假肢，正往墙角放，我看见她的右膝盖之下是空的，看见我一脸的震惊，她下意识地用被子盖住自己，一脸歉意地笑笑，而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒。⑪还是乔先说话，打破了僵局，“吓着你了吧，平时我请假回家，除了主管医生，没人知道我的秘密，明天要做一项检查，我怕来不及，就住在医院里，被你看见了。”她说完，还是笑着，反而是我，像做错事的孩子。⑫我胡乱说了几句，赶紧出来，内心汹涌澎湃，怎么会这样呢，她明明是个完美无瑕的公主？⑬过了半个小时，竟不知不觉又来到她的病房，她还没睡，她说，睡前看了会儿书，睡不着了，她居然问我，能不能陪她聊一会儿。⑭于是，坐在床前。与其说是聊天，不如说，是她为我刚才的震惊，做一些解释。她说，很少有人知道，有关假肢的秘密，而我是很少人里的一个。⑮她从小学跳舞，梦想长大做一位舞蹈家。可是，上初中后，在一次意外触电后，一条腿被截肢，那年才十三岁的她，遭受了这么大的打击，别说是梦想，好几次，她都想自杀。⑯那是最后一次，她喝了家里的杀虫药，被父母送到医院，洗胃，住院，出院后，经常手抖。她的母亲多方打听到一位老中医医术高明，于是，带她去看，说明病史后，老中医什么都没说，只是揭开自己的白大褂，她看见，他只有一条腿。⑰他说，人活着，不是靠双腿，靠的是一颗完整的心，我只有一条腿，活得好好的，你还比我多半条腿呢，怕什么？⑱从那以后，她常常去老中医那里，不是看病，而是疗心。⑲再后来，父母给她装了假肢，搬了家，学了钢琴，当了钢琴老师，成了现在的自己。⑳说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事。㉑是啊，如果不是偶然看见，在我心里，在我眼里，她依旧是那个只会撒娇、娇弱漂亮的公主，而此刻，我似乎看见，那些她曾经受过的伤害和遭遇，凝聚成一股钢铁般的力量，让她坚强。㉒再后来，她睡了。㉓我走在走廊的尽头，心绪难平。㉔我看见天边有一颗星星，异常耀眼，它像天空的眼睛，注视着大地，带给深沉无助的黑夜，一方光亮，也给黑夜里迷路的人们，一抹希望。㉕慢慢地，我看见天边泛着鱼肚白，黎明来了。㉖那一刻，内心的迷茫，似乎慢慢退却，一点点被一束光照亮，所有难以启齿的磨难和曾经以为的绝望，慢慢变成了希冀。㉗是的，繁华尽头有悲凉，尘埃深处是繁花。（1）第⑩段“乔没有睡……而我，尴尬至极，不知道说什么好，竟呆呆地站在那里好几秒”一句中，“尴尬”一词有什么含义和作用？（2）第⑳段“说完，她淡淡地笑，而我，似乎看见另外一个不一样的她，在我眼前，诉说别人的故事”，这句话中的“淡淡地笑”对描写乔有什么作用？（3）联系全文谈谈你对第㉔段加线句子的理解。（4）结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用？（5）结合文章中心，联系自己生活实际，谈谈你的感悟。（60字以内）三、应用。13．阅读下列材料，回答问题。材料一：以下是第八次中国公民科学素养调查中中国公民对科技信息感兴趣程度的调查结果；材料二：高科技给人们的生活带来了高效、便捷，但高科技的应用也给人类带来了不少负面效应。比如，科学发明出了肥料、农药，目的是造福人类，但肥料、农药使粮食、菜、果，甚至饲料、肉类蛋类都会浸染上某些毒素，危害人类健康。仔细阅读两则材料，写出你的探究结果。探究结果：四、综合性学习与写作。14．简单不等于简化，平凡不等于平淡。生活中，也许一句简简单单的问候能给你送上最温情的关爱；家庭里，也许一顿简简单单的饭菜却让你体悟到最温馨的亲情；学习上，也许简简单单的一道题却能使你触类旁通，获益良多；放眼处，也许简简单单的一番景象却能使你欣喜若狂，拥抱希望。请你用心感受身边的不起眼的事物，简简单单才是真。请自拟一个包含“简单”这个词的题目，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外。②中心突出，内容充实。③文中不能出现真实的校名和姓名。④字数不少于500字。⑤不得引用、抄袭试卷中阅读理解中的信息。

答案一、积累。1．【解答】A．有误，《秋天的怀念》是史铁生的作品。BCD．正确。故选：A。2．【解答】D3．【解答】ACD．正确；B．有误，“事倍功半”形容做事的方法费力大，收效小。该成语与语境不符，应为“事半功倍”。故选：B。4．【解答】A.有误，别有用心：指言论或行动中另有不可告人的企图，是贬义词，此处应该用“别出心裁”；B.正确；C.有误，步步惊心：指每一步都惊险万分。不符语境；D.有误，吹毛求疵：比喻故意挑毛病找错。不符语境。故选：B。5．【解答】略6．【解答】答案：（1）示例：鲁滨逊来到荒岛的第二十四年，决定不惜一切代价弄一个野人。一天清晨，鲁滨逊发现不下三十个野人在沙滩上生火煮肉，他们围着火跳舞。过了一会儿，拖出两个俘虏准备屠杀，其中一个俘虏趁机逃跑。鲁滨逊开枪打死了追杀俘虏的两个野人，解救了他，并给他起名为“星期五”。（2）示例：鲁滨逊在孤岛上的第二十七年，一天，“星期五”回来报告说发现野人。鲁滨逊带领“星期五”向野人开枪，救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。安顿好他们后，鲁滨逊又了解到，在“星期五”的故乡还有十六个西班牙人和葡萄牙人等待救援。在西班牙人接受严格的书面指示后，鲁滨逊给他和老野人每人一枝枪，弹药和足够的粮食，让他们去拯救西班牙人的同伴。7．【解答】（1）结合《水浒》整部书的内容可知：宋江是一个仗义疏财、扶危济困的人，如凡有人有困难找到他，他总是解囊相助不吝惜钱财，所以江湖人送绰号及时雨；也是一个胸怀宽广、广纳贤士的人，如面对被捉上梁山的好汉，宋江都以礼相待；更有着较强的组织能力和军事能力，如三打祝家庄、夜打曾头市、三败高太尉。（2）结合《水浒》整部书的内容可知：吴用是一个足智多谋、神机妙算的人，如在梁山好汉取得胜利的事件中，多数由吴用出谋划策，上梁山前的智取生辰纲，上梁山后的智取大名府、智赚玉麒麟等，吴用都充分发挥了自己的聪明才智；吴用也是一个有领导才能的人，如在解救宋江、戴宗时，吴用全盘谋划，分派人马从各处杀入法场，智取大名府时，派人乔装打扮，混进大名府，派时迁火烧翠云楼。答案：（1）宋江：仗义疏财、扶危济困；胸怀宽广、广纳贤士；有着较强的组织能力和军事能力（2）吴用：足智多谋、神机妙算；有领导才能。二、阅读。8．【解答】（1）本题考查对文言虚词“以”的辨析能力。答题需要结合句子的意思来理解“以”的含义，然后总结归纳得出答案。例句：句意为：范的两个儿子要付伙食费；以：用。A．句意为：因为这里的环境太过凄清；以：因为。B．句意为：为什么不用脚去试一试呢；以：用。C．句意为：以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路；以：以致。D．句意为：可以凭借这个来作战；以：凭借。故选：B。（2）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABC．分析正确。D．从“疑出私财买棺”中可知，李疑拿出自己的钱买了棺材；“李疑用范景淳留下的钱为他办完丧事，把剩下的钱悉数还给了他的两个儿子”分析不正确。故选：D。（3）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：金华的范景淳在吏部做小官。吏：做官，当官。②句意为：李疑答应了，请他住下来。延：邀请。③句意为：亲自为他煮粥熬药。躬：亲自。④句意为：范的两个儿子要付伙食费，李推却不受。却：推辞，拒绝。（4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词：疾，生病；舍，留宿；闻，听说；假，借。句意为：我不幸生病了，没一个人肯让我留宿，听说你有高尚的节义，能把你的床借我躺一下吗？②句中重点词：以，因为；卑鄙，身份低微，见识短浅；猥，降低身份；枉，屈尊相访；顾，拜访。句意为：先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。答案：（1）B（2）D（3）①吏：做官，当官；②延：邀请；③躬：亲自；④却：推辞，拒绝。（4）①我不幸生病了，没一个人肯让我留宿，听说你有高尚的节义，能把你的床借我躺一下吗？②先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。9．【解答】（1）本题主要考查考生能否正确把握朗读节奏并准确断句。文言语句的节奏划分一般以句意和语法作为是划分依据。一般句首发语词需要停顿，主谓之间需要停顿，并列短语之间也需要停顿。需要结合句意和句式来判断。句意为：我们这些不讲道义的人，却侵入这个有道义的地方。故划分为：我辈无义之人/而入有义之国。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：败，败坏；义，道德；岂，难道。句意为：败坏道德来求得生存，难道是我荀巨伯的行为吗？（3）本题考查对人物行为的评价。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，找出相关描写人物行为的语句来分析。结合内容，从“远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶”“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”等语句中可知，荀巨伯把友情看的比生命重要，舍生取义。答案：（1）我辈无义之人/而入有义之国。（2）败坏道德来求得生存，难道是我荀巨伯的行为吗？（3）友情重于生命，舍生取义。10．【解答】（1）本题考查一词多义。A.不同，从/假如；B.不同，断绝/极；C.不同，清波/清澈；D.相同，因此，所以。故选：D。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：虽，即使。奔，飞奔的马。句意为：即使骑着飞奔的马，驾着风，也不如它快。（3）本题考查文章安排材料的技巧。本文是为江水作注，自然是以写江水为主，所以作者按夏、春、冬、秋的顺序来写。这是根据江水由旺到枯的变化写的，夏水最盛，异常凶险。而冬春山光水色并无两样，因此写在一起，用笔经济，格调活泼，夏春冬景写完，自然以秋景作结。虽然秋景凄凉，但选取了“高猿长啸”“衰转久绝”这一具有代表性的事物，显示出了三峡秋景另有特色，引人入胜。（4）本题考查比较阅读。题干问两文所表达的对自然景物情感的相似之处。文言文要点的分析概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如两文情感的相似之处可从都表达了对自然山水的赞美之情的角度作答。《三峡》通过借景抒情和直抒胸臆的方法，抒发对自然美景的赞美之情。《登泰山记》通过刻画了泰山神秀壮丽，唤起人们对泰山的向往，感受到祖国山河的壮美。由此抒发了对大好河山的赞美之情。所以两者情感的相似之处还是比较明显的。答案：（1）D（2）即使骑着飞奔的马，驾着风，也不如它快。（3）本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征在夏季体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬两季的三峡皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。（4）都表达了对自然山水的赞美之情。语段（一）描写了三峡江水的秀丽之景，并以“清荣峻茂，良多趣味”直接抒发对这种美景的赞美之情。语段（二）刻画了泰山的神奇美景，抒发了对大好河山的赞美与热爱之情。11．【解答】（1）本题考查说明文首段的作用。说明文的首段常用引出说明对象，激发读者阅读兴趣，引起下文的作用。本文首段从《放牛班的春天》说起，引出说明对象，激发读者阅读兴趣，并引出下文音乐对人脑的作用的介绍。（2）本题考查根据语境补充句子。细读第一小节第一段可知，题目中给出的这句话紧承“都需要我们的空间信息想象和处理能力”，并引出“所以”后的内容，所以应放在B处。（3）本题考查筛选信息。根据第五段中的“如果长期受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善”“使得脑功能达到最优化状态”，第六段中的“对提高整个大脑的储存、传递信息能力，提高思维速度，具有非常重要的作用。”可提炼作答。（4）本题考查对文本内容的理解掌握。A．有误，根据第三段中的“当我们欣赏古典音乐的时候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，脑得到了锻炼”可知本项表述有误。B．有误，根据第四段中的“普通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息都有很大帮助。”可知本项表述有误。C．正确。D．有误，根据第