2022-2023学年广东省深圳市福田区石厦中学八年级（上）期中语文试卷（ds）

第1页（共1页）2022-2023学年广东省深圳市福田区石厦中学八年级（上）期中语文试卷（DS）一、基础与运用（27分）1．（10分）默写。（1）东皋薄暮望，。（王绩《野望》）（2）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（3），都护在燕然。（王维《使至塞上》）（4），万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）（5），路远莫致之。（《庭中有奇树》）（6）烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）（7）？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（8），寄身于草野。（曹植《梁甫行》）（9）《答谢中书书》中既表达对先贤的钦敬和追慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷的句子是：，。2．（2分）下列对《钱塘湖春行》的理解和分析不正确的一项是（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A．首联交代了“寺北亭西”的观景胜地，写出了春水初涨时“水平云低”的湖面特点。 B．颔联诗人创造出“莺争暖树”“燕啄春泥”的美好意境，表现了西湖充满活力的动态美。 C．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛开、草木繁茂的景象。 D．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。二、阅读（45分）3．（12分）阅读下面文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】ㅤㅤ自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相⑤枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（选自柳宗元《始得西山宴游记》）注：①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。僇，通“戮”，耻辱。②惴栗：恐惧不安。惴，恐惧。栗，发抖。此意为害怕政敌落井下石。③隟：同“隙”，指空闲时间。④施施而行：慢慢地行走。施施，慢步缓行的样子。⑤更相：互相。（1）解释下列加点的字。①念无与为乐者：②但少闲人：③居是州：④觉而起：（2）翻译下列句子。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（3）以下说法有误的一项是A.【甲】文“闲人”既有贬官谪居之忧，也有能静赏美景之喜。B.【乙】文“僇人”既是作者当时心境的真实写照，又与下文陶醉于自然的松弛对比。C.【乙】文画线句“入深林穷/回溪幽泉/怪石无远不到”的停顿正确。D.【甲】文“积水、藻荇”都是作者的想象，并非实写。（4）【甲】【乙】两文都写于作者被贬期间，请说出两文作者情感的相同之处，并结合生活实际，谈谈对自己的启示。4．（9分）阅读下面材料，完成问题。[材料一]新闻回放ㅤㅤ在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育部司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。ㅤㅤ同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。（选自《南方周末》有删减）[材料二]新闻回放ㅤㅤ新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。ㅤㅤ方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，并有竞技加分。体育考试分三年6次进行，体育考试总分100分，其中：七年级满分20分，八年级满分40分，九年级满分40分。学生的年级成绩＝上学期成绩+下学期成绩+本年级竞赛加分；超过年级满分的，按年级满分计入；未超过年级满分的，按实际得分计入。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数（BMI）、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。学生参加校级、县级、州市级、省级和国家级体育竞赛，根据获得的名次折算得分，计入年级成绩。（选自新华网有删减）[材料三]新闻评论为孩子体育培优，家长该有长远眼光ㅤㅤ近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁。眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。ㅤㅤ校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。ㅤㅤ盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长利大于弊，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。笔者以为，家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。ㅤㅤ家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。ㅤㅤ参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。（选自《中国教育报》有删改）（1）请给材料二拟一则标题。（不超过20个字）（2）下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是A．教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要立即启动体育在高考中计分的研究。逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。B．《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，分3年完成，总分100分。C．“统一测试”和“预约测试”，学生只需选其中一种自己喜欢的方式进行测试即可。D．家长为孩子体育培优要做两手规划：当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终身习惯。（3）结合材料，将下面的采访提纲补充完整。采访时间6月15日采访地点校园采访目的①采访对象体育老师家长采访问题例：您将如何培养学生的运动习惯？②例：您为孩子的体育中考做了哪些规划？③（4）小深的体育成绩一直不理想，小深妈妈为此感到十分忧虑，结合材料三，请你为小深的妈妈提两点建议。5．（16分）阅读下面现代文，完成问题。小巷养花人梁真鹏ㅤㅤ①一条弯曲逼仄的小巷，从两边高高低低、错错落落的楼房和平房中硬“挤”出来。晾衣服的竹竿一端架在门前的酸橙树枝上，一端搭在窗棂上。电线穿梭在楼房与电线杆之间，春回的小燕子如五线谱上的音符，奏着和谐的乐曲。ㅤㅤ②安康城区兴家仓红苕（sháo）巷，一条不足百米的背街小巷，小巷两旁摆满一溜溜整齐的花盆，每月变换着花的品种。此开彼谢，为这条小巷增添了丰富的姿彩。行人路过，皆放缓脚步，凝视品味，啧啧赞赏。初来乍到者，不禁在心里嘀咕：这些花的主人是谁？ㅤㅤ③若是晴朗日子，晨曦初露时，便可见到花的主人——管坤友。他开着一辆三轮摩托，车厢里放着十四五盆娇艳欲滴的芍药、月季和铁线莲，早早地来到花卉市场，在显眼的位置，迎接每一位爱花的顾客。平日里，他少言寡语，培育花木就是最大的爱好。他常常为慕名而来的求助者提供花木种源，传授花木的培植技术：赤芍与白芍经蜂授粉，可孕育出噘着嘴的粉芍；春天分枝芍药，老死不再开花……ㅤㅤ④若问老人结谊花草的渊源，还得从上世纪八十年代说起。彼时他在染织厂工作，有侍弄花草的爱好。他身为单位销售人员，天南海北跑营销，每到一地，见到当地花木的妙处，便留心购买和讨要种子苗木，回家后潜心养育，繁殖嫁接。劳动最有滋味，管坤友用双手和智慧创造的美丽，带给他长久的享受。花儿怒放，香气馥郁，亭亭玉立，招来了嗡嗡嘤嘤的蜂儿蝶儿，也常引来路人和邻居的询问与讨要。赠人花草，手留余香，他毫不吝啬地把花木分发给街坊邻居，余下的才拿到花卉市场兜售。ㅤㅤ⑤九十年代中期，老管供职的染织厂倒闭。有人外出打工谋生，或就地创业另谋生计。彼时，老管不老不少，正是知天命之年。面对变故，他心中的花儿依旧顽强盛开，火焰般跳跃灿烂。他寄情花木，将之当成新的事业，不仅摆弄土生土长的花草，还播种、压条、分株或扦插，对稀有品种进行引进扩员。ㅤㅤ⑥老管不无骄傲地说，大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分蔸等方式嫁接繁殖。他用一把锋利的刀片，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。阳光透过房顶的细网斑驳地洒在他稀疏的银发上，密如细雨的汗珠从额头渗出。老管用一双巧手，将穗削面和砧木口对接平滑，砧穗二者包扎严丝合缝，再加上套袋、遮阴、涂蜡、塑料条缠缚等措施，终于将种种花木嫁接成活，让它们各展其妙，香溢庭院。ㅤㅤ⑦你若爱花，老管必盛情相约：走，上楼顶瞧瞧。置身屋顶，禁不住为他的巧思而称奇。一块不足九十平方米的地方，四周用两排钢管固定好，空隙处密密麻麻地放置着花盆，各色奇异花木让人眼花缭乱。屋顶中间隔成八块金鱼池，大小鱼池均可实施废水沉淀再利用。鱼池方格上放着木板，有的木板供人行走，有的则错落摆放着花木。顶层的小阁楼上，也是枝叶摇曳，香气涌动，牡丹芍药争奇斗艳。为搬移方便，老管又从屋顶垂下一柄滑轮，自如地操纵花盆升降，省力又灵巧。ㅤㅤ⑧小巷里春有粉若笑靥的海棠，夏开淡雅秀丽的栀子花，秋日菊花灿灿黄，冬看梅花傲寒霜，四季都是免费的花展。熟悉的人会说，看到花儿，就像看到老管。他与花儿一起，为山水小城的绿化增添了一道别样的风景。ㅤㅤ⑨爱花的人，身边总有花儿开放，开在心里，也开在人生里。（选自《人民日报》，有删改）（1）文中的管坤友是个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。（2）文中第④段有什么作用？请结合全文内容进行简要分析。（3）赏析第⑥段的画横线句子的表达效果。他用一把锋利的刀片，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。（4）结合原文，谈谈你对文章最后一句话“爱花的人，身边总有花儿开放，开在心里，也开在人生里”的理解。（5）结合本文内容和下面的链接材料，说说你获得的启示。[链接材料]天下皆知取之为取，而莫知与之为取。（与：给予）（摘自班固《后汉书•列传•桓谭冯衍列传上》）6．（2分）下列关于名著《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（）A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．红军长征中经过彝族和藏族地区时，都派代表与少数民族首领谈判，与少数民族首领歃血为盟，顺利过境。 C．红军大多是青年农民和工人，他们都吃苦耐劳、纪律严明、政治觉悟高。 D．共产党在苏区重新分配土地，取消捐税剥削，消除各种陋习，实行免费教育。7．（6分）阅读下面材料，按照要求回答问题。ㅤㅤ①我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。ㅤㅤ②“我在四川离开刘湘以后，就搭长江轮顺流而下，到上海寻找共产党。这时，中国已回到军阀的封建时期，前途实在黑暗，我很苦闷。我在四川当军官的最后一年，即一九二〇年，我染上了吸鸦片的恶习。到上海时，差不多已经戒脱了这个恶习，在上海广慈医院住了一星期，我完全戒绝了烟瘾。”“在柏林，我碰到周恩来（现在是红军军事委员会副主席）和别的同志们。我终于在柏林找到了中国共产党！我在一九二二年十月间到达柏林，那时年纪三十六岁左右。我一找到共产党，当场立刻加入，这是一九二二年十月间的事。”（1）文段①中“A”是。文段②中的“我”是（2）下列不是《红星照耀中国》一书对文段①中“A”描述的是：A．他是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。B．第一次国共合作期间，他在广州担任国民党宣传部出版的《政治周报》主编。C．童年时期，反抗父亲的严厉管教，青年时组织新民学会专门反抗湖南督军张敬尧。D．作战不管大小，事前要勘察地形，精密计划一切，坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解。（3）有学者评价说：“在斯诺的笔下，这些中国革命家有理想有情怀，有非凡的魅力，但又有人间的味道。”文段②中的“我”也是这样的人，从他坚持寻找并加入共产党可见他有理想、信念坚定；从他戒掉鸦片烟瘾见出他有非凡的毅力，那么，请联系原著，从“人间的味道”（平凡的、有人情味的）的角度对文段②中的“我”进行分析。三、作文（45分）8．（45分）阅读下面材料，按要求作文。ㅤㅤ①1910年秋，不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学，临行前，写成《呈父亲》一诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”力透纸背的四行短诗，书写了伟人人生启航之际的少年豪情，纵贯伟人一生的信念追求。ㅤㅤ②青春可以指一段生机盎然的年岁，也可以指一种朝气蓬勃的状态。虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春……ㅤㅤ正值青春期的你，是如何认识和理解“青春”的？通过写作来表达吧。ㅤㅤ请以“我的青春宣言”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。ㅤㅤ要求：（1）除诗歌外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。（4）中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁。

2022-2023学年广东省深圳市福田区石厦中学八年级（上）期中语文试卷（DS）参考答案与试题解析一、基础与运用（27分）1．（10分）默写。（1）东皋薄暮望，徙倚欲何依。（王绩《野望》）（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（3）萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）（4）仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）（5）馨香盈怀袖，路远莫致之。（《庭中有奇树》）（6）烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（7）岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）（8）剧哉边海民，寄身于草野。（曹植《梁甫行》）（9）《答谢中书书》中既表达对先贤的钦敬和追慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷的句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）徙倚欲何依（重点字：徙）（2）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：洲）（3）萧关逢候骑（重点字：候）（4）仍怜故乡水（重点字：怜）（5）馨香盈怀袖（重点字：馨）（6）壮心不已（重点字：已）（7）岂不罹已凝寒（重点字：罹）（8）剧哉边海民（重点字：剧）（9）自康乐以来，未复有能与其奇者（重点字：奇）2．（2分）下列对《钱塘湖春行》的理解和分析不正确的一项是（）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A．首联交代了“寺北亭西”的观景胜地，写出了春水初涨时“水平云低”的湖面特点。 B．颔联诗人创造出“莺争暖树”“燕啄春泥”的美好意境，表现了西湖充满活力的动态美。 C．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛开、草木繁茂的景象。 D．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，写诗人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表达了诗人的喜悦之情。【分析】本题考查诗歌内容的分析与理解。【解答】ABD.正确。C.有误，“浅草才能没马蹄”说的是初春小草绿的特点，“草木繁茂”不是初春景物的特征。故选：C。二、阅读（45分）3．（12分）阅读下面文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】ㅤㅤ自余为僇人①，居是州，恒惴栗②。其隟③也，则施施④而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林穷回溪幽泉怪石无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相⑤枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（选自柳宗元《始得西山宴游记》）注：①僇人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称僇人。僇，通“戮”，耻辱。②惴栗：恐惧不安。惴，恐惧。栗，发抖。此意为害怕政敌落井下石。③隟：同“隙”，指空闲时间。④施施而行：慢慢地行走。施施，慢步缓行的样子。⑤更相：互相。（1）解释下列加点的字。①念无与为乐者：想到，考虑②但少闲人：只是③居是州：这④觉而起：睡醒（2）翻译下列句子。①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。（3）以下说法有误的一项是CA.【甲】文“闲人”既有贬官谪居之忧，也有能静赏美景之喜。B.【乙】文“僇人”既是作者当时心境的真实写照，又与下文陶醉于自然的松弛对比。C.【乙】文画线句“入深林穷/回溪幽泉/怪石无远不到”的停顿正确。D.【甲】文“积水、藻荇”都是作者的想象，并非实写。（4）【甲】【乙】两文都写于作者被贬期间，请说出两文作者情感的相同之处，并结合生活实际，谈谈对自己的启示。【分析】参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚。（我）脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门里照进来，就高兴地起身出门，想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光就像积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院里竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】自从我成了被贬受辱的人，居住在这个州里，经常惊恐不安。在那空闲的时候，就缓步地行走，漫无目的地游历，天天与我的同事、朋友上高山，入深林，走遍迂回曲折的溪流，凡是有幽泉怪石的地方，无论多远没有不到的。一到就拨开茅草坐下，倒出壶里的酒来尽情喝醉。醉了就互相枕着睡觉，睡着了做起梦来。心中想到哪里，梦也做到哪里。醒来后即起来，起来后即回家；认为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：想到没有可以共同游乐的人。念：想到，考虑。②句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。③句意：居住在这个州里。是：这。④句意：醒来后即起来。觉：睡醒。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①重点词语有：空明，形容水的澄澈；盖，大概是。句意：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。②重点词语有：以为，认为；之，结构助词，的；异态，奇异姿态；皆，都。句意：认为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了。（3）本题考查对文章内容的理解。ABD.正确；C.有误，正确断句为“入深林/穷回溪/幽泉怪石/无远不到”。故选：C。（4）本题考查比较阅读以及启示感悟能力。理解两篇文章的写作背景，理解文意，分析两个作者情感的异同之处。相同点：甲文中，作者看到“月色入户，欣然起行”，与好友“相与步于中庭”，领略到“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的美景，表达对自然景物的热爱之情；乙文中，作者“日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也”，表现出钟情于自然山水的情感。所以两文都表达了作者热爱自然、钟情山水的情感。不同点：甲文中，作者苏轼遭遇贬谪，一句“但少闲人如吾两人者耳”抒发出复杂微妙的思想感情：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲，更多地表达出作者豁达乐观的人生态度；乙文中，作者柳宗元同样遭遇贬谪，“恒惴栗”，经常心怀恐惧，于是寄情山水，借游山玩水排解心中的抑郁，“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也”表达出作者自以为全部领略永州山水之美的傲世情怀。至于启示，可以结合生活遭遇困难时，可以去大自然中放松一下，用美丽的山水风光稀释我们的挫败感，慰藉心灵的角度去答，另外还要联系实际。开放性试题，言之成理即可。答案：（1）①想到，考虑；②只是；③这；④睡醒。（2）①月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子。②认为凡是这个州的山水有奇异姿态的，都为我所拥有、欣赏了。（3）C（4）两文都表达了作者热爱自然、钟情山水的情感。启示：当我们生活遭遇挫折的时候，可以去到处走走，去看看山水风光，或者只是去郊野游览一番。面对广袤的自然，你会产生一种渺小感，然后放宽心灵，思想被升华净化。4．（9分）阅读下面材料，完成问题。[材料一]新闻回放ㅤㅤ在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育部司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。ㅤㅤ同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。（选自《南方周末》有删减）[材料二]新闻回放ㅤㅤ新华社昆明12月3日电（记者字强）云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。ㅤㅤ方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，并有竞技加分。体育考试分三年6次进行，体育考试总分100分，其中：七年级满分20分，八年级满分40分，九年级满分40分。学生的年级成绩＝上学期成绩+下学期成绩+本年级竞赛加分；超过年级满分的，按年级满分计入；未超过年级满分的，按实际得分计入。考试采用“统一测试”和“预约测试”两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数（BMI）、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行纵向对比赋分，以减少个体先天因素影响。学生参加校级、县级、州市级、省级和国家级体育竞赛，根据获得的名次折算得分，计入年级成绩。（选自新华网有删减）[材料三]新闻评论为孩子体育培优，家长该有长远眼光ㅤㅤ近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高；忧虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁。眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。ㅤㅤ校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育科目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼。其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。ㅤㅤ盲目开展体育培优对孩子的成长未必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长利大于弊，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。笔者以为，家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。ㅤㅤ家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，日后受益终身。ㅤㅤ参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变。家长要有长远眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。（选自《中国教育报》有删改）（1）请给材料二拟一则标题。（不超过20个字）（2）下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是BA．教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要立即启动体育在高考中计分的研究。逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。B．《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，分3年完成，总分100分。C．“统一测试”和“预约测试”，学生只需选其中一种自己喜欢的方式进行测试即可。D．家长为孩子体育培优要做两手规划：当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终身习惯。（3）结合材料，将下面的采访提纲补充完整。采访时间6月15日采访地点校园采访目的①了解体育加分背景下学校的应对措施。采访对象体育老师家长采访问题例：您将如何培养学生的运动习惯？②您将如何激发孩子的运动兴趣？例：您为孩子的体育中考做了哪些规划？③您期望孩子取得什么样的成绩？（4）小深的体育成绩一直不理想，小深妈妈为此感到十分忧虑，结合材料三，请你为小深的妈妈提两点建议。【分析】本文是以“体育”为主题的材料阅读。第一题考查标题拟定，第二题考查材料内容理解，第三题考查阅读拓展，第四题考查阅读建议。【解答】（1）这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：云南省教育厅明确中考体育100分。（2）由材料一中的“教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平”可知。A.有误，“要立即启动体育在高考中计分的研究”与文意不符；B.正确；C.有误，由材料二中的“‘统一测试’指学校在规定时间范围内按每隔3周组织开展一次的测试，‘预约测试’指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试”可知，选项项中的“统一测试”和“预约测试”都需要在规定时间范围内进行，不符合文意；D.有误，由材料三中的“家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划：当下目标是提高孩子的身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子的运动兴趣，提升孩子的运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯”可知，选项对当下目标与长远目标的表达与文中表述不符。故选：B。（3）这是一道开放性试题，答案不唯一。①了解体育加分背景下学校的应对措施。②示例：您将如何指导孩子的运动技能？（4）结合材料三“家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始‘玩’得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好？和技能，日后受益终身”根据以上内容作答，表达合理即可。答案：（1）示例：云南中考方案出炉：体育100分（2）B（3）①了解体育加分背景下学校的应对措施。②示例：您将如何激发孩子的运动兴趣？③您期望孩子取得什么样的成绩？（4）示例：阿姨，您好！您不要过分忧虑。首先，体育加分后，学校和老师都会重视起来，小语的体育成绩应该能提高。其次，我们只有对自己感兴趣的体育项目才能有长久的热情和坚持。小语喜欢运动，只要您支持他坚持训练，他的身体素质自然就提上来了，应付体育考试应该没有太大问题。5．（16分）阅读下面现代文，完成问题。小巷养花人梁真鹏ㅤㅤ①一条弯曲逼仄的小巷，从两边高高低低、错错落落的楼房和平房中硬“挤”出来。晾衣服的竹竿一端架在门前的酸橙树枝上，一端搭在窗棂上。电线穿梭在楼房与电线杆之间，春回的小燕子如五线谱上的音符，奏着和谐的乐曲。ㅤㅤ②安康城区兴家仓红苕（sháo）巷，一条不足百米的背街小巷，小巷两旁摆满一溜溜整齐的花盆，每月变换着花的品种。此开彼谢，为这条小巷增添了丰富的姿彩。行人路过，皆放缓脚步，凝视品味，啧啧赞赏。初来乍到者，不禁在心里嘀咕：这些花的主人是谁？ㅤㅤ③若是晴朗日子，晨曦初露时，便可见到花的主人——管坤友。他开着一辆三轮摩托，车厢里放着十四五盆娇艳欲滴的芍药、月季和铁线莲，早早地来到花卉市场，在显眼的位置，迎接每一位爱花的顾客。平日里，他少言寡语，培育花木就是最大的爱好。他常常为慕名而来的求助者提供花木种源，传授花木的培植技术：赤芍与白芍经蜂授粉，可孕育出噘着嘴的粉芍；春天分枝芍药，老死不再开花……ㅤㅤ④若问老人结谊花草的渊源，还得从上世纪八十年代说起。彼时他在染织厂工作，有侍弄花草的爱好。他身为单位销售人员，天南海北跑营销，每到一地，见到当地花木的妙处，便留心购买和讨要种子苗木，回家后潜心养育，繁殖嫁接。劳动最有滋味，管坤友用双手和智慧创造的美丽，带给他长久的享受。花儿怒放，香气馥郁，亭亭玉立，招来了嗡嗡嘤嘤的蜂儿蝶儿，也常引来路人和邻居的询问与讨要。赠人花草，手留余香，他毫不吝啬地把花木分发给街坊邻居，余下的才拿到花卉市场兜售。ㅤㅤ⑤九十年代中期，老管供职的染织厂倒闭。有人外出打工谋生，或就地创业另谋生计。彼时，老管不老不少，正是知天命之年。面对变故，他心中的花儿依旧顽强盛开，火焰般跳跃灿烂。他寄情花木，将之当成新的事业，不仅摆弄土生土长的花草，还播种、压条、分株或扦插，对稀有品种进行引进扩员。ㅤㅤ⑥老管不无骄傲地说，大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分蔸等方式嫁接繁殖。他用一把锋利的刀片，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。阳光透过房顶的细网斑驳地洒在他稀疏的银发上，密如细雨的汗珠从额头渗出。老管用一双巧手，将穗削面和砧木口对接平滑，砧穗二者包扎严丝合缝，再加上套袋、遮阴、涂蜡、塑料条缠缚等措施，终于将种种花木嫁接成活，让它们各展其妙，香溢庭院。ㅤㅤ⑦你若爱花，老管必盛情相约：走，上楼顶瞧瞧。置身屋顶，禁不住为他的巧思而称奇。一块不足九十平方米的地方，四周用两排钢管固定好，空隙处密密麻麻地放置着花盆，各色奇异花木让人眼花缭乱。屋顶中间隔成八块金鱼池，大小鱼池均可实施废水沉淀再利用。鱼池方格上放着木板，有的木板供人行走，有的则错落摆放着花木。顶层的小阁楼上，也是枝叶摇曳，香气涌动，牡丹芍药争奇斗艳。为搬移方便，老管又从屋顶垂下一柄滑轮，自如地操纵花盆升降，省力又灵巧。ㅤㅤ⑧小巷里春有粉若笑靥的海棠，夏开淡雅秀丽的栀子花，秋日菊花灿灿黄，冬看梅花傲寒霜，四季都是免费的花展。熟悉的人会说，看到花儿，就像看到老管。他与花儿一起，为山水小城的绿化增添了一道别样的风景。ㅤㅤ⑨爱花的人，身边总有花儿开放，开在心里，也开在人生里。（选自《人民日报》，有删改）（1）文中的管坤友是个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。（2）文中第④段有什么作用？请结合全文内容进行简要分析。（3）赏析第⑥段的画横线句子的表达效果。他用一把锋利的刀片，劈接、切接、插皮接、嵌芽接、舌接、靠接，一蹲就是老半天。（4）结合原文，谈谈你对文章最后一句话“爱花的人，身边总有花儿开放，开在心里，也开在人生里”的理解。（5）结合本文内容和下面的链接材料，说说你获得的启示。[链接材料]天下皆知取之为取，而莫知与之为取。（与：给予）（摘自班固《后汉书•列传•桓谭冯衍列传上》）【分析】本文按照时间顺序描写小巷四季鲜花盛开的美丽景色。管坤友，他是一个爱花的人，他因为热爱养花，积极热情，让整个小巷变成了一道风景，烘托了管坤友乐观热情、心灵手巧这一形象特征，抒发对他的赞美之情。【解答】（1）本题考查人物形象分析。根据“小巷两旁摆满一溜溜整齐的花盆，每月变换着花的品种”“早早地来到花卉市场，在显眼的位置，迎接每一位爱花的顾客”可知他是一个勤劳能干的人；根据“大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分蔸等方式嫁接繁殖”可知他是一个心灵手巧的人；根据“他毫不吝啬地把花木分发给街坊邻居，余下的才拿到花卉市场兜售”“他常常为慕名而来的求助者提供花木种源，传授花木的培植技术”可知他是一个慷慨大方的人；根据“九十年代中期，老管供职的染织厂倒闭。有人外出打工谋生，或就地创业另谋生计。彼时，老管不老不少，正是知天命之年。面对变故，他心中的花儿依旧顽强盛开，火焰般灿烂”可知他是一个积极乐观的人。（2）本题考查插叙作用分析。从内容上来看，本段记叙了管坤友原来在染织厂工作，以及他爱花养花的渊源，丰富了文章内容。联系第⑤段染织厂倒闭以后，他面对变故，寄情花木，将之当成新的事业可知，此处插叙还有为下文写他乐观面对工厂倒闭、从事养花工作做铺垫的作用。（3）本题考查句子赏析。把管坤友手中的刀片比作“魔力十足的手术刀”，这是比喻的修辞手法。手术刀可以起死回生，魔力十足可以化腐朽为神奇，这一比喻生动形象地表现了管坤友的心灵手巧。“一蹲就是老半天”是对他的动作描写。“老半天”突出了他侍弄花草时的耐心与细致，从中可以看出他对养花事业的无比热爱。（4）本题考查句子理解。联系文本内容可知，“爱花的人”指的是管坤友，他是一个爱花的人，他因为热爱养花，积极热情，让整个小巷变成了一道风景。联系文本主旨可知，这句话中的“爱花的人”指的是生活态度积极乐观的人。面对生活，积极乐观，那么他每天都是快乐的，也总会从生活中发现那些美丽的风景，并让这些美丽的风景常驻在心。（5）本题考查阅读启示。这是一道开放性试题，答案不唯一。链接材料“天下皆知取之为取，而莫知与之为取”意思是天下人都知道从别人那里得到东西是取，却不知道给予别人东西也是取。结合本文内容和下面的链接材料谈启示即可。答案：（1）①勤劳能干。从“每月变换着花的品种”“早早地来到花卉市场”可以看出。②心灵手巧。从“大凡名贵珍稀品种花木，只要栽种成活，他总能想方设法以压条、分苑等方式嫁接繁殖”可以看出。③“慷慨慕名而来的求助者提供花木种源，传授花木的培植技术”可以看出。④积极乐观。从面对染织厂倒闭这一变故，他把栽种花木作为新的事业可以看出。（2）插叙管坤友原来的工作及养花的渊源，丰富了文章内容，为下文写他乐观面对工厂倒闭、从事养花工作作铺垫。（3）将管坤友手中的刀片比作“魔力十足的手术刀”，形象生动地写出他的心灵手巧；“一蹲就是老半天”这一动作描写，写出他的耐心细致及对养花事业的热爱。（4）管坤友是一个爱花的人，小巷子也因为管坤友的花变成了一道风景。怀着积极乐观的心态面对生活的人，每天都是快乐的，也会享受到美丽的人生风景。（5）示例：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。事物获取的前提，不能是索取，而是给予，是付出。只有这样，当你有困难的时候，那些你帮助过的人才会帮助你。6．（2分）下列关于名著《红星照耀中国》的表述不正确的一项是（）A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．红军长征中经过彝族和藏族地区时，都派代表与少数民族首领谈判，与少数民族首领歃血为盟，顺利过境。 C．红军大多是青年农民和工人，他们都吃苦耐劳、纪律严明、政治觉悟高。 D．共产党在苏区重新分配土地，取消捐税剥削，消除各种陋习，实行免费教育。【分析】本题考查名著情节。对名著情节的考查，或给出一个人物，要求写出与其相关的情节；或给出一段人物缺失的情节，要求学生指明情节中的人物；或直接给出一个情节，要求学生指明出自哪部名著，并对其中的人物或主旨进行分析。根据平时积累，依据题目要求作答即可。【解答】ACD.正确；B.有误，经过彝族地区时，刘伯承与少数民族首领歃血为盟。故选：B。7．（6分）阅读下面材料，按照要求回答问题。ㅤㅤ①我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。ㅤㅤ②“我在四川离开刘湘以后，就搭长江轮顺流而下，到上海寻找共产党。这时，中国已回到军阀的封建时期，前途实在黑暗，我很苦闷。我在四川当军官的最后一年，即一九二〇年，我染上了吸鸦片的恶习。到上海时，差不多已经戒脱了这个恶习，在上海广慈医院住了一星期，我完全戒绝了烟瘾。”“在柏林，我碰到周恩来（现在是红军军事委员会副主席）和别的同志们。我终于在柏林找到了中国共产党！我在一九二二年十月间到达柏林，那时年纪三十六岁左右。我一找到共产党，当场立刻加入，这是一九二二年十月间的事。”（1）文段①中“A”是毛泽东。文段②中的“我”是朱德（2）下列不是《红星照耀中国》一书对文段①中“A”描述的是：DA．他是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳。B．第一次国共合作期间，他在广州担任国民党宣传部出版的《政治周报》主编。C．童年时期，反抗父亲的严厉管教，青年时组织新民学会专门反抗湖南督军张敬尧。D．作战不管大小，事前要勘察地形，精密计划一切，坚持要从一切角度对敌人的阵地有清楚的了解。（3）有学者评价说：“在斯诺的笔下，这些中国革命家有理想有情怀，有非凡的魅力，但又有人间的味道。”文段②中的“我”也是这样的人，从他坚持寻找并加入共产党可见他有理想、信念坚定；从他戒掉鸦片烟瘾见出他有非凡的毅力，那么，请联系原著，从“人间的味道”（平凡的、有人情味的）的角度对文段②中的“我”进行分析。【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。【解答】（1）本题考查名著人物。语段节选自《红星