八上·期末考·2020-2021深圳市龙岗区

第1页（共1页）2020-2021学年广东省深圳市龙岗区八年级（上）期末语文试卷一、基础（27分）1．（10分）本学期，学校开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，请根据要求完成问题。深圳舞麒麟，是从明代流传下来的一种民间民俗舞蹈，它是目前深圳市八个国家级非物质文化遗产中的一项，舞麒麟也称为“武”麒麟，麒麟在中国文化中代表吉祥，在民间有①bìxié之说，根据史料②记载，“麒麟舞”原本是明代皇宫中的表演艺术，明亡后流传于民间。舞麒麟一般分两个部分，一是麒麟舞表演，伴着锣鼓镲的强烈节奏，以及唢呐音乐和一阵阵鞭炮声，时而腾空跃起③，时而弯步前行④，以此把传说中麒麟的喜、怒、哀、乐、惊、疑、醉、睡等动静神态表现得⑤，通过这样的舞动，使村民驱邪趋吉、祈求平安吉祥的愿望得以表现。二是武术表演，各式拳、腿、棍、刀、叉、剑、戟、耙、三节棍、擂锤等表演式武艺高超，身手娴熟。（1）请你写出相应的汉字或拼音。①bìxié②记载（2）请结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。A.颔首低眉B.惟妙惟肖C.威风凛凛③④⑤（3）请你根据提示，按要求造句。语气示例分析造句祈使句我走了，到那边来信！要求别人做什么或不做什么，属于祈使句。在社区广场上，观看舞麒麟表演，你看到有人边看边吃瓜子，这时你提醒他：⑥感叹句唉！我不知何时才能与他相见！表示某种感情，属于感叹句。当看到表演非常精彩时，你会出自内心的赞叹：⑦（4）划线句子有语病，请修改后将正确句子写下来。2．（2分）将下列语句组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①它既承载着中华民族的精神信仰、价值取向和审美情趣，②“麒麟舞”是中国最早的拟兽类舞蹈，③又在民族学、民俗学、宗教学的研究上有着特殊的意义。④是现今稀有的、产生于春秋战国之前远古的中华民族图腾舞种。⑤麒麟舞是祖先留给华夏子孙的一份宝贵的财产。A．②④①③⑤ B．⑤②④①③ C．②⑤①③④ D．⑥④②①③3．（4分）如果学校安排你去采访“舞麒麟”的传承人之一张爷爷，采访前，你会拟一个采访提纲，在采访提纲中，你会拟哪些采访问题？请写出三条采访问题。4．（10分）默写请在下面横线上填写相应的句子。（1）渡远荆门外，。（李白《渡荆门送别》）（2），水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）（3），此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》）（4），霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）（5），，几时收？试倩悲风吹扬州。（朱敦儒《相见欢》）（6）中国疆土辽阔，美丽的风景数不胜数。我们常说“行万里路，读万卷书”。在路上，除了领略祖国的大好河山之外，还可以净化我们的心灵，正如《与朱元思书》中所说的“，；经纶世务者，窥谷忘反。”看到优美的风景我们又常常忘记了一切，正如李清照在《如梦令》中由于景色迷人而忘了归路的诗句：，。5．（2分）下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A．东汉末年，孙权、刘备联合在赤壁大破曹操大军，这是三国时期著名的战役之一。这首诗，是作者借相同的地名来倾吐自己郁郁不得志的愤懑。 B．这首诗有叙有议，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句是记叙。 C．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。 D．诗人杜牧与李商隐合称“小李杜”。二、阅读（48分）6．（4分）【跟法布尔学观察】红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其它的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来。选文中的红蚂蚁表现出了哪些特点？试结合具体事例说说法布尔如何在《昆虫记》这部科学著作中体现敬畏生命的情怀。7．（12分）阅读下面选文，完成问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）【注释】①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。（1）解释下面句中加点字的意思。①沿溯阻绝②或王命急宣③谒妙用真人祠④然十二峰者不可悉见（2）请将下列句子翻译成现代汉语。①虽乘奔御风，不以疾也。②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。（3）下列表述不正确的一项是A.甲文选自《水经注校证》卷三十四。北魏地理学家郦道元以《水经》为纲，广为补充发展，自成《水经注》。B.三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。C.乙文写的是陆游登上巫山沿着山路欣赏巫山的奇异景象。D.甲乙两文都从不同的角度写出了山的“高”。（4）唐代诗人元稹写过“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，乙文中哪句话能表达这句诗的意思？请写出来，并体会其中蕴含了作者怎样的思想感情。8．（10分）阅读下面选文，完成问题。材料一：中国摄影在线深圳讯（记者黄建华通讯员马锐）10月17日下午，第二届“深圳非物质文化遗产周”活动（简称“非遗周”）在深圳大剧院启幕，这是深圳文化事业发展的一次盛会。全市部分非遗代表性传承人、非遗工作者、文化工作者济济一堂，共同庆祝。广东省非遗促进会、市文化广电旅游体育局、罗湖区政府主要负责人、各区（新区）文化行政部门相关负责人出席了开幕式。去年，市文化广电旅游体育局创办了首届深圳“非遗周”活动，活动期间组织各区同时开展了一系列丰富多彩的非遗展示交流活动。今年是新中国成立70周年、深圳建市40周年，党中央、国务院再次赋予深圳特殊使命，支持深圳高举新时代改革开放旗帜、建设中国特色社会主义先行示范区，明确要求深圳全面推进城市精神文明建设。这是深圳文化事业发展的新战略、也是保护传承深圳非遗、发展创新非遗事业的新机遇。举办第二届非遗周活动，是对深圳非遗的进一步宣传，有利于扩大深圳非遗的群众影响力，有利于推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。据了解，活动将在全市各区（新区）持续一周时间，各区（新区）都将开展形式多样的非遗展示、演艺、论坛、比赛等活动，进一步拉近群众与传统文化间的距离，提高市民对非遗的认知度、认同感和参与意识。﹣﹣节选自2019《中国摄影在线》材料二：材料三：①文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，并且还应走向充满生机的未来。②灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆。漫步“海上花园”鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛一时的景象，但一定能在历史风貌建筑散发的闽南韵味、南洋气息和欧陆风情中，感受到中西文化的交融；置身唐代名刹大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在西石门相上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌……放眼神州大地，人文胜迹总是满载历史，一墙一瓦都是文化，山水之中皆有故事。我们理应像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产。③每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力。④从另外一个角度来看，文化遗产既然是“遗产”，那也恰恰说明，它与现代生活，是有距离的。如何缩小这一距离，让文化遗产不只是一件件静止的作品，而是活在当下、活在人们生活里的有生命物品。以文物为例，近年来我国在缩小文物与现代生活距离，让文物融入人们生活方面做了很多尝试。这些成功尝试证明，做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长的文化需求的有效途径。⑤最好的保护是成为日常所需。历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青睐，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆。⑥在6月13日世界遗产日期间，多家网络平台联合举办“非遗购物节”。一边是古老的文化遗产，一边是新兴的互联网业态，非遗“触网”启示我们，文化遗产完全可以融入当代生活。而这也正是“让收藏在故宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的题中应有之义。（摘编自陈凌《让文化遗产与生活相遇》）（1）材料一是一则新闻，请结合内容，为这则新闻拟一个标题。（2）材料二是“中国非物质文化遗产”标志，请根据图案设计，说说标志的寓意（说出两点即可）。（3）根据材料三内容，下列各项中不属于第④段中“成功尝试”的一项是A.《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》等电视节目的热播。B.某网络传播平台设计并创作的“文物戏精大会”视频的刷屏。C.贵州省国家级、省级、市级和县级文化遗产保护名录的颁布。D.眉山三苏博物馆开发宋词折扇、东坡诗笺等文创产品的热卖。（4）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，请结合你参加“身边的文化遗产”综合性学习活动的收获或平时的见识，请写出本试卷中没有出现过的物质文化遗产和非物质文化遗产各一例。9．（17分）阅读下面选文，完成问题。苏州漫步陆文夫①我喜爱苏州，特别喜爱它那恬静的小巷。这因为“故宫闲地少，水巷小桥多”，而是因为在小巷中往往最容易看到生活的巨变，城市的新生，由此而产生一种自豪和喜悦。②苏州的小巷是饶有风味的。它整洁幽深，曲折多变。巷中都用弹石铺路，春天没有灰沙，夏日阵雨刚过，便能穿布鞋而不湿脚。巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤，紫藤；间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。在庭院的深处，这里、那里传出织机的响声，那沙沙沙沙的是织绸缎；那吱呀嘁嚓的是织章绒。我见过苏州的绸缎和弹绒，象蓝天上嵌着彩云，像朝阳、像晚霞、像薄暮升起的轻烟。你怎么也不会想到，这些举世闻名的丝织品，是在万户杂住的小巷里诞生的。③小巷子里，大门常开。在敞开的大门里，常常可以看到母女二人伏在一张绷架上，在安静地绣花。她们把一根极细的丝线劈成八根，用几百种针法绣出花鸟、虫鱼、人物、山水。绣出齐白石的活虾；绣出徐悲鸿的奔马，泼墨，水印，神态都能准确无误地表现出来。④十六年前我也曾见过“苏绣”，见过苏州的“绣女”。科夜沉寂的小巷里，常见她们傍着微弱的灯光，从深夜绣到天明，赶到顾绣庄去换钱，然后排到米店门口，任人用粉笔在肩上编起号码，指一点平价米。⑤今天，我们不仅能在小巷中，在北京的人民大会堂看到“苏绣”；在国际的展览会上，还能看苏州姑娘那里表演刺绣。伦敦的居民曾经要求看一看刺绣姑娘的手，看看她的手上有什么秘密，为什么绣出的花儿能迷惑住蝴蝶！。谁知道唯一的秘密就是这双手的勤劳，就是我们的社会对勤劳双手的尊重。⑥解放前，在苏州一座残破的古庙里，住着一个白发垢面、患着严重眼疾的乞妇，她就是有名的“绣女”沈静芬。她把青春全献给了“苏绣”，她会几百种巧妙的针法，她年轻时为闺阁千金描绣了无数的游龙飞凤，替顾绣庄赚来了大批利润。到头来落得个破庙容身，乞求度日。“苏绣”的技术跟着她被人践踏，像破庙一样在风雨中凋零！⑦如今，在一座小巧的园林里、花径上、在曲桥旁，人们又见到了刺绣工场的顾问沈静芬。她的头发还是斑白的，可是眼疾消失了，面色红润了，精神抖擞了，她正指导着一群活泼年轻的姑娘，种花、绘画、刺绣，把传统的技艺推向新的高峰：寄语信纸敦的居民，苏州姑娘手上的秘密，可以到这里寻找。⑧秋天，全城弥漫着桂花的香气。嗅着花香信步向前，便会被引入一座座古老的园林。园林象天女散下的鲜花，分布在苏州的大街小巷，有记载的就有一百多个，至于那些凿一池，架一山，中筑一二小亭者就不可数计。《吴风录》记载：“虽闾阎下刻（注）亦饰小山盆鸟以玩”，这说明苏州园林的普遍，在这样普遍的基础上，历代的巧匠名师留下了大批精湛的杰作。⑨在所有的园林当中，我最爱“留园”。它象所有的艺术杰作一样，带着深深的含蓄。入口处一条朴实的走廊，普通的庭院。林中部的池台亭榭便隐约可见。等到穿过“涵碧山房”，站在近水的凉台上时，只见一派假山迎面而起，山石犬牙交错，“可亭”的六角高耸在山石的上面，高高低低的三道小桥横卧在山涧上。远望迂回曲折，仿佛深不见底。到这里，便感到人在画中，但又不见画的全貌。⑩登上爬山的游廊，走进“闻木樨香轩”，园中部的景物便全都呈现在眼前。东西是楼阁参差，古木奇石掩映着亭台水榭，南面是廊台，花墙，小巧的“明瑟楼”凌驾于一切建筑之上，楼前是满池清水，倒映着南面的全部景色，造成了园外的奇景。池塘当中，有一个小岛，叫“小蓬莱”，这里的桥、亭都和水面相平，登上“小蓬莱”好像站在湖心水底，而觉得四面皆山。过了“小蓬莱”到达“曲溪楼”的底层时，中部的景物都已一览无余，可以告一段落了。但是，“曲溪楼”旁还有许多砖框、漏窗，它象取景框一样，把园中的景色浓缩起来，使人处处凌虚，移步换影。抬头西望，深秋时，鲜红的枫叶漫铺在高下起伏的云墙上，叫人留恋不已。回味无穷。﹣﹣选自《陆文夫文集》（有删改）（1）在第①段的空白处，填写恰当的词语，使上下文的意思连贯。（2）从文中可以看出，作者喜爱苏州，是因为那里有①②③。（3）理解第⑤段中划线的句子含义。“为什么绣出的花儿能迷惑住蝴蝶！”（4）第⑨段划线的句子，体现了叶圣陶先生在《苏州园林》中写到的“苏州园林各个园林在不同之中有个共同点”，这个共同点是什么呢？（5）至2017年，苏州已经有九大园林入选世界文化遗产，请结合“‘身边的文化遗产’综合性学习”所提到的“破坏文化遗产的主要因素”，请你写出两条保护“园林”类的文化遗产的建议。10．（2分）名著阅读，完成问题。八年级学生开展了名著阅读专题探究活动。【揭秘红色中国的人物】《红星照耀中国》中埃德加•斯诺运用形象化的描述，同时在叙事中穿插评论，以下关于红军将领的评论摘抄中匹配不当的是哪一项？请做出正确的判断并写出正确的评价对象。A.毛泽东“精通中国旧学的有成就的学者，颇有天才的军事和政治战略家。”B.周恩来“一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。”C.彭德怀“鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。”11．（2分）【发现红色中国的风景】由于不抢就没有吃的，红军就不得不为了几头牛打仗。毛泽东告诉我，他们当时流行一句话叫“一条人命买头羊”。他们在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜，据毛泽东说，萝卜大得可以一个“够十五个人吃”。他们靠的就是这种微不足道的给养。毛泽东幽默地对我说：“这是我们唯一的外债，有一天我们必须向藏民偿还我们不得不从他们那里拿走的给养。”（2）本段文字描写的是红军①的片段。加点的词语凸显了这支队伍②精神。三、写作（45分）12．（45分）岁月匆匆，你是否在回眸往事的时候，偶然发现有一些物件值得珍惜，有一些记忆值得珍藏，有一些情感值得珍视……请以“如今，我才知道”为题，完成作文。要求：（1）请将标题补充完整；（2）除诗歌、剧本以外，文体不限；（3）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名，如果不可避免，请用×××代替；（4）书写要求：工整、规范、美观。2020-2021学年广东省深圳市龙岗区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础（27分）1．（10分）本学期，学校开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动，请根据要求完成问题。深圳舞麒麟，是从明代流传下来的一种民间民俗舞蹈，它是目前深圳市八个国家级非物质文化遗产中的一项，舞麒麟也称为“武”麒麟，麒麟在中国文化中代表吉祥，在民间有①bìxié之说，根据史料②记载，“麒麟舞”原本是明代皇宫中的表演艺术，明亡后流传于民间。舞麒麟一般分两个部分，一是麒麟舞表演，伴着锣鼓镲的强烈节奏，以及唢呐音乐和一阵阵鞭炮声，时而腾空跃起③，时而弯步前行④，以此把传说中麒麟的喜、怒、哀、乐、惊、疑、醉、睡等动静神态表现得⑤，通过这样的舞动，使村民驱邪趋吉、祈求平安吉祥的愿望得以表现。二是武术表演，各式拳、腿、棍、刀、叉、剑、戟、耙、三节棍、擂锤等表演式武艺高超，身手娴熟。（1）请你写出相应的汉字或拼音。①bìxié辟邪②记载zǎi（2）请结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。A.颔首低眉B.惟妙惟肖C.威风凛凛③C④A⑤B（3）请你根据提示，按要求造句。语气示例分析造句祈使句我走了，到那边来信！要求别人做什么或不做什么，属于祈使句。在社区广场上，观看舞麒麟表演，你看到有人边看边吃瓜子，这时你提醒他：⑥请不要随手乱扔垃圾！感叹句唉！我不知何时才能与他相见！表示某种感情，属于感叹句。当看到表演非常精彩时，你会出自内心的赞叹：⑦舞麒麟真是精彩极了！（4）划线句子有语病，请修改后将正确句子写下来。【分析】（1）本题考查对字音字形的掌握。“bìxié”写作“辟邪”，“记载”读作“jìzǎi”。可据此作答。（2）本题考查正确运用成语的能力。此题要结合上下文内容进行选择。由“腾空跃起”可见，第③处应使用“威风凛凛”。由“弯步前行”可见，第④处应使用“颔首低眉”。由“把传说中麒麟的喜、怒、哀、乐、惊、疑、醉、睡等动静神态表现得”可见，第⑤处应使用“惟妙惟肖”。故答案为：③C④A⑤B（3）本题考查造句的能力。第⑥题要求用祈使句作答，根据“有人边看边吃瓜子”的语境可知，应从提醒对方不要乱扔垃圾的角度拟写作答。第⑦题要求拟写感叹句，根据“当看到表演非常精彩时”的语境可知，运用感叹句，表达赞叹之情即可。（4）本题考查修改病句的能力。此句错在缺少主语，可删去“通过”或“使”。【解答】答案：（1）①辟邪②zǎi（2）③C④A⑤B（3）⑥请不要随手乱扔垃圾！⑦舞麒麟真是精彩极了！（4）这样的舞动，使村民驱邪趋吉、祈求平安吉祥的愿望得以实现。（或：通过这样的舞动，村民驱邪趋吉、祈求平安吉祥的愿望得以实现。）2．（2分）将下列语句组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①它既承载着中华民族的精神信仰、价值取向和审美情趣，②“麒麟舞”是中国最早的拟兽类舞蹈，③又在民族学、民俗学、宗教学的研究上有着特殊的意义。④是现今稀有的、产生于春秋战国之前远古的中华民族图腾舞种。⑤麒麟舞是祖先留给华夏子孙的一份宝贵的财产。A．②④①③⑤ B．⑤②④①③ C．②⑤①③④ D．⑥④②①③【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】首句是②，引出话题对象“麒麟舞”。其次是④，紧承上句说明“麒麟舞”的古老。接着是①，介绍“麒麟舞”的的价值。然后是③，进一步补充说明“麒麟舞”的意义。最后是⑤，总结说明“麒麟舞”的珍贵。故选：A。3．（4分）如果学校安排你去采访“舞麒麟”的传承人之一张爷爷，采访前，你会拟一个采访提纲，在采访提纲中，你会拟哪些采访问题？请写出三条采访问题。【分析】本题考查设计采访问题的能力。此题可围绕“舞麒麟”，从它的特色、现状、传承等方面设计问题，注意问题的价值性。【解答】答案：示例：①张爷爷，请问深圳舞麒麟有哪些特色？②张爷爷，请问深圳舞麒麟发展现状怎么样？③张爷爷，我们要如何去继承发展舞麒麟这门非物质文化遗产呢？4．（10分）默写请在下面横线上填写相应的句子。（1）渡远荆门外，来从楚国游。（李白《渡荆门送别》）（2）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）（3）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》）（4）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）（5）中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹扬州。（朱敦儒《相见欢》）（6）中国疆土辽阔，美丽的风景数不胜数。我们常说“行万里路，读万卷书”。在路上，除了领略祖国的大好河山之外，还可以净化我们的心灵，正如《与朱元思书》中所说的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”看到优美的风景我们又常常忘记了一切，正如李清照在《如梦令》中由于景色迷人而忘了归路的诗句：兴尽晚回舟，误入藕花深处。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）来从楚国游（2）孤山寺北贾亭西（3）昔人已乘黄鹤去（注意“鹤”的书写“）（4）半卷红旗临易水（5）中原乱簪缨散（注意“簪”的书写）（6）鸢飞戾天者望峰息心兴尽晚回舟误入藕花深处（注意“鸢”的书写）5．（2分）下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A．东汉末年，孙权、刘备联合在赤壁大破曹操大军，这是三国时期著名的战役之一。这首诗，是作者借相同的地名来倾吐自己郁郁不得志的愤懑。 B．这首诗有叙有议，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句是记叙。 C．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。 D．诗人杜牧与李商隐合称“小李杜”。【分析】《赤壁》是唐代诗人创作的一首七言绝句。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物及其事迹，后二句议论，议题反转，借古讽今，揭示主旨。诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危，同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。译文：一支折断了的铁戟（古代兵器）沉没在水底的沙中还没有销蚀掉，经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗留之物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。【解答】本题考查对诗歌内容的理解掌握。ACD.正确；B.有误，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句是议论。故选：B。二、阅读（48分）6．（4分）【跟法布尔学观察】红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其它的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来。选文中的红蚂蚁表现出了哪些特点？试结合具体事例说说法布尔如何在《昆虫记》这部科学著作中体现敬畏生命的情怀。【分析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【解答】本题考查文段信息的提取、名著内容与感情的理解。选文中的红蚂蚁，“凭着对沿途景物的记忆找到回家的路”，说明它们有超强的记忆力；“即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来”体现了它们强大的韧劲和耐力。法布尔在《昆虫记》中描写的对象是昆虫，但作者却把它们当作人来写，体现了对生命的敬畏，可举书中对蝉、蟋蟀、圣甲虫等某一种昆虫的描写来具体说明。答案：超强的记忆力，强大的韧劲和耐力。示例：“可怜做母亲的对此一无所知”，作者把面临蚋对自己家族的毁灭性破坏而一无所知的蝉说成“可怜的母亲”，还有“让自己牺牲”等词语，都体现出作者对蝉的怜惜，字里行间充满悲悯情怀。7．（12分）阅读下面选文，完成问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游《入蜀记》）【注释】①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。（1）解释下面句中加点字的意思。①沿溯阻绝顺流而下②或王命急宣有时③谒妙用真人祠拜见④然十二峰者不可悉见全，都（2）请将下列句子翻译成现代汉语。①虽乘奔御风，不以疾也。②议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。（3）下列表述不正确的一项是CA.甲文选自《水经注校证》卷三十四。北魏地理学家郦道元以《水经》为纲，广为补充发展，自成《水经注》。B.三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。C.乙文写的是陆游登上巫山沿着山路欣赏巫山的奇异景象。D.甲乙两文都从不同的角度写出了山的“高”。（4）唐代诗人元稹写过“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，乙文中哪句话能表达这句诗的意思？请写出来，并体会其中蕴含了作者怎样的思想感情。【分析】译文：【甲】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，顺流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行驶，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。【乙】二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭。……这天，天空晴朗，四周天空无云，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。【解答】（1）本题考查文言文加点字的解释。①本句意为：顺流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行驶。沿：顺流而下。②本句意为：有时皇帝的命令要紧急传达。或：有时。③本句意为：参拜了妙用真人祠。谒：拜见。④本句意为：但是巫山十二峰不能都看得见。悉：全，都。（2）本题考查句子翻译。①本句关键字词是：虽：即使。奔：动词活用为名词，飞奔的马。此句译为：即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。②本句关键字词是：太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。此句译为：人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。（3）本题考查内容理解。ABD.正确。C.有误，本文写的是陆游游巫山神女峰的所见，题干说“陆游登上巫山沿着山路欣赏巫山的奇异景象”有误。故选：C。（4）本题考查文章内容以及作者思想感情。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的意思是曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；若除了巫山，别处的云便不称其为云。与此意思相近的句子是“所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭”。通过描绘神女峰的纤丽奇峭，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。答案：（1）①顺流而下②有时③拜见④全，都（2）①即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。②人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。（3）C（4）所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。通过描绘神女峰的纤丽奇峭，表达了作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。8．（10分）阅读下面选文，完成问题。材料一：中国摄影在线深圳讯（记者黄建华通讯员马锐）10月17日下午，第二届“深圳非物质文化遗产周”活动（简称“非遗周”）在深圳大剧院启幕，这是深圳文化事业发展的一次盛会。全市部分非遗代表性传承人、非遗工作者、文化工作者济济一堂，共同庆祝。广东省非遗促进会、市文化广电旅游体育局、罗湖区政府主要负责人、各区（新区）文化行政部门相关负责人出席了开幕式。去年，市文化广电旅游体育局创办了首届深圳“非遗周”活动，活动期间组织各区同时开展了一系列丰富多彩的非遗展示交流活动。今年是新中国成立70周年、深圳建市40周年，党中央、国务院再次赋予深圳特殊使命，支持深圳高举新时代改革开放旗帜、建设中国特色社会主义先行示范区，明确要求深圳全面推进城市精神文明建设。这是深圳文化事业发展的新战略、也是保护传承深圳非遗、发展创新非遗事业的新机遇。举办第二届非遗周活动，是对深圳非遗的进一步宣传，有利于扩大深圳非遗的群众影响力，有利于推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。据了解，活动将在全市各区（新区）持续一周时间，各区（新区）都将开展形式多样的非遗展示、演艺、论坛、比赛等活动，进一步拉近群众与传统文化间的距离，提高市民对非遗的认知度、认同感和参与意识。﹣﹣节选自2019《中国摄影在线》材料二：材料三：①文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，并且还应走向充满生机的未来。②灿若星辰的文化瑰宝，是历史的丰碑，是珍贵的记忆。漫步“海上花园”鼓浪屿，我们不一定能想象当年繁盛一时的景象，但一定能在历史风貌建筑散发的闽南韵味、南洋气息和欧陆风情中，感受到中西文化的交融；置身唐代名刹大雁塔，我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况，但一定能在西石门相上的线刻殿堂图中，领略唐代的盛世辉煌……放眼神州大地，人文胜迹总是满载历史，一墙一瓦都是文化，山水之中皆有故事。我们理应像爱惜自己的生命一样保护好历史文化遗产。③每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。时间无言，但它却会通过一个个文化遗产，铭刻下历史的文脉、民族的记忆、精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴，不仅构成了我们这个民族的文化基座，还为民族的生生不息、发展壮大提供深厚滋养。铭记历史沧桑，看见岁月留痕，方能更好延续文化根脉。在这个意义上，我们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力。④从另外一个角度来看，文化遗产既然是“遗产”，那也恰恰说明，它与现代生活，是有距离的。如何缩小这一距离，让文化遗产不只是一件件静止的作品，而是活在当下、活在人们生活里的有生命物品。以文物为例，近年来我国在缩小文物与现代生活距离，让文物融入人们生活方面做了很多尝试。这些成功尝试证明，做好优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，不仅是激活文化遗产生命力的重要方向，也是满足人民群众日益增长的文化需求的有效途径。⑤最好的保护是成为日常所需。历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青睐，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆。⑥在6月13日世界遗产日期间，多家网络平台联合举办“非遗购物节”。一边是古老的文化遗产，一边是新兴的互联网业态，非遗“触网”启示我们，文化遗产完全可以融入当代生活。而这也正是“让收藏在故宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”的题中应有之义。（摘编自陈凌《让文化遗产与生活相遇》）（1）材料一是一则新闻，请结合内容，为这则新闻拟一个标题。（2）材料二是“中国非物质文化遗产”标志，请根据图案设计，说说标志的寓意（说出两点即可）。（3）根据材料三内容，下列各项中不属于第④段中“成功尝试”的一项是CA.《我在故宫修文物》《如果国宝会说话》等电视节目的热播。B.某网络传播平台设计并创作的“文物戏精大会”视频的刷屏。C.贵州省国家级、省级、市级和县级文化遗产保护名录的颁布。D.眉山三苏博物馆开发宋词折扇、东坡诗笺等文创产品的热卖。（4）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，请结合你参加“身边的文化遗产”综合性学习活动的收获或平时的见识，请写出本试卷中没有出现过的物质文化遗产和非物质文化遗产各一例。【分析】（1）本题考查拟写标题的能力。导语通常概括了一则新闻的主要内容，可据此拟写标题。由导语“10月17日下午，第二届“深圳非物质文化遗产周”活动（简称“非遗周”）在深圳大剧院启幕，这是深圳文化事业发展的一次盛会”可拟写标题为：第二届“深圳非物质文化遗产周”在深圳大剧院启幕。（2）本题考查图文转换能力。此题要仔细观察标志的构成，结合形状特点揣摩其寓意。“中国非物质文化遗产”标志是通过网上征集、群众投票和数轮专家评议最终选出的。标志外部图形为圆形，象征着“循环，永不消失”；内部图形为方形，与外圆对应，天圆地方，表达“非物质文化遗产存在空间有极大的广阔性”；图形中心造型为古陶最早出现的纹样之一的鱼纹，隐含“文”字。“文”指非物质文化遗产，而鱼生于水，寓意“中国非物质文化遗产源远流长，世代相传”；图形中心，抽象的双手上下共护于“文”字，意取“团结、和谐、细心呵护和保护非物质文化遗产、守护精神家园”的寓意。标识图形传达出古朴和质拙感，一方面反映了非物质文化遗产的生存现状，另一方面彰显了中国政府和人民保护祖国非物质文化遗产的强烈责任心和使命感，表现出中华民族团结、奋进、向前的时代精神。可据此选择自己最有把握的两点作答。（3）本题考查对材料的理解。ABD.正确；C.有误，“成功尝试”指的是“缩小文物与现代生活距离，让文物融入人们生活”，此项内容与此不符。故选：C。（4）本题考查文化常识。作答时注意“本试卷中没有出现过”的要求，物质文化遗产又称“有形文化遗产”，如：故宫、长城、敦煌莫高窟、天坛等。非物质文化遗产包括口头传统、民俗活动和礼仪节庆、传统手工艺等以及与此相关的文化空间，如：京剧、中医针炙、书法、篆刻、端午节等。可据此回答。【解答】答案：（1）第二届“深圳非物质文化遗产周”在深圳大剧院启幕。（2）示例：①标志外部图形为圆形，象征着“循环，永不消失”；②图形中心，抽象的双手上下共护于“文”字，意取“团结、和谐、细心呵护和保护非物质文化遗产、守护精神家园”的寓意。（3）C（4）物质文化遗产示例：故宫、颐和园、天坛、长城等（说世界文化遗产也行）；非物质文化遗产示例：昆曲、剪纸、京剧等。9．（17分）阅读下面选文，完成问题。苏州漫步陆文夫①我喜爱苏州，特别喜爱它那恬静的小巷。这因为“故宫闲地少，水巷小桥多”，而是因为在小巷中往往最容易看到生活的巨变，城市的新生，由此而产生一种自豪和喜悦。②苏州的小巷是饶有风味的。它整洁幽深，曲折多变。巷中都用弹石铺路，春天没有灰沙，夏日阵雨刚过，便能穿布鞋而不湿脚。巷子的两边都是高高的院墙，墙上爬满了长春藤，紫藤；间或有缀满花朵的树枝从墙上探出头来。在庭院的深处，这里、那里传出织机的响声，那沙沙沙沙的是织绸缎；那吱呀嘁嚓的是织章绒。我见过苏州的绸缎和弹绒，象蓝天上嵌着彩云，像朝阳、像晚霞、像薄暮升起的轻烟。你怎么也不会想到，这些举世闻名的丝织品，是在万户杂住的小巷里诞生的。③小巷子里，大门常开。在敞开的大门里，常常可以看到母女二人伏在一张绷架上，在安静地绣花。她们把一根极细的丝线劈成八根，用几百种针法绣出花鸟、虫鱼、人物、山水。绣出齐白石的活虾；绣出徐悲鸿的奔马，泼墨，水印，神态都能准确无误地表现出来。④十六年前我也曾见过“苏绣”，见过苏州的“绣女”。科夜沉寂的小巷里，常见她们傍着微弱的灯光，从深夜绣到天明，赶到顾绣庄去换钱，然后排到米店门口，任人用粉笔在肩上编起号码，指一点平价米。⑤今天，我们不仅能在小巷中，在北京的人民大会堂看到“苏绣”；在国际的展览会上，还能看苏州姑娘那里表演刺绣。伦敦的居民曾经要求看一看刺绣姑娘的手，看看她的手上有什么秘密，为什么绣出的花儿能迷惑住蝴蝶！。谁知道唯一的秘密就是这双手的勤劳，就是我们的社会对勤劳双手的尊重。⑥解放前，在苏州一座残破的古庙里，住着一个白发垢面、患着严重眼疾的乞妇，她就是有名的“绣女”沈静芬。她把青春全献给了“苏绣”，她会几百种巧妙的针法，她年轻时为闺阁千金描绣了无数的游龙飞凤，替顾绣庄赚来了大批利润。到头来落得个破庙容身，乞求度日。“苏绣”的技术跟着她被人践踏，像破庙一样在风雨中凋零！⑦如今，在一座小巧的园林里、花径上、在曲桥旁，人们又见到了刺绣工场的顾问沈静芬。她的头发还是斑白的，可是眼疾消失了，面色红润了，精神抖擞了，她正指导着一群活泼年轻的姑娘，种花、绘画、刺绣，把传统的技艺推向新的高峰：寄语信纸敦的居民，苏州姑娘手上的秘密，可以到这里寻找。⑧秋天，全城弥漫着桂花的香气。嗅着花香信步向前，便会被引入一座座古老的园林。园林象天女散下的鲜花，分布在苏州的大街小巷，有记载的就有一百多个，至于那些凿一池，架一山，中筑一二小亭者就不可数计。《吴风录》记载：“虽闾阎下刻（注）亦饰小山盆鸟以玩”，这说明苏州园林的普遍，在这样普遍的基础上，历代的巧匠名师留下了大批精湛的杰作。⑨在所有的园林当中，我最爱“留园”。它象所有的艺术杰作一样，带着深深的含蓄。入口处一条朴实的走廊，普通的庭院。林中部的池台亭榭便隐约可见。等到穿过“涵碧山房”，站在近水的凉台上时，只见一派假山迎面而起，山石犬牙交错，“可亭”的六角高耸在山石的上面，高高低低的三道小桥横卧在山涧上。远望迂回曲折，仿佛深不见底。到这里，便感到人在画中，但又不见画的全貌。⑩登上爬山的游廊，走进“闻木樨香轩”，园中部的景物便全都呈现在眼前。东西是楼阁参差，古木奇石掩映着亭台水榭，南面是廊台，花墙，小巧的“明瑟楼”凌驾于一切建筑之上，楼前是满池清水，倒映着南面的全部景色，造成了园外的奇景。池塘当中，有一个小岛，叫“小蓬莱”，这里的桥、亭都和水面相平，登上“小蓬莱”好像站在湖心水底，而觉得四面皆山。过了“小蓬莱”到达“曲溪楼”的底层时，中部的景物都已一览无余，可以告一段落了。但是，“曲溪楼”旁还有许多砖框、漏窗，它象取景框一样，把园中的景色浓缩起来，使人处处凌虚，移步换影。抬头西望，深秋时，鲜红的枫叶漫铺在高下起伏的云墙上，叫人留恋不已。回味无穷。﹣﹣选自《陆文夫文集》（有删改）（1）在第①段的空白处，填写恰当的词语，使上下文的意思连贯。（2）从文中可以看出，作者喜爱苏州，是因为那里有①小巷②苏绣③园林。（3）理解第⑤段中划线的句子含义。“为什么绣出的花儿能迷惑住蝴蝶！”（4）第⑨段划线的句子，体现了叶圣陶先生在《苏州园林》中写到的“苏州园林各个园林在不同之中有个共同点”，这个共同点是什么呢？（5）至2017年，苏州已经有九大园林入选世界文化遗产，请结合“‘身边的文化遗产’综合性学习”所提到的“破坏文化遗产的主要因素”，请你写出两条保护“园林”类的文化遗产的建议。【分析】文章记叙了小巷、苏绣和园林的美丽景