人教部编版语文五年级上册《语文园地三》精美课件

语文园地三第1课时第2课时第1课时简要复述《猎人海力布》和《牛郎织女》这两个故事。交流平台读一读“交流平台”，勾画关键语句，交流：讲民间故事有哪些有趣的方式呢？换种人称亲切讲述故事。大胆想象合理增加情节。变换情节顺序妙讲故事。任务一：换种人称亲切讲述故事——以牛郎或织女的口吻讲述初次相见的情景。相同的故事以他们的口吻讲，会增添新鲜感，让人身临其境。任务二：大胆想象合理增加情节——想象讲《牛郎织女》，根据故事中的简略情节，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。任务三：变换情节顺序妙讲故事——以“每年农历七月初七夜，据说人们在葡萄架下能听到天上有人说话，这是怎么回事”开头，讲述牛郎织女的故事。将结局提前，设置悬念，吸引观众。词句段运用读一读，说说你的发现。鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源俗语成语意思相近在说话或讲故事时用哪种形式更合适呢？读下面两组句子，体会加点词语在表达效果上的不同。盼星星盼月亮，我终于等到了全家人一起去郊游的日子。妈妈望眼欲穿，焦急地等待着从国外回来的儿子。..........今天我为什么找你呢，打开天窗说亮话吧，就是来麻烦你帮忙办一件事儿的。老师直言不讳地指出了我思想上存在的问题，对我帮助很大。...........成语俗语通俗易懂与他人聊天、讲故事言简意赅写文章下列成语可以用哪些俗语替换？祸不单行——一丘之貉——寡不敌众——谨小慎微——得过且过——屋漏偏逢连夜雨天下乌鸦一般黑好虎抵不住群狼走路生怕踏死蚂蚁做一天和尚撞一天钟咎由自取——越俎代庖——欲盖弥彰——礼尚往来——自相矛盾——搬起石头砸自己的脚狗拿耗子，多管闲事此地无银三百两来而不往非礼也自己打自己嘴巴jiùzǔpáo选择一个俗语说句子。词句段运用比较交流：你发现这两段话有什么共同的特点？有什么不同点？仔细读一读，并总结方法。都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事。第2课时1.增添的内容：①增加狼的动作和它具体的心理活动；②补充狼的神态和小羊说话的样子；③补充狼和小羊说话的内容与语气提示语。方法总结2.改变的内容：①改用口语化的词语，如“饮水”改成“喝水”；②把比较概括的词语所表达的意思具体叙述出来，如“恼羞成怒”。方法总结仿照例文，把牛郎织女初次见面的情节说具体。步骤：先静静地想象，并联系上下文，思考要加入哪些内容。与同桌交流自己想增添的内容，并听听同学的建议。班内讨论。展开评议。评价标准评价加入动作、神态、心理等描写★句子通顺★抓住重点进行复述★林杰（831—847），唐代诗人，字智周，福建人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章，又精通书法棋艺。死时，年仅十七岁。日积月累乞巧①[唐]林杰七夕今宵②看碧霄③，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。注释：①乞巧：指的是农历七月初七，相传这一天女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。②今宵：今夜。宵，夜晚。③碧霄：青天。霄，天空。诗意：七夕的晚上，仰望着碧蓝的夜空，想象天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线该有几万条吧！用自己的话说说古诗的意思。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。少女们的心愿是什么？乞求智巧、追求幸福乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。齐读全诗。你还知道哪些与牛郎织女动人的民间故事有关的诗词呢？鹊桥仙[宋]秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。从哪些词句中可以看出这首词和牛郎织女的故事有关？语文园地三统编版语文五年级上册第1课时交流平台本单元我们学习了很多民间故事，那么我们如何将这些故事创造性地复述给别人呢？1.改变人称，入情入境。如海力布劝乡亲们搬家的部分，可改为用海力布或乡亲们的口吻讲述；牛郎织女相见的过程可改为用牛郎或织女的口吻讲述等等。相同的故事换人称讲述，会增添新鲜感，让人身临其境。2.大胆想象，合理添加。如海力布救了小白蛇，龙王会说哪些感谢的话；哥哥嫂子待牛郎很不好，有哪些具体表现等等。在了解故事内容的基础上，增加合理情节，丰富故事细节，会有创造的成就感。3.变换顺序，制造悬念。如可先说“每年农历七月初七夜，据说人们在葡萄架下能听到天上有人在说话，这是怎么回事”，再讲述牛郎织女的故事。巧妙改变情节顺序，可以创设故事悬念，增加讲述的吸引力。4.绘声绘色，生动讲述。讲述过程中辅以适切的动作、表情和语气，会增强故事的生动性和吸引力。如嫂子“三分像笑七分像发狠”赶牛郎走的部分，可以试着叉着腰、咬着牙来复述。请同学们从本单元的课文中选择一篇或者一个情节，试着讲一讲吧。我是个猎人,名叫海力布。我待人真诚热心,乡亲们都非常喜欢我。有一天,我在深山里打猎,从一只老鹰的嘴里救下了一条小白蛇,小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答我,把嘴里含着的一颗宝石送给了我。我把宝石含在嘴里,能听懂动物说的话,打猎非常方便,分给乡亲们的猎物也更多了。但小白蛇叮嘱我不要将听到的动物的话告诉别人,否则我就会变成石头……老牛竟然说话了！原来,牛郎养的这头牛是天上的金牛星下凡。有一次金牛星和月老一起下棋,下到一半的时候,月老有事外出,这时候金牛星恰好看见月老桌子上的姻缘簿,便好奇地翻开来看,看到牛郎和织女是一对夫妻。后来金牛星因为违反天条被贬下凡,变成了一头牛,正好是牛郎养的那头。牛知道织女下凡的事后,就告诉牛郎织女是他的妻子,应该怎么和她相识。有一块石头,它是由一个名叫海力布的猎人变的。传说海力布是一个非常热心、乐于助人的猎人。一次打猎时,他意外救下了一条小白蛇,小白蛇是龙王的女儿。龙王将一块能听懂动物说话的宝石送给了他。有一天海力布从鸟的对话中得知村子有灾难降临。他舍弃生命说出实情,刚说完,就变成了一块石头。原来,海力布不能将听到的动物的话告诉别人,否则就会变成石头,永远不能复活。词句段运用读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源口语书面语这五组词语左边是俗语，右边是成语，左右两组词语的意思相近，但在表达效果上有细微的区别。俗语多用于口语，语言通俗、活泼；成语则多用于书面表达，能让语言凝练、文雅。即时训练根据俗语写出对应的成语。1.半路杀出个程咬金——（）2.针尖对麦芒——（）3.敬酒不吃吃罚酒——（）4.吃着碗里看着锅里——（）措手不及针锋相对不识抬举贪得无厌拓展大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——弱肉强食鸡蛋里面挑骨头——吹毛求疵重打锣鼓另开张——东山再起屋漏偏逢连夜雨——祸不单行三天打渔，两天晒网-----一曝十寒语文园地三统编版语文五年级上册第2课时仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。词句段运用

都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事。

第1段文字只简略叙述了故事基本的前因后果，而第2段文字则是在原文意思的基础上，把狼和小羊的语言、表情、神态说得更具体了，将小羊的可怜无辜和狼的狡猾凶狠刻画得栩栩如生，把听众自然带到故事情景中了。异同点

比较两个段落，完成下面的学习单，并总结把简略的地方说具体的方法。简略段落具体段落（画出增加或改变的地方）一只狼看见小羊在河边饮水,想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了,小羊说自己在下游,不可能弄脏上游的水。狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说：“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一惊,温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。”简略段落具体段落（画出增加或改变的地方）狼又说小羊去年骂过他,小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好,我也不会放过你。”于是,他就把小羊吃了。狼气冲冲地说:“就算这样吧,你也还是个坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生,那是不可能的,去年我还没有出生啊!”狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道：“你这个坏蛋!说我坏话的不是你,就是你爸爸,反正都一样。”说着就往小羊身上扑去,吃掉了小羊。

增加狼的动作和心理活动。

改用口语化的用词。

想象人物对话时的样子和说话内容。

把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出来。方法总结牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”姑娘抬头一看，只见一个浓眉大眼、模样清秀的小伙子向自己走来。姑娘接过纱衣，说了声谢谢，就穿上了纱衣，一边梳她长长的黑参考答案头发，一边跟牛郎谈话。四周安静极了，皎洁的月光倾泻下来，照在湖面上，波光粼粼。月光下，姑娘的长发就像黑色的瀑布悬挂在半空中。牛郎说：“我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人独自离开村子，来到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上换点粮食。晚上就住在山前的草房子里，和一头老牛相依为命。姑娘，你叫什么名字呀？”姑娘听完牛郎的话后，又同情他，又爱惜他，于是说道：“我是天上王母娘娘的外孙女，因为织得一手好彩锦，所以名字叫织女。我被王母娘娘关在机房里，成天成夜地织彩锦，一会儿也不能休息。我在天上一点儿也不自由，想来见识见识人间的景物。今天下午，王母娘娘多喝了点儿千年酿的葡萄酒，靠在宝座上直打瞌睡，我就和其他仙女们一起飞到了人间，看见这湖水清得可爱，就跳下来无拘无束地洗了个澡。我因为想多玩一会儿，结果就落在了后边。”牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想，说：“你说得对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”日积月累乞巧(唐)林杰

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。作者简介林杰(831—847),字智周,唐代诗人,代表作有《乞巧》《王仙坛》。读一读朗读时,注意“乞”读qǐ。注意读好节奏。乞巧：指的是农历七月初七，又名七夕，相传这一天女孩子会在庭院