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国家中小学课程资源短文二篇（一）答谢中书书课前学习任务读一读根据注释和字典正音，有感情地朗读全文。查一查查找谢灵运、陶弘景和谢中书的相关资料，了解作者的写作意图。译一译根据注释和《古汉语常用字字典》，理解课文内容，并标记有疑问的地方。初中语文川之美，古来共谈。高峰入。两岸石壁，五色交辉。青备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；云，清林翠竹，夕日欲自康乐答谢中书书

陶弘景山流见底四时俱颓，沉以来，tuí鳞竞跃。实是欲界之仙都。未复有能与其奇者。yù初中语文实 是 欲 界 之 仙 都。自 康 乐 以 来，未 复 有 能 与 其 奇 者。停顿：动词—

宾语初中语文停顿：主语—

谓语山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。初中语文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林答谢中书书

陶弘景仰俯近翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

远静中有动动中含静初中语文谢灵运（385-433）南朝宋山水诗人。他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。谢征（500-536）字玄度，南朝梁陈郡阳夏人，曾任中书舍人。陶弘景（456-536）字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵（南京）人，南朝齐梁时思想家。初中语文于事得景：坐船观景——热爱

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