13.1 在劳动中创造人生价值 （课件）-2024-2025学年七年级道德与法治 （统编版2024）

在劳动中创造人生价值核心素养道德修养：养成良好的道德品质，形成诚实劳动的意识，有做未来合格建设者的志向。健全人格：理解劳动的作用，尊重劳动、热爱劳动，培养脚踏实地、自强不息的品格。责任意识：增强责任意识，强化作为时代新人的责任担当，以实际行动发现和创造人生价值。 目录人生价值的含义要在劳动中创造人生价值的原因如何看待不同岗位的劳动者人生价值的含义◆图中人物的劳动为社会带来了什么？为社会创造了物质财富和精神财富。农民在田里忙碌工人焊接组装件科研工作者做研究交通警察执勤上述材料告诉我们什么是人生价值？/含义？指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值的含义要在劳动中创造人生价值的原因这些进步是怎样取得的呢？从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步：经济：经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；政治：民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技：科技创新成就斐然；民生：惠民政策陆续出台、社会保障水平不断提高；军事：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；国际地位：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色要在劳动中创造人生价值的原因①人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

要在劳动中创造人生价值的原因②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。（如何看待不同岗位的劳动者）如何看待不同岗位的劳动者田野里，农民伯伯顶着火辣辣的太阳,流着汗辛勤地播种粮食。说给我们的生活带来了方便听，工地上传来机器的声音，那是建筑工人在为我们建造更美丽的家园。说给我们的生活带来了方便如果没有开车的司机伯伯，人们哪儿不能去。说给我们的生活带来了方便如果没有外卖师傅，人们无法享有快捷方便的外卖服务。说给我们的生活带来了方便如果离开他们，我们生活的环境便会变得糟糕说给我们的生活带来了方便如何看待不同岗位的劳动者人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。课堂练习1.全国“最美教师”顾亚，7年前拖着一把吉他走向贵州之巅韭菜坪“云上学校”、他组乐队、拉资源、搭舞台、造梦想，把音乐和爱带进大山深处，也让孩子们的歌声飞出大山、走向世界。顾亚老师的经历让我们认识到（）①一个人的伟大，在于他能够创造出不平凡的社会价值②人不能只为自己，还应该为他人、社会和国家作贡献③能够做好本职工作，也同样是在创造自己的生命价值④默默无闻，本分勤劳的人，创造不出任何的人生价值A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A课堂练习2.劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。习近平总书记在2024年“五一”国际劳动节到来之际向全国劳动人民慰问时强调：“劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来，希望广大劳动人民要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业，创新创造。为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。”这说明（）①我们通过劳动成就事业，实现自己的人生价值②长大后，再弘扬劳动精神和参加劳动③人世间的美好梦想都是通过劳动实现的④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④D课堂练习3.自1986年起，王继才和妻子王仕花二人克服常人难以想象的困难，守卫开山岛整32个年头（截止2018年8月）。他和妻子坚持每天升起国旗，每天按时巡岛，护航标、写日志，与走私、偷渡等不法分子作斗争。王继才夫妇把毕生精力献给了祖国海防事业。这主要启示我们实现人生价值要（）①在劳动和奉献中创造价值 ②发扬顽强拼搏、自强不息的精神③工作中努力追求个人价值 ④利用好社会提供的各种客观条件A．①② B．①③ C．②④ D．③④A课堂练习4.2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词六十周年。新时代新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们（

）①人生的价值在于创造和贡献②将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，从平凡中闪耀出伟大③奉献社会就能赢得她人的尊重和认可④只有成为伟人、这样的一生才是值得的A.①② B.②③ C.①③ D.③④A课堂练习5.教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。从2022年秋季学期起，多种劳动技能将纳入课程，内容和形式需要因地制宜、与时俱进，引发社会普遍关注。下列有关劳动的表述合理的是（）①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的③人通过劳动只能创造物质财富，而不能创造精神财富④人生价值是通过劳动创造的A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③C课堂练习6.某校劳动课教师对同学们的“劳动观”进行问卷调查，下列观点你赞成的是（

）①劳动是财富的源泉和幸福的源泉②崇尚劳动，在创造和奉献中实现人生价值③脑力劳动者比体力劳动者地位高④参与劳动实践会耽误休息和学习时间A.①② B.①④ C.②③ D.③④A你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。你拍二，我拍二，自理、自立要牢记。你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。你拍四，我