教案-压强,无答案

个性化教学辅导教案学科:物理任课教师：梁老师授课时间：2014年月日(星期)：00---：00姓名刘诗晴年级：初二教学课题压强阶段基础（）提高（√）强化（√）课时计划第（）次课共（）次课教学目标知识点：固体压强、液体压强、压强与流速考点：固体压强、液体压强、压强与流速方法：讲练法重点难点重点：液体压强难点：液体压强的测量教学内容与教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议__________________________________________专题一：固体的压力和压强1.压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。固体可以大小、方向不变地传递压力。2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是压力的作用效果。3.压强的公式：其单位为帕斯卡（Pa）4.增大压强的方法：增大压力或减小受力面积减小压强的方法：减小压力或增大受力面积FFFFFFFFFF___________【例2】如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是（）A．F1<F2B．F1>F2C．p1<p2D．p1>p2【例3】将一个重力等于100N，边长20cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50cm，则正方体对桌面的压强是_________；若用20N的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是___________。【例4】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图20所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。（1）实验时，是通过观察＿＿＿＿＿＿＿来比较砖块对海绵的压力作用效果。（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用＿＿＿＿两次实验（填序号）。（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。专题二：液体压强一．液体压强1.液体内部产生压强的原因：1.液体受重力；2.液体的流动性2.液体压强的规律：①液体内部向各个方向都有压强；（实验所得）②在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；③液体的压强随深度的增加而增大；④不同液体的压强与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。【例1】如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法中正确的是（）A．a点的压强最大B．b点的压强最大C．c点的压强最大D．d点的压强最大3.液体压强公式：（）从公式看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关。与实验结果相符【例2】2011年5月22日，水下考古破解“南澳Ⅰ号”之谜工作在南海全面展开。在潜水员完全浸没水中并继续下潜的过程中，海水对潜水员的压强将(选填“变大”、“变小”或“不变”)，潜水员受到的浮力将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。【例3】如图所示，桌面上放有甲、乙两个鱼缸，同学们观察、比较后提出下列说法，正确的是（）A.鱼缸甲对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强大B.鱼缸甲对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强小C.鱼缸乙对桌面的压力小，缸中鱼受到水的压强小D.鱼缸乙对桌面的压力大，缸中鱼受到水的压强大二．连通器1.定义：上端开口、下端连通的容器2.原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，容器的各液面保持相平3.应用：茶壶、锅炉水位计、船闸等【例4】有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化_______(选填“大"或“小")。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该____________。(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图(甲)中U形管两边的液柱高度差较小，认为图15(甲)烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的____________相同。甲乙(3)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越_________，表示液体的压强越__________。(4)小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差___________(选填“不变"或“变化")。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强___________。专题三：大气压1.概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压2.大气压产生原因：空气受重力；空气具有流动性3.大气压的特点：①空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等②大气压强随高度增大而减少。在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100Pa。随着大气压的减小，水的沸点也会降低。4.马德堡半球实验、托里拆利实验①马德堡半球实验证明了大气压的存在；②托里拆利实验测定标准大气压，P0=1.01×105Pa。实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，为760mm，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。【例1】高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸汽不易外泄，从而了锅内的压强（填“增大”或“减小”），使锅内水的沸点（填“升高”或“降低”）。【例2】钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（）A.弹簧片弹力作用的结果B.橡皮管有吸引力C.手对橡皮管有压力D.管外墨水面上大气压大于管内气压专题四：流体压强与流速的关系1.流体：液体和气体的统称2.流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小；在流速小的地方压强大3.飞机的升力：飞机机翼上表面弯曲，下表面较平。相同时间内机翼上方气流通过的路程较长，速度较大，压强较小；下方气流通过的路程较短，速度较小，压强较大。机翼上、下表面存在着压强差，也就是压力差，所以产生了升力。【例1】下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是（）A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力B．高压锅能使食物很快煮熟是因为提高了水的沸点C．水从自来水管流出是因为大气压强的作用D．鸟能在空中滑翔是由于受到浮力的原因课后作业1.用水平作用力F把物体压在竖直墙面上，物体处于静止状态。当力F增大一些，物体仍保持静止，则（）A.物体所受的重力增大B.物体所受的摩擦力增大C.物体对墙面的压强增大D.物体所受的合力增大2.以下措施中，能增大压强的是（）A.铁路的铁轨在铺在枕木上B.汽车的轮胎表面有凹凸花纹C.刀刃要磨得很薄D.在坦克的轮子上安装履带3.人坐在沙发上比坐在椅子上舒服，这是因为（）A.沙发有弹性把人托住了B.沙发对人的压力比椅子对人的压力小一些C.沙发对人的压强比椅子对人的压强小一些D.以上解释都不对4.下列对实例的解释正确的是（）A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增大飞机在雪地上滑行的速度B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘脚跑开5.正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比（）A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变6.甲、乙两个正方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，压力之比为9:4，则甲、乙的密度之比为（）A.2:3B.3:2C.1:1D.4:97.如图所示，a、b两个不同的实心球圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）A.a的密度大，受的重力大B.a的密度小，受的重力小C.a的密度小，受的重力大D.a的密度大，受的重力小8.如图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（）A.打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙B.打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲C.打开阀门K后，因为甲、乙两同情中液面高度相等，所以水不会流动D.打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲9.用相同材料制成的圆柱体A和B，已知A的高度是B的高度的4倍，B放在水平的地面上，A放在B的正中央，如图所示，若A对B的压强和B对地的压强相等，则A的底面积与B的底面积之比是________________。（题9图）（题10图）10.如图所示，正方体木块甲和乙边长之比为1:2，密度之比是4:1，将物块甲放在物块乙的中央，则物块甲对乙的压强p1与乙对地的压强p2之比为____________。11.一个水池的深度为2米，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为___________帕，塞子所受水的压力的大小为___________。12.光缆通信是当今世界上最先进的通信方式。1997年，我国首条海底通信光缆铺设成功。如果该光缆在水下17米深处，则光缆外边的包裹材料至少应能承受_________帕的压强。（海水的密度为1.03×103kg/m3）13.一钢件的质量为500千克，放在水平地面上，对地面压强不得超过2×103帕，钢件底面积至少要多大？当起重机用5050牛的力向上吊起此钢件，钢件受到的合力多大？方向如何？（g取10牛/千克）14.如图所示，将U形管低C处阀门关闭，再分别灌些水。测出管中A、B两处水面的高度分别是20cm和10cm。请完成以下分析：（1）估算向下的压强大小各是多大（2）在打开阀门的瞬间，想象在C处有一个竖直方向的液片，其面积为1cm2，求出它所受水柱产生压力的合力15.芭蕾舞演员体重为475牛，两只脚掌面积为150平方厘米，表演时足尖与地面的接触面积为9.5平方厘米；大象的体重6×104牛，每只脚掌面积600平方厘米．求：（1）芭蕾舞演员足尖着地表演时和大